Владос

В сборник включены как переложения для трубы вокальной и инструментальной музыки, так и оригинальные сочинения зарубежных и российских композиторов, которые являются достойным материалом для изучения и применения в педагогической и исполнительской практике.

В сборник включены как переложения для трубы вокальной и инструментальной музыки, так и оригинальные сочинения зарубежных и российских композиторов, которые являются достойным материалом для изучения и применения в педагогической и исполнительской практике.

Тетрадь по ОБЖ охватывает все разделы программы «Основы безопасности жизнедеятельности» для учащихся 5 классов общеобразовательных школ, утверждённой Министерством образования и науки Российской Федерации. В тетради содержатся задания, позволяющие усвоить основные правила личной безопасности в различных ситуациях, материалы для проведения практических занятий. Для активизации мыслительной деятельности пятиклассников в пособие включены задания занимательного характера (кроссворды, ребусы, шифровки, лабиринты, пословицы и др.).

В данном пособии рассматриваются особенности речевого развития младших школьников с ограниченными возможностями, как правило, имеющими те или иные нарушения речи. В зависимости от состояния их речи представлены два типа обучения языку — формирующее и коррекционно-развивающее. Методически обоснованы и описаны три взаимосвязанных направления практического овладения речевым материалом на уроках развития речи: на уровне лексики, на уровне грамматического строя языка и на уровне связной речи (текста). Пособие предназначено для учителей-дефектологов специальных (коррекционных) образовательных учреждений; оно будет полезно и для учителей интегрированных групп учащихся в начальных классах общеобразовательной школы.

В учебно-методическом пособии представлены теоретические предпосылки и практика использования системы психологических упражнений, игровых заданий и игр с дошкольниками и младшими школьниками. Игры приведены с конкретными рекомендациями, методикой и организацией их проведения. Издание адресовано практическим работникам ДОУ, школы, преподавателям и студентам психолого-педагогических специальностей вузов.

В пособии рассматриваются теоретические и практические аспекты одной из самых актуальных проблем развивающего обучения дошкольников: вопросы организации развития логического мышления на занятиях в детском саду и при работе с ребенком в домашних условиях; предложены органичные природе ребенка методические решения проблемы. Пособие адресовано воспитателям, методистам ДУ, студентам и преподавателям педагогических вузов, а также родителям, занимающимся с детьми дома.

Учебно-методический комплект, состоящий из четырех пособий для детей и методического пособия для взрослых, работающих с детьми, предназначен для организации предшкольной подготовки ребенка старшего дошкольного возраста. Все задания подобраны в соответствии с требованиями программ дошкольного образования, рекомендованных Министерством образования и науки РФ

Учебное пособие предназначено для детей 7-8 лет с ограниченными возможностями здоровья. В тетради даны игры и упражнения, направленные на развитие мелкой моторики, пространственной ориентации, зрительного восприятия и т.д., а также задания, формирующие фонематическое восприятие, грамматический строй речи.

В пособии представлены сценарии театрализованных представлений, которые с успехом могут быть проведены педагогами и вожатыми с детьми в условиях оздоровительных лагерей. Пособие адресовано педагогам дополнительного образования, вожатым детских оздоровительных лагерей.

Методическое пособие содержит программу обучения, включающую календарный тематический план занятий и методику обучения для всех возрастных групп детей, начиная с ясельной. Обучение строится на трех видах изодеятельности (лепке, аппликации, художественном конструировании, рисунке и живописи) с привлечением разнообразных художественных материалов. В книге ярко выражена коррекционная направленность обучения, которая способствует разностороннему психофизическому развитию детей. Книга адресована воспитателям (педагогам) специальных дошкольных учреждений I, II и VIII видов, специальным психологам психологических центров для коррекционных занятий с детьми, студентам дефектологических факультетов.

В пособии представлена система работы с детьми старшего дошкольного возраста в области развития изобразительных и конструктивных умений. Уникальность и необычность используемых материалов и способов исполнения поделок активирует воображение и творческое мышление ребенка. Задания, включенные в это пособие, подобраны в соответствии с требовнаиями программ дошкольного образования.. Пособие адресовано педагоам дошкольных учреждений и родителям, является частью учебно-методического комплекта «Готовимся к школе».

Пособие предназначено для занятий с детьми старшего дошкольного возраста по формированию первоначальных математических и пространственных представлений, знаний о соотношениях числа и множества, числа и цифры. Задания, включенные в пособие, подобраны в соответствии с требованиями программ дошкольного образования, рекомендованных Министерством образования РФ, и отвечают основным положениям теории развивающего обучения. Пособие адресовано педагогам дошкольных образовательных учреждений и родителям.

