Рама Паблишинг

Дрейкурс выделил четыре цели нежелательного поведения ребенка: потребность во внимании родителей, борьба за власть в семье, месть и уклонение от обязанностей — и показал, как дети добиваются этих целей на примере самых частых ситуаций из семейной практики.

Знаете ли Вы, что ребенок способен разговаривать с родителями уже в шесть месяцев? Чешский специалист Терезия Василовчик-Шустова предлагает использовать в общении с младенцами и малышами язык естественных знаков и жестов. Уникальная методика поможет полноценно общаться даже с очень маленьким ребенком. А главное, получать огромное удовольствие от того, что ребенок, не только понимает, но еще может об этом сказать.

Донна Финандо делится опытом, как облегчить состояние ребенка при самых распространенных детских заболеваниях, таких как простуда и грипп, фарингит, отит, кашель, синусит, астма, конъюктевит, диарея, колики, раздражительность, нарушение сна, рвота, запоры, инфекция, ушибы и т.д. Автор рассказывает не только о помощи ребенку посредством массажа, но и о самих заболеваниях. Исцеляющее прикосновение — это великолепный способ для ощущения ребенком вашей любви и заботы.

Гинтарас Хоментаускас, доктор психологических наук, президент Центра обучения человека в Вильнюсе, предлагает взрослым посмотреть на то, что происходит в семье, глазами ребенка. Г.Хоментаускас призывает не откладывать решение семейных проблем и уже сейчас разобраться, что чувствует ребенок, если он старший, младший или единственный; каково это, быть любимым, признанным и отвергаемым; что чувствуют дети, когда становятся заложниками сложных отношений в семье. Размышления и советы авторитетного психолога окажут помощь тем, кто стремится создать в семье атмосферу тепла и взаимопонимания, поддержат тех, кто хочет лучше понять свои чувства по отношению к ребенку и партнеру, а также чувства и поведение своего ребенка. Издание адресовано родителям, практическим психологам, семейным психотерапевтам, педагогам, воспитателям и социальным работникам.

Самое важное умение, от которого зависит успешность ребенка в школе, — это умение писать. Автор книги, известный российский психофизиолог Марьяна Михайловна Безруких, считает, что овладение навыком письма дается ребенку очень непросто, но родители всегда в силах помочь своему малышу. Главное — терпение, вера в успех и систематические занятия. Книга «Пишу красиво и правильно» состоит из 10 занятий, которые помогут взрослым научить ребенка писать красиво и правильно, а также подскажут, как с помощью четырех тетрадей авторских прописей М.М.Безруких закрепить пройденный материал на практике. Издание адресовано родителям и всем взрослым, желающим помочь ребенку научиться писать легко, грамотно и с удовольствием.

Книга педиатра Екатерины Вадимовны Мурашовой рассказывает о двух темах, интересующих современных родителей: гипо-, гиперактивности и темпераменте. В первой части книги — «Дети-»тюфяки» и дети-»катастрофы»» — автор знакомит читателя с разными аспектами, касающимися гипо- и гиперактивных детей. Родители узнают, как найти подход к ребенку; выбрать школу (или учителя); заручиться поддержкой специалиста; организовать режим дня, в том числе учебного. Во второй части — «Про Мишу и Сашу» — автор предлагает родителям прочитать ребенку увлекательные истории. Герои рассказов, близнецы Саша и Миша, воплощают разные типы темперамента и помогают малышу научиться понимать себя, справляться со стрессом, развить сопереживание, уважение к окружающим, чувствовать себя увереннее. Издание также будет полезно педагогам, воспитателям, социальным работникам.

Академик РАО, российский психофизиолог Марьяна Михайловна Безруких создала методику, которая поможет каждому взрослому научить ребенка писать красиво и правильно. Эта книга содержит четкие инструкции, понятные правила, благодаря которым освоение навыка письма будет успешным. В издании есть сведения о том, как учить письму леворуких, гиперактивных, медлительных и ослабленных детей. Рекомендации автора позволят также справиться с трудностями, возникающими в процессе обучения письму. Издание адресовано родителям детей-дошкольников и младших школьников, а также заинтересованным специалистам.

Книга содержит уникальлную методику коррекции поведенческих расстройств у детей. Ее эффективность уже более 20 лет подтверждается в Северной Америке, Европе и Австралии. Популярность методики — в сочетании высоких устойчивых результатов активного участия родителей, оригинальности и простоты использования приемов. В России методика реализуется с 2005 года. В рамках программы «Невероятные годы» в Республиканском центре социальной помощи семье и детям «САМПО» под патронажем Центра оказания помощи семьям «Bufetat» и уже реально доказала свою действенность.

