Современный гуманитарный университет (СГУ)

»Словарь вводных слов, сочетаний и предложений» состоит из собственно вводных слов, сочетаний и предложений, а также слов и сочетаний, которые часто принимают за вводные (всего более 1400 лексических единиц). Назначение словаря — помочь решить, может ли слово, которое пишущий хочет обособить запятыми и тем самым оформить как вводное, являться таковым в принципе, а также является ли это слово в данном контексте вводным или не является, а соответственно, нужно ли его обособлять. В Приложении к Словарю изложены все правила, связанные с обособлением вводных слов, а также смежные правила обособления наречных выражений и оборотов с предлогами, которые часто ошибочно принимают за вводные слова. Правила изложены с учетом возможных возражений, вопросов и трудностей, возникающих у пишущего. Словарь предназначен для широкого круга читателей, у которых возникают вопросы об обособлении того или иного слова или сочетания; для школьников и студентов, которые могут воспользоваться словарем также и как учебником, где в удобной форме изложены пунктуационные правила, связанные с обособлением вводных слов; для преподавателей русского языка, которые смогут использовать на уроках предложенный способ определения вводных слов и богатый иллюстративный материал; для специалистов-филологов, интересующихся вопросами функционирования современного русского языка. Словарь может быть полезен и лексикографам, занимающимся составлением общих и учебных словарей русского языка.

Изложены проблемные вопросы генезиса, сущности, перспективы развития и прикладное значение российского административного процесса. На основе критического анализа теоретико-правовых концепций развития и становления российского административного процесса представлены особенности социально-правовых предпосылок для формирования легитимной авторской концепции структуры и механизма действия собственно процессуально-правового регулирования в сфере реализации административной ответственности и обеспечения правоприменения по иным делам, связанным с административным принуждением. Представлена детальная характеристика Российского административно-процессуального кодекса. Предназначено для использования в научном и учебном процессах юридических вузов и факультетов, в сфере правотворчества и правоприменительной практики.

В психологии существует много разнообразных подходов, которые востребованы в ситуациях кризиса. В книге рассматривается одно из наиболее плодотворных направлений исследований, позволяющих лучше понять поведение человека и помочь ему найти внутренние ресурсы для преодоления трудностей. Это проблема социальной идентичности — актуальная и сравнительно молодая предметная область в психологии. В работе, предлагаемой вашему вниманию, проводится анализ существующих подходов к исследованию социальной идентичности и ее роли в жизнедеятельности человека. Представлены данные о современном состоянии проблемы в отечественной и зарубежной психологии, а также о том, как изучается феномен социальной идентичности, какие есть примеры методик, конкретных исследований, консультативных практик в этой области. Развивается авторский подход, который позволяет по-новому подойти к пониманию роли социальной идентичности как важнейшего психологического фактора становления личности, а также в новом ракурсе рассмотреть вопрос о соотношении когнитивных, аффективных, ценностно-мотивационных и поведенческих компонентов самоидентификации. Социальная идентичность рассматривается как один из важнейших инструментов понимания личности клиентов, развития боле эффективного взаимодействия «клиент — консультант», оказания помощи в профессиональном становлении и развитии личности. Книга адресована студентам, аспирантам, преподавателям психологических и гуманитарных вузов, а также специалистам-практикам: психологам, консультантам, которые работают в области социальной, организационной, семейной психологии, психологии бизнеса и управления.

Монография посвящена основам новой комплексной науки — когномики, новой научной дисциплине о целостных, системных механизмах производственно-образовательной деятельности человека, о влиянии познавательной деятельности человека на его развитие и наращивание производительного потенциала. В представленной работе показано, что современная общественно-экономическая формация находится в начале перехода от общества знаний к когнитивному обществу, в котором когнитивная деятельность «человека познающего» в едином производственно-образовательном процессе начинает играть решающую роль в развитии экономики. Перед автором стояла задача осмыслить взаимосвязи существующих наук о познавательной деятельности, понять их взаимное влияние на социально-экономические условия жизни современного общества. Отличительной чертой современного общества и его экономики является определяющая роль в приращении человеческого капитала страны непрерывной когнитивной деятельности всего экономически активного населения. Монография основана на материалах научных исследований в области когнитивной нейрологии и психологии, дающих представления о механизмах, лежащих в основе деятельности мозга при реализации познавательной деятельности в производственно-образовательных процессах. В ней намечены пути развития дидактики в информационно-коммуникационнойсредеобучения-инфокогнитивнойдидактики, задачей которой является разработка образовательных технологий, содержащих такие методы и формы обучения, которые позволили бы обучаемому усваивать принципиально большие, нежели ранее, объемы учебной информации. Также читатель познакомится с моделями, позволяющими провести оценивание прямого и косвенного влияния образования на экономику, в том числе динамики роста человеческого капитала работника за последние два столетия, а также зависимости величины внутреннего валового продукта от продолжительности непрерывного послешкольного обучения. Книга адресована специалистам в области образования, социально-экономического прогнозирования, управления обществом и государством и т.д., а также всем заинтересованным в становлении когнитивного общества.

