Речь

Этот сборник работ посвящен проблемам внушения, манипулятивного воздействия, психологического насилия, а также реабилитации и самопомощи при социальной зависимости и, в частности, зависимости от культа. В наше время, когда культисты весьма активно вовлекают в свои организации новых членов, игнорируя интересы личности, жертв деструктивных сект становится все больше и больше. При этом страдают не только сами новопосвященные, но и члены их семей, окружающие их люди. Большое внимание авторы уделяют профилактике вовлеченности в деструктивные организации. В этой книге вы также найдете справочник по антикультовым центрам и специалистам.

Долгожданная книга ведущего специалиста в области психологии личности, индивидуальности и психологической диагностики, где обобщен и проанализирован огромный объем информации по таким вопросам: теоретическая база психологии индивидуальности; теория ведущих тенденций; особенности конституции и темперамента; методы изучения индивидуально-личностных свойств; индивидуальный стиль интеллектуальной деятельности; диагностика профессионально-важных личностных свойств; диагностика индивидуальности в клинической психологии; компьютеризация психодиагностических методик.

Данная книга состоит из двух частей: насыщенного теоретического обзора существующих сегодня методов активного обучения, включая такие инновационные техники, как гештальт-эксперимент и метод кейсов. Вторая часть — практическая, — рассказывает о психологической работе с родителями, направленной на повышение их компетентности в этом качестве. Автор описывает практический опыт использования методов активного обучения в тренингах для родителей, чьи дети имеют те или иные отклонения в поведении. Особое внимание уделяется техникам, направленным на расширение осознания взрослыми тех моделей взаимодействия с собственными детьми, которые вызывают или провоцируют проблемное поведение у последних. Книга предназначается как для специалистов: семейных консультантов, психологов, тренеров, так и для всех родителей, стремящихся к самосовершенствованию во внутрисемейных отношениях.

В книге рассматриваются психологические проблемы детей дошкольного возраста, причины их возникновения, а также пути предупреждения и коррекции. Для педагогов и родителей предложено большое количество памяток и таблиц. Авторские программы коррекционно-развивающих занятий с описанием игр, игровых ситуаций, конспекты занятий и диагностические материалы помогут понять все сложные моменты при проведении коррекционной и профилактической работы с детьми дошкольного возраста. Обширный практический и теоретический материал будет полезен родителям, широкому кругу специалистов и студентам психологических и педагогических специальностей вузов.

В книге на большом фактическом материале представлены методы и процедуры сравнительно нового и все более внедряемого в практику направления в современном российском бизнес-образовании, которым становится управленческий тренинг. Он все чаще приходит на смену тренингам чисто психологическим. Проанализированы основные тенденции развития крупного бизнеса в России в конце ХХ — начале XXI вв. Охарактеризованы основные методологические подходы к разработке тренингов по стратегическому менеджменту и конкурентным стратегиям. Приведены три практически апробированные тренинговые программы с приложением инструментария и описанием основных процедур. Книгу могут использовать в своей работе специалисты служб по работе с персоналом; психологи, бизнес-тренеры, консультанты по управлению; специалисты в области стратегического менеджмента, экономического консалтинга; преподаватели, студенты и аспиранты ВУЗов; специалисты в области оптовых и розничных продаж; ведущие сотрудники плановых и финансовых служб; руководители высшего уровня управления компаниями (генеральные директора, собственники, крупные акционеры, партнеры-учредители); руководство второго уровня (заместители генерального директора по персоналу, безопасности, финансам и общим экономическим вопросам).

В книге представлено методическое пособие для бизнес-тренера, обучающего персонал компании выстраивать эффективные отношения с клиентами и повышающего личностный потенциал сотрудников. Процедура проведения тренинга, подробные инструкции, рекомендации и раздаточный материал позволят успешно провести Тренинг «Эмоциональная компетентность в бизнесе», востребованный во многих организациях. Тренинг будет очень полезен руководителям компаний и подразделений. Он способен существенно помочь продавцам различных товаров и услуг выстраивать отношения с клиентами. А также учит делового человека работать с собой, с собственными внутренними ресурсами, помогает справиться со стрессом, с усталостью и выгоранием на работе. Персонал, прошедший тренинг, сможет выйти на новые рубежи в сотрудничестве со своими партнерами и клиентами.

Тема управления изменениями сравнительно нова для практики управления организацией в России, особенно в том, что касается подхода по внедрению Тема управления изменениями сравнительно нова для практики управления организацией в России, особенно в том, что касается подхода по внедрению инноваций и работы с командами управленцев, занимающихся разработкой и внедрением изменений. В книге рассматриваются такие теоретические и методические вопросы, как: концепция самообучающейся организации как проводника изменений и теории обучения; тренинг как метод обучения (основы теории тренинга, типологии тренингов, фазы развития тренинговой группы, механизмы обучения в тренинге, закономерности групповой динамики, а также основные технические приемы групповой работы); специфика управления изменениями в организации (теория развития организации как открытой системы, теоретические подходы к управлению в организациях, а также внедрение изменений в организации). Подробно представлена программа тренинга «Управление изменениями в организации».

