Узорова О.В.

Как только человек научился определять время, он придумал механизм, который отсчитывает секунды, минуты, часы. Каких только часов не существует! Есть часы наручные, настольные, напольные, башенные (например, на башне Кремля), солнечные и даже цветочные. Очень важно не только ценить каждый час, каждую минуту, но и уметь определять время по часам. Разнообразные задания пособия «Учимся определять время по часам. Формирование представления о времени и единицах его измерения. 2 класс» помогут легко освоить этот навык. Пособие можно использовать на уроках математики в школе и для занятий дома.

Как только человек научился определять время, он придумал механизм, который отсчитывает секунды, минуты, часы. Каких только часов не существует! Есть часы наручные, настольные, напольные, башенные (например, на башне Кремля), солнечные и даже цветочные. Очень важно не только ценить каждый час, каждую минуту, но и уметь определять время по часам. Разнообразные задания пособия «Учимся определять время по часам. Формирование представления о времени и единицах его измерения. 3 класс» помогут легко освоить этот навык. Пособие можно использовать на уроках математики в школе и для занятий дома.

Как только человек научился определять время, он придумал механизм, который отсчитывает секунды, минуты, часы. Каких только часов не существует! Есть часы наручные, настольные, напольные, башенные (например, на башне Кремля), солнечные и даже цветочные. Очень важно не только ценить каждый час, каждую минуту, но и уметь определять время по часам. Разнообразные задания пособия «Учимся определять время по часам. Формирование представления о времени и единицах его измерения. 4 класс» помогут легко освоить этот навык. Пособие можно использовать на уроках математики в школе и для занятий дома.

В пособии собраны все темы и слова по английскому языку, которые входят в обязательный базовый минимум 2-го класса и соответствуют нормам ФГОС. Материал построен таким образом, что позволяет учащимся за короткое время выучить все слова за курс 2-го класса, а учителю — проверить их знания. Пособие имеет лексико-орфографическую направленность, то есть предназначено как для осознания детьми правильного значения изучаемых слов, так и для запоминания их правильного написания. В пособии есть разделы «Слова», «Фразы», «Найди ошибку», «Топики». Все это — базовые темы, изучаемые во 2-м классе, которые требуют внимательного ослысления и хорошего закрепления. Как показывает практика, ученик полностью освоил тему, если записывает ответ на одно слово (фразу) в течение 4-7 секунд. В этом случае можно говорить, что навык формирования словарного запаса доведен до автоматизма. На каждой странице слова и фразы даны в столбиках. В конце столбика записывается время, потраченное учеником на написание ответа. Вверху страницы обозначены контрольные цифры: идеальное время выполнения задания в одном столбике, удовлетворительное и результат, который должен заставить ученика задуматься. Учителю сложно проверить такое большое количество слов, поэтому лучше, если время, затраченное на написание ответов в каждом столбике, отметят взрослые дома. Чтобы достичь хороших результатов, каждый день нужно заполнять по одной странице. Пособие можно использовать в качестве дополнительного материала на уроках английского языка, а также для работы дома.

В пособии собраны все темы и слова по английскому языку, которые входят в обязательный базовый минимум 2-го класса и соответствуют нормам ФГОС. Материал построен таким образом, что позволяет учащимся за короткое время выучить все слова за курс 2-го класса, а учителю — проверить их знания. Пособие имеет лексико-орфографическую направленность, то есть предназначено как для осознания детьми правильного значения изучаемых слов, так и для запоминания их правильного написания. В пособии есть разделы «Слова», «Фразы», «Найди ошибку», «Топики». Все это — базовые темы, изучаемые во 2-м классе, которые требуют внимательного ослысления и хорошего закрепления. Как показывает практика, ученик полностью освоил тему, если записывает ответ на одно слово (фразу) в течение 4-7 секунд. В этом случае можно говорить, что навык формирования словарного запаса доведен до автоматизма. На каждой странице слова и фразы даны в столбиках. В конце столбика записывается время, потраченное учеником на написание ответа. Вверху страницы обозначены контрольные цифры: идеальное время выполнения задания в одном столбике, удовлетворительное и результат, который должен заставить ученика задуматься. Учителю сложно проверить такое большое количество слов, поэтому лучше, если время, затраченное на написание ответов в каждом столбике, отметят взрослые дома. Чтобы достичь хороших результатов, каждый день нужно заполнять по одной странице. Пособие можно использовать в качестве дополнительного материала на уроках английского языка, а также для работы дома.

