Практическая психология. Психотерапия

Книга посвящена крайне актуальной теме — психотерапии супружеских пар. Современный брак уже несколько десятилетий находится в кризисе: семьи распадаются, все больше людей вообще не создают семьи. В то же время люди отнюдь не утратили потребность быть в паре и все так же испытывают дискомфорт от одиночества. Авторы — сотрудники кафедры системной семейной психотерапии Института практической психологии и психоанализа — имеют большой опыт работы с проблемными парами. Описаны современные подходы к психотерапии пар, представлена их типология. Приведены техники психологической помощи супружеским парам, затронуты вопросы психотерапии развода, работы с семьями, страдающими от алкоголизма своих членов, изменения семейного климата в семье после рождения детей. Все разделы книги написаны живым, доступным языком, проиллюстрированы примерами, что делает ее интересной не только для практических психологов, но и для всех, кого волнуют проблемы современной семьи.

Как наилучшим образом организовать процесс группового обсуждения принимаемых решений? Для этого вам нужен фасилитатор — специально обученный человек, который помогает группе думать наилучшим образом. «Руководство фасилитатора» — настольная книга фасилитаторов всего мира, выдержала более 20 переизданий, став бестселлером в США и Канаде. Одна из лучших в мире книг для консультантов и тренеров, которые хотят научиться применять фасилитационные подходы на практике. Сэм Кейнер — ведущий мировой эксперт в области принятия групповых решений. Более 30 лет работая с советами директоров крупнейших компаний, он создает и применяет на практике модели принятия групповых решений, в которые вовлечены многие заинтересованные стороны. В книге представлено более 200 ценнейших инструментов и техник для поддержки группового процесса мышления. «Руководство фасилитатора» позволит всем тренерам и консультантам расширить репертуар методов и навыков, пошагово освоив новую для себя роль фасилитатора.

Люди, обладающие яркой индивидуальностью и независимым мнением, ценились во все времена. О таких говорят: личность. Что делает человека личностью? Это от рождения? Или развивается в процессе жизни? АртСинтезТерапия (ACT) — это 7 предметов-искусств в единой тренинговой системе: упражнения в ассоциациях, стихосложение, «игра в художника», театр импровизации, драматургия, риторика, сценическая пластика. Никакой специальной подготовки к занятиям не требуется. Мы не учим рисовать, писать стихи, играть на сцене и т.д. Искусство для нас не цель, а средство. Поэтому все искусства трансформированы в систему упражнений. Все упражнения подчинены конкретной цели — развитию творческого воображения. Творческое воображение необходимо не только людям искусства или науки, но и в семье, дружбе, любви, в воспитании детей (иначе настрогаешь роботов). В любых сложных ситуациях, которыми изобилует жизнь! ACT создавалась для развития творческих возможностей личности, но не менее успешно используется и в лечении душевных расстройств. В медицине так бывает. Яркий пример тому — «Виагра», кардиологический препарат, оказавшийся весьма эффективным и в лечении мужских проблем. В книге употребляется словосочетание «группы в миру» — это группы для обычных людей, названные так, чтобы отличить от групп в психиатрической больнице. Впервые за историю АртСинтезТерапии мы даем возможность потрогать, пощупать и оценить на вкус некоторые из наших упражнений! Их даже можно попробовать выполнить, но не стоит ждать психотерапевтического эффекта. Сила и мощь ACT в сочетании наших упражнений. К тому же на занятиях мы знакомимся с законами и секретами каждого из искусств, без которых полноценное выполнение наших заданий невозможно. Описывать упражнения подробно не будем — это невозможно в данном формате. Но я думаю, все смогут оценить уровень стихов и пьес, риторики и живописных работ. Тем более что делали это люди никогда ранее не рисовавшие, не писавшие и т.п., да еще (стыдно признаться!) без гипноза и зомбирования... (Евгения Белякова).

Практикум является методическим пособием для формирования навыков для личностного и профессионального роста, оптимизации командного взаимодействия, повышения эффективности совместной деятельности. Состоит из четырех частей, посвященных технологиям партнерских взаимодействий исходя из личностных особенностей членов команды.

В набор входят фотографии с изображениями автострад, шоссе, дорог, тропинок и совсем бездорожья (80 карт) и маленькие карточки со словами и словосочетаниями (32 карты). Все это — инструмент работы практического психолога, называемый метафорическими, (ассоциативными, проективными, терапевтическими) картами. Карты могут использоваться в консультировании, психотерапии, коучинге, в групповой и индивидуальной работе с детьми и взрослыми. Подробно о правилах, стратегиях и техниках применения метафорических карт в работе психолога написано в книге Г. Кац, Е. Мухаматулиной «Метафорические карты. Руководство для психолога» (М.: Генезис, 2013). В инструкции к этому набору вы найдете краткое изложение механизмов, возможностей и правил работы, а также описания некоторых упражнений. В наборе использованы фотографии Галины и Евгения Кац, Екатерины, Анны и Дины Мухаматулиных, Ольги Квасовой, Динары Гадельшиной, а также учителей и учеников школы «Муми-тролль» (г. Москва).

