Учебники: доп. пособия

Данное пособие преследует цель расширения и обновления традиционного репертуара учащихся детских музыкальных школ и детских школ искусств. Пособие предоставляет уникальную возможность познакомить юных музыкантов с лучшими образцами классической и романтической музыки. Представленные пьесы отличаются выразительными музыкальными образами, ярким мелодизмом, разнообразны по стилям и жанрам. Ряд пьес имеет выраженный концертный характер. Нет сомнений, что данный сборник найдет отклик в душе юных музыкантов-исполнителей.

Данное пособие преследует цель расширения и обновления традиционного репертуара учащихся детских музыкальных школ и детских школ искусств. Пособие предоставляет уникальную возможность познакомить юных музыкантов с лучшими образцами классической и романтической музыки. Представленные пьесы отличаются выразительными музыкальными образами, ярким мелодизмом, разнообразны по стилям и жанрам. Ряд пьес имеет выраженный концертный характер. Нет сомнений, что данный сборник найдет отклик в душе юных музыкантов-исполнителей.

Данное пособие преследует цель расширения и обновления традиционного репертуара учащихся детских музыкальных школ и детских школ искусств. Пособие предоставляет уникальную возможность познакомить юных музыкантов с лучшими образцами классической и романтической музыки. Представленные пьесы отличаются выразительными музыкальными образами, ярким мелодизмом, разнообразны по стилям и жанрам. Ряд пьес имеет выраженный концертный характер. Нет сомнений, что данный сборник найдет отклик в душе юных музыкантов-исполнителей.

Предлагаемое вашему вниманию развивающее пособие предназначено для совместных домашних занятий взрослого с ребенком младшего дошкольного возраста. Пособие содержит игры по формированию элементарных математических представлений, обучению начальному счету от одного до пяти. В книге представлены разнообразные игровые задания, которые помогут не только выучить счет и цифры, но и разовьют у ребенка мелкую моторику, умение ориентироваться в пространстве, активизируют память, внимание, мышление, речь.

Учебник входит в состав учебно-методического комплекта по физике для 7–9 классов. Особенностью является оригинальная система подачи материала и расширенный иллюстративный ряд. Учебник предназначен для изучения курса физики в 7 классе общеобразовательной школы и написан в соответствии с ФГОС основного общего образования 2010 г. Включен в Федеральный перечень учебников, рекомендованных Министерством образования Российской Федерации.

Учебник соответствует программе по литературе для 5—9 классов (авт.-сост. Г.С. Меркин), а также сохраняет преемственность по отношению к курсу «Литературное чтение» для 1-4 классов (авт.-сост. Г.С. Меркин, Б.Г. Меркин, С.А. Болотова). Учебник знакомит школьников с фольклором, произведениями русской и зарубежной литературы от древности до XX века включительно, содержит хрестоматийные тексты. Учебник предназначен для общеобразовательных учреждений: школ, гимназий и лицеев. Методический аппарат учебника позволяет организовать обучение как на базовом, так и на углублённом уровне. Учебник соответствует Федеральному государственному образовательному стандарту основного общего образования, Примерной программе по литературе, входит в систему учебников «Инновационная школа» (5-8 классы, авт.-сост. Г.С. Меркин; 9 класс, авт. С.А. Зинин, В.И. Сахаров, В.А. Чалмаев). Учебник снабжён мультимедийным приложением.

Учебник соответствует программе по литературе для 5-9 классов (авт.-сост. Г.С. Меркин). Он знакомит школьников с фольклором, произведениями русской и зарубежной литературы от древности до XX века включительно, содержит хрестоматийные тексты. Учебник предназначен для общеобразовательных учреждений: школ, гимназий и лицеев. Методический аппарат учебника позволяет организовать обучение как на базовом, так и на углублённом уровне. Учебник соответствует Федеральному государственному образовательному стандарту и Примерной программе по литературе, входит в новую систему учебников «Инновационная школа» (5—8 классы, авт.-сост. Г.С. Меркин; 9 класс, авт. С.А. Зинин, В.И. Сахаров, В.А. Чалмаев). Учебник снабжён мультимедийным приложением.

