Методическая литература, программы, каталоги

Книга создана в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования и рабочей программой «Изобразительное искусство. Рабочие программы. Предметная линия учебников под редакцией Б.М. Неменского. 5-9 классы». Вместе с учебником «Изобразительное искусство. Дизайн и архитектура в жизни человека. 7 класс» (авторы А.С. Питерских, Г.Е. Гуров, 2013) пособие составляет единый учебно-методический комплект. Книга содержит поурочные разработки, в которых особое внимание уделено достижению личностных и метапредметных результатов, проектной деятельности учащихся. Книга раскрывает особенности школьного курса дизайна и архитектуры, а также помогает понять, как наилучшим образом использовать учебник в образовательном процессе, как правильно выстроить драматургию уроков искусства. Книга поможет развить у детей наблюдательность, фантазию, воображение, творческое мышление, композиционное чутьё, а также умение любить и понимать искусство. В конце книги — словарь терминов изобразительного искусства и список рекомендуемой литературы.

Программа разработана в соответствии с Федеральными государственными образовательными стандартами и предназначена для учителей, работающих по учебнику А.В. Бородиной «Основы религиозных культур и светской этики. Основы православной культуры. 4 класс». Программа раскрывает требования к уровню подготовки учащихся по модулю «Основы православной культуры» комплексного курса «Основы религиозных культур и светской этики».

Рабочая программа разработана в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом и предназначена для учителей, работающих по учебнику А.В. Бородиной ОСНОВЫ РЕЛИГИОЗНЫХ КУЛЬТУР И СВЕТСКОЙ ЭТИКИ. ОСНОВЫ ПРАВОЛСАВНОЙ КУЛЬТУРЫ. 4 КЛАСС. Рабочая программа раскрывает требования к уровню подготовки учащихся по модулю «Основы православной культуры» комплексного курса «Основы религиозных культур и светской этики».

Книга для учителя является неотъемлемым компонентом учебно-методического комплекта по английскому языку для общеобразовательных учреждений. Она содержит необходимые методические рекомендации по работе с Учебником, Рабочей тетрадью и Книгой для чтения, календарно-тематическое планирование, тексты звукового пособия, ключи к кроссвордам в Рабочей тетради.

Содержание рабочей программы направлено на обучение младших школьников чтению и письму, на создание предпосылок для усвоения системных знаний по русскому языку, формирования у учащихся интереса к книге, воспитания читательской культуры. Курс «Обучение грамоте» обеспечивается учебно-методическим комплексом, состоящим из учебника «Азбука», прописей, методического пособия. Учебник по обучению грамоте и чтению «Азбука» соответствует Федеральному государственному образовательному стандарту начального общего образования, рекомендован Министерством образования и науки Российской Федерации, включен в Федеральный перечень.

Данное пособие разработано в соответствии с требованиями к результатам усвоения основной образовательной программы основного общего образования, определёнными ФГОС. В пособии раскрываются особенности структуры, содержания и методического обеспечения учебника «Изобразительное искусство» для 7 класса, приводятся календарно-тематическое планирование и планируемые результаты (личностные, метапредметные и предметные) по итогам изучения курса в 7 классе, даются методические рекомендации к каждому уроку, а также справочные материалы по вопросам истории и теории изобразительного, народного и декоративно-прикладного искусства и рекомендуемая литература.

Универсальный курс внеурочной деятельности «РОСТ: развитие, общение, самооценка, творчество. 2-й класс» разработан в соответствии с требованиями ФГОС к организации внеурочной деятельности в начальной школе. Цель курса — разностороннее развитие второклассника и формирование жизненно необходимых компетенций в процессе выполнения интересных творческих заданий — иногда простых, а порой требующих размышления. Задания каждого занятия развивают логику, мелкую моторику, коммуникативные умения, творческие способности, формируют самооценку, познавательную активность, эстетические потребности, навыки адаптации в коллективе. Курс разделён на 34 дня (по одному занятию в неделю), не требует наличия дополнительного оборудования и материалов (кроме самых простых — цветная и белая бумага, клей, карандаши и т.п.). Пособие для педагога включает программу внеурочной деятельности и поурочные методические комментарии к занятиям. Издание адресовано учителю, но может быть полезным для родителей, организующих развивающие занятия дома. Комплекс для проведения занятий состоит из двух изданий — пособия для учителей и индивидуальной тетради школьника, которую рекомендуем использовать на внеурочных занятиях каждому обучающемуся в классе. Весь комплекс изданий курса «РОСТ» для начальной школы включает пособия для учителей и индивидуальные тетради с 1-го по 4-й класс.

