Методическая литература, программы, каталоги

Взаимодействие с семьёй — актуальное направление ФГОС ДО. Данная ширма предназначена для информационного просвещения родителей. 6 красочных страниц содержат сведения о том, как совершить семейное путешествие по выбранному маршруту, которое будет способствовать развитию у ребёнка физических, познавательных, социально-коммуникативных,, речевых и художественно-эстетических способностей.

В методическом пособии представлена авторская программа «Играйте на здоровье!» и технология ее реализации . Программа построена на подвижных играх и игровых упражнениях, включающих самые разнообразные двигательные действия. Авторами создана целостная система обучения играм с элементами спорта, доступная для детей и взрослых. Пособие адресовано воспитателям, инструкторам по физической культуре дошкольных образовательных организаций.

Книга включает примерное тематическое планирование, рассчитанное на 5 часов в неделю, а также разноуровневые контрольные работы в четырех вариантах, описание методики работы над задачами повышенной трудности (с решениями) и анализ решения всех задач стохастической линии.

Пособие содержит планы уроков аудирования для работы над текстом повести Инид Блайтон «The Secret Seven». Материал адаптирован для изучения в 7 классе, соответствует учебной программе по английскому языку для 7 класса, по времени прохождения рассчитан на весь учебный год и дифференцирован на 20 тем по количеству глав повести. Может использоваться одновременно с основными компонентами УМК-VII О.В. Афанасьевой и И.В. Михеевой. Адресуется учителям английского языка учреждений общего среднего образования с изучением английского языка на повышенном уровне.

В методических рекомендациях описываются цели и задачи обучения русскому языку и литературному чтению во 2 классе детей мигрантов и переселенцев, сформулированные с учётом принципов развивающего обучения школьников, овладевающих неродным языком в новых для них социокультурных условиях. Приводится примерное тематическое планирование курсов русского языка и литературного чтения с характеристикой деятельности учащихся, составленное согласно требованиям ФГОС НОО. В пособии раскрываются особенности отбора языкового и литературного материала в учебниках с учетом соответствия возрастным особенностям учащихся, психологическим критериям овладения неродным языком, формирования у детей коммуникативно-речевых умений.

Предлагаемые в тетради задания направлены на формирование логического и алгоритмического мышления. Задания нацелены на вовлечение младших школьников в исследовательскую деятельность по поиску и обработке информации, моделированию, перекодированию, учат работать по правилу (алгоритму).

Пособие для учителя.

Учебно-методическое пособие раскрывает современный взгляд на конструирование из природного материала как вид детской дизайн-деятельности — экопластику. Поможет создать творческие ситуации и организовать образовательные проекты для конструирования детьми оригинальных игрушек, подарков, сувениров, предметов интерьера из различных природных материалов (шишек, желудей, ракушек, осенних листьев, соломки, глины, соленого теста и др.). Включает практические материалы в форме мастер-классов, технологических карт, иллюстраций, фотографий. Книга адресована родителям, воспитателям дошкольных образовательных организаций, учителям начальной школы, педагогам дополнительного образования. Будет полезна в работе частного и семейного детского сада.

Цель методического пособия – показать учителю возможности курса и учебника в плане приобщения младших школьников к культурному наследию народов нашей страны, к общечеловеческим ценностям предшествующих поколений, воплощённым в религиозных верованиях, фольклоре, народных традициях и обычаях, в искусстве; воспитания духовно-нравственного гражданина России, любящего своё Отечество, способного к нравственному совершенствованию и развитию. В пособии изложены особенности курса, тематическое планирование по каждому классу с поурочными методическими рекомендациями.

В пособии раскрываются особенности содержания курса и методики его реализации в 4 классе. Предлагаются примерное планирование изучаемого материала и сценарии уроков по темам учебника «Технология. Ступеньки к мастерству. 4 класс» и тетради «Учимся мастерству. 4 класс» (автор комплекта Е.А. Лутцева). Основное внимание уделяется развивающему потенциалу учебного предмета, совершенствованию конструкторско-технологического мышления, пространственных представлений, знакомству с историей деятельностного освоения мира. В 4 классе увеличивается доля творческих проектных работ комплексного характера. Для учителей и методистов.

