Митюшина Л.Д.

Учебник разработан на основе программы начальной школы. Основной задачей учебного устного курса русского языка, рассчитанного на первое учебное полугодие, является предварительная подготовка детей к обучению русской грамоте, к систематическому, строго упорядоченному овладению структурой языка и нормами речи.

Учебник русского языка для 4 класса предназначен для всех видов школ, в том числе для школ с русским (неродным) и родным (нерусским) языком обучения. Он относится к новому поколению коммуникативно-ориентированных учебников и призван обеспечить практическое овладение русским языком как средством общения в устной и письменной форме. Предлагаемая авторами система подачи учебного материала предполагает формирование языковой компетенции у школьника, овладевающего родным и русским языками. Построение учебника позволяет задействовать лингвистическую интуицию, а также обеспечивает диалог русской и родной культур. Коммуникативная компетенция школьника достигается за счет включения разнообразных заданий и упражнений, работы над текстом и ситуативными диалогами.

Учебник русского языка для 4 класса предназначен для всех видов школ, в том числе для школ с русским (неродным) и родным (нерусским) языком обучения. Он относится к новому поколению коммуникативно-ориентированных учебников и призван обеспечить практическое овладение русским языком как средством общения в устной и письменной форме. Предлагаемая авторами система подачи учебного материала предполагает формирование языковой компетенции у школьника, овладевающего родным и русским языками. Построение учебника позволяет задействовать лингвистическую интуицию, а также обеспечивает диалог русской и родной культур. Коммуникативная компетенция школьника достигается за счет включения разнообразных заданий и упражнений, работы над текстом и ситуативными диалогами.

Учебник русского языка для 2 класса национальной школы входит в УМК «Учим русский язык». Он относится к новому поколению коммуникативно-ориентированных учебников и призван обеспечить практическое овладение русским языком как средством общения в устной и письменной форме. Учебник предлагает концентрическую подачу материала с учетом возрастных особенностей и интересов ребенка и предназначен для учащихся 2 класса национальных школ с родным (нерусским) и русским (неродным) языком обучения.

Учебник русского языка для 2 класса национальной школы входит в УМК «Учим русский язык». Он относится к новому поколению коммуникативно-ориентированных учебников и призван обеспечить практическое овладение русским языком как средством общения в устной и письменной форме. Учебник предлагает концентрическую подачу материала с учетом возрастных особенностей и интересов ребенка и предназначен для учащихся 2 класса национальных школ с родным (нерусским) и русским (неродным) языком обучения.

Материал рабочей тетради соответствует требованию ФГОС и предназначен для всех типов школ, в том числе для школ с русским (неродным) и родным (нерусским) языком обучения, расширяет возможности учебника и нацелен на развитие письменной речи. Рабочая тетрадь содержит упражнения, способствующие становлению орфографических навыков у школьников, в некоторые из них внесены элементы игры, творчества.

Материал рабочей тетради соответствует требованию ФГОС и предназначен для всех типов школ, в том числе для школ с русским (неродным) и родным (нерусским) языком обучения, расширяет возможности учебника и нацелен на развитие письменной речи. Рабочая тетрадь содержит упражнения, способствующие становлению орфографических навыков у школьников, в некоторые из них внесены элементы игры, творчества.

Литературное чтение — первый учебник, обучающий ребенка воспринимать художественный текст. Это пропедевтический курс, поэтому в книге представлены как тексты для восприятия на слух и понимания, так и для слушания и заучивания наизусть (со слов учителя). Все тексты могут быть использованы и для ознакомительного чтения, и для совершенствования техники чтения. Уроки азбучной части включают забавные стихотворения о буквах алфавита известных детских писателей — Владимира Степанова, Генриха Сапгира и других.

Учебник русского языка для 3 класса предназначен для всех видов школ, в том числе для школ с русским (неродным) и родным (нерусским) языком обучения. Он относится к новому поколению коммуникативно-ориентированных учебников и призван обеспечить практическое овладение русским языком как средством общения в устной и письменной форме.

Учебник русского языка для 3 класса предназначен для всех типов школ, в том числе для школ с русским (неродным) и родным (нерусским) языком обучения. Он относится к новому поколению коммуникативно-ориентированных учебников и призван обеспечить практическое овладение русским языком как средством общения в устной и письменной форме.

Материал рабочей тетради соответствует базовому уровню обязательной подготовки третьеклассников по русскому языку для всех типов школ, в том числе для школ с родным (нерусским) и русским (неродным) языком обучения, расширяет возможности учебника и нацелен на развитие письменной речи. Рабочая тетрадь содержит упражнения, способствующие становлению орфографических навыков у школьников, в некоторые из них внесены элементы игры, творчества. Это пособие не только поможет детям учиться, но и останется у них навсегда как их собственный учебник.

Материал рабочей тетради соответствует базовому уровню обязательной подготовки третьеклассников по русскому языку для школ с родным (нерусским) и русским (неродным) языком обучения, расширяет возможности учебника и нацелен на развитие письменной речи. Рабочая тетрадь содержит упражнения, способствующие становлению орфографических навыков у школьников, в некоторые из них внесены элементы игры, творчества. Это пособие не только поможет детям учиться, но и останется у них навсегда как их собственный учебник.

Методическое руководство призвано помочь учителю осуществить на практике уроки вводно-фонетического курса. Оно содержит теоретический и методический материал, который позволит учителю последовательно углублять знания о русском языке у учащихся, расширять их речевые возможности, формировать механизм самостоятельного познания и осмысления особенностей русского языка.

Методическое руководство призвано помочь учителю осуществить на практике уроки курса. Оно содержит теоретический и методический материал, который позволит учителю последовательно углублять знания о русском языке у учащихся, расширять их речевые возможности, формировать механизм самостоятельного познания и осмысления особенностей русского языка.

Методическое руководство призвано помочь учителю осуществить на практике уроки курса. Оно содержит теоретический и методический материал, который позволит учителю последовательно углублять знания о русском языке у учащихся, расширять их речевые возможности, формировать механизм самостоятельного познания и осмысления особенностей русского языка.

Рабочая тетрадь содержит элементы прописи и задания, призванные развить мелкую моторику руки. Некоторые упражнения посвящены соотнесению буквы и звука. В тетради присутствуют творческие задания, контурные рисунки и упражнения для обводки, позволяющие сформировать навыки письма.

Методическое пособие адресовано учителям, работающим по комплексу «Развитие. Индивидуальность. Творчество. Мышление» (РИТМ), и содержит поурочное и тематическое планирование курса русского языка в 4 классе. В связи с введением в действие стандартов нового поколения особое внимание в методическом пособии уделяется метапредметным умениям, формируемым на уроках русского языка.

Пособие знакомит учителей с аудированием как особым видом речевой деятельности и методической системой работы в вводно-фонетическом курсе на начальном этапе изучения русского языка. В книге содержится описание упражнений и игр, которые используются при обучении русскому языку. Пособие адресовано учителям русского языка как неродного в начальных классах, методистам, студентам педагогических вузов и колледжей.