Дрофа

Эта книга придумана специально для самых маленьких, тех, кто до сих пор обожает комкать и рвать бумагу, а также очень интересуется клеем и с удовольствием размазывает его на любой (чаще не предназначенной для этого!) поверхности. От вас (родителей и воспитателей) требуется немного: пополнять запасы клея и цветной бумаги и сохранять интерес к происходящему; главное дети сделают сами! Текст читает взрослый.

Эта книга придумана специально для самых-самых маленьких, тех, кто обожает комкать и рвать любую попавшую в руки бумагу, а также с невероятным энтузиазмом откручивать крышечку клеящего карандаша и размазывать клей на любой (чаще не предназначенной для этого!) поверхности. От вас (родителей и воспитателей) требуется немного: пополнять запасы клея и цветной бумаги и сохранять интерес к происходящему; главное дети сделают сами! Текст читает взрослый.

Эта книга придумана специально для самых-самых маленьких, тех, кто обожает комкать и рвать любую попавшую в руки бумагу, а также с невероятным энтузиазмом откручивать крышечку клеящего карандаша и размазывать клей на любой (чаще не предназначенной для этого!) поверхности. От вас (родителей и воспитателей) требуется немного: пополнять запасы клея и цветной бумаги и сохранять интерес к происходящему; главное дети сделают сами! Текст читает взрослый.

Эта книга специально придумана для самых маленьких, тех, кто только научился приклеивать лоскутки и вату клеящим карандашом и мечтает теперь разрезать на части все, что попадается под руку! От вас (родителей и воспитателей) потребуется совсем немногое: кусочки ткани, вата, нитки и интерес к происходящему; главное они сделают сами! Текст читает взрослый.

Эта книга специально придумана для самых маленьких, тех, кто только научился приклеивать лоскутки и вату клеящим карандашом и мечтает теперь разрезать на части все, что попадается под руку! От вас (родителей и воспитателей) потребуется совсем немногое: кусочки ткани, вата, нитки и интерес к происходящему; главное они сделают сами! Текст читает взрослый.

В этой книжке наш замечательный Зайка приглашает малышей в свой садик. Он очень хочет показать фрукты и овощи, которые растут здесь, и надеется, что ребята помогут ему полить огород, починить тележку, превратить тыкву в домик для мышки, а также отгадать загадки и раскрасить картинки! Текст читает взрослый.

Зайка опять приглашает малышей поиграть. Теперь уже на детскую площадку! Тут можно и куличики делать, и с горки кататься, и на качелях качаться. А ещё учиться считать, раскрашивать, сравнивать... Текст читает взрослый.

Эти невероятно добрые, фантазийные, весёлые и красивые книги сделаны на радость вашему малышу! Оригинальные по замыслу, информативные по содержанию и очень доступные для ребёнка по форме. Необычная развивающая методика делает эти книги разными для разных детей, и заниматься по ним легко и интересно! Самостоятельно и со взрослыми, в домашней обстановке и в детском саду. Богатый, эмоциональный, адресный материал поможет в равной степени и воспитателю и маме. Книги выходят в рамках нового дошкольного проекта «ДИАЛОГ» и будут сопровождать малыша от рождения до школы. Для дошкольного возраста.

Эта книга поможет дошкольникам совместно с родителями или воспитателями детского сада разобраться с таким сложным понятием, как «время», усвоить, чем оно измеряется, а также узнать, какие бывают на свете часы.

Эти невероятно добрые, фантазийные, веселые и красивые книги сделаны на радость вашему малышу! Оригинальные по замыслу, информативные по содержанию и очень доступные для ребенка по форме. Необычная развивающая методика делает эти книги разными для разных детей, и заниматься по ним легко и интересно! Самостоятельно и со взрослыми, в домашней обстановке и в детском саду. Богатый, эмоциональный, адресный материал поможет в равной степени и воспитателю и маме. Книги выходят в рамках нового дошкольного проекта «ДИАЛОГ» и будут сопровождать малыша от рождения до школы.

Слушая и рассматривая эту познавательную книгу, малыши смогут узнать много интересного о себе и окружающем мире, а также поиграть, порисовать, выучить стихи и отгадать загадки. Получать первые знания и выполнять физические упражнения (прыгать, стоять на одной ноге и т.д.) – что может быть лучше для наших непоседливых малышей! Текст читает взрослый.

Методическое пособие является частью учебно-методических комплексов по физической культуре для 1–4 классов, созданных в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом начального общего образования. В пособие включена информация о возрастных особенностях учащихся начальной школы, о формах организации работы по физическому воспитанию, представлена методика использования учебного материала и другие сведения.