В пособии собраны все правила, необходимые для автоматического грамотного письма. Без знания этой теории невозможно написать без ошибок различные проверочные работы. В пособие вошли основные правила, представленные во всех федеральных учебниках по русскому языку 1-го класса.

Каждому человеку важно уметь говорить красиво, интересно, образно выражать свои мысли. Поэтому одной из важнейших задач воспитания является развитие у детей хорошей, грамотной речи и образного мышления. Работу в этом направлении нужно начинать уже в детском саду, а в младших классах школы — активно ее продолжать. Данное пособие предназначено для занятий с детьми дошкольного возраста и содержит в себе множество полезных заданий, которые позволят отработать употребление глаголов, прилагательных, синонимов, антонимов. Также ребенок составит рассказ по картинке, отгадает множество загадок, проскороговорит скороговорки, узнает множество нового — в общем, пополнит свой словарный запас и станет красноречив, как Аристотель!

Это учебное пособие поможет ребенку распознавать числа от 1 до 5, свободно выполнять сложение и вычитание в этих пределах. Материал расположен по принципу от простого к сложному. Сначала ребенок учится пересчитывать, складывать, вычитать отдельные предметы и группы предметов, постепенно подходя к понятию абстрактного числа. В книге множество примеров, которые учат работать с числами без «предметного» подкрепления. Большое внимание уделено «правописанию» цифр. Ребенок запоминает внешний вид цифры, а затем пробует ее писать. Чтобы ученик не испытывал затруднений в первом классе, счет в пределах от 1 до 5 должен быть доведен у него почти до автоматизма, тогда ответ на пример он смог бы записать в течение 2–4 секунд. Хороших результатов ребенок добьется только в том случае, если будет много считать. Однако следует помнить, что время занятия не должно превышать 15 минут. Не ругайте ребенка за медлительность, а обязательно хвалите — даже за незначительные достижения. Задания можно использовать в качестве дополнительного материала на уроках математики, а также для работы дома. Пособие адресовано учителям, родителям и учащимся начальной школы.

Любишь читать – умей и писать! Чтобы научится писать красиво, грамотно, нужно хорошенько подготовиться. Для начала научись выводить буквы, затем можешь приступать к написанию слогов, слов, а, в конце концов, – целых предложений! Поможет тебе в этом данное пособие. Оно разработано с учетом всех особенностей и трудностей, которые могут подстерегать тебя на этом нелегком пути. Если твоя рука быстро устает, или буквы не удаются – не беда, попробуй натренировать ее, выполняя графические диктанты, рисуя по точкам, раскрашивая и решая цветные задачки, обводя специальные значки-каракули (они помогут тебе в написании слов) – все это ты также найдешь в этой универсально-писальной книге. Вперед! Ведь уметь писать так здорово.

В пособии собраны все правила, необходимые для автоматического грамотного письма. Без знания этой теории невозможно написать без ошибок различные проверочные работы. В пособие вошли основные правила, представленные во всех федеральных учебниках по русскому языку для 3-го класса.

В пособии собраны все правила, необходимые для автоматического грамотного письма. Без знания этой теории невозможно написать без ошибок различные проверочные работы. В пособие вошли основные правила, представленные во всех федеральных учебниках по русскому языку для 4-го класса.

В пособии предлагаются задания на повторение и закрепление материала по всему курсу математики для 2 класса. Книга разделена на три части. Каждая часть соответствует одному летнему месяцу и состоит из пяти страниц. Это 4 страницы практических заданий на каждую неделю и «теоретическая» страница с необходимыми правилами. Если ребенок будет тратить по 15 минут в день на выполнение этих заданий, помещенных на соответствующей странице, то он успешно повторит пройденный материал, разовьет математическое и логическое мышление. Выполнение этих заданий принесет огромную пользу и во время учебного года. Например, во 2 классе в первой половине года можно пользоваться книгой «Летние задания по математике для повторения и закрепления учебного материала. 1 класс», тратя на упражнения 5-7 минут в день и делая по половине страницы. Во второй половине года можно заниматься по книге «Летние задания по математике для повторения и закрепления учебного материала. 2 класс». Регулярно обращаясь к материалу этих книг, ученик доведет до автоматизма умение решать задачи, примеры, неравенства, твердо запомнит математические правила, которые входят в программу начальной школы. Пособие можно использовать для коллективной работы в классе или дома.