Эта книга — изложение авторской программы, направленной на комплексное развитие ребенка: развитие и коррекцию речи, формирование волевых качеств и творческих способностей, гармонизацию эмоционального состояния. Книга представляет собой практическое руководство с подробным описанием программы занятий: инструкции к упражнениям, стихи, сказки, загадки по каждой теме, рекомендации для педагогов. Книга предназначена для психологов, педагогов дошкольного и дополнительного образования, логопедов, родителей.

В книге излагаются способы и приемы психопрофилактической работы, включающей в себя социально-психологический тренинг, психологическое консультирование, а также психотерапию с педагогическим коллективом школы. Психопрофилактическая программа разрабатывалась на основании данных, полученных в ходе проведенного исследования личностных особенностей учителей. Адресовано практическим психологам, студентам психологических факультетов и другим специалистам, занимающимся вопросами психопрофилактики в системе образования.

Книга посвящена различным аспектам работы с разными видами «трудных» классов. Приведена типология таких классов; описаны диагностические процедуры, которые могут быть использованы школьным психологом или педагогом; представлены техники и упражнения для коррекции как классов в целом, так и отдельных учащихся; изложена программа работы с «трудным» классом из опыта работы авторов; приведены программы и принципы работы с педагогическим коллективом и с родителями учеников «трудных» классов.

Утраты случаются в жизни каждого из нас. Потеряв любимого близкого, человек переживает горе, которое зачастую становится для него тяжелым испытанием. Что же такое горе и как оно протекает? Где кончается нормальное горе и начинается патологическое? В чем заключается психологическая помощь горюющему человеку и как ее оказать? Каким образом горюют дети и как вести себя взрослому по отношению к ребенку, потерявшему близкого человека? На эти и многие другие вопросы читатель найдет ответы в предлагаемой книге. Для практикующих психологов и психотерапевтов она станет спутником и помощником в работе с горюющими людьми. Книга рассчитана также на педагогов, врачей, работников ритуальных и социальных служб и самый широкий круг читателей, желающих глубже понять суть горя и пути восстановления после утраты.

Эта книга — оптимальное пособие для начинающего тренера. В ней представлены ответы на вопросы о профессиональной этике тренера, принципах и способах влияния на аудиторию, процессе выработки индивидуального стиля обучения, навыках владения аудиторией в сложных ситуациях. Описаны роли и задачи тренера, принципы его взаимодействия с участниками тренинга. Приведены примеры из профессиональной деятельности автора. Для психологов, тренеров, специалистов по подбору и обучению персонала.

В учебнике экспериментальная психология рассматривается как самостоятельная научная дисциплина, разрабатывающая теорию и практику психологического исследования и имеющая в качестве основного предмета изучения систему психологических методов. Психологическое исследование представлено как специфический процесс научного познания со своей логикой и фазами развития. В систематизированном виде приведена совокупность используемых в психологии методов. Рассмотрены как процессуально — практические, так и теоретико-методологические аспекты способов получения, обработки и интерпретации психологических сведений. Основное внимание уделено эмпирическим методам психологии. Книга предназначена для профессиональных психологов любой специализации, а также для студентов, аспирантов и слушателей психологических ВУЗов и факультетов.

В книге представлена программа подготовки менеджеров по персоналу и консультантов кадровых агентств, осуществляющих подбор персонала для организации; подробно обсуждены принципы и приемы проведения собеседования как ключевой техники при найме персонала. Книга будет полезна психологам, организационным консультантам, менеджерам по персоналу.

В работе рассматриваются современные теоретические подходы к самопрезентации, проводится их сравнительный анализ, предлагается обзор зарубежных и отечественных эмпирических исследований самопрезентации и обучения самопрезентации, анализируются стратегии, техники и методы обучения самопрезентации. Книга адресована студентам и аспирантам-психологам, преподавателям психологии, а также практикующим тренерам и психологам-консультантам.

Руководство предназначено для врачей-наркологов, психиатров, медицинских (клинических психологов), оказывающих медико-психологическую, психофармакологическую и психотерапевтическую помощь пациентам с различными формами зависимостей. Аддиктология — наука о химических и нехимических зависимостях, изучающая механизмы их формирования, развития, диагностики, профилактики, лечения и реабилитации. В настоящее время значительно увеличивается число пациентов с аддиктивным (зависимым) поведением, требующее расширения границ наркологии за счет привлечения новых знаний в смежных дисциплинах (медицинской психологии, психотерапии, биомедицинской этике и др.). Аддиктология — новый раздел современной психиатрии и клинической психологии, требующий разработки принципиально новых подходов, что и отражено в книге. В руководстве представлены как теоретические разделы, описывающие современное понимание этиопатогенеза аддиктивных расстройств, их диагностические и дифференциально-диагностические критерии, так и частные вопросы клиники, терапии и реабилитации различных зависимостей — алкогольной, наркотической, игровой, пищевой, сексуальной, Интернет и пр. Руководство написано научным коллективом ведущих российских психиатров, наркологов, психологов под общей редакцией проф. В.Д. Менделевича.

