Колесникова Е.В.

Диагностические задания помогут ребенку подготовиться к своему «первому экзамену», а родителям и педагогам — определить области, в которых ребенок испытывает трудности, и оказать ему необходимую помощь. Сборник тестов для родителей, педагогов.

Тетрадь предназначена для выполнения ребенком игровых заданий и упражнений, которые распределены в соответствии с разделами наглядно-методического пособия. Включение ребенка в самостоятельное решение проблемных игровых заданий, предложенных в тетради, является эффективным средством коррекции и подготовки ребенка к обучению в школе. Чтобы ребенок успешно обучался в школе, у него необходимо сформировать определенный уровень умственной зрелости. Он включает в себя: 1. способность к целенаправленной психической деятельности; 2. наличие необходимого запаса знаний, умений, навыков; 3. сформированность определенных понятий об окружающем мире; 4. владение мыслительными операциями (анализ и синтез, обобщение и классификация, абстрагирование); 5. способность к произвольному поведению; 6. развитие графических навыков и моторики; 7. умение понимать учебную задачу и выполнять ее самостоятельно; 8. наличие навыка самоконтроля и самооценки. Игровые задания в тетради и служат решению этих задач. Чтобы помочь сформировать у ребенка самоконтроль и самооценку, на каждой страничке нарисовали светофор, в котором ребенок с помощью взрослого будет закрашивать по одному кружку. Если ребенок выполнил все задания, расположенные на странице, без ошибок, он закрасит нижний кружок зеленым карандашом. Это значит, что можно переходить к следующей страничке. Если есть одна ошибка, то надо закрасить желтым карандашом кружок в середине. К следующей страничке переходить нельзя, пока не исправишь ошибку. Если ребенок не справился ни с одним заданием, то надо закрасить верхний кружок красным карандашом и не переворачивать страничку, пока все задания он не выполнит правильно. Большое количество зеленых кружков в тетради означает, что ваш ребенок усваивает предложенный ему материал на уровне возрастных требований. Красные огоньки подскажут, с чем не справляется ребенок и на что надо обратить особое внимание. Чтобы в тетради было больше зеленых кружков, предлагайте работать в ней только тогда, когда ребенок справился с заданиями в цветной книге. Не все у ребенка будет получаться так, как вам хотелось бы. Не огорчайтесь. Помогайте ему, и рано или поздно он всему научится. Ведь он у вас самый умный, самый красивый, самый, самый... Удачи вам в этом нелегком и благородном деле!

Основное назначение книги — предоставить систему учебно-игровых заданий детям, которым исполнилось 4 года. Выполнение ребенком предложенных заданий позволит определить, имеется ли у ребенка необходимый запас знаний, умений и навыков.

Основное назначение книги — представить систему учебно-игровых заданий детям, которым исполнилось 6 лет, чтобы их родители смогли определить, готов ли их ребенок к следующему возрастному периоду обучения. Материалы в книге распределены по разделам Типовой программы воспитания и обучения в детском саду. Выполнение ребенком предложенных заданий позволит определить: имеется ли у ребенка необходимый запас знаний, умений и навыков; владеет ли он мыслительными операциями (анализом и синтезом, обобщением, классификацией); умеет ли ребенок понять предложенную задачу и выполнить ее самостоятельно. Адресуется родителям, педагогам, психологам, гувернерам.

Рабочая тетрадь «Я запоминаю цифры» входит в авторскую программу «Математические ступеньки» и предназначена для совместной работы взрослого (педагога или родителя) с ребенком 4-6 лет. В тетради представлены учебно-игровые задания, направленные на последовательное усвоение детьми представлений и понятий о числах и цифрах от 0 до 9. Основное назначение заданий, предложенных для выполнения ребенку в тетради — способствовать формированию зрительного образа цифр, развитию графических навыков, закреплению связи цифры с числом, развитию внимания и навыков самоконтроля. Предназначена педагогам, гувернерам, родителям, а также детям, для которых эта книга и создана.