Данное пособие преследует цель расширения и обновления традиционного репертуара учащихся детских музыкальных школ и детских школ искусств. Пособие предоставляет уникальную возможность познакомить юных музыкантов с лучшими образцами российских и зарубежных композиторов классической и романтической музыки. Представленные пьесы отличаются выразительными музыкальными образами, ярким мелодизмом, разнообразны по стилям и жанрам. Ряд пьес имеет выраженный концертный характер. Нет сомнений, что данный сборник найдет отклик в душе юных музыкантов-исполнителей.

Данное пособие преследует цель расширения и обновления традиционного репертуара учащихся детских музыкальных школ и детских школ искусств. Пособие предоставляет уникальную возможность познакомить юных музыкантов с лучшими образцами российских и зарубежных композиторов классической и романтической музыки. Представленные пьесы отличаются выразительными музыкальными образами, ярким мелодизмом, разнообразны по стилям и жанрам. Ряд пьес имеет выраженный концертный характер. Нет сомнений, что данный сборник найдет отклик в душе юных музыкантов-исполнителей.

Отличительной особенностью пособия является используемая в нём методика, направленная на обучение всем видам речевой деятельности: говорению, письму, чтению, аудированию, необходимым для свободного владения иностранным языком. Эта книга для тех, кто хочет овладеть английским языком в полном объёме: научиться свободно общаться на английском языке, понимать английскую речь на слух, грамотно писать по-английски, быстро читать английские тексты и легко понимать прочитанное. Одной из целей пособия является выработка умений не только вести диалог, но и составлять свои собственные монологические высказывания. Пособие предназначено для школьников, студентов, преподавателей, а также для всех изучающих английский язык самостоятельно.

Авторский коллектив С. Гаврина, И. Топоркова, С. Щербинина и Н. Кутявина предлагает вашему вниманию сборник занимательных заданий и упражнений, которые помогут сформировать элементарные математические представления у ребенка 4–5 лет. Ваш ребенок научится определять количество предметов, применять количественный и порядковый счет в пределах десяти, узнает, познакомится с геометрическими фигурами, научится определять положение предмета в пространстве, а также пересчитывать предметы и решать простые задачи. Дошкольники, занимавшиеся по этим методикам, успешно проходили тестирование в самые престижные гимназии. Издание соответствует Федеральному государственному стандарту дошкольного образования.

В пособии представлена методика проведения занятий лепкой с детьми раннего возраста, даны рекомендации по лепке из различных пластических материалов-соленого теста, пластилина, пластической массы, глины. Эти занятия помогут детям приобрести новый сенсорный опыт, расширить границы познания окружающего мира, развить координацию движений рук, мелкую моторику пальцев, активизировать воображение, эстетическое и творческое начало. Пособие адресовано педагогам дошкольных образовательных учреждений, гувернерам и родителям.

В комплект по познавательному развитию дошкольников вошли 2 книги. В первой книге представлены материалы по перспективному годовому планированию и конспекты занятий для младшей и средней групп ДОО. В занимательной форме дети получат представление об окружающем мире, разных видах жизнедеятельности, явлениях социальной действительности. Занятия придадут процессу познания яркую эмоциональную окраску, творчески воздействуя на чувства, воображение и фантазию детей. Книга адресована воспитателям, методистам ДОО, а также педагогам дополнительного образования.

Орфографическая дорожка — новый вид учебного пособия, помогающий учащимся начальных классов в игровой форме осваивать написание проверяемых и непроверяемых гласных в словах. Написание безударных гласных в корне слова является центральной темой, все темы языкового материала, начиная с первого класса и заканчивая четвёртым, выстроены вокруг данной. Поэтому нашей целью было набрать тренировочный материал, сгруппировав его вокруг букв «а-о»; «и-е-я», как проверяемых, так и непроверяемых. Нами двигало желание — научить видеть корень, привыкнуть к нему. Заключительный раздел оставлен для приставок. Умение видеть их и отделять от корня, с нашей точки зрения, заметно повышает грамотность. Мы постарались собрать максимально много вариантов таких слов. Данный вид пособия предусматривает работу как индивидуальную, так и в парах. Если ребёнок работает в одиночку, то можно предложить ему вставлять буквы как внутри слова, так и на самой дорожке. Дорожку также можно использовать и в качестве проверки (ставить «+» и «-»), чтобы потом посчитать количество правильных ответов. При необходимости можно ограничить ребёнка во времени (работать по секундомеру): старт — финиш (начало-конец работы), сколько успел сделать, там и останавливается. В таком случае проверяется не только верность, но и количество сделанных слов. Конечно, интересней соревноваться в парах. Поэтому задания однотипны на двух листочках. Легкость оценивания результата, игровая форма — преимущество перед другими пособиями тренировочного вида. Внизу листочков даны слова в рамках. Они являются словарными. Поэтому на них нужно обратить особое внимание. Рифмованные строки помогают их скорейшему запоминанию. В качестве основ для запоминания даются или аналогичные написания в других словах {^>), или родственная проверка (=), или противоположность (но). Впоследствии все слова, данные в рамках, постепенно подключаются к заданиям тренировочного характера и появляются на следующих страницах. Особо трудные слова для проверки или запоминания вынесены в середину. С ними предусмотрена отдельная работа. Тренировочные упражнения, построенные в таком ключе, позволяют охватить большое количество слов, оставшихся за рамками учебников, расширить словарный запас учеников, укрепить их знания, способствуя тем самым повышению уровня грамотности. Данные упражнения составлены на основе пятнадцатилетнего опыта улучшения уровня грамотности «двоечников», окрещённых школой и достигших успехов впоследствии.

