Методическая литература, программы, каталоги

В пособии представлены конспекты 36 занятий и комплект рабочих тетрадей, предназначенных для формирования простейших математических представлений у детей 4—5 лет. Конспекты окажут значительную помощь педагогам при подготовке к занятиям. Развивающие упражнения, задания в рабочих тетрадях, занимательные игры, физкультминутки будут способствовать успешному усвоению детьми программного материала по темам: «Графические задачи», «Количество и счет», «Величина», «Ориентировка в пространстве», «Ориентировка во времени», «Геометрические фигуры», «Логические задачи». Дополнительные задания для закрепления нового материала рекомендуется выполнять дома под контролем родителей.

Материал пособия направлен на обучение школьников в условиях, требующих устранения или компенсации недостатков в развитии детей. Пособие состоит из четырех глав: «Физическое воспитание детей младшего школьного возраста в коррекционно-развивающем обучении», «Планирование разделов программы по физической культуре», «Специальные упражнения для коррекции двигательных действий у младших школьников», «Подвижные игры». В приложении представлен комплекс дополнительных физических упражнений с гимнастическими снарядами с описанием каждого элемента движений.

В книге представлены развивающие игры с детьми от рождения до пяти лет. В процессе занятий формируются основные двигательные, речевые и коммуникативные навыки, развиваются память, внимание, восприятие и мышление ребенка. Книга адресована родителям, педагогам дошкольного образования, гувернерам.

Пособие предлагает примерный вариант планирования работы по развитию речи детей старшего дошкольного возраста в свободное от занятий время. Состоит из четырех разделов: «Воспитание звуковой культуры речи», «Формирование грамматического строя речи», «Развитие словаря», «Развитие связной речи и творческого мышления». К каждому разделу прилагается содержание дидактических игр и упражнений, способствующих закреплению приобретенных знаний, умений. В приложении предлагаются примерные комплексы дыхательной, пальчиковой гимнастик; артикуляционные и психогимнастические упражнения, физкультминутки, народные игры; стихотворения, загадки, пословицы и поговорки; консультации для родителей; сценарии развлечений. Пособие составлено в соответствии с особенностями развития речи детей среднего дошкольного возраста. Адресуется педагогам дошкольных учреждений, студентам и учащимся педагогических учебных заведений.

В пособии содержится полезная интересная информация о лесостепной и степной зонах России. Доступная форма повествования, построенного в виде беседы взрослого с ребенком, новые стихи, песенки, сказки, загадки автора помогут лучше усвоить предлагаемый материал, предназначенный для детей старшего дошкольного и младшего школьного возраста. Дети узнают о расположении лесостепей и степей на территории России, их климате, растительности, о животных, обитающих в этих районах нашей Родины. Материал пособия адресован учителям младших классов, воспитателям, гувернерам, родителям и может быть использован для индивидуальной и коллективной формы обучения.

В книге раскрываются вопросы, изучаемые руководителем школы эстетического воспитания — крупным специалистом-ученым в области дошкольного и начального образования и воспитания, подготовки педагогических и научных кадров, истории педагогики, организации и управления дошкольным воспитанием, доктором педагогических наук, профессором Т.С. Комаровой. Наряду с работами Т.С. Комаровой в книге даны труды ее учеников, внесших вклад в развитие педагогической науки и практики не только в области дошкольного воспитания, но также в области коррекционной педагогики, организации и управления образованием, в развитие игровых технологий и во многие другие.

Издательства «АСТ» и «Астрель» представляют новый УМК «Литература» для 5-9 классов общеобразовательных школ. Авторы — заслуженный учитель России Э.Э. Кац и педагог Н.Л. Карнаух. Книги являются продолжением учебно-методического комплекта Э.Э. Кац «Литературное чтение» для 1—4 классов начальной школы, рекомендованного Министерством образования и науки Российской Федерации и включенного в Федеральный перечень школьных учебников. Учебник 5 класса создан на основе федерального компонента государственного стандарта, допущен к изданию Министерством образования и науки РФ и включен в Федеральный перечень школьных учебников. Учебник построен по жанрово-родовому принципу и включает лучшие поэтические, прозаические и драматические произведения отечественной и мировой литературы. Большое внимание авторы уделили формированию потребности в чтении, расширению читательского кругозора подростков и накоплению опыта самостоятельной читательской деятельности. Основными условиями выбора конкретного художественного произведения являлись его эстетическая полноценность и включенность в сферу читательских и жизненных интересов пятиклассников. Тексты произведений сопровождаются авторскими комментариями, вопросами и заданиями, а также большим количеством цветных иллюстраций, созданных лучшими художниками детской книги. Во все тематические разделы включены дополнительные материалы под рубриками «Читальный зал», «Книжная полка», «Читательский дневник», «К уроку внеклассного чтения», «Картинная галерея», «Проекты», «Краткий словарь литературоведческих терминов», направленные на расширение и углубление читательских интересов учащихся, развитие устной и письменной речи и формирование навыков использования современных источников информации.

