Дрофа

Книжки-картонки со шнуровкой ориентированы прежде всего на развитие моторики рук. Завязывая шнурки, ребенок учится произвольно концентрировать внимание, подготавливая руку к письму. Для детей от 2,5 до 4,5 лет.

Книжки-картонки со шнуровкой ориентированы прежде всего на развитие моторики рук. Завязывая шнурки, ребенок учится произвольно концентрировать внимание, подготавливая руку к письму. Для детей от 2,5 до 4,5 лет.

Книжки-картонки со шнуровкой ориентированы прежде всего на развитие моторики рук. Завязывая шнурки, ребенок учится произвольно концентрировать внимание, подготавливая руку к письму. Для детей от 2,5 до 4,5 лет.

В книгу вошли замечательные сказки великого русского писателя А.С. Пушкина, проиллюстрированные известным художником В.М. Назаруком: «Сказка о царе Салтане», «Сказка о золотом петушке», «Сказка о мертвой царевне и о семи богатырях», «Сказка о рыбаке и Рыбке», «Жених», «Сказка о медведихе», «Сказка о попе и работнике его Балде».

Стихи. Для чтения взрослыми детям.

Эта книга — веселое знакомство с буквами. Маленький читатель найдет в ней озорные и добрые стихи, шутки, загадки и скороговорки. Для чтения родителями детям.

В сборник вошли наиболее популярные французские народные сказки, широко известные во всем мире: «Клубок шерсти», «Принцесса-мышка», «Барбовер Зеленая Борода», «Золотая головня», «Эуэн Когар» и «Синяя Борода».

Это забавная игрушка. За хвостик-веревочку можно подвешивать на гвоздик, с книжкой можно играть, ведь она сделана в виде животного, которое может помахать хвостиком и покачать головой. А веселый стишок с интересным сюжетом придаст вашей игре смысловое содержание. Для чтения взрослыми детям.

Стихи и загадки. Художник С.В. Гвиниашвили. Иллюстрации цветные.

Стихи и загадки. Художник С.В. Гвиниашвили. Иллюстрации цветные.

В справочнике подробно рассмотрены природные и искусственные абразивные материалы. Представлены все виды абразивного инструмента с учетом требований действующих стандартов. Приведены различные типы и размеры абразивных кругов, головок, брусков и сегментов. Рассмотрены вопросы по балансировке, износу и правке шлифовальных кругов, что имеет большое практическое значение. Особое внимание уделено методике расчета режимных параметров для каждого вида обработки, включая суперфиниширование, хонингование, доводку и полирование. Даны сведения по организации рабочего места, охране труда и технике безопасности при работе с абразивным инструментом. Для наглядности информация предложена в виде таблиц с указанием схем обработки, особенностей каждого вида обработки и области применения. Для учащихся учреждений начального профессионального образования. Может быть полезен студентам техникумов, колледжей, а также рабочим машиностроительных специальностей.

Учебник предназначен для начинающих изучать немецкий язык и для людей с элементарными языковыми знаниями. Знакомит с грамматическими структурами А1 в соответствии с европейским стандартом и содержит упражнения на понимание, лексику, грамматику и речевой этикет.

Учебно-методическое пособие предназначено для проведения практических работ на уроках технологии (обслуживающий труд) в 5 классе, а также для разработки школьных творческих проектов по конструированию и моделированию одежды. В пособии приведены модели трех уровней сложности: базового и двух уровней повышенной сложности. Все чертежи выполнены в удобном для использования масштабе 1:4, что соответствует требованиям школьной программы.

Учебно-методическое пособие предназначено для проведения практических работ на уроках технологии (обслуживающий труд) в 6 классе, а также для разработки школьных творческих проектов по конструированию и моделированию одежды. В пособии приведены модели трех уровней сложности: базового и двух уровней повышенной сложности. Все чертежи выполнены в удобном для использования масштабе 1:4, что соответствует требованиям школьной программы.

Настоящее пособие предназначено в помощь ученикам 5 класса при выполнении домашних заданий по русскому языку. Оно будет полезно и родителям, которые смогут проконтролировать правильность выполнения упражнений, степень освоения теоретического материала.