Ирина Владимировна Мальцева — опытный педагог-психолог и известный методист, много лет занимается разработкой образовательных программ. Ее новейшая разработка – компакт-технология «Первое чтение». Это уникальная методика, предназначенная для эффективного обучения ребёнка чтению, ориентированная на последний ФГОС и успешно прошедшая апробацию в детских садах. В рамках этой методики нашим издательством создана серия обучающих пособий, и одно из них – «Я читаю и понимаю слова», ориентированная на детей в возрасте от 4 до 7 лет. При помощи компакт-технология «первое чтение» ваш ребёнок быстро и с удовольствием начнет читать, писать, рассуждать, анализировать и познавать мир. Компакт-технологии – это своевременный ответ на проблему усвоения информации современными детьми. С их помощью формируется практическое умение ребёнка продуктивно и с удовольствием работать с многоплановым учебным материалом.

Орфографическая дорожка — новый вид учебного пособия, помогающий учащимся начальных классов в игровой форме осваивать написание проверяемых и непроверяемых парных согласных в словах. После безударных гласных написание согласных букв в словах является одной из центральных тем языкового материала в начальных классах. Поэтому нашей целью было набрать тренировочный материал, сгруппировав его вокруг парных согласных «б-п», «в-ф», «д-т», «з-с», «ж-ш», «г-к», как проверяемых, так и непроверяемых. Нами двигало желание научить видеть корень, привыкнуть к разным словам. Сначала это парные согласные в конце слов, затем в середине. Заметим, что нашей целью было постепенное включение маленьких слов — предлогов, частиц, союзов. Данный вид пособия предусматривает работу как индивидуальную, так и в парах. Если ребёнок работает индивидуально, то можно как вставлять согласные внутрь слова, так и помещать их в колонке, а можно оставить колонку и для проверки работы (ставить +; –), можно ограничить ребёнка во времени, применяя секундомер. Тогда оценивается не только правильность полученных слов, но и их количество.

Если вы хотите научить своего ребёнка писать, читать и говорить по-английски правильно, книга «Мои первые прописи и тесты по английскому языку» — то, что нужно. В ней есть всё, что потребуется для обучения ребёнка азам английского языка: — английский алфавит с названиями всех букв; — правила произношения английских звуков; — прописи, обучающие письму; — весёлые и увлекательные задания, чтобы занятия были разнообразными и нескучными; — игровые тесты для проверки пройденного; — англо-русский словарик для повторения выученных слов. Все слова снабжены как английской, так и русской транскрипцией — чтобы родители могли учить английский язык вместе с ребёнком — и подробной инструкцией по проведению занятий.

Развитие человека невозможно без развития речи. О развитии речи школьника можно судить по количественному и качественному объёму его словаря. Пополнение пассивного словаря ребенка происходит через познание окружающего мира. Чтобы перевести слова из пассивного словаря в активный, необходимы специальные упражнения по активизации слов. В пособии представлены упражнения по обогащению знаний и представлений об окружающем мире, расширению кругозора; упражнения по систематизации знаний по заявленной теме: классификация, анализ, обобщение и сравнение; упражнения с побуквенным разбором слов в работе над таблицами с зашифрованными словами определённого тематического блока; упражнения на словообразование; упражнения по различению лексических значений слов, по раскрытию смысловой составляющей слова, по нахождению родственных слов; упражнения на сочетаемость в сфере употребления. Пособия серии по обогащению словаря школьника можно использовать и на уроках по окружающему миру, так как каждое пособие ориентировано на определённый тематический блок раздела «Окружающий мир». Предназначено учителям начальных классов и групп продленного дня, будет полезно родителям для совместных занятий с детьми.

