Методическая литература, программы, каталоги

В книге представлены теоретические и технологические разработки проблемы использования личностно-ориентированного подхода в процессе обучения и воспитания школьников. Особое внимание уделено описанию технологических приемов подготовки и проведения личностно-ориентированного урока, воспитательной работы (классного часа, воспитальной системе школы и класса), разработке образовательной программы. Даются примеры конспектов уроков и классного часа.

В методическом руководстве раскрываются особенности организации жизни детей 3-4 лет в детском саду. В разделах пособия подробно рассматриваются особенности каждого из направлений развития ребенка-дошкольника: физического воспитания, познавательной активности, развития речи, игровой деятельности, музыкальных способностей, воспитания интереса к книге, подготовки к обучению математике, обучению элементам изобразительной деятельности и лепки, конструирования и ручного труда.

В книге представлены беседы с учащимися 5-6 классов общеобразовательной школы о правилах дорожного движения: в 5 классе — о пути в школу и из школы. о движении группами и в колонне. правилах поведения пассажиров. о предупредительных сигналах водителя. в 6 классе — о родном городе. о причинах ДТП, назначении дорожной разметки. о дорожных знаках, о езде на велосипеде и др. В приложении предусмотрены тесты для проверки знаний ПДД для каждого класса, загадки, стихи, игра и конкурс. Для классных руководителей, организаторов досуга учащихся, воспитателей групп продленного дня.

Многие взрослые даже не представляют себе, насколько важно научить малыша бегло складывать и вычитать в пределах первого десятка. Для нас ведь это так просто, и мы не задумываемся, как много математических умений и навыков в дальнейшем будет зависеть от того, насколько хорошо ваш ребенок научится считать в пределах 10.

Пособие содержит перспективное планирование работы по ознакомлению дошкольников с социальной действительностью. Книга адресована психологам и педагогам дошкольных образовательных учреждений.

Пособие посвящено медико-гигиеническим основам охраны здоровья и требованиям к условиям пребывания детей в дошкольном учреждении. Пособие адресовано педагогическому коллективу и медицинскому персоналу дошкольных образовательных учреждений.

Пособие содержит перспективное планирование работы по экологическому воспитанию дошкольников. Пособие адресовано психологам и педагогам дошкольных образовательных учреждений.

Книга знакомит с уникальным, получившим всемирное признание дидактическим материалом — логическими блоками Дьенеша и палочками Кюизенера. Использование этого материала на занятиях с детьми 3-6 лет способствует развитию у них логико-математических представлений и умений, служит хорошей предматематической подготовкой. Во второе издание включены новые игры-упражнения, уточненные задания, переработанный наглядный материал, который для удобства размещен в приложении в табличной форме. Издание предназначено для педагогов, студентов педагогических ВУЗов и колледжей, а также родителей.

В пособии представлены поурочные разработки, составленные в соответствии с учебником-тетрадью: В.Н. Рудницкая. Математика. 1 класс. (М.: Вентана-Граф, 2003), утвержденный МО на 2004/2005 учебный год по образовательной системе «Начальная школа XXI века». Пособие поможет учителям начальных классов творчески подготовиться к урокам и провести их содержательно и интересно. Предназначено учителям начальных классов общеобразовательных школ, гимназий и лицеев.

В пособии представлены поурочные планы по предмету «Окружающий мир» для 1 класса четырехлетней начальной школы, разработанные по учебнику: О.Т. Поглазова. Окружающий мир. 1 класс. Ч. 1,2. Смоленск: Ассоциация XXI век, 2003. Поурочное планирование составлено в соответствии с программой «Гармония», рекомендованной Министерством общего и профессионального образования РФ. Примерные планы-конспекты уроков содержат разнообразные дидактические формы ознакомления младших школьников с окружающим миром (упражнения, творческие задания, загадки, игры и кроссворды, работа с дополнительными занимательными текстами о мире растений и животных). Предлагаемое пособие поможет учителям начальных школ, лицеев, гимназий углубленно и интересно построить работу по изучению предмета «Окружающий мир». Может быть полезно слушателям ИПК, ФПК, студентам педагогических учебных заведений, руководителям природоведческих кружков детских центров творчества.

В пособии представлено поурочное планирование по курсу, составленное в соответствии с программой Министерства образования РФ и обязательным минимумом содержания образования по базовому учебнику. Кратко и доступно раскрываются главные проблемы курса; даются основные понятия, предлагаются вопросы для обсуждения, задания, а также необходимый материал, дополняющий содержание учебника. Пособие предназначено прежде всего преподавателям истории, но также может быть полезно учащимся, студентам педагогических ВУЗов, слушателям ИПК и ФПК.

В это книге мы предлагаем вам различные типы заданий, которые направлены на развитие у детей техники чтения, логического мышления, смекалки, фантазии. Следует учесть, что задания в книге расположены от простого к более сложному, поэтому занятия необходимо проводить регулярно. Вначале, конечно, нужно выучить азбуку.