Комплект рабочая тетрадь «Форма и цвет» и две линейки-трафаретки входят в методический комплект «Математические ступеньки» и предназначены для работы с детьми 4-7 лет как на занятиях по развитию математических представлений, так и в свободное время, предусмотренное для ребенка в дошкольных образовательных учреждениях. В тетради представлена система игровых практических заданий, выполнение которых способствует формированию представлений и понятий о геометрических фигурах, развитию моторики, закреплению знаний об основных цветах, а также формированию у ребенка качеств, необходимых для дальнейшего обучения в школе: внимания, мышления (анализ и синтез, сравнение, абстрагирование), памяти, воображения, способности к целенаправленной умственной деятельности, навыков самоконтроля и самооценки. Поможет педагогам, гувернерам, родителям грамотно решить множество задач образования и воспитания детей дошкольного возраста.

В процессе выполнения заданий у детей закрепляются умения делить слова на слоги, находить различия на двух похожих рисунках, делать простейшие обобщения, выполнять несложные упражнения, способствующие развитию мелкой моторики.

Рабочая тетрадь «Дорисуй» входит в комплект учебно-наглядных пособий, разработанных в русле авторской педагогической технологии по обучению дошкольников элементам грамоты. Она предназначена для совместной работы взрослого с ребенком. Выполнение предложенных игровых упражнений способствует развитию у ребенка мелкой моторики, внимания, графических навыков, самостоятельности. Вместе с веселым художником и его друзьями карандашами ребенок будет выполнять разнообразные задания, способствующие подготовке руки к следующему этапу обучения. Рекомендуется широкому кругу специалистов, работающих в дошкольно-образовательных учреждениях, родителям, гувернерам, педагогам групп кратковременного пребывания. А самое главное — ребенку, для которого и сделана эта книга.

Основное назначение книги — способствовать формированию зрительного образа буквы, закреплению связи звука и буквы, развитию графических навыков с целью подготовки руки ребенка к письму.

У книги два основных значения: Оказать практическую помощь родителям и педагогам в обучении и развитии ребенка 2-3 лет, предоставив им систему учебно-игровых заданий. Предоставить систему диагностических заданий ребенку, которому исполнилось 3 года, чтобы родители и педагоги смогли определить, готов ли он к следующему возрастному периоду обучения. Материалы в первой и второй части книги взаимосвязаны и распределены по разделам «Типовой программы воспитания и обучения в детском саду». Выполнение ребенком заданий в 1-ой части книги позволит ему успешно выполнить диагностические задания, а взрослым определить готовность ребенка к следующему возрастному периоду обучения. Адресуется родителям, педагогам, психологам, гувернерам

Книга является 2-й частью авторской программы «От звука к букве» по подготовке детей 3-7 лет к обучению грамоте. (1-я часть — «Развитие звуковой культуры речи у детей 3-4 лет», 3-я часть — «Развитие звуко-буквенного анализа у детей 5-6 лет», 4-я часть — «Развитие интереса и способностей к чтению у детей 6-7 лет»). Основное назначение этой книги — оказать практическую помощь педагогам при проведении занятий по подготовке детей 4-5 лет к обучению грамоте. Рекомендуется широкому кругу специалистов, работающих в дошкольно-образовательных учреждениях. Может быть использована родителями, гувернерами. 2-я часть авторской программы «От звука к букве» по подготовке детей 4-5 лет к обучению грамоте представлена следующими пособиями: Развитие фонематического слуха у детей 4-5 лет. Сценарии 32 учебно-игровых занятий к рабочей тетради «От слова к звуку». «От слова к звуку» — рабочая тетрадь для выполнения заданий ребенком. При проведении занятий с детьми желательно данные пособия использовать в комплекте

Основное назначение книги — предоставить систему шуточных игровых заданий ребёнку в возрасте 5-7 лет, чтобы взрослые могли выявить у него не только наличие определённого круга знаний и представлений об окружающем мире, но и определить уровень развития компетенции ребёнка (т.е. умения вспомнить нужное знание и перевести его в опыт собственной деятельности). Предложенные задания помогут также выявить способность делать простейшие умозаключения, аргументировать свои высказывания, определить интегративные качества ребёнка. Адресуется родителям, педагогам, психологам, гувернёрам, работающим с детьми 5-7 лет, а также ребёнку 5-7 лет.

