Беденко М.В.

Умножение в столбик и деление уголком — два вида работы в младшей школе, не любимых многими школьниками. Это пособие сделает работу над ними более интересной и результативной. Его стоит применять, когда ученики с правилами вычислений, в общем-то, ознакомились, но до автоматизма в вычислениях ещё очень далеко. Алгоритм этих вычислений поначалу осваивается фрагментарно, с пятого на десятое, и нередко приводит к ошибкам, не позволяющим довести вычисление до конца. Поэтому полезно с помощью шаблонов с пустыми клетками в нужных местах сигнализировать ученику о необходимых действиях, позволяя сосредоточиться на ключевых этапах вычислений. Клетки-шаблоны на этой стадии предупреждают неправильные действия юных математиков, сигнализируя о большинстве ошибок, допущенных ими. А расшифровка ключевого слова в конце вычислений позволяет убедиться в этом окончательно. На последней странице приведено задание для самопроверки, мы убираем подсказку в виде клеток шаблона, оставляя только слова-ключи для правильных ответов.

Предлагаемый математический «тренажер» соответствует учебной программе и учебникам для 5-го класса. Каждая карточка включает в себя примеры и одну задачу. Оценивается правильность выполнения заданий и обязательно фиксируется затраченное время. Пособие также можно использовать для работы дома или для повторения пройденного материала во время каникул.

В предлагаемом пособии-тренажере задания подобраны с учетом восприятия и усвоения материала мальчиками. Все материалы соответствуют программе и учебникам для 1 класса (начало 2-го полугодия). Пособие может быть использовано на уроке, для работы дома или в повторения и закрепления пройденного материала во время каникул.

В предлагаемом пособии-тренажере задания подобраны с учетом восприятия и усвоения материала девочками. Все материалы соответствуют программе и учебникам для 1 класса (начало 2-го полугодия). Пособие может быть использовано на уроке, для работы дома или в повторения и закрепления пройденного материала во время каникул.

Предлагаемый математический «тренажер» соответствует учебной программе и учебникам для 6-го класса. Каждая карточка включает в себя примеры и одну задачу. Оценивается правильность выполнения заданий и обязательно фиксируется затраченное время. Пособие также можно использовать для работы дома или для повторения пройденного материала во время каникул.

Предлагаемый математический «тренажер» соответствует учебной программе и учебникам для 5-го класса. Каждая карточка включает в себя примеры и одну задачу. Оценивается правильность выполнения заданий и обязательно фиксируется затраченное время. Пособие также можно использовать для работы дома или для повторения пройденного материала во время каникул.

Пособие предназначено для повторения и закрепления таблицы умножения. Задания подобраны так, чтобы этот, обычно нелюбимый детьми процесс, воспринимался почти как игра. Большинство упражнений содержат элементы самопроверки, позволяющие ребёнку убедиться, что вычисления выполнены правильно. Пособие может быть использовано для контроля и закрепления знаний как на уроке, так и в группах продлённого дня и во время занятий дома и на каникулах.

Есть в современной науке понятие — функциональная грамотность. Это не просто умение читать, а умение понимать смысл любого, самого заковыристого текста. В каком-то смысле это самое важное умение, которое вырабатывает у себя ученик в младшей школе. Выработает — сможет легко учиться дальше, не выработает — дальнейшее обучение будет затруднено или вообще невозможно. Пособие, которое Вы держите в руках — это как раз тренажёр по функциональной грамотности. Оно содержит много коротких, но написанных довольно «взрослым» языком текстов и несколько вопросов к каждому тексту. По тому, что ответил ребёнок на эти вопросы, можно судить о том, что он понял в тексте, а что пробежало мимо его внимания. Интересное содержание текстов поможет детям преодолеть трудности чтения. Неожиданные, новые факты помогут учителю и родителю сформировать у ребенка стремление к познанию, необходимое для успешного обучения.

Данное пособие предназначено для повторения и закрепления материала, пройденного в первом классе. Заниматься по пособию ребенок может самостоятельно, так как большинство заданий даются с элементами самопроверки. Большая часть заданий предлагается в форме «магических» рамок, круговых примеров, криптограмм, числовых кроссвордов, «полосатых» примеров, числовых цепочек, которые любят решать дети и которых так мало в учебниках.

Данное пособие предназначено для повторения и закрепления материала, пройденного в четвертом классе. Заниматься по пособию ребенок может самостоятельно, так как большинство заданий даются с элементами самопроверки. Большая часть заданий предлагается в форме «магических» рамок, круговых примеров, криптограмм, числовых кроссвордов, «полосатых» примеров, числовых цепочек, которые любят решать дети и которых так мало в учебниках.

Пособие предназначено для начинающих читателей, адресовано воспитателям, гувернерам и родителям для занятий в группах и индивидуально.

Пособие предназначено для начинающих маленьких читателей. В каждой фразе пропущено одно слово, и ребёнок должен выбрать его из трёх вариантов. Чтобы это сделать правильно, юный читатель должен держать в голове не отдельный слог или слово, а весь материал задания. Тут и внимание тренируется, и логическое мышление. Пособие адресовано воспитателям, гувернёрам и родителям для занятий с детьми в группах и индивидуально.