В пособии представлены речевые, ритмические и релаксационные игры для дошкольников. Пособие возможно использовать и в работе с детьми, испытывающими трудности в речи, координации движений, эмоциональной сфере. Материал пособия позволяет создать радостную атмосферу, вызвать интерес к определенным действиям, способствует улучшению развития речи, музыкальности и двигательной активности ребенка. Пособие предназначено для музыкальных руководителей, учителей-логопедов, воспитателей ДОУ, родителей детей дошкольного возраста, а также студентов педагогических образовательных учреждений. К сборнику прилагается компакт-диск (CD-R) с записью музыкального сопровождения к речевым, ритмическим и релаксационным играм для дошкольников, представленным в пособии, в аранжировке и музыкальном исполнении К.Л. Обуховой.

Программа «Природа и художник» по предмету «Изобразительное искусство» для 1—4 классов начальной школы общеобразовательных учреждений соответствует требованиям Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования второго поколения, а также примерной программе по изобразительному искусству для начальной школы.

Данное пособие совместно с рабочей программой, учебником (в двух частях), электронным приложением к нему и рабочей тетрадью (в двух частях) составляет учебно-методический комплекс для 1 класса. Пособие содержит тематическое планирование, подробные комментарии к заданиям учебника, описания дидактических игр и примеры диагностических работ. К каждой теме сформулированы цели обучения, предметные и метапредметные результаты. Учебник Г.К. Муравина, О.В. Муравиной «Математика. 1 класс» соответствует Федеральному государственному образовательному стандарту начального общего образования, рекомендован Министерством образования и науки Российской Федерации, включен в Федеральный перечень учебников.

В пособии содержатся концептуальные положения учебно-методического комплекта (учебника, рабочей тетради, аудиоприложения) по английскому языку для 4 класса серии «FORWARD» и раскрываются особенности работы с каждым компонентом комплекта. Пособие включает планирование учебного материала с характеристикой деятельности учащихся, развёрнутые поурочные планы и виды деятельности по каждой теме, материалы для самоконтроля учащихся и контроля уровня достижений планируемых результатов, полезные приложения.

КАКИХ ТОЛЬКО РАЗВЛЕЧЕНИЙ НЕ ПРИДУМАЛИ СЕЙЧАС ДЛЯ ДЕТЕЙ! НО, ДОРОГИЕ ВЗРОСЛЫЕ, ПОСТАРАЙТЕСЬ ЗАИНТЕРЕСОВАТЬ ВАШЕГО МАЛЫША КНИГОЙ И ВОСПИТАТЬ НАСТОЯЩЕГО КНИГОЛЮБА. А НАЧАТЬ МЫ ВАМ СОВЕТУЕМ СО СКАЗОК, НА КОТОРЫХ ВЫРОСЛО НЕ ОДНО ПОКОЛЕНИЕ И ДОЛЖНЫ ВЫРАСТИ ВАШИ ДЕТИ. КРОМЕ ЛЮБИМЫХ ДЕТСКИХ СКАЗОК: • РУКАВИЧКА • ПУЗЫРЬ, СОЛОМИНКА И ЛАПОТЬ • ТРИ ПОРОСЕНКА В ЭТОЙ КНИГЕ СОБРАНО МНОЖЕСТВО ЗАНИМАТЕЛЬНЫХ ЗАДАНИЙ, ИГР И ЗАГАДОК, КОТОРЫЕ ПОМОГУТ ВАШЕМУ РЕБЕНКУ РАЗВИТЬ: • ВНИМАНИЕ И ПАМЯТЬ; • ЛОГИЧЕСКОЕ МЫШЛЕНИЕ И НАБЛЮДАТЕЛЬНОСТЬ, А ТАКЖЕ ПОЗНАКОМИТЬСЯ С ЦИФРАМИ И ГЕОМЕТРИЧЕСКИМИ ФОРМАМИ.