В пособии для учителя отражены особенности работы с учебником «Технология» для обучающихся 5 класса, который соответствует федеральному государственному образовательному стандарту основного общего образования (2010г.), и рабочей тетради (М., Издательский центр «Вентана-Граф», 2013). Содержит примерный поурочно-тематический план, планы уроков, методические рекомендации к проведению уроков, оформлению творческих проектов и заданий в рабочей тетради, ответы на задания для контроля знаний обучающихся, дополнительные материалы, не вошедшие в учебник.

Книга, входящая в систему учебно-методических комплектов «Алгоритм успеха», объединяет в себе материалы о традиционных религиях Российской Федерации: православном христианстве, исламе, иудаизме и буддизме. В ней рассказывается о духовных традициях, культуре, основах вероучения, духовных, нравственных ценностях, обрядовой и праздничной сторонах жизни последователей каждой религии. Пособие адресуется учителям, преподающим курсы «Основы религиозных культур и светской этики» (4 класс) и «Духовно-нравственная культура народов России» (5 класс). Соответствует федеральному государственному образовательному стандарту начального общего образования (2009 г.).

Методическое пособие предназначено учителям, работающим по учебнику А.Л. Чекина (Математика, 3 класс). Пособие включает поурочную разработку целей, задач, содержания, методов и приемов обучения, цель которых — формирование универсальных учебных действий обучающихся. Пособие рассчитано на соавторство учителя в планировании содержания, методов и приемов обучения, цель которых – психолого-педагогическая поддержка обучающихся на основе наблюдения за учащимися на уроках и в условиях внеурочной деятельности.

Методическое пособие предназначено учителям, работающим по учебнику А.Л. Чекина (Математика, 3 класс). Пособие включает поурочную разработку целей, задач, содержания, методов и приемов обучения, цель которых — формирование универсальных учебных действий обучающихся. Пособие рассчитано на соавторство учителя в планировании содержания, методов и приемов обучения, цель которых – психолого-педагогическая поддержка обучающихся на основе наблюдения за учащимися на уроках и в условиях внеурочной деятельности.

В книге представлена рабочая программа по истории для 5 класса, созданная на основе Фундаментального ядра содержания общего образования, Примерной программы основного общего образования по истории, Требований к результатам основного общего образования, представленных в Федеральном государственном стандарте общего образования второго поколения. Программа создана для учебника С.В. Колпакова, Н.А. Селунской «Всеобщая история. История Древнего мира» издательства «Дрофа». Книга содержит пояснительную записку, подробное календарно-тематическое планирование с указанием темы каждого урока, основных элементов содержания образования на уроке, планируемых результатов обучения: личностных, предметных, метапредметных. Методическое пособие дополнено электронным приложением (CD-диск), на котором содержатся: текстовый файл с календарно-тематическим планированием, фрагменты технологических карт уроков, учебно-методическое обеспечение курса, образцы контрольно-измерительных материалов по предмету. Пособие предназначено для учителей-предметников, завучей, методистов, студентов и магистрантов педагогических вузов, слушателей курсов повышения квалификации.

Рабочая программа к учебнику «Математика. 6 класс», издательство «Мнемозина», авторы И.И. Зубарева, А.Г. Мордкович. В сборнике представлена рабочая программа по математике, созданная на основе Фундаментального ядра содержания общего образования и Требований к результатам основного общего образования, представленных в Федеральном государственном стандарте общего образования второго поколения, а также Примерной программы основного общего образования по математике. Рабочая программа включает в себя: пояснительную записку, планируемые результаты освоения предмета, требования к уровню подготовки обучающихся, развернутое календарно-тематическое планирование (с указанием предметных, метапредметных и личностных результатов для каждого урока), состав учебно-методического комплекта. В книге также приведены примерные контрольные работы для входного, текущего и итогового контроля. Методическое пособие дополнено электронным приложением (CD-диск) на котором содержатся: текстовый файл с календарно-тематическим планированием, образцы технологических карт уроков, перечень обязательной и рекомендуемой литературы, интерактивные контрольные работы. Книга предназначена для учителей-предметников, завучей, методистов, студентов и магистрантов педагогических вузов, слушателей курсов повышения квалификации. Минимальные системные требования: Pentium-IV, 512 Mb, CD-ROM, Windows XP, Vista 7.

