SGEL

Nuevo Avance es fruto de una larga experiencia docente y cuenta con la garantía de los miles de estudiantes que a lo largo de todos estos años han trabajado y aprendido con él. Renovado de acuerdo con los tiempos, consta de cuatro de los niveles – A1, A2, B1 y B2 – recomendados por el Marco Común Europeo de Referencia; asimismo recoge las directrices del Plan Curricular del Instituto Cervantes y tiene siempre muy en cuenta la realidad de lo que ocurre en el aula. Todo ello se refleja en la forma en la que se han distribuido los contenidos y en las variadas prácticas que presentamos. Este cuaderno de ejercicios — con CD incluido — se compone 9 unidades en las que aparecen actividades dedicadas al repaso de las destrezas. Además, se añade un ejemplo de examen DELE del nivel inicial A2 y Solucionario y Transcripciones de actividades. Contiene un CD para trabajar la compresión oral.

Cuaderno de ejercicios correspondiente al método Nuevo Avance 4. 6 unidades en los que se incluyen actividades dedicadas al repaso de las destrezas. En este nivel se incluye un ejemplo de examen de acuerdo con el formato del DELE Inicial (B1). Al final del cuaderno se incluye Solucionario y Transcripciones de las audiciones. Incluye un CD para trabajar la compresión oral.

Nuevo Avance es fruto de una larga experiencia docente y cuenta con la garantía de los miles de estudiantes que a lo largo de todos estos años han trabajado y aprendido con él. Renovado de acuerdo con los tiempos, consta de cuatro de los niveles – A1, A2, B1 y B2 – recomendados por el Marco Común Europeo de Referencia; asimismo recoge las directrices del Plan Curricular del Instituto Cervantes y tiene siempre muy en cuenta la realidad de lo que ocurre en el aula. Todo ello se refleja en la forma en la que se han distribuido los contenidos y en las variadas prácticas que presentamos. Este cuaderno de ejercicios — con CD incluido — se compone de 17 unidades en las que se trabajan todas las destrezas. La unidad 18 es un ejemplo de examen DELE del nivel A2. Al final del cuaderno se incluye los apartados «Solucionario» con las respuestas de las actividades propuestas y «Transcripciones» de las audiciones que acompañan a este cuaderno de ejercicios.

Nuevo Avance Intermedio abarca los contenidos de Nuevo Avance 3 y 4 en un único volumen y está dirigido a jóvenes y adultos que estudien español en países de habla hispánica o en sus própios países. La cantidad y variedad de contenidos, así como su secuenciación, permiten una progresión adaptada a las necesidades personales y a las del contexto educativo.

La carpeta de recursos de Superdrago 3 forma parte de curso de español como lengua extranjera para niños de entre 7 y 11 años. Uno de sus objetivos fundamentales es el aprendizaje basado en la participación del estudiante a través de un trabajo fundamental con los aspectos lúdicos, creativos y participativos desarrollados por multitud de juegos, canciones y trabalenguas.

Material para el profesor utilizar en la clase de español. Contiene dos CDs. CD 1: guía didáctica en PDF y audiciones de las unidades 1 a 5. CD 2: audiciones de las unidades 6 a 8. La guía didáctica, que se incluye en el CD1 ofrece: — descripción del curso y de la guía. — índice detallado de contenidos. — orientaciones didácticas para todas las unidades, repasos y proyectos. — soluciones de los ejercicios del libro del alumno y del cuaderno de actividades. — transcripciones de las audiciones. — propuestas de juegos para la clase.

Aprendizaje basado en la participación del estudiante. Atención especial a los aspectos lúdicos, creativos y participativos. Multitud de juegos, canciones, trabalenguas. El cuaderno de actividades tiene 8 unidades, de 8 páginas cada una, con actividades para reforzar y completar el aprendizaje. En la última página de cada unidad los alumnos tienen que inventar una historia sobre las aventuras de Superdrago, de acuerdo con las viñetas que se presentan. Además, hay una revisión y evaluación de los contenidos trabajados en la unidad.