В набор входят фотографии с изображениями открытых и закрытых, ухоженных и заброшенных окон, окошек, дверей, калиток, ворот (80 карт) и маленькие карточки со словами и словосочетаниями (32 карты). Все это — инструмент работы практического психолога, называемый метафорическими (ассоциативными, проективными, терапевтическими) картами. Карты могут использоваться в консультировании, психотерапии, коучинге, в групповой и индивидуальной работе с детьми и взрослыми. Подробно о правилах, стратегиях и техниках применения метафорических карт в работе психолога написано в книге Г. Кац, Б. Мухаматулиной «Метафорические карты. Руководство для психолога» (М.: Генезис, 2013). В инструкции к этому набору вы найдете краткое изложение механизмов, возможностей и правил работы, а также описания некоторых упражнений. В наборе использованы фотографии Галины и Евгения Кац, Екатерины, Анны и Дины Мухаматулиных, Ольги Гинзбург, а также учителей и учеников школы «Муми-тролль» (г. Москва).

В книге описаны личностные комплексы, выявлена корреляция между их структурой, предиспозиционными и клиническими характеристиками. Разработана комплексная терапевтическая программа, предусматривающая воздействие на личностную, соматовегетативную, психопатологическую и адаптационную составляющие невроза; предложена техника целенаправленного моделирования эмоций для коррекции личностных комплексов. Рассчитана на психиатров, психотерапевтов, психологов и педагогов, а также на круг читателей, интересующихся вопросами психологии и педагогики.

Книга посвящена метафорическим картам (их еще называют ассоциативными, проективными, терапевтическими) – относительно новому, бурно развивающемуся и получающему все большее распространение инструменту психологической работы, используемому в консультировании, психотерапии, коучинге, в групповой и индивидуальной работе с детьми и взрослыми. Основные стратегии, техники, приемы и правила работы с картами представлены в форме, доступной даже тем, кто только знакомится с терапевтическими картами как с профессиональным инструментом. Однако и опытные «пользователи» найдут в книге интересную и полезную для себя информацию: специальный раздел посвящен подробному анализу новых авторских наборов карт – «Пути-дороги. Метафора жизненного пути» и «Окна и двери. Метафора взаимодействия с внешним миром», а особым достоинством книги являются описанные легким и живым языком случаи терапевтической работы.

Книга, которую должна прочесть каждая женщина, желающая понять, чего на самом деле хотят мужчины, и каждый мужчина, который, безусловно, знает, что хочет, но не прочь выяснить, что об этом думают женщины. Книга, которая поможет вам избавиться от ложных представлений о любви и сексе и построитьпо-настоящему крепкие, надежные, счастливые отношения. Когда молодой психотерапевт Брэнди Энглер открыла частную практику в Нью-Йорке, ее ждал большой сюрприз. Большинство пациентов составили мужчины. Дэвид, восходящая звезда Уолл-стрит, не пропускающий ни одной юбки, Чарльз, бизнесмен, конфликтующий с невестой, потому что она «слишком красива для него», Пол, служащий банка, женатый на потрясающе сексуальной женщине и при этом регулярно посещающий «массажные» салоны, и многие другие. «Мужчины на моей кушетке» — это история путешествия женщины в мир эротических (и не только) мыслей мужчин. То, что доктор Энглер узнала о желаниях и поступках своих пациентов, не только застало ее врасплох, но и бросило вызов ее представлениям о мужчинах и самой себе, помогло избавиться от иллюзий и научиться грамотно строить отношения. Мы видим, как постепенно, от сеанса к сеансу, Брэнди растет как профессионал и человек, способный решать не только чужие (мужские), но и собственные (женские) проблемы.

Технология отдыха — словосочетание, вероятно, непривычное для читателя. Однако умения и навыки в этой области могут очень пригодиться в жизни, особенно при ограниченном времени для восстановления сил. И хотя центральное место в книге занимает оригинальный метод снятия усталости с помощью специально подобранных статических поз, автор подходит к проблеме комплексно. Поэтому не менее интересными для читателя могут оказаться и такие разделы, как «наука заснуть» или «наука проснуться», как приемы управления дыханием, умение разбираться в своих пищевых потребностях на фоне угнетенного чувства голода и т.д. Особое место в книге уделено так называемым гипногенным, то есть способствующим засыпанию позам, а также описанию простейших приспособлений (тренажеров), способствующих снятию нервно-психического перенапряжения. Книга написана хорошим литературным языком и представляет интерес как для специалистов, так и для широкой читательской аудитории.