Учебно-методическое пособие предназначено для организации преподавания модульного курса «Основы религиозных культур и светской этики» (содержание федерального компонента государственных образовательных стандартов 2004 г. по внесенным изменениям в 2011 г.). Курс состоит из вводной (вариативной) и основной (инвариантной) частей. Инвариантная часть делится на шесть модулей: 1) «Основы православной культуры», 2) «Основы исламской культуры», 3) «Основы буддийской культуры», 4) «Основы иудейской культуры», 5) «Основы мировых религиозных культур», 6) «Основы светской этики». Методические рекомендации к каждому уроку включают в себя полезную для учителя дополнительную информацию (представленную в рубрике «Материалы для подготовки к уроку»). Методическое пособие является составной частью учебно-методического комплекта, входящего в систему учебников «Начальная школа XXI века».

Методическое пособие содержит рекомендации по организации уроков изобразительного искусства для учителей, использующих в работе учебник под редакцией Л.Г.Савенковой (Ермолинская Е.А., Медкова Е.С., Савенкова Л.Г. Изобразительное искусство: 6 класс. — М.: Вентана-Граф, 2014 [соответствует федеральному государственному образовательному стандарту основного общего образования (2010г.)]). Цель пособия — облегчить педагогу процесс подготовки к урокам, помочь в написании конспектов уроков и составлении общего планирования. Учитель получит также советы, как использовать учебник в процессе урока и как организовать творческую деятельность учащихся. Методическое пособие является составной частью учебно-методического комплекта, входящего в систему учебников «Алгоритм успеха».

Данное пособие включает разработанные на основе тематического подхода примерные конспекты занятий с детьми дошкольного возраста (рисование, лепка, аппликация). В нем раскрываются особенности формирования и проявления творческих способностей детей, предлагаются разнообразные методы и приемы организации изобразительной деятельности дошкольников, нетрадиционные способы изображения предмета по выбранной теме. Материал способствует развитию у ребят фантазии, наблюдательности, воображения, художественного мышления, памяти. Адресуется педагогам учреждений, обеспечивающих получение дошкольного образования, а также будет полезно студентам педагогических высших учебных заведений, учащимся педколледжей, родителям, заинтересованным в развитии творческих способностей своих детей.

В пособии рассматриваются вопросы организации и проведения уроков русского языка во 2 классе по темам: “Слово”, “Предложение”, “Текст”, “Повторение”. Уроки носят тематический характер. Составителем подобран разнообразный лексический материал (стихи, рассказы, загадки, проблемные ситуации), использованы лучшие образцы популярных изданий. Рекомендуется учителям начальных классов, студентам педагогических колледжей.

В пособии рассматриваются вопросы организации и проведения уроков русского языка в 4 классе по темам «Имя прилагательное», «Местоимение», «Глагол», «Наречие». Уроки носят тематический характер. Составителем подобран разнообразный лексический материал (стихи, загадки, рассказы), использованы лучшие образцы популярных изданий. Рекомендуется учителям начальных классов, студентам педагогических вузов, учащимся педагогических колледжей.

В пособии представлены разработки уроков, содержание которых направлено на выработку у учащихся правильного, беглого, выразительного чтения, развитие речи, обогащение словарного запаса, привитие любви к русскому языку и чтению. Уроки содержат разнообразный занимательный материал (загадки, игры, кроссворды), упражнения для дыхательной, артикуляционной и речевой гимнастики, различные формы и методы работы с текстом. Адресуется педагогам общеобразовательных учреждений.

В пособии представлены разработки уроков, содержание которых направлено на выработку у учащихся правильного, беглого, выразительного чтения, на развитие речи, обогащение словарного запаса, привитие любви к русскому языку и чтению. Уроки содержат разнообразный занимательный материал (загадки, игры, кроссворды), упражнения для артикуляционной и речевой гимнастики, различные формы и методы работы с текстом. Адресуется педагогам общеобразовательных учреждений.

В пособии представлены подробные разработки уроков для первоклассников по данному курсу. Формы их проведения соответствуют возрастным особенностям учащихся. К каждому уроку подобран разнообразный тематический материал для развития познавательного интереса и творческого мышления детей. Это занимательные беседы, дидактические игры, творческие задания, литературные тексты и др. Адресована учителям начальных классов.