Вы держите в руках не совсем обычную книгу сказок, недаром мы назвали ее «поиграем в сказку». Кроме популярных детских сказок: Лиса, заяц и петух; Три медведя; Козлятки и волк Вы найдете в ней занимательные задания и игры, с помощью которых ваш малыш разовьет: память, внимание и наблюдательность, логическое мышление и речь, а также познакомится с цифрами и геометрическими формами.

Лабиринты, путаницы, скороговорки, диковинные животные, найди лишнее, раскраски по цифрам, зашифрованная азбука и множество других занимательных игр с карандашом приготовлено в этой книге для детей, которым хочется провести время интересно, весело и с пользой!

В данном пособии представлены материалы к занятиям с пятиклассниками курса «Занимательный русский язык». Занятия курса способствуют закреплению учащимися изученного на уроках русского языка материала, более полному его усвоению, а также знакомству с такими понятиями, которые, как правило, остаются за рамками школьной программы. Кроме того, курс «Занимательный русский язык» направлен на формирование общеинтеллектуальных умений, обогащение словарного запаса учащихся, расширение кругозора, развитие познавательных способностей, привития чувства любви и уважения к великому русскому языку. В занимательной форме школьникам предлагается поближе познакомиться с пословицами, поговорками, фразеологизмами, активно включая их в свой лексикон, а также получить удовольствие от разгадывания кроссвордов, ребусов, шифровок, загадок, анаграмм, метаграмм, знакомства с грамматическими сказками. Рубрика «Занимательный привал» позволит поупражняться в инсценировке юморесок, проявить свою эрудицию в ответах на шуточные вопросы, поработать с головоломкой «танграм», потренироваться в рисовании фигур по клеточкам и так далее. Учащихся ждут каверзные вопросы Мишутки в рубрике «Мишуткина академия», которые способствуют подготовке детей к участию в международном конкурсе «Русский медвежонок». Рабочие тетради адресованы учащимся пятого класса (детям 10-11 лет) массовых школ. Рабочие тетради и методическое пособие к ним рекомендованы учителям начальных классов, воспитателям групп продленного дня, педагогам дополнительного образования, а также родителям и гувернёрам.

Методические материалы «Профилактика и преодоление трудностей в обучении на раннем этапе» предназначены для учителей начальных классов. Материалы книги обобщают опыт, накопленный педагогами-дефектологами и результаты анализа многочисленной методической литературы. Большое внимание уделяется вопросам пропедевтики и возможным путям преодоления трудностей, возникающих на первом году обучения, поэтому книга будет полезна учителям, реализующим инклюзивную практику. Разработка отражает весь спектр проблем по основным разделам программы обучения в первом классе: математике, чтению, письму, обучению грамоте и развитию речи, с которыми может столкнуться учитель.

В книге представлены методические разработки уроков и их варианты, а также рекомендации по проведению внеклассных мероприятий. Раскрыты приемы работы с терминами и понятиями, относящимися к основам религиозных культур и помогающими усвоить основы духовно-нравственной культуры. Соответствует ФГОС.

В пособии представлено комплексное перспективное планирование образовательной работы и материал для дополнительной работы с детьми 5—6 лет, посещающими семейный детский сад. Для того чтобы облегчить воспитателю семейного детского сада работу по составлению отчетности, в таблицах предусмотрены пустые графы, в которые он может вписать даты реального проведения организованной образовательной деятельности. Пособие адресовано воспитателям семейных детских садов.

В пособии рассматриваются все группы профессионально-педагогических умений (гностические, конструктивные, организаторские, специальные), содержание которых отражает психолого-педагогическую работу педагога по освоению детьми образовательных областей, организацию различных видов детской деятельности. Предложенный мониторинг позволяет выяснить уровень владения педагогом специфическими для каждой образовательной области умениями обучающего порядка и умениями, направленными на решение развивающих и воспитательных задач, составить по его результатам индивидуальный профиль своей профессиональной деятельности и определить приоритеты перестройки ее структуры в свете выполнения ФГТ и ФГОС. Адресовано руководителям, старшим воспитателям, педагогам ДОУ; полезно всем специалистам дошкольного образования.