Это — 5-е издание книги, ставшей своеобразным учебником для врачей, психологов, пациентов, душевно здоровых людей с трудными для себя и других характерами, для людей, склонных к тягостным душевным переживаниям, и их близких. Рекомендовано кафедрой психотерапии, медицинской психологии и сексологии Российской медицинской академии последипломного образования и Профессиональной Психотерапевтической Лигой в качестве учебного пособия по психотерапии. Марк Евгеньевич Бурно — доктор медицинских наук, профессор кафедры психотерапии, медицинской психологии, сексологии ГОУ ДПО «Российская медицинская академия последипломного образования Росздрава» (Москва), вице-президент Профессиональной Психотерапевтической Лиги. Основатель отечественной психотерапевтической школы «Терапия творческим самовыражением».

Книга основателя гештальттерапии Фредерика Перлза, написанная в соавторстве с Гудмэном и Хефферлином, относится к 1951 году, который с тех пор считается датой официального рождения гештальта. В ней сформулированы основные принципы этого психотерапевтического подхода, переплавившего в себе критически переосмысленный психоанализ, прозрения гештальтпсихологии, откровения экзистенциализма и феноменологии. Методы гештальттерапии излагаются здесь в расчете на самостоятельную работу читателя. Впоследствии установка на аутотерапию не получила развития в гештальттерапевтическом движении, оформившемся скорее как психотерапевтическая школа. Однако основное содержание понятий и методов, развитых в этой книге, продолжает оставаться фундаментом гештальттерапии и в ее современных вариантах. Для профессионалов в области психотерапии и психологического консультирования, а также всех, кто интересуется философией и психологией.

Настоящая книга написана знаменитым французским психотерапевтом Эмилем Куэ (1857-1926). В ней описан разработанный Куэ метод лечения самых разных болезней, получивший название метода сознательного (преднамеренного), или произвольного, самовнушения и позволяющий больному управлять заложенными в каждом человеке силами воли и воображения. По мнению автора, подтвержденному практикой лечения больных, его система заставит многих задуматься над сущностью своей болезни, позволит лучше понять хотя бы отчасти механизм заболевания, научит больного бороться с болезнью и придаст ему уверенности в действенности лечения, назначенного врачом. Книга будет интересна психологам и психотерапевтам, философам и историкам науки, а также всем желающим ознакомиться с сущностью метода, и в наши дни применяющегося в лечебной практике.

В книге немецкого врача-психотерапевта Н. Пезешкиана собрано около ста восточных историй, которые иллюстрируются примерами из психотерапевтической практики. Наряду с необычайной занимательностью, поэтичностью и яркостью изложения восточные истории содержат нечто неожиданное и непредвиденное. Читатель увидит, что иной образ мыслей, казавшийся до этого непривычным, становится вдруг близким и понятным. Это изменение позиции автор считает самой важной функцией восточных историй и надеется, что читатели смогут понять, как увлекательно бывает по-иному взглянуть на привычные и знакомые вещи.

Перевод классического руководства по одной из популярнейших методик клинической диагностики личности. Для психологов, психотерапевтов, социальных работников.

Современное обучение специалистов должно соответствовать двум важным условиям: организации сотрудничества тренера и участников в разработке учебного продукта и созданию живого театра тренинга. В книге Натальи Самоукиной рассмотрены основные вопросы профессионального развития и ключевых компетенций сотрудничающего тренера, работающего с участниками в режиме диалога, партнерства, совместного поиска лучших решений. Особое внимание уделено методам развивающего бизнес-образования, построению лекций, интерактивных семинаров, мозговых атак и командных тренингов. Представлены программы, технологические приемы, содержательные части раздаточных материалов и презентаций, игры и упражнения, которые можно применять в процессе развивающего бизнес-образования персонала компаний. Показано, как следует проводить предтренинговую диагностику и посттренинговое сопровождение, поддерживать переписку с участниками, организовывать поддерживающее консультирование по внедрению продуктов. Построенная по принципу «Бери и делай!», эта книга незаменима как для бизнес-тренеров, свободно работающих на рынке, так и для менеджеров, организующих тренинги в своих компаниях.

Что такое экзистенциальная терапия? Каковы ее методы? Чем она отличается от других направлений психотерапии? Чем экзистенциальный анализ отличается от психоанализа? И почему популярность экзистенциальной терапии с каждым годом демонстрирует устойчивый рост, несмотря на трудную терминологию и сложность концептуального аппарата? Данная книга, собственно, и написана для того, чтобы ответить на эти вопросы.

Новая книга мастера психологии профессора Е.П. Ильина посвящена ключевым вопросам психологии зависти, враждебности, тщеславия. Тема раскрыта максимально полно. Особое внимание уделено проблеме гордыни и честолюбия в современном обществе. В конце пособия приведены полезные методики и подробный библиографический список. Издание предназначено для психологов, педагогов, социологов, представителей смежных специальностей, а также студентов вузовских факультетов соответствующих профилей.

