Учебники: основные

Учебное пособие содержит большое количество упражнений, способствующих прочному усвоению счета. Значительное место занимают геометрический материал, задания развивающего характера и задачи на сообразительность.

Учебник входит в переработанную в соответствии с федеральным государственным образовательным стандартом основного общего образования линию УМК Т.А. Ладыженской, М.Т. Баранова, Л.А. Тростенцовой и др. Обновлённый учебник реализует идею интегрированного обучения языку и речи, предполагающего формирование лингвистической и коммуникативной компетенций, а также привлечение большого объёма сведений культурологического характера. Новое художественное оформление, усовершенствованный методический аппарат учебника способствуют оптимизации учебного процесса.

Учебник входит в переработанную в соответствии с федеральным государственным образовательным стандартом основного общего образования линию УМК Т.А. Ладыженской, М.Т. Баранова, Л.А. Тростенцовой и др. Обновлённый учебник реализует идею интегрированного обучения языку и речи, предполагающего формирование лингвистической и коммуникативной компетенций, а также привлечение большого объёма сведений культурологического характера. Новое художественное оформление, усовершенствованный методический аппарат учебника способствуют оптимизации учебного процесса.

Учебник закладывает основы понимания научной картины мира и дальнейшего изучения наук о природе. Все аспекты естественных наук логично связаны друг с другом, образуя бесценный живой узор взаимодействия живой и неживой природы. Проектные и исследовательские работы для учащихся, предложенные в учебнике, позволяют понять уникальность и неповторимость окружающей среды, важность разумного поведения человека по отношению к прекрасному миру, в котором мы живём. Учебник рассчитан на изучение материала из расчета 1 час в неделю (35 учебных часов).

Предлагаемый учебник — это вторая часть систематического курса русского языка в общеобразовательной школе (5-9 классы). Он включает в себя разделы «Словообразование», «Основные понятия морфологии», «Служебные части речи», «Самостоятельные части речи». Системное изложение материала позволяет учащимся развить свои интеллектуальные способности, эстетическое чувство родного языка, овладеть культурой речи, а также орфографией и пунктуацией.

В пособии рассматриваются следующие разделы социально-бытовой ориентировки учащихся 5 класса специальных (коррекционных) школ VIII вида: 1. Личная гигиена; 2. Одежда и обувь; 3. Питание; 4. Я и моя будущая семья; 5. Культура поведения; 6. Жилище; 7. Транспорт; 8. Торговля. Пособие адресовано специальным (коррекционным) школам VIII вида, а также может быть использовано в коррекционных учреждениях других видов. Представленные материалы будут полезны студентам дефектологических факультетов, родителям и лицам, стремящимся помочь детям с нарушениями в развитии подготовиться к будущей самостоятельной жизни.

В пособии рассматриваются следующие разделы социально-бытовой ориентировки учащихся 6 класса специальных (коррекционных) школ VIII вида: 1. Личная гигиена; 2. Одежда и обувь; 3. Питание; 4. Я и моя будущая семья; 5. Культура поведения; 6. Жилище; 7. Транспорт; 8. Торговля. Добавлены новые разделы — 9. Средства связи и 10. Медицинская помощь. Пособие адресовано специальным (коррекционным) школам VIII вида, а также может быть использовано в коррекционных учреждениях других видов. Представленные материалы будут полезны студентам дефектологических факультетов, родителям и лицам, стремящимся помочь детям с нарушениями в развитии подготовиться к будущей самостоятельной жизни.

Учебное пособие посвящено рассмотрению разделов (1. Личная гигиена; 2. Одежда и обувь; 3. Питание; 4. Я и моя будущая семья; 5. Культура поведения; 6. Жилище; 7. Транспорт; 8. Торговля. 9. Средства связи и 10. Медицинская помощь) социально-бытовой ориентировки учащихся 7 класса специальных (коррекционных) школ VIII вида. Пособие адресовано специальным (коррекционным) школам VIII вида, а также может быть использовано в коррекционных учреждениях других видов. Представленные материалы будут полезны студентам дефектологических факультетов, родителям и лицам, стремящимся помочь детям с нарушениями в развитии подготовиться к будущей самостоятельной жизни.

Учебник для 4 класса является частью УМК по информатике для начальной школы, в который также входят: учебник для 3 класса, компьютерный практикум, задачник, методическое пособие для учителя, электронные материалы для учащихся на CD. Учебник направлен на реализацию личностно-ориентированной развивающей модели обучения. Курс информатики, реализуемый данным УМК, нацелен на решение следующих задач: научить школьника осваивать большой объем знаний, мотивировать детей к самостоятельному решению задач, научить систематизировать информацию.