Рабочая тетрадь предназначена для работы с детьми 3-4 лет в образовательной области «Коммуникация» и входит в учебно-методический комплект программы «Разноцветная планета». Через систему игровых обучающих ситуаций дети познакомятся со звуками русского языка, их правильным произношением, что способствует формированию предпосылок универсальных учебных действий. Работа с материалами пособия служит развитию мелкой моторики и графических навыков. Пособие адресовано широкому кругу специалистов, работающих с детьми 3-4 лет, а также родителям, гувернерам. Рекомендуется использовать в комплекте с учебно-методическим пособием «Развитие звуковой культуры речи у детей 3-4 лет».

Учебно-методическое пособие «Развитие фонематического слуха у детей 4-5 лет» предназначено для работы по познавательно-коммуникативному направлению (образовательная область «Коммуникация») и входит в учебно-методический комплект программы «Разноцветная планета». Данное пособие поможет грамотно организовать партнерское взаимодействие взрослого и ребенка 4-5 лет, направленное на развитие фонематического слуха, моторики и графических навыков дошкольника. Знакомство детей с разнообразием слов и звуков родного языка, а также понятиями «слово», «звук», «слог» осуществляется через игровую деятельность, что обеспечивает живой и устойчивый интерес дошкольника к данной образовательной области. Пособие адресовано широкому кругу специалистов, работающих с детьми 4-5 лет, а также родителям, гувернерам. Рекомендуется использовать в комплекте с рабочей тетрадью «От слова к звуку».

Основное назначение книги — предоставить систему учебно-игровых заданий детям, которым исполнилось 5 лет. Выполнение ребенком предложенных заданий позволит определить, имеется ли у ребенка необходимый запас знаний, умений и навыков.

Звуки и буквы. Демонстрационный материал и учебно-методическое пособие для занятий с детьми 5-7 лет. В комплект входит: учебно-методическое пособие «звуки и буквы» и демонстрационный материал «Звуки и буквы».Демонстрационный материал «Звуки и буквы» предназначен для совместной работы педагога и детей 5-7 лет на занятиях по обучению элементам грамоты. Данное пособие является приложением к книгам «Развитие звукобуквенного анализа у детей 5-6 лет», рабочих тетрадей «От А до Я» и «Запоминаю буквы», поэтому желательно использовать их вместе. Комплект пособий направлен на последовательное усвоение детьми представлений и понятий о звуках и буквах русского алфавита, на развитие фонематического восприятия, на обучение детей первоначальным навыкам чтения. Используется в качестве методической поддержки авторской программы «От звука к букве. Обучение дошкольников элементам грамоты», но может использоваться педагогами, работающими по другим программам, педагогами коррекционно-развивающих классов, логопедами. Художник-иллюстратор: Р. Щербина.

Данное портфолио — это своеобразная копилка успехов ребенка по основным показателям, характеризующим существенные стороны физического, социального, познавательного, речевого, эстетического развития старшего дошкольника 5-7 лет. Работа с портфолио на протяжении двух лет перед поступлением в школу поможет взрослым и детям установить близкие отношения, проводить больше времени вместе, создаст атмосферу общности интересов. Взрослые смогут: — своевременно отмечать успехи ребенка, — поддерживать его интерес к различным видам деятельности (занятиям, игре, наблюдениям, физическим упражнениям и т.п.), — формировать у ребенка навыки самоконтроля и самооценки. Пособие адресовано педагогам, родителям, гувернерам и детям, которые готовятся стать первоклассниками. В комплекте 4 конверта. В конверты портфолио ты сможешь вложить грамоты, лучшие рисунки, странички из тетрадей или копии с самыми удачными и аккуратными работами. Это могут быть также фотографии выступлений на концертах и в конкурсах, изготовленных тобой объемных макетов и тому подобное.

