Учитель

В данном пособии предлагается примерное поурочное планирование, составленное опытными учителями математики в соответствии с учебником Н.Я. Виленкина, В.И. Жохова, А.С. Чеснокова, С.И. Шварцбурда «Математика. 6 кл.» (М.: Мнемозина, 2009). Предназначено учителям-предметникам 6 классов общеобразовательных школ, может быть полезно студентам педагогических вузов и слушателям ИПК.

В пособии представлены поурочные планы по русскому языку в 3 классе (I полугодие), разработанные в соответствии с программой проекта «Начальная школа XXI века» (научный руководитель Н.Ф. Виноградова) по учебнику: Иванов С.В. Русский язык. 3 класс: учебник для учащихся общеобразовательных учреждений: в 2 ч./С.В. Иванов [и др.]. М.: Вентана-Граф, 2010. В разработках уроков содержится разнообразный материал по развитию навыков грамотности, развитию речи, познавательных способностей и памяти учащихся. Пособие предназначено помочь учителям начальных классов общеобразовательных школ лучше подготовиться к урокам и провести их более содержательно и интересно. Может быть полезно также студентам педагогических учебных заведений, слушателям ИПК.

В пособии представлены поурочные планы по музыке, составленные с соответствии с программой Э.Б. Абдулина, Т.А. Брейдер, Т.Е. Вендровой, И.В. Кадобновой, Е.Д. Критской, Г.П. Сергеевой, Г.С. Тарасова под научным руководством Д.Б. Кабалевского в новом варианте для четырёхлетней начальной школы. М.: дрофа, 2001. В разработках уроков содержится разнообразный материал по обучению музыке. Предназначено учителям музыки, работающим в 4 классах общеобразовательных школ, лицеев, гимназий; может быть полезно слушателям ИПК и ФПК.

В данном пособии предлагается планирование уроков изобразительного искусства по программе Б.М. Неменского во 2 классе. Интересное построение уроков с целью раскрытия содержания тем, основу которого составляют не внешние, а внутренние явления искусства, их эмоционально-нравственное воздействие на ребенка, гуманизм, отвечает принципам программы. Включение разнообразного справочного материала, подробное описание технологических приемов и этапов выполнения рисунка, лепки, конструирования из бумаги и т.д. помогут учителям изобразительного искусства проводить уроки насыщенно и эффективно. Предназначено пособие учителям-предметникам в начальной школе, а также может быть полезно при организации внеклассной и кружковой работы. Рассчитано на творческое использование.

В пособии представлены поурочные планы по курсу «Окружающий мир» для 2 класса, составленные по программе и учебнику А.А. Плешакова «Окружающий мир» (М.: Просвещение, 2009). Разработки уроков направлены на развитие у учащихся интереса, бережного и ответственного отношения к окружающему их миру. Наличие дополнительного и занимательного материала, использование активных форм работы с детьми в группах, практические задания и экскурсии, анализ ситуаций — все это поможет учителю спланировать уроки нестандартно и содержательно. Пособие предназначено учителям начальных классов, студентам педагогических вузов, слушателям ИПК.

В разработках уроков содержится разнообразный материал по обучению музыке. Дополнительно даются сведения о композиторах и о музыке разных народов. В Приложении приводится материал по проведению интегрированных уроков по программе «Наше Отечество» (музыка, ИЗО, литература, природоведение).

В пособии представлены поурочные планы для 2 класса, составленные по учебнику «Маленький мастер» Т.М. Геронимус в соответствии с основными требованиями и положениями Федеральной образовательной программы по трудовому обучению и являющиеся очередным этапом освоения навыков художественного рукотворчества в рамках учебного комплекта для начальной школы «Я все умею делать сам». Поурочные разработки предлагают различные формы и методы организации занятий, предусматривающие наблюдение, размышление, решение технических задач, самостоятельное планирование работы, придумывание и изготовление красивых вещей, коллективный труд в бригаде и др. Пособие предназначено учителям начальных классов, технологии и педагогам дополнительного образования для работы на уроках и внеклассных занятиях. Может быть полезно родителям для домашних занятий с детьми.

Данные поурочные планы, составленные по учебнику А.В. Поляковой (М.: Просвещение, 2004), содержат весь необходимый материал для проведения полноценных уроков по русскому языку в 3 классе. Пособие содержит большое количество дополнительных материалов для учителя: тестовые, контрольные, самостоятельные работы, игры, олимпиады и т.п., — все это поможет спланировать учебный курс по изучению русского языка в 3 классе, а также быстро и качественно подготовить уроки. Пособие предназначено для учителей начальных классов, работающих по системе развивающего обучения Л.В. Занкова.

