Безруких М.М.

В тетради предлагаются проблемные задания и игры, обучающие детей равноправному общению и взаимоотношениям, когда человек, считаясь с интересами других, умеет отстаивать свои собственные. Решая реальные жизненные проблемы, оценивая поведение людей, оказавшихся в сложной ситуации, дети учатся не только сочувствию и милосердию, но и умению находить достойный выход из трудных обстоятельств, проявлять силу воли и характер.

Рабочая тетрадь предназначена для использования в комплекте с учебником «Букварь» (авт. Л.Е. Журова, О.А. Евдокимова). Задания, включенные в нее, формируют графический навык, развивают звуковую культуру, восприятие и мышление детей, расширяют их лингвистические представления. Соответствует федеральному образовательному стандарту начального общего образования (2009 г.).

Авторы комплекта «Ступеньки к школе» М.М. Безруких, член-корреспондент Российской академии образования, директор Института возрастной физиологии РАО, и Т.А. Филиппова, старший научный сотрудник института, кандидат биологических наук, предлагают 12 тетрадей, книгу для педагогов и родителей и конспекты занятий. В пособиях представлена уникальная система развития школьно-значимых функций и подготовки детей к школе. В тетрадь «Мир вокруг меня» входят задания, которые помогут ребёнку лучше узнать себя, окружающий мир и осознать своё место в нём.

Комплект «Ступеньки к школе» предназначен для работы с детьми 5-6 лет в период подготовки к школе. Каждая тетрадь развивает определенные навыки ребенка. В данную тетрадь входят задания на развитие зрительного восприятия, зрительной памяти и зрительно-моторных координаций.

Задания тетради направлены на развитие у пятиклассников интереса к познанию своих возможностей, своего характера, его сильных и слабых сторон. Школьники научатся анализировать причины возникающих конфликтов и находить способы их решения. Система занятий поможет каждому ребенку выстроить программу своего самосовершенствования и приобрести опыт сотрудничества со сверстниками и взрослыми.

В пособии рассматриваются проблемы профилактики вредных привычек и формирования ценностного отношения к здоровью у младших школьников. Раскрывается система работы с тетрадями для учащихся: «Учусь понимать себя» (2 класс), «Учусь понимать других» (3 класс), «Учусь общаться» (4 класс). Предлагаются подробные методические рекомендации, которые помогут педагогам организовать занятия с детьми. Для учителей начальных классов.

В тетрадь включены развивающие задания и игры, расширяющие представления второклассников о своих физиологических и психологических особенностях. Выполняя эти задания, ребята научатся контролировать и оценивать свои привычки, поведение, настроение, осознавать причины возникающих трудностей в учебе и общении со сверстниками и взрослыми. Тетрадь предназначена для работы на уроках и в группе продленного дня.

Задания тетради направлены на обогащение и расширение ранее полученного опыта формирования своей личности и закрепление умений плодотворно разрешать возникающие жизненные проблемы и конфликты, не теряя «своего лица». В тетради даны коммуникативные игры и аналитические упражнения, вводящие знания об опасностях наркомании на примерах типичных для детей этого возраста проблемных ситуаций и позволяющие делать осознанный выбор в пользу здорового образа жизни.

Задания, представленные в данной тетради, помогут не только приобщить детей к здоровому образу жизни, но и приобрести опыт поведения в окружающем мире, общения с другими людьми — сверстниками и взрослыми. Предлагаемые игровые ситуации побуждают ребёнка делать выбор между «плохим» и «хорошим», проявлять сильные стороны характера, а также понимать себя и других, сочувствовать, сопереживать, исподволь формируя ценностные ориентации и, главное, умение сопротивляться негативному влиянию и при необходимости говорить «нет».

Авторы комплекта «Ступеньки к школе» М.М. Безруких, академик Российской академии образования, директор Института возрастной физиологии РАО, и Т.А. Филиппова, старший научный сотрудник института, кандидат биологических наук, предлагают 12 тетрадей, книгу для педагогов и родителей и конспекты занятий. В пособиях представлена уникальная система развития школьно-значимых функций и подготовки детей к школе. В тетрадь «Азбука счёта» входят задания, которые познакомят дошкольника с цифрами и простыми математическими действиями.

Авторы комплекта «Ступеньки к школе» М.М. Безруких, член-корреспондент Российской академии образования, директор Института возрастной физиологии РАО, и Т.А. Филиппова, старший научный сотрудник института, кандидат биологических наук, предлагают 12 тетрадей, книгу для педагогов и родителей и конспекты занятий, в которых представлена уникальная система развития школьно-значимых функций и подготовки детей к школе. В тетрадь «Учимся находить противоположности» входят задания, которые познакомят дошкольника с противоположными свойствами и качествами предметов, явлений, чувствами человека, а также научат находить их самостоятельно.

Рабочая тетрадь входит в учебно-методический комплект «Ступеньки к школе», предназначенный для индивидуальной, дифференцированной работы с детьми 5-7 лет при подготовке к школе. Пособие включает задания, направленные на формирование и развитие пространственного восприятия, формирование зрительно-пространственных интеграций, развитие зрительной памяти. В комплект также входит методическое пособие, которое позволит педагогам, воспитателям и родителям не только определить «факторы риска» в развитии школьно-значимых функций, но и разработать индивидуальную комплексную программу подготовки для каждого ребенка.

