Клепинина З.А.

В книгу включены разной степени сложности вопросы и задания по окружающему миру для подготовки детей к олимпиадам, викторинам, конкурсам, тестам. Материал этого пособия будет стимулировать детей на активную мыслительную и познавательную деятельность, на поиск информации в дополнительных источниках. А решение трудных вопросов путём обсуждения послужит развитию коммуникативных качеств школьников. В основу содержания пособия положена «Примерная программа начального общего образования», входящая в систему документов Федерального государственного образовательного стандарта (далее ФГОС НОО). Книга несёт в себе значительный развивающий потенциал и будет, безусловно, интересна не только учителю, но и родителям, так как в ней немало материала для содержательного и полезного общения с детьми.

Комплект тестовых карточек – это развивающее пособие, рекомендованное для проверки и закрепления учебного материала 1-4 классов по окружающему миру. В комплект входят: карточки с заданиями, проверочная таблица и памятка для родителей. Задания сгруппированы по ключевым разделам предмета: человек и природа (90 заданий); человек и общество (66 заданий); правила безопасной жизни (24 задания). Пособие очень удобно в использовании. Краткая инструкция расположена непосредственно на коробке. Важно, что ребёнок, соединив номер на карточке с номером в проверочной таблице, сам может проверить — верный ли ответ. Занятия с карточками способствуют развитию наглядно-образного мышления, внимательности, наблюдательности, учат анализировать и логически объяснять решение. Оптимальная подача учебного материала, оригинальный дизайн, яркие иллюстрации и краткие задания сделают подготовку итоговому тестированию с данным пособием лёгкой и интересной. 180 заданий. 90 карточек + проверочная таблица.

Учебник переработан в соответствии с новой учебной программой. В него включены новые учебные темы: «Бактерии», «Грибы», «Значение растений», «Органы растений». Дополнен также раздел об экологическом воспитании учащихся; увеличено количество демонстрационных опытов и практических работ; методический аппарат расширен вопросами и заданиями, имеющими коррекционную направленность.

Круговые тренажёры серии «Карусель» развивают у младшего школьника целый ряд важнейших универсальных и предметных учебных действий. Пособия могут использоваться вне зависимости от того, по какому учебнику учится ребёнок, просты и доступны в использовании. Тренажёры состоят из двух или трёх кругов, соединённых в центре, и держателя (контрольного язычка). Для решения задачи необходимо подобрать соответствующие сектора. Правильность выполнения задания определяется с помощью специальных отверстий на держателе на обратной стороне пособия.

Автор: кандидат педагогических наук, профессор начального и дошкольного образования Академии повышения квалификации и профессиональной переподготовки работников образования Клепинина Зоя Александровна. Автор более 200 печатных работ, 14 учебников для начальной и основной школы, а также для среднего профессионального педагогического образования. Широкий иллюстративный ряд учебников облегчает восприятие материала. Особая система вопросов, заданий и рисунков ориентирует ребенка на самостоятельную познавательную деятельность. Сказочные персонажи позволяют создавать игровые ситуации, где в роли учителя выступает сам ребенок.

В России более 300 видов грибов, которые можно употреблять в пищу, но в корзинки попадает лишь 15-20 из них. А ведь в природе не бывает поганок. Очень часто и несправедливо применяется этот термин к дождевикам, зонтикам, валуям и т.д. По питательности и вкусовым качествам они не уступают подосиновикам, подберезовикам и даже белым. Подробное описание и около 300 цветных иллюстраций сделают вас настоящим знатоком грибов. Кроме того, из нашей книги вы узнаете все о грибном календаре, а также о тонкостях грибной кулинарии.

Предлагаемое пособие разработано в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта II поколения, где приоритетной деятельностью учащихся является исследовательская. Одним из важнейших исследовательских действий младших школьников названо наблюдение. Развитие и совершенствование данного вида деятельности возможно при условии того, что ребенок сам проводит различные наблюдения. Пособие поможет учащимся 1—4 классов понять над чем / кем и когда нужно наблюдать, указывает, как необходимо это зафиксировать. Дневник может использоваться при работе с любым учебным комплектом.

Учебник предназначен для учащихся 1 класса начальной школы. В учебнике много иллюстраций. Чтобы получить знания, учащиеся должны научиться анализировать иллюстрации, основываясь на системе вопросов и заданий к ним, используя свой опыт. Создать игровую ситуацию на уроке позволяет присутствие сказочных персонажей в учебнике, при этом детям отводится роль учителя, они проверяют, как усвоен зверюшками материал урока, помогают тем из них, кто проявил недостаточное понимание учебного материала. Обобщение информации урока развивает мышление ребенка и позволяет ему выделить основные знания. С этой целью в учебник видна рубрика «Как ты понимаешь?». Содержание учебника соответствует требования федерального компонента государственного стандарта общего образования. Допущено Министерством образования и науки Российской Федерации.

Учебник «Окружающий мир» предназначен для учащихся 4 класса начальной школы. Из первой части учебника школьники узнают о космическом пространстве и небесных телах, земной поверхности и влиянии Солнца на нашу планету; познакомятся с разнообразием стран и народов, историей, жителями и достопримечательностями Японии и Египта; изучат природные зоны и государственное устройство нашей страны. Особый акцент в учебнике сделан на природоохранном и экологическом воспитании учащихся, бережном и рациональном использовании природных ресурсов. Большое количество иллюстраций и интересных фактов, вопросы и задания, беседы с взрослыми, практические и проверочные работы, основанные на наблюдениях, опытах и других исследованиях, дадут дополнительные сведения, помогут глубже понять изучаемое. На исследовательскую, творческую деятельность ориентирован и аппарат организации усвоения.