Пособие поможет учителю интересно построить урок с целью раскрытия содержания тем. Четкое целеполагание, включение разнообразного дополнительного материала, подробное описание технологических приемов и этапов выполнения рисунка помогут учителям изобразительного искусства проводить уроки насыщенно и эффективно.

В пособии представлено поурочное планирование к проведению уроков математики в 3 классе, разработанное в соответствии с образовательной программой «Гармония» и учебником: Н.Б. Истомина «Математика 3 класс» — Смоленск: Ассоциация XXI век, 2005. Предназначено учителям начальных классов общеобразовательных учреждений, может быть полезно слушателям ИПК, студентам педагогических ВУЗов.

Предлагаемое пособие представляет собой подробные поурочные разработки по курсу «Литературное чтение» для 1 класса, ориентировано на работу с учебником В.Ю. Свиридовой «Литературное чтение: учебник для 1 класса» (Самара: Корпорация «Федоров», издательство «Учебная литература», 2005). Цель данного пособия — облегчить подготовку учителя к уроку. В разработках уроков содержится систематизированный набор упражнений и заданий, направленных на решение образовательных задач развивающего обучения, развития творческого потенциала, формирование устойчивой мотивации и познавательных интересов обучающихся. Предназначено учителям начальных классов общеобразовательных школ, лицеев и гимназий.

В пособии представлены поурочные планы по литературному чтению, составленные по учебнику Бунеева Р.Н., Бунеевой Е.В. «В одном счастливом детстве»: книга для чтения в 3 классе: в 2 ч. — М.: Баласс, 2005. Пособие содержит большое количество дополнительного материала по теории литературы, биографические сведения о детских писателях. Предложены различные формы проведения уроков: уроки-сказки, уроки-викторины, уроки-путешествия и т.п. Пособие предназначено для учителей начальных классов общеобразовательных учреждений, может быть полезно студентам педагогических учебных заведений.

В пособии представлены поурочные планы по литературному чтению, составленные по учебнику Бунеева Р.Н., Бунеевой Е.В. «В одном счастливом детстве»: книга для чтения в 3 классе: в 2 ч. — М.: Баласс, 2005. Пособие содержит большое количество дополнительного материала по теории литературы, биографические сведения о детских писателях. Предложены различные формы проведения уроков: уроки-сказки, уроки-викторины, уроки-путешествия и т.п. Пособие предназначено для учителей начальных классов общеобразовательных учреждений, может быть полезно студентам педагогических учебных заведений.

Настоящее пособие содержит подробные поурочные разработки по курсу «Математика» для 3 класса четырехлетней начальной школы, составленные по учебно-методическому комплекту: Аргинская И.И., Ивановская Е.И. «Математика: учебник для 3 класса» — Самара: Учебная литература, корпорация «Федоров», 2006; Бененсон Е.П., Итина Л.С. Рабочие тетради по математике для 3 класса. — Самара: Учебная литература, корпорация «Федоров», 2006, и ориентировано на преподавателей, работающих по развивающей системе Л.В. Занкова, направленной на достижение оптимального для каждого ученика общего развития и математического мышления. Предназначено учителям начальных классов общеобразовательных учреждений, может быть полезно слушателям ИПК, студентам педагогических учебных заведений.

Предлагаемое пособие содержит подробные поурочные разработки по математике для 1 класса и ориентировано на преподавателей, работающих по развивающей системе Л.В. Занкова, направленной на достижение оптимального для каждого ученика общего развития. Пособие имеет автономный характер, его достаточно для квалифицированной подготовки и проведения уроков, но также его можно использовать и в сочетании с другими методическими и организационными компонентами. Предназначено для учителей начальной школы, может быть использовано студентами педагогических заведений.

В пособии представлено развернутое тематическое планирование по русскому языку, литературному чтению, математике, окружающему миру, информатике и ИКТ, составленные на основе примерной программы начального общего образования и в соответствии с авторской программой «Школа 2100» под редакцией А.Л. Леонтьева; по риторике (авторская программа «Детская риторика» Т.А. Ладыженской), музыке (авторская программа Е.Д. Критской и др.), изобразительному искусству и художественному труду (авторская программа Б.М. Неменского и др.). Пособие поможет учителям начальной школы спланировать образовательный процесс, обеспечить формирование устойчивых мотивов к учебе у младших школьников.