В учебно-методическом пособии проводится краткий анализ значимости административного регламента в деятельности Федеральной миграционной службы и их должностных лиц. Читатели узнают о порядке разрешения вопросов выдачи паспортов, предоставления гражданства, выезда и въезда на территорию Российской Федерации и т.д. Пособие предназначено должностным лицам правоохранительных и иных государственных органов, государственным служащим, аспирантам, студентам и всем, кто интересуется вопросами деятельности ФМС, а также для использования в процессе изучения предметов «Административное право», «Муниципальное право», «Административный процесс», «Теория государства и права» и др.

Сборник иронических, сатирических и юмористических шуток, рассказов и некоторых эпизодов из жизни великих людей призван облегчить развитие навыков и умений чтения, а также оживить работу над языком. Сборник удобен для чтения без словаря, поскольку снабжен лексическим минимумом. Предназначен для студентов ВУЗов, кружков и самостоятельного изучения немецкого языка.

Исследование бывшего врача сахалинских тюрем Н.С. Лобаса представлено современному читателю в адаптированной версии. Издание адресовано студентам юридических факультетов, юристам-практикам и всем тем, кто интересуется психофизиологическими исследованиями в области криминалистики.

Практическое пособие содержит тексты и упражнения для развития навыков устной и письменной речи в сфере экономики, менеджмента, маркетинга; является также справочным материалом в области деловой коммуникации. Предназначено для лиц, владеющих английским языком в объеме программы средней школы: студентов ВУЗов, учащихся колледжей, школ менеджмента и бизнеса, а также лиц, самостоятельно изучающих деловой английский язык.

Весь 2006 год в стране продолжалась активная дискуссия, посвященная проблемам развития России. В ней приняли участие видные политические деятели, среди которых особое внимание привлекла полемика между первым заместителем Председателя Правительства РФ Медведевым Д.А. и помощником Президента РФ Сурковым В.Ю. Она носила очень интересный характер, что нашло свое отражение в ряде известных публикаций. Учитывая огромный общий интерес, а также значимость для российского образования перспектив развития России, руководство Современной гуманитарной академии обратилось с просьбой к В.Ю. Суркову подготовить курс для студентов и преподавателей СГА. Мы выражаем свою глубокую признательность за то, что он откликнулся на нашу просьбу. Мы полагаем, что этот материал будет полезен не только студентам и преподавателям СГА, но и представителям политических кругов, общественности, в особенности, проживающим в различных регионах нашей Родины. В данной брошюре изложены причины, обусловившие кризис 90-х годов XX в., и проблемы дальнейшего развития России. Обосновывается необходимость перехода от политики стабилизации к политике развития и разработки в этой связи новой модели развития, приводятся контуры этой модели.

В учебном пособии представлены тексты, раскрывающие основные законы экономики, которые сопровождаются творческими заданиями для закрепления изучаемого материала. Пособие предназначено для студентов высших и средних учебных заведений, учащихся колледжей, школ и курсов бизнеса, аспирантов и желающих усовершенствовать свои знания английского языка.

В книгу выдающегося юриста, судебного оратора и публициста Анатолия Федоровича Кони (1844-1927) включены наиболее известные и представляющие интерес в теоретическом отношении произведения, не утратившие своего значения и в настоящее время. Статьи и заметки публикуются с незначительными сокращениями, вызванными, как правило, устранением повторений фактического материала. Избранные статьи раскрывают перед читателем яркий образ автора, истинного российского интеллигента, на протяжении всей жизни превыше всего ставившего правду и справедливость.

