Риторика. Ораторское искусство. Культура речи

Пособие соответствует требованиям действующего образовательного стандарта и может быть использовано при изучении курсов «Русский язык и культура речи», «Ораторское искусство». Для студентов высших и средних специальных учебных заведений, а также для широкого круга читателей.

В предлагаемой книге рассмотрены различные вопросы, связанные с изучением и использованием русского языка в школе, вузе, на работе и в повседневной жизни. В книге, первое издание которой предназначалось учителям русского языка и литературы, практически во всех главах приводятся новые научные данные и современные факты использования языка за пределами разговорной речи. Поэтому излагаемый материал будет не только по-прежнему полезен учителям, но и может способствовать успеху в работе журналиста и вообще человека любой специальности. Книга адресована учителям, школьникам, студентам и всем, кто хочет эффективно общаться.

В предлагаемую читателям книгу вошли работы выдающегося отечественного лингвиста и литературоведа Г.О.Винокура, посвященные различным вопросам языкознания. В их числе — проблемы истории русского языка, его преподавания, стилистики и культуры речи, языка Пушкина и его исторического значения, русского словообразования, лингвистического толкования древнерусских текстов и др. Книга представляет интерес для филологов разных специальностей, литературоведов, культурологов, преподавателей, студентов и аспирантов гуманитарных вузов.

Книга создана на основе издания «Культура общения и речевой этикет» со значительной доработкой.

»Как сказать правильно?» — спрашивал себя и других каждый из нас. «И почему?» — добавляли пытливые. В этой книге на вопросы о правильном словоупотреблении отвечает профессор СПбГУ В.В. Колесов. На некоторые из этих вопросов автор отвечал в книгах, издававшихся ранее. Другие вопросы возникли недавно, и продолжают возникать...

Автор книги Барри Гиббоне — профессиональный оратор, который поделится с читателями полезными советами и откроет секреты успешного общения. Как сделать так, чтобы вас услышали? Как умело начать и закончить выступление? Как быстро и легко расположить к себе слушателей, не растеряться, если что-то пошло не так? Как использовать любую неудачу себе на пользу? Как разрядить напряженную обстановку? После прочтения этой книги вы станете не только душой компании, но и сможете блестяще выступить на различных мероприятиях, умело расположив к себе любую аудиторию!

Предлагаемое учебное пособие для подготовки к Единому госэкзамену включает краткое изложение теоретического материала, а также тесты и упражнения для самопроверки по культуре речи и стилистическому анализу текста. Книга направлена на освоение и закрепление норм современного литературного языка (орфоэпических, грамматических, стилистических и др.). Для выпускников средних учебных заведений и абитуриентов.

В данном учебном пособии подробно изложены теоретические основы развития и совершенствования голоса, речи, всех средств выразительности звучащего слова, приведено множество приемов голосо-речевого тренинга. Пособие предназначено для всех, чья профессия связана с искусством публичного выступления.

Качество текста, его выразительность и гармоничность зависит от многих факторов структуры речи (ведется она от 1-го, 2-го или 3-го лица), число участников (монолог, диалог, полилог), конкретных типов текстов (описание, повествование, рассуждение и др.), принадлежности к тому или иному функциональному стилю, индивидуальной манеры, абзацного членения, характера связи между самостоятельными предложениями и др. Пособие посвящено всестороннему анализу этих вопросов. Рассчитано на студентов, аспирантов, преподавателей-филологов, а также учащихся старших классов школ гуманитарного профиля.

В словаре даются практические рекомендации по речевому поведению в многочисленных реально возникающих типичных и специфических ситуациях речевой коммуникации. Особое внимание обращается на преодоление различных трудностей в общении, на возможности их избежания. Для студентов вузов и широкого круга читателей.

Пособие содержит краткий теоретический курс по русскому языку и культуре общения, тренировочные коммуникативные практические задания, тесты для самостоятельной работы, варианты контрольных работ для студентов заочной формы обучения. Программа курса соответствует требованиям Государственных образовательных стандартов высшего профессионального образования. Для бакалавров, специалистов и магистров всех форм обучения неязыковых вузов.

Словарь состоит из двух частей: основной и справочной. В основной материал упорядочен по тематическому принципу. Каждый раздел посвящен группе риторических тем (композиции речи, языку, аргументации и т.п.). Разделы снабжены предисловиями, которые вкупе с основными словарными статьями раздела служат путеводителем по каждому из разделов. В словарных статьях, снабженных иллюстрациями, собран максимум сведений по данной теме, поэтому основную часть можно рассматривать и как своеобразный учебник риторики, или вспомогательный материал при освоении риторики, или какой-то из ее частей. Вторая часть содержит общий список терминов, снабженных лишь этимологией, определениями и отсылками к основной части. Для студентов, аспирантов, преподавателей вузов.