Superdrago es un método de español como lengua extranjera para niños con edades comprendidas entre 6 y 11 años. El manual está divido en cuatro niveles ricamente ilustrado y basado en una pedagogía activa. Principales características: — Aprendizaje basado en la participación del estudiante. — Atención especial a los aspectos lúdicos, creativos y participativos. — Multitud de juegos, canciones, trabalenguas. — El libro del alumno tiene 8 unidades didácticas, 4 repasos y 4 proyectos, un diccionario ilustrado y recortables.

Inteligencias múltiples en el aula de español como lengua extranjera proporciona una visión concisa de las últimas investigaciones sobre la inteligencia humana y ofrece sugerencias prácticas para la enseñanza de español a estudiantes adolescentes y adultos. El libro se divide en cinco capítulos: -Ejercicios generales de las IM; -Enseñanza a partir del libro de texto; -Prestar atención; -Introspección; -Autocontrol. Inteligencias múltiples en el aula de español como lengua extranjera muestra cómo se pueden activar de forma sistemática otras inteligencias en las clases de lengua extranjera además de la verbal-lingüística. De este modo, los alumnos se sentirán más “atendidos” en su clase y el docente estará en mejores condiciones para apreciar las potencialidades de sus estudiantes y utilizarlas para desarrollar aún mejor su aprendizaje del español como lengua extranjera.

El libro de ejercicios es un complemento del libro de clase. Consta de 8 unidades, cada una de las cuales propone una serie de actividades para reforzar los contenidos que ya han aparecido en el libro de clase. Presenta cantidad de textos, tantos orales como escritos, para practicar la comprensión, entonación, ortografía, pronunciación. etc. Va acompañado de un CD audio necesario para la realización de las actividades orales. Las transcripciones de las actividades orales aparecen al final del libro. Incluye solucionario.

Dividido en 8 unidades, cada una de las cuales consta de 5 secciones: — Portada: anticipa los contenidos de la unidad. — Agencia ELE: contextualiza funciones y contenidos en actividades y la lectura del cómic. — Entre líneas: exposición y trabajo de los contenidos. — Línea a línea: trabajo significativo de los contenidos presentados y realización de una actividad extensa. — Línea directa: trabajo de las estrategias de aprendizaje e interculturalidad. — Dos apéndices de trabajo complementarios de las unidades. — ConTextos: para trabajar más la comprensión lectora. — Agencia ELE digital: para trabajar con tecnologías digitales (este apartado aparece en la página www.agenciaele.com). — Apéndice gramatical. — Tabla de verbos.