Книга является 2-й частью авторской программы «От звука к букве» по подготовке детей 3-7 лет к обучению грамоте. (1-я часть — «Развитие звуковой культуры речи у детей 3-4 лет», 3-я часть — «Развитие звуко-буквенного анализа у детей 5-6 лет», 4-я часть — «Развитие интереса и способностей к чтению у детей 6-7 лет»). Основное назначение этой книги — оказать практическую помощь педагогам при проведении занятий по подготовке детей 4-5 лет к обучению грамоте. Рекомендуется широкому кругу специалистов, работающих в дошкольно-образовательных учреждениях. Может быть использована родителями, гувернерами. 2-я часть авторской программы «От звука к букве» по подготовке детей 4-5 лет к обучению грамоте представлена следующими пособиями: Развитие фонематического слуха у детей 4-5 лет. Сценарии 32 учебно-игровых занятий к рабочей тетради «От слова к звуку». «От слова к звуку» — рабочая тетрадь для выполнения заданий ребенком. При проведении занятий с детьми желательно данные пособия использовать в комплекте

Издания серии «Воспитание будущих первоклассников» — для тех, кто заботится об интеллектуальном и творческом развитии дошкольника. Эта книги подготовлены специально для занятий родителей с детьми. В них не даются сложные определения и понятия, но предлагается игра, во время которой малыш будет учиться рассуждать, делать выводы, самостоятельно предлагать решения, завершать начатое дело. Книги данной серии больше направлены на развитие тех умений и навыков, которые пригодятся ребенку при поступлении в школу. Чем раньше начато подготовку дошкольника к роли учащегося, тем легче пройдет адаптация ребенка, поэтому в серии предложены две возрастные группы: 4-5 и 5-6 лет. Каждая предметная книга издана в двух частях, различающихся сложностью и способами выполнения заданий. Так что при необходимости можно выбрать ту часть, по которой возможно заниматься на текущий момент.

Издания серии «Воспитание будущих первоклассников» — для тех, кто заботится об интеллектуальном и творческом развитии дошкольника. Эта книги подготовлены специально для занятий родителей с детьми. В них не даются сложные определения и понятия, но предлагается игра, во время которой малыш будет учиться рассуждать, делать выводы, самостоятельно предлагать решения, завершать начатое дело. Книги данной серии больше направлены на развитие тех умений и навыков, которые пригодятся ребенку при поступлении в школу. Чем раньше начато подготовку дошкольника к роли учащегося, тем легче пройдет адаптация ребенка, поэтому в серии предложены две возрастные группы: 4-5 и 5-6 лет. Каждая предметная книга издана в двух частях, различающихся сложностью и способами выполнения заданий. Так что при необходимости можно выбрать ту часть, по которой возможно заниматься на текущий момент.

Издания серии «Воспитание будущих первоклассников» — для тех, кто заботится об интеллектуальном и творческом развитии дошкольника. Эта книги подготовлены специально для занятий родителей с детьми. В них не даются сложные определения и понятия, но предлагается игра, во время которой малыш будет учиться рассуждать, делать выводы, самостоятельно предлагать решения, завершать начатое дело. Книги данной серии больше направлены на развитие тех умений и навыков, которые пригодятся ребенку при поступлении в школу. Чем раньше начато подготовку дошкольника к роли учащегося, тем легче пройдет адаптация ребенка, поэтому в серии предложены две возрастные группы: 4-5 и 5-6 лет. Каждая предметная книга издана в двух частях, различающихся сложностью и способами выполнения заданий. Так что при необходимости можно выбрать ту часть, по которой возможно заниматься на текущий момент.

Учебно-методическое пособие впервые раскрывает взгляд на здоровье как важнейший фактор успешности образовательного процесса и профессиональной самореализации педагога. Содержит следующие модули «Индивидуальный уровень здоровья», «Культура дыхания». Предлагает конкретные рекомендации для освоения правильного дыхания во время сна, еды, разговора, физической нагрузки. Описывает специальные техники дыхания. Позволит освоить практические навыки оценивания, сохранения и приумножения здоровья. Содержит ряд Приложений для осмысления изложенного материала. Важнейшие рекомендации даны в оригинальной и увлекательной форме. Адресуется воспитателям детских садов, учителям начальной, средней и высшей школы, руководителям образовательных организаций, студентам педагогических колледжей и вузов, гувернерам, родителям. Будет интересна всем, кто хочет быть здоров и готов для этого действовать.