Книга знакомит читателя с основами психологии личности А, Адлера. По словам самого автора, «цель книги — показать, как неверно выбранная линия поведения одного человека вносит дисгармонию в нашу общественную жизнь, научить людей распознавать и признавать свои ошибки и, наконец, показать, как гармонично адаптироваться к социальной среде». В основе подхода Адлера — убеждение в том, что человек способен на свободный выбор и реально отвечает за свои поступки — а стало быть, в состоянии изменить свое поведение. Книга дает представление о практической системе понимания человеческой природы, которая легла в основу многочисленных направлений современной психотерапии.

Книга Т. Харриса «Я — О'Кей, Ты — О'Кей» — популярное изложение теории и практических положений трансактного анализа (ТА), одна из первых монографий в этой области психологии и первая книга по ТА, адресованная действительно широкому кругу читателей. В книге предлагаются практические методики анализа и самоанализа личности в рамках знаменитой схемы «Р-В-Д» и основанный на этой схеме анализ манипулятивных межличностных взаимоотношений, называемых играми.

В набор входят 80 карт-фотографий с изображениями разных деревьев и 32 маленькие карточки со словами и словосочетаниями. Все это — инструмент работы практического психолога, называемый метафорическими (ассоциативными, проективными, терапевтическими) картами. Карты могут использоваться в консультировании, психотерапии, коучинге, в групповой и индивидуальной работе с детьми и взрослыми.

Наличие противоположных возможностей и вариантов действий делает принятие решений трудным, невыносимым, а порой даже невозможным? — Совсем наоборот: данная школа оригинальномыслия научит читателя совершенно по-новому, в русле хороших решений, структурировать вопросы, проблемы и ситуации выбора. После остроумной презентации собственноручно возведенных препятствий в, казалось бы, креативных моделях мышления и решений, авторы подробно описывают свою работу с тетралеммой, тренинг оригинальномыслия par exellence. В этой книге описаны новые, далеко идущие возможности применения системных структурных расстановок и представлены способы их практического использования. Эта работа основывается на четырех подходах. На представлении о мире и человеке семейной терапии Вирджинии Сатир и на конструктивистской позиции фокусированного на решении метода Милуокской школы. На методе расстановок, который на сегодняшний день известен главным образом по семейным расстановкам, имеющим множество корней. Tea Шёнфельдер начала проводить семейные расстановки с символическими предметами. Берт Хеллингер дополнил этот метод идеями В. Сатир и И. Бузормени-Надя и стал представлять семейные системы, расставляя группы людей. Четвертым главным корнем структурной расстановочной работы, определяющим понимание физиологического воздействия языка, является Эриксоновская гипнотерапия. Эти четыре подхода открыли авторам в их работе новые возможности для изменения моделей поведения.

Оливер Сакс – известный британский невролог и психиатр, автор ряда популярных книг, переведенных на двадцать языков, две из которых – «Человек, который принял жену за шляпу» и «Антрополог на Марсе» – стали международными бестселлерами. Сон, продлившийся десятилетия… Проходят годы, меняется мир, уходят близкие люди, а они продолжают спать… Но приходит день, когда они пробуждаются… Каково это – увидеть лица родных спустя столько лет? Узнать, что кого-то из них уже нет? И увидеть в зеркале свое отражение? Эта фантастическая, но совершенно реальная история началась в первой четверти ХХ века. Загадочная болезнь, прокатившаяся по всему миру, погрузила в сон несколько тысяч людей. Они проспали полвека – целых пятьдесят лет, за которые человечество сделало стремительный рывок в будущее… Этих странных пациентов считали безнадежными и содержали в специальных клиниках. Поразительно, что врачи и весь ученый мир практически забыли об этих людях! Молодой врач-невролог Оливер Сакс, поступивший в штат одной из таких клиник, испытал шок, узнав о существовании «спящих» пациентов! И когда в арсенале лекарственных средств появился новый препарат, Оливер Сакс решил испытать его в своем «сонном царстве»…

Автор вводит читателя в лабораторию помогающих отношений. В центре внимания вопросы о ценностях и смысле отношений, времени и пространствах человеческой жизни, природе человеческого Я. Книга посвящена исследованию факторов, на которые следует ориентироваться в терапевтической работе, способностей, которые следует в себе развивать специалистам. Текст иллюстрирован конкретными примерами — протоколами подлинных терапевтических сессий с клиентами. Комментарии автора помогают наблюдать терапевтический процесс изнутри, у читателя появляется возможность увидеть моменты внутренней трансформации, терапевтические сдвиги, благодаря которым восстанавливается целостность бытия.