Книга рассчитана на учащихся, которые уже знакомы с основными математическими действиями, и включает в себя игровые задания, направленные на развитие математического мышления, навыков быстрого счета и внимания. Школьнику придется проходить лабиринты, рисовать, раскрашивать, заполнять кроссворды и именно в процессе игры решать математические примеры. Таким образом, ребёнок будет играя тренировать навыки устного счета, развивать внимательность и логическое мышление одновременно. Для раскрашивания предлагаются симметричные относительно центра рисунки — «мандалы». Это новый вид заданий, при выполнении которых развивается визуальная память. Упражнения расположены по мере усложнения, выполняются за несколько минут и составлены таким образом, чтобы в процессе работы с книгой ребёнок мог повторить изученный материал или усвоить новый. Адресовано учащимся начальных классов, родителям, педагогам.

Учебник разработан в соответствии с требованиями нового Федерального государственного образовательного стандарта начального образования. На его страницах раскрывается содержание пропедевтического курса информатики.

Учебник разработан в соответствии с требованиями нового Федерального государственного образовательного стандарта начального образования. На его страницах раскрывается содержание пропедевтического курса информатики.

Часть 1 — Учебник переработан в соответствии с концепцией образовательного стандарта второго поколения. Изложение физики в учебнике начинается со световых и звуковых явлений. Даются первые сведения о строении вещества, молекулах и их движении, тепловых явлениях и двигателях. Раскрывается физическое содержание понятий: масса, сила, давление, энергия, коэффициент полезного действия, мощность, температура. Дополнительный материал, отмеченный звёздочками (*), поможет глубже разобраться в сущности физических явлений. С этой же целью подобран материал под названием «Это интересно». К каждому параграфу даны вопросы и задания в рубрике «Проверьте себя». Часть 2 — Данный задачник соответствует действующей программе по физике и служит дополнением к учебнику для 7-го класса Н. М. Шахмаева, Ю. И. Дика, А. В. Бунчука. В нём содержатся качественные, расчётные и экспериментальные задания, сгруппированные по тематическим разделам, которые помогут усвоить и глубже понять содержание курса физики. В каждом разделе представлены задачи четырёх уровней сложности, начиная с самых простых. По каждой теме приводится решение типовых задач. Наиболее сложные задачи снабжены поясняющими указаниями или полными решениями.

Учебник является первым в серии «МГУ – школе». Новое издание учебника дополнено и переработано с учетом новых стандартов общего образования по математике. В комплекте с учебником вышли рабочая тетрадь и дидактические материалы.

Данный модуль предполагает изучение духовно-нравственной культуры. На уроках светской этики учащимся предстоит выяснить, кто такой гражданин, в чём состоят его права и обязанности, раскрываются важнейшие нравственные понятия: честь и достоинство, совесть и порядочность, сострадание и милосердие, правда и ложь и многие другие. Учебник написан ярким и образным языком, доступным для понимания младших подростков. Учебник предназначен для общеобразовательных учреждений: школ, гимназий, лицеев.

Книга, которую вы держите в руках, — уникальное развивающее пособие для малышей. Заниматься по ней можно, начиная с б месяцев. Это не скучный учебник, а занимательная и полезная игра, в которую малыш будет с удовольствием играть вместе с вами. В книге нет заданий, которые были бы слишком сложны и непонятны для ребёнка. Рассматривая яркие крупные рисунки, малыш быстро начнёт говорить свои первые слова и предложения, научится различать цвет и форму предметов, выучит буквы и цифры, запомнит названия геометрических фигур.

В учебно-методический комплект входят учебник (1, 2 части) и справочные материалы (часть 3). Отличительные особенности комплекта – ориентация на интенсивное речевое и интеллектуальное развитие учащихся, связь родного языка с другими предметами. Учебник построен так, что каждый урок русского языка становится уроком развития речи. Содержание учебника соответствует новому образовательному стандарту по русскому языку.

Данное учебное пособие поможет родителям и учителям научить ребенка старшего дошкольного возраста правильно читать, а также предупредить дефекты речи и возможные ошибки при письме. Пособие способствует развитию познавательных способностей, внимания, мышления, памяти, формированию артикуляционных навыков, фонематического слуха и мелкой моторики руки. Также оно даст возможность закрепить полученные знания и проверить их с помощью тематических заданий. Эта книга для родителей, воспитателей, которые стремятся научить читать детей дошкольного возраста.