В пособии собраны все правила, необходимые для автоматического грамотного письма. Без знания этой теории невозможно написать без ошибок различные проверочные работы. В пособие вошли основные правила, представленные во всех федеральных учебниках по русскому языку для 1-го класса.

В пособии собраны все правила, необходимые для автоматического грамотного письма. Без знания этой теории невозможно написать без ошибок различные проверочные работы. В пособие вошли основные правила, представленные во всех федеральных учебниках по русскому языку для 2-го класса.

Пособие предназначено для обучения чтению и письму на английском языке детей старшего дошкольного и младшего школьного возраста, их родителями или педагогами детских садов, учебных центров и начальных классов. Логика обучения следует от согласных звуков к простым гласным, а затем к сложным звукам. Параллельно ребёнок усваивает или закрепляет лексический материал и простые грамматические конструкции. Виды заданий разнообразны и соответствуют методике обучения английскому языку дошкольников и младших школьников. Книга может быть дополнением к любому курсу английского языка для начальной школы. Является завершающим учебником серии «Английский с О. Узоровой и Е. Нефёдовой».

Чтобы научиться считать, нужно знать все цифры. Эта книга поможет тебе запомнить цифры и научит выполнять простейшие арифметические действия с ними.

Данное пособие включает в себя самый полный набор заданий для развития мелкой моторики. Здесь и графические диктанты, и прописи цифр, и прописи букв, и узоры, и штриховки с раскрасками. В общем, всё, чтобы развить произвольное внимание, пространственное воображение и зрительное восприятие. В будущем всё это поможет избежать многих проблем, возникающих на начальном этапе обучения в школе: рассеянность, неумение сконцентрироваться, неусидчивость, орфографическая невнимательность.

Яркая и красочная рисовалка для детей от 3 до 5 лет. Каждое занятие в ней — это маленький спектакль со стихами, разговорами о картинке, развивающей гимнастикой и идеями для творчества. Благодаря этой особенной книжке ребёнок, рисуя пальчиками, совместит удовольствие от творчества с массой полезных занятий.

В пособии собраны контрольные и проверочные работы по одной из базовых для второго-третьего классов тем — «Сложение и вычитание в пределах 100». Как и любая другая тема, она требует внимательного осмысления и прочного закрепления.

В данном пособии представлен материал для учащихся 1-5 классов по русскому языку. Путем регулярных упражнений учащиеся усвоят навыки грамотного письма и орфографические правила, которые входят в программу начальной школы. Это пособие полезно всем школьникам в качестве дополнительного материала по русскому языку. Выполнение упражнений позволит ребенку повысить свою грамотность.

Это пособие поможет вам подготовить детей к школе. Разнообразные практические задания развивают внимание, память, логику, нестандартное мышление, учат ребенка основам письма и рисования, расширяют его кругозор. Авторами разработан и апробирован материал, на основе которого много лет осуществляется прием детей в гимназии и гимназические классы.

Пособие можно использовать на уроках математики для объяснения, закрепления пройденного материала; для контроля знаний; в качестве дополнительных заданий для отдельных учеников; для восполнения пробелов в знаниях учащихся, а также в качестве дополнительного материала для занятий дома.

Пособие содержит 3000 примеров по математике. Тема «Сотня» — одна из базовых тем, изучаемых во втором классе. Как и любая другая, она требует внимательного осмысления и хорошего закрепления. Как показывает практика, ученик полностью освоил тему, если решает пример и записывает ответ в течение 4-7 секунд. В этом случае можно говорить, что навык счета доведен до автоматизма. На каждой странице приведены 7 столбиков по 50 примеров каждый. В конце столбика записывается время, потраченное учеником на решение. В левом нижнем углу обозначены контрольные цифры: идеальное время решения одного столбика, удовлетворительное и результат, который должен заставить ученика задуматься. Учителю сложно проверить такое большое количество примеров, поэтому лучше, если время, затраченное на решение каждого столбика, отметят взрослые дома. Чтобы достичь хороших результатов, каждый день нужно решать по одной странице. Пособие можно использовать в качестве дополнительного материала на уроках математики, а также для работы дома.

Это пособие поможет вам подготовить детей к школе. Разнообразные практические задания развивают внимание, память, логику, нестандартное мышление, учат ребенка основам письма и рисования, расширяют его кругозор. На основе учебных материалов, разработанных авторами пособия, в течение многих лет осуществляется прием детей в общеобразователь­ные школы, гимназии и гимназические классы.