Учебник «Литературное чтение» создан на основе авторской программы и входит в УМК по литературе под редакцией М.В. Черкезовой. Данный учебник способствует ликвидации разрыва в литературном образовании между начальной и основной школой. Цель учебника — научить школьников осмысленно читать и воспринимать художественные произведения, чувствовать специфику художественного слова, развивать творческую фантазию, способность к ассоциативному мышлению, стремление к осознанному и постоянному общению с книгой. В учебник вошли произведения устного народного творчества, художественные тексты русских и зарубежных писателей. Учебник рекомендован Министерством образования и науки Российской Федерации, включён в Федеральный перечень.

Пособие к переработанному по ФГОС учебнику «История России. С древнейших времен до XVI века. 6 класс» авторов А.Ф. Киселева, В.П. Попова содержит поурочное планирование, развернутые рекомендации по организации и проведению уроков. Задания разработаны с учетом возрастных особенностей учащихся, что позволяет эффективно организовать их познавательную деятельность и осуществлять контроль образовательных достижений.

В пособии предлагается использовать общедоступный текстовый редактор Microsoft Word для развития письменной речи детей, испытывающих трудности овладения этой формой речи. Описан подход и методика обучения детей младшего школьного возраста умению создавать и редактировать доступные им тексты. В приложении даны задания, на которые можно ориентироваться при обучении текстовому редактору второклассников: с нарушенным слухом, имплантированных; общим недоразвитием речи (III уровень); задержкой психического развития; трудностями в обучении. Приложение также размещено на сайте издательства. Пособие адресовано педагогам инклюзивного и специального образования, психологам, дефектологам, сотрудникам психолого-медико-социальных центров. Может быть полезно родителям, преподавателям и студентам.

Учебник соответствует федеральному компоненту государственного стандарта основного общего образования по природоведению, рекомендован Министерством образования и науки РФ и включен в Федеральный перечень учебников. Учебник адресован учащимся 5 класса общеобразовательных учреждений и входит в учебно-методический комплект Н.И. Сонина. Современное оформление, разнообразные вопросы и задания, дополнительная информация и возможность параллельной работы с электронным учебным изданием способствуют эффективному усвоению учебного материала.

Методическое пособие посвящено организации обучения русскому языку в 4 классе по учебно-методическому комплексу С.В. Ломакович и Л.И. Тимченко. В книге даны методические рекомендации учителю относительно эффективной работы с учебником, рабочими тетрадями и тетрадью для контрольных работ. Учебник соответствует Федеральному государственному образовательному стандарту начального общего образования, рекомендован Министерством образования и науки Российской Федерации и включён в Федеральный перечень.

Учебник рекомендован Министерством образования и науки Российской Федерации, включён в Федеральный перечень учебников. В комплексе с учебником издаются: «Тетрадь для упражнений по русскому языку и речи» для учащихся, методическое пособие для учителя и справочник «Русский язык. 1–4 классы».

Размер 140*100 см.

Перед вами яркий, увлекательный, простой рассказ одного из участников исторического первого российского кругосветного плавания, завершенного 200 лет назад, командира корабля «Нева» Ю.Ф. Лисянского, который совместно с И.Ф. Крузенштерном осуществил это знаменательное для России, русского флота мероприятие. Во время трехгодичного путешествия русские моряки показали всему миру, что они превосходные мореходы, добросовестные исследователи, обогатившие мировую науку новыми географическими открытиями. В отличие от корабля «Надежда», руководимого И.Ф. Крузенштерном, «Нева» совершила рейс в Русскую Америку (на Аляску).

Учебник для 7 класса является частью комплекта пособий для 5-11 классов по русской словесности, утвержденных Министерством образования РФ. Учебник учит читать и понимать любой текст, в том числе художественный, анализировать его, вникая в каждое слово, предложение, учит правильно и выразительно говорить и писать. В учебнике подробно рассказано о разновидностях употребления языка, своеобразии языка художественной литературы, стилистической окраске слова, а также о ритме и интонации в стихах и прозе, выразительных средствах языка, родах, видах и жанрах словесности. Все это поможет учащимся самостоятельно создавать различные по стилю тексты. Оригинальная система вопросов, заданий и упражнений, специально отобранные иллюстрации помогут не только усвоить теоретический материал, но и на практике овладеть навыками литературной письменной и устной речи. Учебник может быть использован при изучении русского языка и литературы.

Тетради являются составной частью УМК-3, созданного известными специалистами в области преподавания английского языка. Они предназначены как для самостоятельной работы учащихся дома, так и для работы в классе.

Рабочая тетрадь является составной частью УМК, предназначенного для учащихся общеобразовательных учреждений. Она может быть использована как для самостоятельной работы учащихся дома, так и для работы в классе.

Рабочая тетрадь является составной частью учебно-методического комплекта по немецкому языку для общеобразовательных учреждений. Она предназначена как для самостоятельной работы учащихся дома, так и для работы в классе.