В пособии представлен материал курса «Теория и методика экологического образования детей» в соответствии с требованиями Государственного образовательного стандарта. Содержание экологического образования детей дошкольного возраста рассматривается с учетом новых тенденций, которые обозначились на современном этапе. Раскрываются как теоретические основы экологического образования детей дошкольного возраста, так и вопросы связанные с организацией и методикой руководства процессом экологического образования в дошкольных учреждениях. Особое внимание уделяется проблеме экологического развития личности, обладающей экоцентрическим сознанием, способной понимать законы природы и жить в соответствии с ними.

Пособие поможет родителям организовать домашние занятия с ребенком, подскажет, какие выбрать художественные произведения для чтения и заучивания. На страничках для родителей содержатся рекомендации по организации наблюдений за природой во время прогулок, приведены описания игр и упражнений.

Книга содержит в себе загадки, логические игры, ребусы, головоломки. Для дошкольного и младшего школьного возраста.

Пособие знакомит детей дошкольного возраста со строением организма человека, развивает у детей интерес к собственному телу, формирует представление ребенка о себе самом и необходимости бережного отношения к своему организму. В нем содержатся авторская программа «Я и мое тело», а также материалы из программы С.А. Козловой «Я — человек» и мини-программы О.А. Князевой по формированию элементарных представлений об органах чувств человека. В занятия по ознакомлению дошкольника с человеческим организмом включены сведения о внешнем строении тела, органах чувств и внутренних органах человека. В каждом из этих трех познавательных блоков представлены разнообразные формы и методы работы: занятия, дидактические игры и упражнения, чтение художественной литературы для детей по теме занятия. Рекомендуется в помощь педагогам, воспитателям, родителям для использования в работе с детьми дошкольного возраста.

Kid's Box is a six-level course for young learners. Bursting with bright ideas to inspire both teachers and students, Kid's Box gives children a confident start to learning English. It also fully covers the syllabus for the Cambridge Young Learners English (YLE) tests. This Resource Pack contains extra activities to reinforce and extend each unit of the Pupil's Book, allowing teachers to cater for mixed-ability classes, as well as tests suitable for YLE preparation. Level 3 begins the Movers cycle (CEF level A1).

Kid's Box is a six-level course for young learners. Bursting with bright ideas to inspire both teachers and students, Kid's Box gives children a confident start to learning English. It also fully covers the syllabus for the Cambridge Young Learners English (YLE) tests. The Teacher’s Book contains comprehensive notes, as well as extra activities and classroom ideas to inspire both teacher and students. Level 4 completes the Movers cycle (CEF level A1).

В методическом пособии представлены базовая часть содержания предмета, примерный годовой план-график распределения учебного материала, примерные тематические планы на каждую четверть, а также поурочные разработки на 102 урока по физической культуре для учащихся 6 классов. Пособие поможет учителю физкультуры быстро и качественно подготовить документы комплексного, тематического и поурочного планирования, квалифицированно разработать требования к уровню подготовки школьников, правильно выбрать формы и методы обучения учащихся.

Данное методическое пособие адресовано педагогам, работающим по программе И.И. Аргинской Математика, разработанной в рамках системы развивающего обучения Л.В. Занкова. Планирование подготовлено к учебнику Математика, 1 класс (авторы И.И. Аргииская, Е.П. Бененсон, Л.С. Итина) и учебникам Математика для 2, 3 и 4 классов (авторы И.И. Аргинская, Е.И. Ивановская, С.Н. Кормишина).