В пособии представлено развернутое тематическое планирование по русскому языку, литературному чтению, математике, окружающему миру, информатике и ИКТ, составленные на основе примерной программы начального общего образования и в соответствии с авторской программой «Школа 2100» под редакцией А.Л. Леонтьева; по риторике (авторская программа «Детская риторика» Т.А. Ладыженской), музыке (авторская программа Е.Д. Критской и др.), изобразительному искусству и художественному труду (авторская программа Б.М. Неменского и др.). Пособие поможет учителям начальной школы спланировать образовательный процесс, обеспечить формирование устойчивых мотивов к учебе у младших школьников.

Предлагаемое развернутое календарно-тематическое планирование разработано применительно к учебной программе развивающего обучения Л.В. Занкова, в соответствии с требованиями Государственного образовательного стандарта и предполагает реализацию компетентностного, личностно ориентированного и деятельностного подходов к обучению в 1-4 классах. Педагогами-практиками разработана система уроков по всем предметам учебного плана, продуманы педагогические средства, дидактические модели и виды деятельности учащихся на базовом и повышенном уровнях. Пособие адресовано учителям начальной школы, работающим по системе развивающего обучения Л.В. Занкова.

Пособие содержит разработки уроков, составленные по учебнику для общеобразовательных учреждений: Боголюбов Л.Н., Виноградова Н.Ф., Иванова Л.Ф., Городецкая Н.П., Матвеев А.И., Рутковская Е.Л. Обществоведение: человек, природа, общение. 6 класс. — М.: Просвещение, 2008. Различные формы и методы обучения (проектные технологии, совместная групповая работа, модели развития критического мышления, ролевые игры, тренинги) в предлагаемых поурочных разработках помогут научить детей оценивать, высказывать собственные суждения, анализировать и сравнивать разные мнения, взаимодействовать в ученическом коллективе, раскрыть свои способности, познакомят с различными областями многогранной жизни человека, позволят сделать правильный и осознанный выбор модели поведения. Предназначено учителям истории и обществоведения, может быть полезно слушателям ИПК, студентам педагогических специальностей.

В данном пособии представлено развернутое тематическое планирование по учебным предметам, изучаемым во 2 классе по образовательной программе «Перспективная начальная школа», составленное на основе Примерной программы начального общего образования, федерального компонента государственного стандарта начального общего образования. Определены система уроков и педагогические средства, обозначены виды деятельности, спрогнозирован результат и уровень усвоения ключевых компетенций, продуманы формы контроля. Пособие поможет учителям начальной школы спланировать процесс обучения с учетом требований к уровню подготовки младших школьников.

Данное пособие поможет педагогическому коллективу образовательного учреждения организовать и провести систематическую работу по психолого-педагогическому сопровождению учащихся в период перехода из начальной в среднюю школу. Предлагаемый пакет материалов содержит измерители по русскому языку, чтению и математике, соответствующие обязательному минимуму содержания начального образования и основным требованиям примерных программ к знаниям, умениям и навыкам учащихся, оканчивающих начальную школу. Представленный материал может быть использован как целиком, так и частично в зависимости от желания, возможности, востребованности на данном этапе работы. Пособие предназначено учителям начальных классов, психологам, родителям учащихся, может быть полезно администрации общеобразовательных учреждений.

Тщательно продуманное развернутое тематическое планирование значительно облегчает работу учителя. В данном пособии представлено развернутое тематическое планирование по учебным предметам, изучаемым в 3 классе по образовательной программе УМК «Гармония», составленное на основе федерального компонента государственного стандарта начального общего образования, в соответствии с примерным учебным планом. Определены система уроков и педагогические средства, обозначены виды деятельности, спрогнозированы результат и уровень усвоения ключевых компетенций, продуманы формы контроля. Пособие поможет учителям начальной школы спланировать процесс обучения с учетом требований к уровню подготовки младших школьников.

В пособии предлагаются планы по русскому языку в 1 классе по системе развивающего обучения академика Л.В. Занкова, представлена система комплексного интеллектуального развития младших школьников. Пособие предназначено помочь учителям начальных классов подготовиться к уроку и провести его более содержательно, интересно. Может быть полезно также студентам педагогических учебных заведений, слушателям ИПК и ФПК.

В пособии представлены поурочные планы по русскому языку в 4 классе по учебнику: Бунеев Р.Н., Бунеева Е.В., Пронина О.В. Русский язык. 4 класс. — М.: Баласс, 2007 (и предыдущих годов издания), разработанные в соответствии с программой общеобразовательной школы из расчета 4 часа в неделю. В разработках уроков содержится разнообразный материал по развитию речи, орфографической зоркости, познавательных способностей и памяти учащихся. Пособие призвано помочь учителям начальных классов общеобразовательных школ, лицеев, гимназий подготовиться к уроку и провести его более содержательно и интересно. Может быть полезно студентам педагогических учебных заведений, слушателям ИПК.