Применение мультимедиа-технологий выводит учебный процесс на новый качественный уровень, позволяя изучать объект или явление в различных условиях, формировать красочный, объемный образ, развивать логическое мышление и активизировать тем самым креативный подход к обучению. В настоящем учебном курсе, разработанном известными европейскими специалистами, рассматриваются вопросы создания и применения мультимедиа-средств в учебном процессе. Русское издание учебного курса адаптировано к российскому образованию, дополнено методическими рекомендациями по изучению курса и организации самостоятельной работы. Материалы курса входят в образовательную программу Института ЮНЕСКО по информационным технологиям в образовании. Для руководителей и специалистов сферы образования, преподавателей, аспирантов и всех желающих изучить возможности применения мультимедиа в образовании.

Введение в историю — первый учебник по принципиально новому пропедевтическому курсу истории для начальной школы. В нем в яркой, эмоциональной и образной форме рассказывается о богатом мире материальной и духовной культуры, изучение которого лежит в основе исторических знаний. Знакомство с разделами учебника — «Лента времени», «Моя родословная», «Я и мой имя», «Название моего города», «История вещей» и др. — дает школьникам возможность ощутить движение времени, понять смысл изменений в жизни отдельного человека и целого народа и приготовиться к восприятию собственно исторических курсов в основной и средней школе. Учебник предназначен для занятий в 3 классе четырехлетней начальной школы, может быть также использован во 2 классе трехлетней школы.

В книге содержится критический анализ действующих правил русской орфографии и пунктуации, утвержденных в 1956 г., и обосновывается необходимость создания новой редакции свода правил русского правописания, внесения в него исправлений и дополнений. В качестве приложения в книгу включен полный текст «Правил русской орфографии и пунктуации» (1956).

В книге представлены статьи и заметки В.О. Ключевского, посвященные вопросам нравственности и русской культуры. Второе издание (1-е — 1998 г.) дополнено воспоминаниями писателей и людей искусства о великом русской историке. Для студентов гуманитарных специальностей ВУЗов и всех, кого интересуют вопросы русской культуры.

В книге рассмотрены интересные последовательности, возникающие в теории чисел, алгебре, геометрии и математическом анализе; описаны их свойства; представлены исторические сведения и упражнения, к которым предлагаются ответы и решения. Книга может быть использована для факультативных и кружковых занятий по математике в старшей школе, а также студентами педагогических ВУЗов.

Справочник включает сведения о более чем 3600 неорганических веществ и 2400 минералах, выбор которых проводился с учетом их научно-лабораторной и промышленной важности. Константы веществ представлены в общепринятой табличной форме. Таблицы всех разделов составлены по единому принципу, «входом» всегда служит химическая формула. Приведены физические свойства, необходимые химику, а также атомно-молекулярные и термодинамические свойства, данные по окислительно-восстановительной и кислотно-основной способности, растворимости веществ, сформулированы основные положения номенклатуры и терминологии в химии. Для студентов ВУЗов, обучающихся по химическим и химико-технологическим специальностям. Может быть использован преподавателями ВУЗов, аспирантами, научными сотрудниками, инженерно-техническими работниками.

Этот словарик нужен каждому ученику начальной школы, всем тем ребятам, кто хочет правильно говорить по-русски. Он научит верно произносить слова, умело ставить в них ударение, находить наиболее точную форму слова, не допускать ошибок при чтении, ответах на уроках по всем предметам. Словарик поможет при выполнении заданий по русскому языку, а также по всем остальным предметам, изучаемым в начальной школе. Этим справочником следует пользоваться и на уроках, и дома. Он надежный помощник для всех, кто хочет знать русский язык.

Пособие поможет завучу образовательного учреждения, применяя компьютерную технологию, быстро и с высоким качеством составить учебный план и расписание уроков (занятий), правильно распределить учебную нагрузку между педагогами. В книге приведены инструкция по установке и настройке компьютерной программы, рекомендации по созданию необходимой базы данных и корректировке полученных результатов.

Настоящий учебный курс создан на основе опыта практической работы профессиональных тьюторов в системе дистанционного образовании (ДО) в соответствии с особенностями профессионального образования. Он базируется на теоретических положениях педагогики, андрагогики, психологии, а также на эффективных техниках поведения тьютора в открытом образовательном пространстве. Тьюторская деятельность направлена на обучение профессионально занятых людей в системе дистанционного образования. Модели тьюторской деятельности разработаны Международным институтом менеджмента (МИМ) ЛИНК — партнером Открытого университета Великобритании. Для начинающих и практикующих тьюторов, педагогов, студентов ВУЗов.