Книга является 1-й частью авторской программы «От звука к букве» по подготовке детей 3-7 лет к обучению грамоте (2-я часть — «Развитие фонематического слуха у детей 4-5 лет»; 3-я часть — «Развитие звуко-буквенного анализа у детей 5-6 лет»; 4-я часть — «Развитие интереса и способностей к чтению у детей 6-7 лет»). Основное назначение книги — оказать практическую помощь педагогам при проведении занятий по подготовке к обучению грамоте на первом этапе обучения. Рекомендуется широкому кругу специалистов, работающих в дошкольно-образовательных учреждениях. Может быть использована родителями, гувернерами. 1-я часть авторской программы «От звука к букве» по подготовке детей к обучению грамоте представлена следующими пособиями: Развитие звуковой культуры речи у детей 3-4 лет. Сценарии 32 учебно-игровых занятий к рабочей тетради «Раз — словечко, два — словечко». «Раз — словечко, два — словечко». Рабочая тетрадь для выполнения заданий ребенком. При проведении занятий на этом этапе обучения желательно данные пособия использовать в комплекте.

Книга является 4-й частью авторской программы «От звука к букве. Обучение дошкольников элементам грамоты» (1-я часть — «Развитие звуковой культуры речи у детей 3-4 лет», 2-я часть — «Развитие фонематического слуха у детей 4-5 лет», 3-я часть — «Развитие звуко-буквенного анализа у детей 5-6 лет».) Основное назначение книги — оказать практическую помощь педагогам при проведении занятий по подготовке детей к обучению грамоте на завершающем этапе обучения. Рекомендуется широкому кругу специалистов, работающих в дошкольных образовательных учреждениях, педагогам классов коррекционно-развивающего обучения. Может быть использована родителями при подготовке детей к школе.

Учебно-методическое пособие «Развитие звуковой культуры речи у детей 3-4 лет» предназначено для работы в образовательной области «Коммуникация» и входит в учебно-методический комплект программы «Разноцветная планета». Основное назначение книги — оказание практической помощи при организации коммуникативной деятельности младших дошкольников. Материалы данного пособия способствуют развитию фонематического восприятия, формированию устной разговорной речи детей, а также первоначальных лингвистических представлений, понимания того, что такое «слово», «предложение» и как они строятся. Рекомендуется широкому кругу специалистов, работающих в дошкольных образовательных учреждениях, родителям, гувернерам.

Учебно-методическое пособие предназначено для работы в образовательной области «Коммуникация» и входит в учебно-методический комплект программы «Разноцветная планета». Материалы пособия призваны оказать практическую помощь педагогам и родителям в организации коммуникативной деятельности. Система игровых обучающих ситуаций и упражнений, представленных в издании, способствует развитию фонематического восприятия, формированию целостной картины мира, приобщению к словесному искусству, развитию интереса и способностей к чтению. Пособие рекомендуется использовать в комплекте с рабочей тетрадью «Я начинаю читать». Адресовано широкому кругу специалистов, работающих с детьми 6-7 лет, а также родителям, гувернерам.

Рабочая тетрадь предназначена для совместной деятельности взрослого и ребенка 6-7 лет в образовательной области «Коммуникация» и входит в учебно-методический комплект программы «Разноцветная планета». Материалы пособия направлены на развитие фонематического восприятия, моторики, графических навыков, а также развитие способности к сотрудничеству и активности ребенка в процессе усвоения коммуникативных задач. Работа с тетрадью способствует формированию предпосылок учебной деятельности (личностных, познавательных, регулятивных и коммуникативных). Данное издание рекомендовано использовать с учебно-методическим пособием «Развитие интереса и способностей к чтению у детей 6-7 лет». Адресовано широкому кругу специалистов, работающих с детьми 6-7 лет, а также родителям и гувернерам.

Тетрадь предназначена для выполнения ребенком игровых заданий и упражнений, которые распределены в соответствии с разделами наглядно-методического пособия.

Учебно-методическое пособие «Развитие речи у детей 2-3 лет» включает в себя программу, характеристику и показатели речевого развития, а также сценарии учебно-игровых занятий к иллюстративному материалу «От звукоподражаний к словам». Комплект, включающий в себя данное пособие и иллюстративный материал «От звукоподражаний к словам», разработан в соответствии с разделом «Развитие речи», представленным в комплексных программах воспитания и обучения детей в дошкольных учреждениях. Советуем в работе с детьми использовать одновременно оба пособия. Комплект предназначен для групповой и индивидуальной работы взрослого (родителя, педагога) с ребенком. Рекомендуется широкому кругу специалистов, работающих с детьми 2-3 лет, а также родителям. Может быть использован для работы с детьми 3-4 лет, имеющими задержку в речевом развитии.