Комплект «Ступеньки к школе» предназначен для работы с детьми 5-6 лет в период подготовки к школе. Всего в комплекте 12 тетрадей для детей. Каждая тетрадь развивает определенные навыки ребенка. В данную тетрадь входят задания, которые позволят дошкольнику получить более полное представление о цветах и их сочетаниях, а также расширят кругозор ребенка.

Авторы комплекта «Ступеньки к шкопе» М.М. Безруких, академик Российской академии образования, директор Института возрастной физиологии РАО, и Т.А. Филиппова, ведущий научный сотрудник института, кандидат биологических наук, предлагают 13 тетрадей, книгу для педагогов и родителей и конспекты занятий, в которых представлена уникальная система развития школьно-значимых функций и подготовки детей к шкопе.

Рабочая тетрадь входит в учебно-методический комплект «Ступеньки к школе», предназначенный для индивидуальной, дифференцированной работы с детьми 5-7 лет при подготовке к школе. Пособие содержит задания по развитию сложнокоординированных движений руки, кисти, пальцев. В комплект также входит методическое пособие, которое позволит педагогам, воспитателям и родителям не только определить «факторы риска» в развитии школьно-значимых функций, но и разработать индивидуальную комплексную программу подготовки для каждого ребенка.

Рабочая тетрадь входит в учебно-методический комплект «Ступеньки к школе», предназначенный для индивидуальной, дифференцированной работы с детьми 5-6 лет при подготовке к школе. Пособие поможет расширить словарный запас, сформировать грамматически правильный строй речи, умение вести диалог, отвечать на вопросы и самостоятельно строить рассказ по последовательным картинкам. В комплект также входит методическое пособие, которое позволит педагогам, воспитателям и родителям не только определить «факторы риска» в развитии школьно-значимых функций, но и разработать индивидуальную комплексную программу подготовки для каждого ребенка.

В тетрадь входят задания, которые способствуют развитию пространственного и образного мышления, дают первоначальные представления о плоских геометрических фигурах и объемных телах.

Авторы комплекта «Ступеньки к школе» М.М. Безруких, член-корреспондент Российской академии образования, директор Института возрастной физиологии РАО, и Т.А. Филиппова, старший научный сотрудник института, кандидат биологических наук, предлагают 12 тетрадей, книгу для педагогов и родителей и конспекты занятий. В пособиях представлена уникальная система развития школьно-значимых функций и подготовки детей к школе. В тетрадь «Развиваем логическое мышление и память» входят задания, которые способствуют развитию памяти, учат находить сходство и различие предметов, распределять их по группам, составлять целое из частей, определять последовательность событий.

В пособии в соответствии с требованиями Стандарта даются рекомендации по разработке программы формирования культуры здорового и безопасного образа жизни для конкретного образовательного учреждения, обсуждаются общие принципы и структура здоровьесберегающей деятельности в образовательном учреждении, предлагаются формы и методы реализации программы. Пособие адресовано руководителям образовательных учреждений, педагогам, специалистам органов управления образованием.

Двусторонние карточки различных тематических серий и игровое поле с шестью прозрачными пластиковыми кармашками используются в играх, развивающих речь, восприятие, внимание, память, интеллект детей дошкольного возраста. Выбор и количество карточек зависит от целей и уровня сложности каждого игрового занятия. В методическом пособии авторы рассказывают о характерных особенностях развития детей старшего дошкольного возраста, даны рекомендации по организации игровых занятий. Дается также описание игр с карточками, на основе которых можно создать новые варианты исходя из индивидуальных особенностей и темпа развития ребенка. Карточки всех частей комплекта «Познаем мир» позволяют создать более 1000 вариантов развивающих игр. При подготовке к школе целесообразно комплексное использование карточек для всех возрастов (3-4, 4-5, 5-6 лет). Комплект адресован родителям, воспитателям, педагогам, гувернерам.

Задания тетради направлены на обогащение и расширение ранее полученного опыта формирования своей личности и закрепление умений плодотворно разрешать возникающие жизненные проблемы и конфликты, не теряя «своего лица». В тетради даны коммуникативные игры и аналитические упражнения, вводящие знания об опасностях наркомании на примерах типичных для детей этого возраста проблемных ситуаций и позволяющие делать осознанный выбор в пользу здорового образа жизни.

Тетрадь содержит специальные серии практических заданий, которые предназначены для комплексной подготовки к школе детей 5-6 лет. Выполняя задания, ребенок развивает координацию движений руки и пальцев, совершенствуя речевое развитие, внимание, память, мышление. Игровая форма работы позволит ребенку готовиться к школе без перенапряжения и вреда для здоровья.

Тетрадь содержит специальные серии практических заданий, которые предназначены для комплексной подготовки к школе детей 5-6 лет. Выполняя задания, ребенок развивает координацию движений руки и пальцев, совершенствуя речевое развитие, внимание, память, мышление. Игровая форма работы позволит ребенку готовиться к школе без перенапряжения и вреда для здоровья.

Тетрадь содержит специальные серии практических заданий, которые предназначены для комплексной подготовки к школе детей 5-6 лет. Выполняя задания, ребенок развивает координацию движений руки и пальцев, совершенствуя речевое развитие, внимание, память, мышление. Игровая форма работы позволит ребенку готовиться к школе без перенапряжения и вреда для здоровья.