В методическом руководстве раскрываются особенности организации жизни детей 4-5 лет в детском саду. Разделы пособия посвящены психическому развитию ребенка, формированию привычки к здоровому образу жизни, физическому воспитанию, развитию познавательной активности и речи, знакомству с математическими представлениями, развитию музыкальности, обучению элементам изобразительной деятельности и лепки, конструирования и ручного труда.

В сборнике представлены сценарии классных часов, внеклассных и школьных мероприятий для учащихся начальной школы. В увлекательной игровой форме дети познакомятся с историей происхождения своих имен, узнают немало интересного о временах года, превратят поздравление своих родителей и педагогов в яркий запоминающийся праздник. Для учителей, организаторов художественной самодеятельности, вожатых.

Данное методическое пособие приводит варианты примерного планирования уроков математики для 3 и 4 классов и адресовано учителям, работающим по системе развивающего обучения Л.В. Занкова.

В пособии предлагаются конспекты нетрадиционных занятий физкультурой, которые могут быть включены в общую систему физкультурно-оздоровительной работы дошкольного учреждения для создания интереса к физическим упражнениям и обеспечения более дифференцирован.

В пособии предлагаются некоторые рекомендации по организации работы с педагогами дошкольных образовательных учреждений, совершенствованию педагогического процесса за счет обеспечения системы оказания помощи педагогам. Кроме того, предложены варианты практического применения данных рекомендаций на примере системы работы дошкольного учреждения по отдельным направлениям организации учебно-воспитательного процесса. Книга адресована руководителям и старшим воспитателям дошкольных образовательных учреждений.

В пособие включены сценарии праздников, комплексных и тематических занятий для детей второй младшей группы (3-4 года). Пособие адресовано музыкальным руководителям и воспитателям дошкольных образовательных учреждений.

Пособие предназначено для проведения занятий по обучению чтению детей 5–7 лет. Представленный в книге материал не только поможет овладеть техникой чтения, но и создаст предпосылки для формирования грамотного письма. Предлагаемые игры и упражнения имеют многофункциональный характер: знакомят с буквами, способствуют обучению чтению; создают прочную фонетико-фонематическую базу; развивают внимание, память, логическое мышление. Книга адресована воспитателям дошкольных учреждений и родителям.

Пособие представляет собой сборник игр и упражнений, способствующих выработке у детей навыков правильного произношения и закреплению их знаний о звуковом и слоговом строении слова. В книге даются методические рекомендации к проведению игр во время занятий по развитию речи, а также на прогулках. Пособие адресовано педагогам ДОУ.

Предлагаются задания, которые можно выполнять в игровой форме, способствуя развитию детей, но не перегружая их. Для широкого круга читателей.

Настоящее пособие представляет собой третий компонент учебного комплекта, состоящего из четырех книг: Грамматика английского языка. Сборник упражнений. Часть1 Грамматика английского языка. Сборник упражнений. Часть 2 Грамматика английского языка. Грамматический справочник и ключи к упражнениям Грамматика английского языка. Проверочные работы Книга содержит объяснение всех грамматических правил, которые изучаются в 5 классе, разбор типичных ошибок и рекомендации по работе над грамматикой. В книгу включены также ключи к упражнениям из СБОРНИКА. Для учащихся, изучающих язык по учебнику В.П. Кузовлева и др. «English-5».

Настоящее пособие представляет собой четвертый компонент учебного комплекта, состоящего из четырех книг: Грамматика английского языка. Сборник упражнений. Часть I Грамматика английского языка. Сборник упражнений. Часть II Грамматика английского языка. Грамматический справочник и ключи к упражнениям Грамматика английского языка. Проверочные работы В пособие включены проверочные задания для контроля усвоения грамматического материала пятого класса. Проверка производится в конце каждой четверти. Каждая работа имеет четыре варианта. Дома учащиеся готовятся к проверочной работе, просматривая все четыре варианта. На уроке преподаватель сообщает, какой именно вариант следует сделать. Учащиеся выполняют задания, вырезают страницу и сдают ее на проверку. Мы намеренно не дали ключи к заданиям. Тем, кто систематически делал упражнения из Сборника, выполнить предлагаемые работы не составит труда. Если при подготовке все же возникнут сложности, то прочитать соответствующее правило и найти ответ можно в Грамматическом справочнике. Номер соответствующего параграфа указан рядом с каждым заданием. Проверочные работы можно использовать и в дидактических целях. Для учащихся, изучающих язык по учебнику В.П. Кузовлева и др. «English-5».

Пособие содержит подробное планирование уроков по курсу биологии и предназначено для использования при работе с учебником Н.И. Сонина «Биология. Живой организм. 6 класс». В методическом пособии рассматриваются все этапы урока: изучение нового материала, закрепление знаний и умений учащихся, проверка домашнего задания. Материал к уроку содержит не только методические рекомендации, но и краткий конспект, который учитель может использовать как основу для подготовки урока. Приводятся определения и понятия, на которые надо обратить внимание учащихся. Пособие адресовано учителям биологии и репетиторам.