В период от пяти до семи лет ребенок готовится к обучению в школе. Вы узнаете о том, как происходит знакомство дошкольника с различными дисциплинами, почему возникают трудности в обучении, как правильно выбрать учителя и программу, по которой ребенок будет учиться.

Каждый родитель хочет, чтобы ребенок рос умным, хорошим, здоровым. Но снова и снова родители применяют подходы, которые теперь уже вызывают неприятие у их собственных детей. Эта книга практического психолога — о распространенных родительских стереотипах и об их влиянии на всю последующую жизнь человека. Вы узнаете о том, почему вам хочется поступить именно так, что чувствует ваш ребенок в этой ситуации, как найти из нее оптимальный выход. Эта книга о ваших детях. Эта книга о вас. Мы все когда-то были детьми и до сих пор ими остаемся в глубине души. Во всех нас живут детские страхи, обиды, невыплаканные слезы, невысказанная боль. В этой книге каждый узнает себя, найдет свои эмоции и переживания. Наши «вредные советы» помогут увидеть последствия ошибок ваших родителей, подскажут, как не допускать их со своими детьми. Вы увидите другие стороны своего ребенка, иначе ощутите и увидите себя. Общение с ребенком приобретет новые краски, новый смысл. Прочтите эту книгу для себя. Побудьте наедине с собой, переживите, наконец, то, что мучает вас много лет!

Автор книги академик РАО Марьяна Михайловна Безруких рассказывает, как преодолеть страхи и неловкость в общении родителя и учителя, как и о чем говорить, чтобы быть услышанным и отстоять свою точку зрения, как не допустить конфликтную ситуацию и что делать, если конфликт произошел, — словом, как сделать общение эффективным, а значит, реально помочь ребенку. Родитель и учитель — самые главные взрослые в жизни ребенка с того момента, когда он переступает порог школы. От того, насколько внимательны они к самым разным вопросам школьной жизни ученика и последовательны в своих действиях, от того, насколько чутко способны уловить изменения в его поведении и отношении к учебе, во многом зависит успешность ребенка. Эта книга о нас, взрослых — родителях и учителях. Но главный результат работы с книгой — благополучие ребенка, который сможет ощутить себя не первопричиной конфликтов и трудностей, не объектом приложения воспитательных усилий, а успешным учеником, доверяющим мнению родителей и учителей.

Четыре тетради прописей известного российского педагога, психофизиолога Марьяны Михайловны Безруких являются частью учебно-методического комплекта «Обучение письму». Данный комплект учитывает возрастные и индивидуальные особенности детей, позволяет выявить причины возникновения трудностей при обучении письму и вовремя внести коррективы. Первая тетрадь «Пропись 1. Линии и буквы» позволит ребенку с помощью взрослых освоить добуквенный этап подготовки к обучению письму. Важные составляющие этого этапа — умение правильно сидеть, располагать тетрадь, держать ручку. Ребенок научится владеть пространством листа, «видеть строку», разовьет необходимые для печатного и курсивного письма движения руки. Вторая тетрадь «Пропись 2. Буквы и слоги» позволит ребенку приступить к освоению курсивного письма. Методика направлена на то, чтобы ребенок осваивал буквы, их элементы и соединения между буквами осознанно. Особая последовательность изучения букв позволит ребенку чувствовать себя уверенно при освоении навыка письма. Третья тетрадь «Пропись 3. Слоги и слова» способствует дальнейшему освоению курсивного письма. Ребенок не только научится осознанно осваивать буквы, их элементы и соединения между ними, но также сможет проявить свои умения в выполнении самостоятельных заданий. Последовательность изучения букв предполагает усложнение элементов, освоение навыка письма от простого к сложному. Четвертая тетрадь «Пропись 4. Слова и фразы» продолжает освоение ребенком навыка курсивного письма и является завершающей в ознакомлении с буквами алфавита. Тетрадь содержите том числе задания для самостоятельного выполнения, направленные на развитие речи, логического мышления и др. Издание предназначено для обучения письму детей 6-7 лет родителями и специалистами образовательных учреждений.

«Обучение письму» — итог серьезного многолетнего труда известного российского психофизиолога Марьяны Михайловны Безруких. Теоретическая основательность монографии, нашедшая воплощение в главах по истории письма, истории обучения письму, психофизиологии письма, сочетается с обширным практическим опытом автора, составившим фундамент для методических разработок. Безусловный интерес для российских специалистов сферы образования и науки представляют главы, посвященные методическим основам подготовки и обучения первоначальному письму, трудностям формирования навыка письма, оценке функционального развития, раннему прогнозированию трудностей обучения письму и др. Издание адресовано учителям начальных классов, стартовых школ, преподавателям высших учебных заведений, будущим специалистам, психологам, воспитателям дошкольных учреждений -тем, кто стремится повысить уровень профессионального мастерства и заинтересован в духовном здоровье будущих поколений.