Литературные викторины, сказки, творческие состязания, загадки, считалочки, частушки-хохотушки — это формы работы, с помощью которых можно оживить занятия с детьми, сделать их более интересными и глубокими. Представленный материал может стать для учителя незаменимым дополнением к урокам и внеклассным мероприятиям в формировании навыков познавательной творческой деятельности учащихся, умений логически мыслить, анализировать, сравнивать и обобщать. Пособие предназначено в помощь учителям литературы; может быть использовано во внеклассных мероприятиях. Рассчитано на творческое использование.

Книга содержит методику работы с загадкой, помогающей ребенку по-новому увидеть окружающий его мир, развить образное и логическое мышление, воображение, научиться «чувствовать» и понимать родную речь. В книге приводится оригинальная классификация загадок. Пособие предназначено для педагогов, преподавателей и студентов учебных заведений, методистов детских садов, учителей начальной школы и родителей.

Методическое пособие содержит описание десяти таблиц, рекомендации по работе с ними, дополнительные сведения по иллюстрируемым темам, а также примерные вопросы для учащихся. Пособие адресовано учителям истории.

Издательство «ДЕТСТВО-ПРЕСС» продолжает выпуск серии «Информационно-деловое оснащение ДОУ». Кроме материалов для общесадовских стендов теперь это и сменный материал для родительских уголков в групповых помещениях. В данном выпуске представлены материалы для родительского уголка в старшей группе детского сада с марта по август включительно. Эти материалы помогут родителям организовать домашние развивающие занятия с ребенком, выбрать художественные произведения для чтения и заучивания. На страничках для родителей содержатся рекомендации по организации наблюдений за природой во время прогулок, приведены описания игр и упражнений, в процессе выполнения которых будут развиваться мыслительные операции, речь, моторика дошкольника. На каждый месяц года мы разработали по 4 странички с играми, упражнениями, рекомендациями. Все материалы соответствуют уровню общего развития детей шестого года жизни. Мы надеемся, что родительские уголки, оформленные с помощью предложенных материалов, не только привлекут внимание мам и пап, бабушек и дедушек, но и станут элементом оформления групповых раздевалок.

Данное методическое пособие содержит конспекты занятий по развитию элементарных математических представлений у детей 4—5 лет с задержкой психического развития, а также планирование работы с данной категорией детей. Конспекты занятий могут быть использованы воспитателями коррекционных групп детского сада, логопедами, родителями, а также учителями-дефектологами начальных классов в работе с детьми, испытывающими проблемы в усвоении учебного материала при подготовке к школе.

В пособии представлены система, содержание и методика работы по развитию способности к ненасильственному взаимодействию у детей дошкольного возраста. На основе теоретического обоснования проблемы разработана система формирования способности детей и позитивному взаимодействию друг с другом и со взрослыми. В качестве практического материала приводятся циклы занятий для трех возрастных групп. Представляет интерес для воспитателей, детских практических психологов, социальных педагогов, родителей, а также студентов соответствующего профиля профессиональной подготовки.

Пособие содержит оригинальные комплексные таблицы, позволяющие полноценно проанализировать звуковой состав слова и состав предложения. Рассчитано на работу с детьми 5-7 лет, имеющими фонетическое и фонетико-фонематическое недоразвитие речи, при подготовке к обучению грамоте. Пособие полезно логопедам, воспитателям, учителям начальных классов, родителям.

В пособии представлены апробированные занятия для детей старшего возраста по нравственно-эстетическому воспитанию с использованием новых технологий. Пособие предназначено для воспитателей и методистов ДОУ.

Привить детям интерес к художественной книге, сформировать способность к сотрудничеству, научить творчески применять знания в новых ситуациях помогут предлагаемые на страницах пособия сценарии внеклассных мероприятий и библиотечные уроки. Используемые элементы театрализации побуждают к творческому прочтению инсценируемого произведения, стимулируют развитие памяти, развивают психологическую культуру через проникновение в глубину характера играемого персонажа, формируют этические навыки общения с партнёром по сценическому действию. Пособие предназначено учителям литературы, классным руководителям, библиотекарям общеобразовательных учреждений, может быть полезно воспитателям ГПД и педагогам дополнительного образования.