Данное пособие предназначено для повторения и закрепления материала, пройденного в третьем классе. Заниматься по пособию ребенок может самостоятельно, так как большинство заданий даются с элементами самопроверки. Большая часть заданий предлагается в форме «магических» рамок, круговых примеров, криптограмм, числовых кроссвордов, «полосатых» примеров, числовых цепочек, которые любят решать дети и которых так мало в учебниках.

Сборник занимательных задач по математике для 1 класса предназначен для работы в классе и при самостоятельной подготовке дома, а также для отработки и закрепления у школьников знаний, умений и навыков решения разных видов задач. Пособие соответствует требованиям Государственного образовательного стандарта. На страницах задачника дети встретятся с привлекательными сказочными героями, что вызовет у них эмоциональный отклик и превратит обучение в радостное событие.

Сборник занимательных задач по математике для 2 класса предназначен для работы в классе и при самостоятельной подготовке дома, а также для отработки и закрепления у школьников знаний, умений и навыков решения разных видов задач. Пособие соответствует требованиям Государственного образовательного стандарта. На страницах задачника дети встретятся с привлекательными сказочными героями, что вызовет у них эмоциональный отклик и превратит обучение в радостное событие.

Сборник занимательных задач по математике для 3 класса предназначен для работы в классе и при самостоятельной подготовке дома, а также для отработки и закрепления у школьников знаний, умений и навыков решения разных видов задач. Пособие соответствует требованиям Государственного образовательного стандарта. На страницах задачника дети встретятся с привлекательными сказочными героями, что вызовет у них эмоциональный отклик и превратит обучение в радостное событие.

Сборник занимательных задач по математике для 4 класса предназначен для работы в классе и при самостоятельной подготовке дома, а также для отработки и закрепления у школьников знаний, умений и навыков решения разных видов задач. Пособие соответствует требованиям Государственного образовательного стандарта. На страницах задачника дети встретятся с привлекательными сказочными героями, что вызовет у них эмоциональный отклик и превратит обучение в радостное событие.

Загадки в народной педагогике всегда использовались для развития смекалки, умения рассуждать и делать логические выводы. Это пособие и предназначено для такой тренировки. Загадки специально подобраны короткие, а слова в них знакомые, чтобы юный читатель не испытывал больших затруднений. Пособие адресовано воспитателям, гувернёрам и родителям для занятий с детьми в группах и индивидуально.

Это пособие предназначено для обучения детей 3-4-х лет, поэтому математические знания юные ученики получают практически, делая преобразования в картинках, сопровождающих задачи. Все задачи подобраны так, чтобы в случае возникновения проблем с пониманием родитель или воспитатель могут проиграть задачу практически, показав ребёнку, как изменяется ситуация в задаче в процессе её решения. Ведь мышление детей отличается тем, что они в состоянии изучить — только то, что хорошо представляют. Пособие адресовано воспитателям, гувернёрам и родителям для занятий с детьми в группах и индивидуально.

Эту азбуку придумали бывший мальчик и бывшая девочка — Марк и Лена Беденко. Как и любой родитель, мы заметили, что «почему-то» мальчики и девочки любят играть с разными игрушками. Так почему же знакомить с буквами их нужно одинаково? Девочке интереснее знать, что с буквы «Б» начинаются слова БАБОЧКА и БАНТИК, а мальчику — БОКС и БАРАБАН. Да и картинки в книжках мальчики и девочки хотят видеть разные. Любая маленькая девочка в игре старается сделать мир гармоничнее и красивее, а любой мальчик — перестроить мир вокруг себя по своему вкусу. Идеальный мир девочки пропитан эмоциями, а идеальный мир мальчика — это возможность продемонстрировать свои силы и способности, частенько даже в честной борьбе с другими мальчиками. Марк учит малышей в частной школе. И уже два года вместе с детьми придумывает «мальчиковые» и «девочковые» задачи по математике. Их уже набралось на целую серию книжек для младшей школы. Скоро они выйдут из печати. Давайте и мы с вами начнем УЧИТЬ ДЕВОЧЕК И МАЛЬЧИКОВ ПО-РАЗНОМУ! Для дошкольного возраста.

Эту азбуку придумали бывший мальчик и бывшая девочка — Марк и Лена Беденко. Как и любой родитель, мы заметили, что «почему-то» мальчики и девочки любят играть с разными игрушками. Так почему же знакомить с буквами их нужно одинаково? Девочке интереснее знать, что с буквы «Б» начинаются слова БАБОЧКА и БАНТИК, а мальчику — БОКС и БАРАБАН. Да и картинки в книжках мальчики и девочки хотят видеть разные. Любая маленькая девочка в игре старается сделать мир гармоничнее и красивее, а любой мальчик — перестроить мир вокруг себя по своему вкусу. Идеальный мир девочки пропитан эмоциями, а идеальный мир мальчика — это возможность продемонстрировать свои силы и способности, частенько даже в честной борьбе с другими мальчиками. Марк учит малышей в частной школе. И уже два года вместе с детьми придумывает «мальчиковые» и «девочковые» задачи по математике. Их уже набралось на целую серию книжек для младшей школы. Скоро они выйдут из печати. Давайте и мы с вами начнем УЧИТЬ ДЕВОЧЕК И МАЛЬЧИКОВ ПО-РАЗНОМУ! Для дошкольного возраста.