El acercamiento al estudios de las lenguas para fines específicos interesa cada vez más. Desde sus inicios ha presentado dos vertientes muy claras: la necesidad de analizar, delimitar y enseñar este uso, tanto a hablantes nativos poco habituados a este tipo de discursos, como a hablantes no nativos, que necesitan de un aprendizaje que aúne una perspectiva de lengua extranjera con la de una lengua especializada. Hemos distribuido los núcleos temáticos (repartidos en nueve unidades) atendiendo a la organización de los principales aspectos del sistema jurídico español, del que han surgido los textos utilizados. Hemos intentado aunar el español jurídico con la cultura jurídica a la que va unida, trabajando de esta maenra — acorde com las tendencias de la teoría lingüística — la evidente indisolubilidad de la lengua y la cultura. Desde el punto de vista metodológico, aplicamos los principios generales del enfoque centrado en la acción, de manera que el usuario de este libro se convierta en usuario de lengua. De esta manera se dedica un gran número de tareas a la producción de lengua tanto oral como escrita. Consideramos fundamental el desarrollo de la interacción, tanto de la expresión oral como de la escrita. De ahí que se insista a lo largo de todas las unidades en el deasrrollo de tareas de simulación que se corresponden con situaciones comunicativas reales de acciones jurídicas cotidianas o del ámbito estrictamente jurídico. Se busca el equilibrio en la integración de destrezas. Entendemos que el desarrollo delas destrezas se produce de forma integrada, ya que el aprendizaje de una lengua rara vez es unidireccional, por lo que las necesidades del usuario del De Ley pueden conformar un amplio abanico al que hemos intentado dar respuesta. Hemos considerado que la mejor manera de cerrar el aprendizaje de cada una de las unidades planteadas era a través de unas tareas finales globales. Entendemos que estas tareas cumplen una doble función dentro del aprendizaje del español jurídic por un lado, ponen en práctica de forma unitaria la mayor parte de los conocimientos, destrezas y estrategias adquiridos a lo largo de la unidad correspondiente; por otro, resulta un instrumento global de evaluación y toma de conciencia de todo lo que se ha aprendido después de haber trabajado los diferentes apartados. De Ley atiende al nivel B2 aunque también puede ser utilizado, en especial las últimas unidades, en un nivel C1 de español. Con el afán de dotar a De Ley de utilidad práctica, hemos incorporado siete anexos referidos a diferentes aspectos tratados a lo largo del manual.Hemos considerado que agrupar las notas gramaticales puede facilitar la consulta rápida para resolver dudas puntuales; de igual forma hemos añadido unos modelos de conjugación sobre verbos tratados en cada unidad. En relación al léxico, presentamos un anexo de campos semánticos básicos del español jurídico, así como una relación de expresiones latinas y abreviaturas y siglasde uso frecuente en el ámbito jurídico. Asimismo, también presentamos un compendio de modelos de documentos y, finalmente, hemos incorporado un listado de direcciones de internet, donde el estudiante podrá ampliar toda la información aparecida en este libro.

Este título se incluye dentro de la Colección de textos clásicos adaptados por el Grupo de Investigación UAM-Fácil Lectura, de la Universidad Autónoma de Madrid. La adaptación de los textos se ajusta a las capacidades de comprensión lectora señaladas en el MCER y en el Plan Curricular del Instituto Cervantes.

36 recetas de la cocina español, latinoamericana y filipina elaboradas por 35 profesores de ELE repartidos por el mundo. Tras la receta hay actividades de comprensión lectora. Se trabaja la competencia sociocultural a través de la cocina. Incluye glosario gastronómico y solucionario de las actividades. Material dirigido tanto a profesores como a alumnos que estudian de forma autónoma y quieren mejorar su español a la vez que aprenden a preparar platos hispanos.

»ELExpres — workbook» — is a support in this intensive course of Spanish as a Foreign Language addressed to adolescents and adults that want an effective and quick progress on the language. This workbook offers a compilation of activities to develop comprehension, production and reflection, and has as an objective to reinforce the learning and to fix the knowledge acquired in the manual. «Elexpres — Workbook» — is also divided into 27 units (as in the handbook): The first 15 units correspond to the A1 and A2 level, and the units 16-27 to the B1 level. Each unit has 3 pages. The Teacher's Guide will be available online.

Aimed at young and adult learners: a new up-dated version of the classic 'Avance'. Books 1&2 cover the levels A1 and A2; Books 3&4 cover level B1 and books 5 and 6 cover level B2. Complete with its audio CD. With appendices for grammar and readings.

17 unidades que presentan textos sobre la historia, la economia; la sociedad de los ultimos 30 anos de nuestro pais. Secciones de preguntas para trabajar la comprension del texto; el debate en clase. Propuesta de ampliacion e investigacion sobre el tema a traves de numerosas paginas web que incluyen material audiovisual. Se completa con la propuesta de dos comentarios de texto que completan la informacion de la unidad. Espana contemporanea acerca al alumno documentos historicos; material de prensa. This work is a reference book for foreign students of advanced level which are interested in contemporary Spain. It gives an overview of the social, economic and historical aspects of present Spain. There is a wide variety of activities and many references to Internet.