Конспекты можно использовать в ежедневной работе с детьми старшего дошкольного возраста независимо от того, по какой программе работает дошкольное учреждение. Занятия направлены на всестороннее развитие детей дошкольного возраста и развитие детского творчества в соответствии с Приказом Министерства образования и науки Российской Федерации «Об утверждении и введении в действие федеральных государственных требований к структуре основной общеобразовательной программы дошкольного образования» №655 от 23.11.2009 г. Книга предназначена для работников дошкольных образовательных учреждений и студентов педагогических колледжей и вузов.

Учебник входит в состав УМК по русскому языку для 5-го класса общеобразовательной школы (под редакцией С.И. Львовой) и обеспечивает интенсивное развитие речевых, интеллектуальных, творческих способностей школьников, овладение общеучебными умениями. Учебник формирует навыки самостоятельной деятельности, расширяет культурологический кругозор учащихся. Задания различной степени сложности обеспечивают поэтапную подготовку всех учащихся к экзаменам по предмету в 9-м и 11-м классах. Содержание учебника полностью соответствует требованиям Федерального государственного образовательного стандарта второго поколения. Учебник состоит из двух частей. Справочные материалы (приложение к учебнику) публикуются отдельным изданием в виде третьей части и являются обязательными в работе с учебником.

Учебник предназначен для 6-го класса основной общеобразовательной школы. Соответствует федеральному компоненту государственного стандарта общего образования, является составной частью непрерывного курса «Обществознание» для 6-9-го классов и комплекта учебников развивающей Образовательной системы «Школа 2100». В соответствии с концепцией «Школы 2100» текст, методический аппарат и иллюстративный ряд учебника рассчитаны на личностно ориентированный подход, новый образовательный результат и использование образовательных технологий деятельностного типа (проблемный диалог, продуктивное чтение, технология оценивания, проектная технология). Учебник через актуальные для шестиклассников проблемы представляет целостную картину социальных отношений с позиции наук, изучающих основные сферы жизни общества: духовную и социальную сферы, экономику, политику, а также с позиций регулирования всех этих отношений моральными и правовыми нормами современного общества.

Учебник предназначен для учащихся 6-го класса общеобразовательных учреждений. Соответствует Федеральному государственному образовательному стандарту основного общего образования. Является продолжением непрерывного курса изобразительного искусства для начальной и основной школы и составной частью комплекта учебников развивающей Образовательной системы «Школа 2100».

Первая часть учебника содержит повторение основного материала курса 5-го класса: понятие фонемы, правописание морфем – корней и приставок. Даются основные сведения по словообразованию, подробно рассматривается правописание суффиксов глаголов, имён существительных и имён прилагательных. Слово изучается с точки зрения его лексического значения, активного и пассивного запаса, происхождения, сферы употребления. Кроме того, уделяется внимание фразеологизмам и средствам художественной выразительности (сравнению, метафоре, олицетворению). Вторая часть учебника состоит из двух разделов. В первом разделе изучается слово как часть речи. Рассматриваются глагол, существительное, прилагательное, числительное и местоимение. Во втором разделе изучаются интонационные средства, словосочетание, виды связи слов в словосочетании, члены предложения и их разновидности, а также однородные и неоднородные определения и обобщающие слова при однородных членах предложения. Третья часть содержит словарики разных типов и ответы к заданиям из первой и второй частей учебника. Ответы носят обучающий характер и позволяют самостоятельно проверить правильность выполнения заданий, содействуя формированию и развитию навыков самоконтроля и самооценки.

Первая часть учебника содержит сведения о тексте: заголовке, стилях речи, видах информации, средствах связи предложений в тексте; двусоставных и односоставных, полных и неполных предложениях. Рассматриваются также слова, грамматически не связанные с предложением (обращение, междометие, слова-предложения да и нет, вводные слова и предложения). Глава «Наречие» продолжает начатый в 6 классе систематический курс морфологии. Текстоцентрический принцип, лежащий в основе учебника, позволяет систематически работать над пониманием текста, развитием воссоздающего воображения, творческих способностей учащихся. Во второй части учебника рассматриваются глагольные формы: деепричастие и причастие. Изучение морфологии органически переплетено с синтаксисом и пунктуацией: параллельно с формами глагола дается представление об обособленных членах предложения (обособленных обстоятельствах, определениях, приложениях, а также обособленных уточняющих членах предложения). Часть третья содержит словарики разных типов и ответы к заданиям из первой и второй частей учебника. Ответы носят обучающий характер и позволяют самостоятельно проверить правильность выполнения заданий, содействуя формированию и развитию навыков самоконтроля и самооценки.