Настоящий словарь содержит около 1100 терминов (глоссов) в испанско-русской части и около 900 терминов (глоссов) в русско-испанской части. Словарные статьи расположены в алфавитном порядке и состоят из заголовочных слов с грамматическими пометами. В них также включены свободные и устойчивые словосочетания. В некоторых случаях дано толкование слова или аббревиатуры в испанском и русском вариантах. Словарь предназначен для студентов и аспирантов экономических ВУЗов и факультетов, изучающих испанский язык и профессиональную лексику в области экономики, бизнеса и финансов. Он также может быть использован преподавателями и студентами других высших и средних учебных заведений, занимающихся испанским языком.

В монографии рассматриваются генезис, понятие и признаки организованной преступности и коррупции, правовые и организационные аспекты борьбы с этими явлениями в России и за рубежом. Анализируются проблемы функционирования государственной системы борьбы с терроризмом, правового регулирования применения в ней правоохранительных органов и Вооруженных сил РФ. Исследуются детерминанты криминализации жизни общества, государства и экономики, пути совершенствования борьбы с наиболее опасной преступностью в современной России. Значительное внимание уделено опыту подразделений разведки США в этой работе.

Настоящая работа посвящена актуальной теме — правовому регулированию в сфере прав на результаты интеллектуальной деятельности и средств индивидуализации в связи со вступлением в силу с 1 января 2008 года части 4 Гражданского кодекса РФ. В монографии рассматриваются особенности правовой охраны интеллектуальной собственности и интеллектуальных прав. Текст части 4 Гражданского кодекса РФ приводится по состоянию на 1 марта 2008 г. Монография подготовлена с использованием справочной системы «КонсультантПлюс». Издание предназначено для преподавателей, студентов, предпринимателей и всех, кто интересуется вопросами интеллектуальной собственности.

Монография посвящена описанию исследований, разработки, внедрения и опыта применения «телеобучения» — новой методологии обучения, базирующейся на использовании информационно-коммуникационных технологий, которая уверенно входит в практику деятельности разнообразных учебных заведений различных форм и уровней. При этом телеобучение охватывает не только способы передачи информации, но и дидактику, организацию, управление учебным процессом, экономику, законодательство и множество других аспектов трансформации образования в быстро развивающемся обществе. Материалы монографии являются результатом научных исследований в различных областях знаний: экономики и социологии образования, психологии обучения, когнитивной нейрологии, юридических аспектов образовательной деятельности, использования информационно-коммуникационных технологий. Основные инновации, положения и утверждения, изложенные в монографии, прошли проверку на экспериментальной площадке крупного ВУЗа — Современной гуманитарной академии и поэтому могут использоваться при модернизации и реформировании сферы образования, а также инновационном развитии других отраслей народного хозяйства.

Книга, написанная в 1871 году известным русским юристом, сенатором, профессором Санкт-Петербургского университета является классическим исследованием этого вопроса. Исследование богато историческим и сравнительно-юридическим материалом и теоретическими построениями. В двух частях книги рассмотрен исторический анализ, предмет мошенничества, мошенничество по праву зарубежных стран, русскому праву и другие аспекты. Репринтное издание книги дополнено вступительной статьей члена-корреспондента РАН, доктора юридических наук, профессора Д.А. Керимова и заслуженного деятеля науки Российской Федерации, доктора юридических наук, профессора Э.Ф. Побегайло. Книга не издавалась с 1871 года, поэтому, давая возможность современным читателям ознакомиться с этим актуальным и в наши дни произведением, издательство надеется, что оно будет одинаково полезно и законодателям, и ученым, и юристам-практикам.

В книгу выдающегося юриста, судебного оратора и публициста Анатолия Федоровича Кони (1844-1927) включены наиболее известные и представляющие интерес в теоретическом отношении произведения, не утратившие своего значения и в настоящее время. Статьи и заметки публикуются с незначительными сокращениями, вызванными, как правило, устранением повторений фактического материала. Избранные статьи раскрывают перед читателем яркий образ автора, истинного российского интеллигента, на протяжении всей жизни превыше всего ставившего правду, и справедливость.

В практической фонетике излагается и отрабатывается артикуляция звуков, интонация и их особенности в немецком языке. Работа с текстами и диалогами, которые даются в каждом уроке, направлена на формирование и совершенствование произносительных и речевых умений в процессе коммуникации. Практическая фонетика предназначена для студентов факультетов иностранных языков вузов, а также лиц, изучающих немецкий язык на курсах иностранных языков или самостоятельно.