Дрофа

В книгу вошли сборники повестей Н.В. Гоголя «Вечера на хуторе близ Диканьки» и «Миргород». В разделе «Приложение» помещена статья о творчестве Гоголя.

В книгу вошла комедия А.С. Грибоедова «Горе от ума». Во вступительной статье дается обзор жизни и творчества писателя. В разделе «Приложения» помещены отрывки из критических статей о комедии.

Сборник «Поэзия Серебряного века» содержит произведения поэтов конца XIX — начала XX в., программные статьи и манифесты литературных течений. В разделе «Приложения» помещены отрывки из критических работ о творчестве поэтов.

В книгу включены произведения писателей второй половины XX века — Б.А. Можаева, В.А. Солоухина, Е.И. Носова, Ю.П. Казакова, В.И. Белова, В.И. Лихоносова, В.С. Маканина. В приложениях к книге помещены литературно-критические статьи о творчестве этих писателей.

Программа реализует современную концепцию обучения русскому языку в начальной школе в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования. Программа способствует решению таких специфически предметных задач, как освоение учащимися системы знаний по русскому языку, формирование прочных умений и навыков. Она построена так, чтобы воспитать у учащихся интерес к предмету, желание и умение учиться; она предусматривает овладение учащимися навыками универсальных учебных действий, учебного сотрудничества, развитие их как личности.

Рабочая тетрадь соответствует учебнику Т.В. Черниковой «История России с древнейших времен до XVI века». Она содержит вопросы и задания к параграфам, а также тесты. Цель рабочей тетради — способствовать закреплению и обогащению знаний, полученных учениками на уроках истории.

Мировая художественная культура: Вечные образы искусства. Библия. 6 класс. Новый учебник знакомит с ценнейшим достоянием человечества — произведениями искусства, созданными на библейские сюжеты. Содержит большой иллюстративный материал, который дает наглядное представление об изучаемых произведениях искусства. К каждому параграфу предлагаются варианты заданий для самостоятельной работы. В конце учебника помещены словарь понятий и список рекомендуемой литературы. Учебник написан в соответствии с авторской программой курса.

Учебник «Родное слово» входит в учебно-методический комплект по литературному чтению для начальной школы и предназначен учащимся 2 класса. В нём реализованы цели авторского курса, который продолжает традиции отечественного начального образования. Жанровые и тематические разделы содержат фольклорные тексты и художественные произведения, созданные авторами прошлого и современности, отечественными и зарубежными писателями и поэтами. К текстам даны интересные вопросы и задания. Учебник одобрен Федеральным экспертным советом, рекомендован Министерством образования Российской Федерации, включён в Федеральный перечень учебников. В комплекте с учебником издаётся методическое пособие «Родное слово. 2 класс. Книга для учителя».

Учебник для 1 класса начинает курс «Математика», который сочетает в себе достоинства системы развивающего обучения и традиционного подхода. Учебник рекомендован Министерством образования и науки Российской Федерации, включён в Федеральный перечень.

Учебник для 1 класса четырехлетней начальной школы начинает курс «Математика», который сочетает в себе достоинства системы развивающего обучения и традиционного подхода. Учебник одобрен Федеральным экспертным советом, рекомендован Министерством образования Российской Федерации и включен в Федеральный перечень.

Учебник для 2 класса четырёхлетней начальной школы продолжает курс «Математика», который сочетает в себе достоинства системы развивающего обучения и традиционного подхода. Учебник одобрен Федеральным экспертным советом, рекомендован Министерством образования Российской Федерации и включён в Федеральный перечень.

Учебник для 2 класса четырёхлетней начальной школы продолжает курс «Математика», который сочетает в себе достоинства системы развивающего обучения и традиционного подхода. Учебник одобрен Федеральным экспертным советом, рекомендован Министерством образования Российской Федерации и включён в Федеральный перечень.