Пособие представляет собой практическое руководство к подготовке и исполнению публичного выступления. Наряду с кратким обзором жанров делового общения и роли публичного выступления, в книге даны практические рекомендации по этапам подготовки выступления, его структуре, приемам взятия внимания, актерскому мастерству, визуальной поддержке выступления. Особое внимание уделено невербальной составляющей выступления. Впервые описаны жесты, соответствующие определенному стилю выступления: формально-официальному, волевому, чувственно-эмоциональному. Наконец-то дан ответ на вопрос: «Куда девать руки?». Приведены фотографии жестов в положении стоя и сидя в исполнении актеров. В Хрестоматии пособия даны упражнения на речевую выразительность, а также коллекция историй и афоризмов для практического применения. Книга будет полезна всем, кому приходится участвовать в публичных выступлениях или их подготовке: политикам, менеджерам, преподавателям, студентам, журналистам и другим специалистам.

В монографии рассматривается аргументация в публичной речи как филологическая проблема. Предмет филологии — язык и словесность. В составе словесности выделяются литература художественная, научная и риторическая — философская, историческая, богословская, публицистическая, ораторика. Предметом внимания литературоведения остается в основном художественная литература. Между тем, произведения риторической литературы имеют не меньшее содержательное, а часто и художественное достоинство, чем собственно художественные произведения. Содержание и художественная форма риторического произведения подчинены вполне определенной цели — убедить слушателя или читателя в приемлемости выдвигаемых автором идей. Риторическая проза содержит аргументацию. Но риторическая аргументация отличается от научного доказательства — убедительно слово. Поэтому изучение строения риторического аргумента значимо для понимания риторической литературы. Книга адресована филологам, философам, юристам, культурологам, всем, кто интересуется проблемами организации речевых отношений в обществе и методологией гуманитарных наук.

Книга посвящена теории и практике речевого этикета — устойчивых стереотипных выражений в ситуациях установления и поддержания коммуникативного контакта собеседников. Речевой этикет пронизывает все кооперативное общение в зоне согласия, организуя правила речевого поведения в разных сферах и средах, разными по статусу, социальным признакам и ролям коммуникантами. Входя в зону обычаев, ритуалов, традиций народа, речевой этикет обязателен к употреблению и составляет существенную часть национальной культуры поведения и общения. Книга предназначена тем, кто связан с проблемами коммуникации (а это широчайший круг обучающихся и специалистов), а также тем, кого интересует русская национальная культура речевого поведения.

Настоящее пособие содержит необходимые сведения о русском языке, нормах произношения, формообразования и расположения слов, о специфических для той или иной профессии требованиях к речи, о типах речевой культуры. Представленный в книге материал должен помочь всем желающим повысить свой уровень культуры речи. В приложениях содержатся текст Закона о государственном языке Российской Федерации, пословицы, поговорки и высказывания о русском языке, а также тесты для самопроверки уровня речевой культуры и тесты на владение культурой речевого поведения в сфере делового общения. Книга предназначена самому широкому кругу читателей, говорящих на русском языке, в том числе журналистам, бизнесменам, представителям органов государственного управления. Она будет интересна и специалистам-филологам, преподавателям русского языка и культуры речи.

Предлагаемая читателю книга написана видным деятелем культуры Серебряного века, режиссером, театроведом и педагогом Ю.Э.Озаровским. Эта книга напоминает современному читателю о рубежах культуры, когда звучащее русское слово созидательно воздействовало на самосознание российской общественности. Автор предлагает развернутую теорию художественного чтения, которая содержит два отдела. В отделе первом (Декламация) подробно рассматриваются логика, психология и эстетика художественного чтения. Здесь внимание уделяется как общим положениям, таким как логический центр, логическая пауза, гармония и тембр чтения, так и положениям, касающимся отдельных жанров: басня, сатира, поэма и т.д. В отделе втором (Дикция) автор описывает такие свойства человеческого голоса, как подвижность, сила, полнота, говорит о тератологии звука, дает рекомендации по постановке правильного произношения. Кроме того, в книге содержится библиографическая заметка, включающая литературу по теории декламации, а также словарь чтеца и словарь имен. Рекомендуется специалистам по сценической речи, профессиональным и самодеятельным актерам, театроведам, а также всем, кого интересуют проблемы художественного чтения.

Работа посвящена спорам в орфоэпии во все времена ее существования, начиная с XVIII века. Орфоэпия — часть культуры речи, дисциплина теоретическая и практическая, которая, с одной стороны, исследовала проблемы нормализации произношения, обосновывала сами нормы, а с другой стороны, была призвана определять, насколько речь правильна (нормативна) и в какой мере она соответствует общественным представлениям о мастерстве и выразительности (в связи с этим в орфоэпию включаются сведения о сценическом произношении). Говоря в общем виде, XVIII век прошел в спорах, в какой мере церковнославянизмы могут использоваться в качестве отличительных черт русского книжного произношения; XIX век — в петербургско-московских разногласиях в произношении, т.е. насколько интеллигентский (дворянский) московский говор мог претендовать на роль общерусского нормативного стандарта; XX век — в дискуссиях об инварианте звучания или вариативности русского нормативного произношения. Книга предназначена для филологов, журналистов, студентов соответствующих специальностей, всех тех, для кого публичная речь является профессией.

