Композитор

Данная книга предназначается музыкальным руководителям и воспитателям детских садов, руководителям танцевальных кружков и студий для малышей, учителям начальной школы, специалистам других детских образовательных учреждений и, конечно же, заинтересованным и неравнодушным родителям. Здесь помещен интересный и познавательный материал о цирковом искусстве и цирковых жанрах, сделана подборка веселых и смешных стихотворений о цирке. Все выступления этого детского циркового представления связаны между собой забавными репризами. Номера, исполняемые детьми, отличаются оригинальностью постановки, простотой разучивания и качественно подобранным музыкальным сопровождением. Это цирковое представление запомнится вашим детям надолго. Желаем вам успехов! Содержание CD: 1. Парад-алле. 2. Гимнасты Вертелкины-Бросалкины. 3. Реприза «Клоун с обручем». 4. Дрессированные собачки. 5. П.Чайковский. Танец маленьких лебедей. 6. Силач. 7. Дрессировщица со львами. 8. Реприза «Мышка». 9. Акробатка на проволоке. 10. Реприза «Клоун-канатоходец». 11. Клоуны Смешилкины-Веселилкины. 12. Реприза «Платок». 13. Фокусы. 14. Лошадки. 15. Реприза «Гаврюша». 16. Музыкальный эксцентрик. 17. Финал.

Это пособие предназначено для начинающих пианистов 5-6 лет. Для юных музыкантов, изучающих нотную грамоту, это удобная книга, где они найдут несложные пьесы и песенки, которые можно легко читать с листа и петь. Пособие знакомит детей с нотным станом, обозначениями высоты нот и их длительностей, другими основами чтения и понимания нот. К каждой пьесе автор прилагает картинку для раскрашивания, что помогает ребенку проникнуть в образный мир музыки. Разнохарактерные пьесы, расположенные в порядке увеличения технической трудности, знакомят юных музыкантов с различными музыкальными жанрами.

Сегодня джаз отстоял свое место в детских музыкальных школах, рядом с классикой, вместе с классикой. Но джазу, в отличие от «старых» музыкальных дисциплин, катастрофически не хватает учебников, особенно детских учебников, по которым шаг за шагом можно двигаться вверх. Данный учебник предназначен для учащихся 3–7 классов ДМШ.

Авторы этого сборника много лет проработали в ленинградских музыкальных школах, а последние годы живут в Краснодарском крае, где их песни очень популярны среди детей. Это интересные, веселые и жизнерадостные песни-сценки, в которых авторам удалось отыскать какую-то особую, потаенную искринку, которая так близка и понятна детям. Детский сад и младшие классы школы — вот тот возраст, которому адресованы сборники.

Юрий Маевский — пианист, заслуженный артист России, доцент Санкт-Петербургской консерватории имени Н.А. Римского-Корсакова, имеющий 30-летний стаж педагогической и концертной деятельности. Его учителями были профессора Московской и Ленинградской консерваторий Виктор Мержанов и Павел Серебряков. Высокую оценку прессы получила его концертная деятельность в Советском Союзе и во многих странах мира (США, Австрия, ФРГ, Болгария, Куба, Югославия). С 1992 года Ю. Маевский работает в Финляндии. Большой концертно-исполнительский опыт, работа с ведущими певцами России и чуткое понимание жанра русского романса и народной песни привели к созданию обработок, предлагаемых в данном сборнике. Развитая фортепианная партия помогает раскрыть образное и эмоциональное содержание каждого произведения.

Вопрос о необходимости создания программы по курсу синтезатора в последние годы встает очень остро. Быстрое развитие электронных музыкальных инструментов, имеющих неограниченные возможности, привело к тому, что синтезатор становится не только популярным, но и незаменимым во многих случаях музыкальным инструментом, на удивление быстро проложившим себе путь в мир музыкального искусства. Первый электромузыкальный инструмент — телармониум — был изобретен в 1897 году, затем в 1920 году появился терменвокс (создатель — инженер Лев Сергеевич Термен), и в 1929-м — электроорган Хаммонда. В 1950-е годы появились первые серийные электроклавишные инструменты «Фаэми», «Юность», и параллельно с ними на мировой рынок поступают инструменты гигантов электромузыкальной индустрии: «Yamaha», «Roland», «Korg», «Alesis», «Casio», «Ensong». И только в последние тридцать лет электромузыкальные клавишные инструменты заняли прочное место в музыкальных студиях, вокально-инструментальных ансамблях, на телевидении, в профессиональных оркестрах и различных коллективах музыкантов. По сути, синтезатор — это инструмент-оркестр. Его многогранность, безграничность в совершенствовании, глобальная применимость и подвели к мысли о создании данной программы как для общемузыкального развития детей, так и для профессиональной подготовки учащихся к среднему звену обучения.