Жанр: Cambridge University Press
Издатель: Cambridge University Press
Год:2000
Страницы:293
This volume presents a framework that expands the traditional concept of a vocabulary test to cover a range of procedures for assessing the vocabulary knowledge of second language learners.
или Вход
или Зарегистрируйтесь
Зарегистрируйтесь или войдите в аккаунт