Книга посвящена этикетным средствам человеческой речи и их роли в современном общении. Сопоставляя этикет и речь в качестве взаимосвязанных коммуникативных систем, автор обсуждает ряд базисных понятий общей и социальной лингвистики. Особое внимание уделяется в книге актуальной проблеме социально обусловленного варьирования речевых обозначений лиц: формам обращения, именования, самоименования. Рекомендуется как специалистам-филологам, так и широкому кругу лиц, желающих лучше узнать правила речевого этикета и применять их на практике.

Настоящая книга посвящена мастерству писателей и образности их языка, лексико-фразеологическим богатствам русской художественной литературы с древнейших времен до наших дней. Авторы в живой популярной форме повествуют об истории русских слов (как исконных, так и заимствованных), о происхождении фразеологизмов, в том числе и пришедших из произведений литературы. В книге также освещаются вопросы культуры устной и письменной речи, раскрываются секреты умения пользоваться всеми смысловыми и выразительными богатствами русского языка. На конкретных примерах прослеживаются истоки словоупотребления, характеризуются этапы становления русского литературного языка и его норм. Современный русский язык предстает в книге как важный фактор воспитания всесторонне развитой личности. Рекомендуется широкому кругу читателей, интересующихся вопросами культуры русской речи и выразительных средств русского языка.

Как сказать правильно? Какое слово выбрать? Как обратиться к тому или иному человеку? Кого можно назвать интеллигентным? На эти и многие другие вопросы дается ответ в этой книге, написанной видным филологом, профессором Санкт-Петербургского университета В.В. Колесовым. Книга рассчитана на массового читателя.

Кто придумал фразу, в которой советскому народу был обещан коммунизм к 1980 году? Кому принадлежало авторство «ударных» фраз, украшавших улицы советских городов? Как на закрытых государственных дачах рождалась из-под пера и клавиатуры спичрайтеров советская, а затем российская история? Что происходило за высокими зелеными заборами, где неделями и месяцами проводили время речеписцы — как они отдыхали, какой придумывали профессиональный фольклор, помогал ли им в творчестве алкоголь? Ответы на все эти и многие другие вопросы читатель найдет в этой книге, впервые в российской историко-политической практике системно рассказывающей об истории профессии и раскрывающей специфику ремесла спичрайтинга.

В настоящем издании впервые в современной гуманитарной науке представлена система обучения притче как устному речевому жанру повествовательного характера; определено содержание обучения; разработаны оптимальные методы и приемы обучения. В пособии обстоятельно рассматривается жанровое своеобразие античных, библейских и древнерусских притч; обобщаются и систематизируются рассеянные в научных работах сведения о жанре притчи; определяются особенности употребления этого жанра в античной, древнерусской литературе и литературе Нового времени; выделяются основные структурные типы притч и разрабатывается их внутрижанровая классификация; детально рассматриваются особенности стиля и языка притч. Особую ценность придают тщательно разработанные риторические практикумы, игры и задания. Пособие снабжено мини-хрестоматией: текстами античных, библейских и древнерусских притч. Адресовано студентам-гуманитариям (филологам, журналистам, культурологам, психологам, педагогам, философам и др.), аспирантам, преподавателям, учителям — всем, кто заинтересован в повышении уровня профессионального речевого мастерства. Может быть использовано в практике преподавания вузовских курсов «Культурология», «Культура устной речи», «Деловое общение», «Эффективная коммуникация», «Риторика», «Античная литература», «Древняя русская литература», «Введение в литературоведение», «Педагогика», «Психология»; спецкурсов по теории и истории литературы; при изучении истории русского литературного языка; при проведении лингвистического анализа текста; в работе учителей литературы, русского языка, риторики общеобразовательных школ, гимназий, лицеев, колледжей; на курсах повышения квалификации; для совершенствования школьных и вузовских программ формирования коммуникативных умений.

Рассмотрены виды, схемы и правила аргументации, приёмы убеждения, доказательства и опровержения. Систематизированы и описаны логические, психологические и языковые уловки, а также способы их опознания и нейтрализации. Проанализирован ряд спорных вопросов теории аргументации и классической риторики, исследованы и учтены отечественная и западная, современная, средневековая и античная риторические традиции. Адресуется широкому кругу филологов — научным работникам, преподавателям, аспирантам, студентам старших курсов; всем, кто интересуется проблемами аргументации.