Цвет — мощное средство воздействия на психику человека. Сила цвета заключается в том, что он способен «обойти» защитные механизмы нашего сознания и действовать на бессознательном уровне. Поэтому цвет становится очень привлекательным средством для психологических манипуляций. Это, в частности, хорошо понимают ведущие товаропроизводители и политтехнологи. Широкое использование цвета в современных средствах коммуникации и обработки информации ставит все новые задачи перед специалистами. Данное исследование должно максимально приблизить нас к пониманию «языка цветов» и тем самым обогатить наше восприятие и сознание, открыть для них новые краски мира. В книге освещены вопросы, которые будут интересны как широкому кругу читателей (цветовая символика, воздействие цвета на психику человека), так и специалистам в области цветовой психодиагностики, общей и клинической психологии, психиатрии, культурологии и дизайна.

Афоризмы — украшение и важная составляющая любого публичного выступления. В тренингах же мудрые изречения помогут ведущему не только произвести должное впечатление, но и разрядить обстановку, наметить пути выхода из конфликта, создать открытую и доброжелательную атмосферу в группе. Афоризмы могут использоваться в тренингах различной тематики и на разных этапах работы. В данной книге, кроме большого количества крылатых выражений, известных с давних времен, содержатся высказывания, отражающие нашу современную действительность. Также даются рекомендации, в каких тренингах лучше употреблять афоризмы той или иной тематики. Книга ориентирована на широкий круг читателей, но в первую очередь она будет интересна тренерам и ведущим групповых занятий.

За последние годы произошли существенные изменения в структуре организации и порядке финансирования здравоохранения. Появились новые обязательные процедуры оценки качества работы медицинского персонала. Изменились подходы к оценке качества профессиональной деятельности медицинских работников и учреждений. Авторы ставили своей задачей разъяснить основные положения действующих нормативно-правовых документов и по возможности дать ответы на вопросы, возникающие у специалистов по ЛФК при устройстве на работу, определении перечня и условий выполнении функциональных обязанностей, прохождении аттестации, сертификации, лицензирования, аккредитация и повышения квалификации. Важным аспектом развития современных программ ЛФК является связь практических рекомендаций с результатами научных исследований, соответствующих критериям доказательной медицины. ЛФК как раздел клинической медицины в настоящее время не может существовать за рамками доказательных исследований. В книге представлен перечень программ, которые прошли апробацию в ведущих научных и медицинских центрах.

Дмитрий Соколов, известный в России сказкотерапевт, в этой книге рассказывает о новой, необычайной и интригующей форме ведения групп, в которых совмещается духовный поиск и решение психологических проблем. Взяв за основу древние мистериальные практики, он создал на своих семинарах форму активного проживания мифологически значимых тем. Совместив теоретический базис и рассказы из реальной практики, автор создал книгу, полную древних истин, современных психологических практик и художественного вдохновения.

Практический материал для проведения тренинга по созданию личного бренда руководителя-лидера и обучению навыкам позиционирования и самопродвижения. В книге обсуждаются: теоретические и практические основы лидерских имиджевых технологий; технологии и навыки формирования и продвижения личного бренда руководителя; навыки и технологии управления мнением значимых лиц; присоединение личного бренда к бренду организации. Материал основан на синтезе современных теорий лидерства, PR-технологий, техник влияния и самопозиционирования, техник коучинга, техник НЛП и гештальт-техник. Особую практическую ценность книга представляет для тренеров крупных компаний и организаций, тренеров-консультантов, специалистов по оценке и обучению персонала компаний, специалистов PR-служб крупных компаний для создания проектов внутренней PR-политики компаний.

В книге приводится история возникновения игр, обосновывается значение игры в жизни ребенка не только с педагогической точки зрения, но и оздоровительной. Книга содержит комплексы упражнений и игры для детей, направленные на укрепление мышц опорно-двигательного аппарата, исправление осанки, лечение сколиозов и плоскостопия, представлены схемы проведения подвижных игр и упражнений с фитболами. Авторские коррекционные методики могут быть интересны как педагогам, методистам, врачам ЛФК, так и родителям.

В книге представлено полное собрание информации о причинах возникновения и стадиях развития игровой зависимости, о ее симптомах и последствиях. Книга основана на материалах многолетнего опыта работы с азартными игроками и сведениях из различных научных источников, в основном зарубежных. Книга является терапевтическим изданием, в котором используются разнообразные механизмы лечебного воздействия, поэтому, в первую очередь, она будет полезна азартным игрокам. Также книга адресована широкому кругу читателей: родственникам азартных игроков, специалистам, работающим с данной психической патологией, всем тем, кто обеспокоен этой проблемой.

Сборник игр для детей старшего дошкольного и школьного возраста, в котором представлены игры и упражнения, направленные на развитие ребенка и преодоление последствий его заболеваний. Для родителей, психологов, социальных работников, воспитателей.