Este título se incluye dentro de la Colección de textos clásicos adaptados por el Grupo de Investigación UAM-Fácil Lectura, de la Universidad Autónoma de Madrid. La adaptación de los textos se ajusta a las capacidades de comprensión lectora señaladas en el MCER y en el Plan Curricular del Instituto Cervantes. Cuento de celos, como el resto de los títulos de esta serie, presenta una breve introducción que explica las características y peculiaridades de la misma. Este libro ofrece, al principio, una presentación del autor así como de la obra original. Seguidamente hay un texto adaptado e ilustrado, y unas actividades de explotación didáctica para trabajar la comprensión lectora. Al final del libro se publica el solucionario con las respuestas a las actividades propuestas y un breve glosario multilingüe (inglés, francés, alemán, italiano y portugués) con las palabras más relevantes que aparecen en la obra, con objeto de ayudar al alumno

Superdrago es un método de español como lengua extranjera para niños con edades comprendidas entre 6 y 11 años. El manual está divido en cuatro niveles ricamente ilustrado y basado en una pedagogía activa. Principales características: — Aprendizaje basado en la participación del estudiante. — Atención especial a los aspectos lúdicos, creativos y participativos. — Multitud de juegos, canciones, trabalenguas. — El libro del alumno tiene 9 unidades didácticas, 4 repasos y 4 proyectos, un repaso final, un diccionario ilustrado y recortables.

Superdrago es un método de español como lengua extranjera para niños con edades comprendidas entre 6 y 12 años. El manual está divido en cuatro niveles ricamente ilustrado y basado en una pedagogía activa. Principales caraterísticas: — Aprendizaje basado en la participación del estudiante. — Atención especial a los aspectos lúdicos, creativos y participativos. — Multitud de juegos, canciones, trabalenguas. La guía didáctica está acompañada de CD de audio.

Gramática práctica dirigida a estudiantes de español de niveles inicial e intermedio. Esta gramática contiene a la vez las explicaciones sobre la norma y el uso (página izquierda) y los correspondientes ejercicios y actividades (página derecha). Contiene 56 temas de gramática. También incluye un resumen gramatical y las soluciones a los ejercicios. Este libro se puede usar tanto en clase como para estudiar de forma autónoma.

Cada libro contiene 50 historias breves cuyo protagonista es Tobías, un personaje simpático y socarrón. Las historias contienen numerosos ejemplos de las estructuras sintácticas y la morfología gramatical más frecuente en español. Las expresiones idiomáticas y coloquiales que aparecen se explican al final del texto. También se detallan las palabras o locuciones más difíciles, que exceden el nivel propuesto. Sigue luego una pequeña explotación didáctica (actividades de comprensión y temas para debate). El libro termina con un glosario multilingüe.

Uso y contraste de tiempos verbales es un libro de autoaprendizaje de ELE que presenta de manera sencilla las reglas fundamentales que rigen el uso de los principales tiempos verbales en español. El sistema verbal español es muy rico. Cuenta con unos 15 tiempos verbales diferentes. Pues bien, Uso y contraste de tiempos verbales ofrece una visión del sistema verbal como conjunto, donde cada de las piezas toma su valor por contraste con el resto. Se dirige a alumnos que tiene un nivel intermedio de español y que quieren conocer los usos y contrastes propios de los tiempos verbales más utilizados en la variedad estándar del español peninsular. Cada una de las 10 unidades del libro ofrece numerosas explicaciones mediante un lenguaje sencillo, además de variados ejercicios graduados de menos a mayor dificultad. El alumno podrá comprobar sus respuestas al final del libro, en el solucionario.

Lectura destinada a estudiantes de espanol como lengua extranjera. Nivel B1 del MCER. Pertenece a la coleccion Textos clasicos adaptados del Grupo de Investigacion UAM-Facil Lectura.Hasta 2000 palabras diferentes. Breve introduccion con las caracteristicas de la obra. Presentacion del autor, y de su obra original.Actividades de explotacion didactica. Solucionario.Breve glosario multilingüe (ingles, frances, aleman, italiano y portugues).