Пособие предназначено для занятий по ознакомлению с окружающим миром детей 5-7 лет, формированию первоначальных представлений об отношениях между людьми (социализация) и отношениях между человеком и природой (экология). Все задания, включенные в пособие, подобраны в соответствии с требованиями программ дошкольного образования Министерства образования и науки Российской Федерации.

В нотный сборник для баяна и аккордеона вошли народные песни и танцы в авторской обработке для 2-5 классов музыкальных школ. Этот новый музыкально-фольклорный материал малоизвестенг и отдельной подборкой не публиковался. Автор — профессиональный музыкант, хореограф, автор многих музыкальных обработок для профессиональных и любительских ансамблей народного и русского танца.

В логопедической тетради представлена система занятий по автоматизации правильного произношения звука [л] у дошкольников. Тетрадь предназначена для домашних занятий с детьми с фонетическим и фонетико-фонематическим недоразвитием речи, может использоваться как дополнительный материал для занятий с детьми с общим недоразвитием речи III уровня. Занятия в тетради направлены не только на закрепление правильного произношения звука [л], но и обогащают словарный запас, развивают грамматический строй речи и связную речь. В тетрадь включены упражнения по развитию психологической базы речи (слухового и зрительного восприятия, внимания, памяти) и графических навыков. Тетрадь могут использовать логопеды, дефектологи, родители детей с нарушениями речи, а также воспитатели детских садов, гувернёры.

Изобразительное искусство играет важную роль в разностороннем развитии детей с недостатками слуха. В процессе изобразительной деятельности осуществляется их эстетическое воспитание, развивает мелкая моторика, формируются личностные свойства характера. В данный альбом входят методические рекомендации и 30 карт для организации творческой деятельности ребенка.

Практикум включает задания для проведения самостоятельных работ по разделу биологии 7 класса. Содержится большое количество самостоятельных работ с живыми и засушенными объектами, представлены демонстрационные опыты, которые проводит учитель вместе с учениками в классе. Приведенные задания могут быть использованы на различных этапах урока, при выполнении самостоятельных работ, а также в качестве домашних заданий.

В пособии рассмотрены основные понятия и определения психологии способностей и общения. Пособие предназначено для студентов Школы практической психологии и колледжей бизнеса и менеджмента, студентов гуманитарных вузов при усвоении ими методик психодиагностики личности, а также для начинающих предпринимателей.

Учебник написан в соответствии с обязательным минимумом содержания биологического образования и требований к уровню подготовки учащихся основной (базовой) школы. Он содержит материал по всем основным типам и классам животных. Особое внимание уделено ознакомлению с многообразием и единством животного мира, жизненными отправлениями, усложнением организации в процессе исторического развития, приспособлениями к средам жизни и конкретным местообитаниям, выяснению родственных отношений животных изучаемых типов и их происхождения. Значительный объем информации базового курса позволяет использовать учебники этой серии для подготовки и сдачи экзаменов экстерном по любым программам, используемым в средних учебных заведениях.

Целями учебника являются: развитие коммуникативных умений и навыков учащихся в процессе обучения грамоте для общения и через общение; воспитание и развитие личности школьника, что требует особого внимания не только к предметным знаниям, но и к учебной и речевой деятельности, культуре поведения ребенка. Содержание учебника обеспечивает разноуровневый характер процесса обучения, предполагающего учет индивидуально-психологических особенностей обучающихся. Учебник содержит богатый иллюстративный материал. Работа с учебником «Букварик» и пособием рассчитана на пропедевтико-диагностический период в течение одного учебного года. Содержание и структура учебника соответствуют образовательной программе школы VIII вида (науч. руководитель программы И.М. Бгажноков)

Учебные пособия включают разработки уроков для начальных классов по изобразительному искусству в соответствии со школьной программой для общеобразовательных учреждений. Каждая тема снабжена литературным и изобразительным материалом.

Учебные пособия организованы по тематическому принципу: включают теоретический материал, упражнения и задания. В приложении даны песни для исполнения с аккомпанементом педагога, ритмические упражнения, произведения для слухового анализа. Адресованы учащим...

Учебники отвечают целям и задачам специального образования, а также программе обучения в коррекционной школе VIII вида. Учебники построены в соответствии с принципами объяснительного чтения по тематическому признаку на актуальном материале с учетом возмож...

В комплекте пособий представлен обширный речевой материал по автоматизации в речи ребенка звуков, включающий слоги, чистоговорки, отдельные предложения, стихи, рассказы. Пособия также содержат большое количество заданий, побуждающих ребенка говорить самос.