Содержание рабочей тетради тесно связано с материалом учебника по биологии для 7 класса. Включенные в нее задания являются по большей части вариативными и выполняются в зависимости от особенностей природы и хозяйственной деятельности населения данного региона. Работа с заданиями рабочей тетради способствует закреплению практических и теоретических знаний и умений учащихся. Позволяет развить познавательный интерес и самостоятельность.

Содержание УМК «Окружающий мир», в состав которого входит рабочая тетрадь, разработано в соответствии с авторской концепцией и программой курса «Окружающий мир» для начальной школы (авторов Клепининой З.А. и Ворожейкиной Н.И.). Представленный комплект является на данный момент единственным, включающим в себя не только традиционные компоненты: учебник, рабочую тетрадь и методическое пособие для учителя, но и аудиокассету. Работа с этими компонентами активизирует все виды восприятия ребенка (аудиальный, визуальный и кинестетический), сочетая их в оптимальной пропорции для каждого класса. Рабочая тетрадь содержит вставки с дополнительными игровыми элементами, ориентированными на кинестетическое восприятие и развитие мелкой моторики рук. Специально подобранные задания способствуют не только эффективному закреплению знаний, но и разнообразию мыслительной деятельности ребенка.

Рабочая тетрадь входит в УМК «Окружающий мир» (авторов Клепининой З.А. и Ворожейкиной Н.И.) для учащихся 3 класса начальной школы.

Учебник «Окружающий мир» предназначен для учащихся 2 класса начальной школы. Основная содержательная тема учебника — «Природа». На обширном текстовом и иллюстративном материале учащиеся знакомятся с сезонными изменениями в природе, с поведением животных в разное время года, с жизнью растений. Вопросы и задания, игровые ситуации со «зверюшками» помогают закрепить полученные знания и систематизировать их. Практическая деятельность реализуется через наблюдения, моделирование, исследования, эксперименты, беседы с взрослыми, что позволяет учащимся приобрести новый опыт и применять свои знания в повседневной жизни.

Предлагаемое пособие призвано помочь педагогическим работникам дошкольных образовательных учреждений в организации систематической работы по развитию у детей знаний и умений оберегать и сохранять собственное здоровье. Включенные в пособие материалы (рекомендации по организации здоровьесберегающей работы с детьми, разработки занятий по темам) представляют собой целостную методику формирования первоначальных знаний дошкольников о строении организма человека, об охране и укреплении здоровья. Пособие адресовано методистам и воспитателям дошкольных образовательных учреждений. Также материалы пособия могут быть использованы гувернерами и родителями в семейном воспитании детей.

Рекомендовано в качестве дополнительного материала по предмету «Окружающий мир» в начальной школе.

Учебник «Окружающий мир» предназначен для учащихся 3 класса начальной школы. С помощью материалов первой части учебника школьники расширят полученные ранее знания об окружающем их мире, научатся находить направления по компасу и природным ориентирам, составлять планы и карты местности, познакомятся с разнообразием форм поверхностей, полезными ископаемыми, животными и растениями родного края. Большое количество иллюстраций и интересных фактов, вопросы и задания, беседы со взрослыми, практические и проверочные работы, основанные на наблюдениях, опытах и других исследованиях, дадут дополнительные сведения, помогут глубже понять изучаемое. На исследовательскую, творческую деятельность ориентирован и аппарат организации усвоения. Особый акцент в учебнике сделан на природоохранном и экологическом воспитании учащихся, бережном и рациональном использовании природных ресурсов.

Учебник «Окружающий мир» предназначен для учащихся 2 класса начальной школы. Основная содержательная тема учебника — «Природа». На обширном текстовом и иллюстративном материале учащиеся знакомятся с сезонными изменениями в природе, с поведением животных в разное время года, с жизнью растений. Вопросы и задания, игровые ситуации со «зверюшками» помогают закрепить полученные знания и систематизировать их. Практическая деятельность реализуется через наблюдения, моделирование, исследования, эксперименты, беседы с взрослыми, что позволяет учащимся приобрести новый опыт и применять свои знания в повседневной жизни.

Учебник «Окружающий мир» предназначен для учащихся 3 класса начальной школы. С помощью материалов второй части учебника школьники расширят полученные ранее знания об окружающем их мире, продолжат знакомство с животными и растениями родного края, а также его историей, населением и природными ресурсами, узнают строение организма человека, правила гигиены и охраны здоровья. Большое количество иллюстраций и интересных фактов, вопросы и задания, беседы с взрослыми, практические и проверочные работы, основанные на наблюдениях, опытах и других исследованиях, дадут дополнительные сведения, помогут глубже понять изучаемое. На исследовательскую, творческую деятельность ориентирован и аппарат организации усвоения. Особый акцент в учебнике сделан на природоохранном и экологическом воспитании учащихся, бережном и рациональном использовании природных ресурсов.

В книге дана общая характеристика курса «Окружающий мир» для 3 класса и рекомендации к урокам. Рекомендации разработаны таким образом, что обеспечивают реализацию развивающего потенциала учебного предмета «Окружающий мир», способствуют профессиональному и творческому росту учителя. Пособие адресовано учителям начальных классов, но может быть использовано преподавателями и студентами педагогических учебных заведений, специалистами учреждений повышения квалификации.

В книге дана общая характеристика курса «Окружающий мир» для 4 класса, особенности изучения в нем исторического материала, а также рекомендации к урокам. Рекомендации разработаны таким образом, что обеспечивают реализацию развивающего потенциала учебного предмета «Окружающий мир», способствуют профессиональному и творческому росту учителя. Пособие адресовано учителям начальных классов, но может быть использовано преподавателями и студентами педагогических учебных заведений, специалистами учреждений повышения квалификации.

Рабочая тетрадь предназначена для учащихся специальных (коррекционных) образовательных учреждений по природоведению.