Учебник соответствует федеральному компоненту государственного стандарта основного общего образования по биологии, рекомендован Министерством образования и науки РФ и включен в Федеральный перечень учебников. Учебник адресован учащимся 6 класса общеобразовательных учреждений и входит в учебно-методический комплект Н.И. Сонина. Современное оформление, разнообразные вопросы и задания, возможность параллельной работы с другими пособиями, входящими в УМК, и с электронным учебным изданием способствуют эффективному усвоению учебного материала.

Книга для учителя представляет собой методические рекомендации по курсу литературного чтения «Родное слово» во 2 классе четырехлетней начальной школы. В пособии предлагается тематическое и поурочное планирование с комментариями к вопросам и заданиям учебника. Предназначена учителям начальной школы, работающим по учебнику Г.М. Грехневой и К.Е. Кореповой «Родное слово. 2 класс» (М.: Дрофа,2001).

Данное пособие из серии «Готовые домашние задания» предназначено для учащихся, занимающихся по УМК известных специалистов в области преподавания английского языка О.В. Афанасьевой и И.В. Михеевой «Новый курс английского языка для российских школ». В решебнике вы найдете ключи к разделу учебника «Учимся самостоятельно», урокам повторения и к большинству заданий рабочих тетрадей.

Учебник написан в рамках концепции системы развивающего обучения, созданной под руководством Л.В. Занкова. Развитие учащихся является основной задачей курса. Она реализуется через теоретическое содержание и методический аппарат учебника, в котором предусмотрены задания, ведущие от репродуктивной деятельности к творческой. Учебник предназначен как для школ, использующих развивающую систему Занкова на ступени начального обучения, так и для школ с обучением по традиционной методике.

Книга знакомит детей старшего дошкольного возраста с видами линий, способами штриховки, учит рисовать предметы и фигуры с помощью простого и цветных карандашей. Занятия, составленные в занимательной форме, способствуют развитию навыка рисования, интереса к изобразительной деятельности. Книга адресована родителям, воспитателям, педагогам центров детского творчества.

Методическое пособие адресовано учителям, преподающим в 5 классе курс природоведения по учебнику «Природоведение. 5 класс» Л.А. Плешакова, Н.И. Сонина. Пособие содержит примерное тематическое и поурочное планирование курса, а также подробные поурочные рекомендации.

Пособие предназначено для проверки знаний и практических умений учащихся с целью диагностики проблем обучения во 2 классе. Сборник содержит тестовые задания по русскому языку, чтению, математике и окружающему миру (естествознанию). После самих тестов по каждому учебному предмету помещены ответы. Каждое тестовое задание оценивается в баллах, составляющих в сумме итог тестирования. Адресовано учителям, работающим по любой школьной программе, и родителям для занятий с детьми.

Данное пособие является неотъемлемой частью учебно-методического комплекта, созданного для учащихся общеобразовательных школ известными специалистами в области преподавания английского языка О.В. Афанасьевой и И.В. Михеевой, В УМК для 3-го года обучения входят также учебник, рабочие тетради № 1, № 2, книга для чтения и комплект аудиокассет.

- Наиболее употребительные фразы. — Практическая транскрипция. — Тематический принцип подачи материала. — Финско-русский словарик.

Данное пособие является неотъемлемой частью учебно-методического комплекта по немецкому языку «Alles klar!».

Учебно-методическое пособие является дополнительным компонентом УМК «Alles klar!» по немецкому языку для 7 класса (3-й год обучения). Пособие содержит тестовые задания, которые соответствуют лексико-грамматической тематике учебника и имеют ключи для самоконтроля. Тесты предназначены для проведения текущего и итогового контроля знаний учащихся, полученных на уроках немецкого языка.

Дидактические карточки-задания являются дополнением к учебному комплекту по биологии для 7 класса и предназначены для самостоятельной работы учащихся. Они помогут учителю быстро определить уровень знаний школьников. Особенно эффективно их использование во время фронтальных опросов.