Развитие человека невозможно без развития речи. О развитии речи школьника можно судить по количественному и качественному объему его словаря. Пополнение пассивного словаря ребенка происходит через познание окружающего мира. Чтобы перевести слова из пассивного словаря в активный, необходимы специальные упражнения по активизации слов. В пособии представлены упражнения по обогащению знаний и представлений об окружающем мире, расширению кругозора; упражнения по систематизации знаний по заявленной теме: классификация, анализ, обобщение и сравнение; упражнения с побуквенным разбором слов в работе над таблицами с зашифрованными словами определённого тематического блока; упражнения на словообразование; упражнения по различению лексических значений слов, по раскрытию смысловой составляющей слова, по нахождению родственных слов; упражнения на сочетаемость в сфере употребления. Пособия серии по обогащению словаря школьника можно использовать и на уроках по окружающему миру, так как каждое пособие ориентировано на определённый тематический блок раздела «Окружающий мир». Предназначено учителям начальных классов и групп продленного дня, полезно родителям для совместных занятий с детьми.

В книге представлены тесты, тренажёры, развивающие игры и весёлые задания для детей от 4-х лет, направленные на развитие мышления.

Если вы хотите научить своего ребёнка писать, читать и говорить по-английски правильно, книга «Мои первые английские слова и тесты» — то, что нужно. В ней есть всё, что потребуется для обучения ребёнка азам английского языка: — более двухсот английских слов, сгруппированных по темам; — оригинальные иллюстрации, облегчающие процесс запоминания; — весёлые и увлекательные задания, чтобы занятия были разнообразными и нескучными; — элементарные правила грамматики — ребёнок сможет произносить и понимать по-английски простые фразы; — правила произношения английских звуков; — англо-русский словарик для повторения выученных слов. Все слова снабжены как английской, так и русской транскрипцией — чтобы родители могли учить английский язык вместе с ребёнком — и подробной инструкцией по проведению занятий.

В книгу входят дополнительные материалы, расширяющие систему упражнений учебника «Английский шаг за шагом». Цель сборника – дополнить и разнообразить систему упражнений основного курса. Предлагаемые в книге задания помогут довести до автоматизма навык употребления грамматических форм, расширят словарный запас, а тексты на английском языке улучшат навыки чтения и привьют привычку самостоятельного чтения на английском языке для удовольствия. Пособие предназначено для широкого круга лиц, изучающих английский язык самостоятельно или с преподавателем. Оно подойдет как начинающим, так и тем, кто хочет повторить базовый курс английского.

Это классическое учебное пособие в двух частях – настольная книга нескольких поколений изучающих английский язык. В нем вы найдете последовательно выстроенный курс английского грамматики и множество упражнений для отработки пройденного, полезную лексику и жизненные диалоги, необходимые сведения об английской фонетике. Начитанный носителями языка диск поможет развить навыки аудирования и поработать с произношением. Все упражнения снабжены ключами. Обучение по учебнику рассчитано на 1 или 2 года. К концу занятий учащиеся овладеют английским на уровне уверенных пользователей (уровень B1 по общеевропейской шкале языковых компетенций): освоят базовый курс английской грамматики и 1200 лексических единиц, приобретут навыки свободного общения. Пособие предназначено для широкого круга лиц, изучающих английский язык самостоятельно или с преподавателем. Оно подойдет как тем, кто изучает язык «с нуля», так и тем, кто хочет результативно повторить базовый курс английского.

Это классическое учебное пособие в двух частях – настольная книга нескольких поколений изучающих английский язык. В нем вы найдете последовательно выстроенный курс английского грамматики и множество упражнений для отработки пройденного, полезную лексику и жизненные диалоги, необходимые сведения об английской фонетике. Начитанный носителями языка диск поможет развить навыки аудирования и поработать с произношением. Все упражнения снабжены ключами. Обучение по учебнику рассчитано на 1 или 2 года. К концу занятий учащиеся овладеют английским на уровне уверенных пользователей (уровень B1 по общеевропейской шкале языковых компетенций): освоят базовый курс английской грамматики и 1200 лексических единиц, приобретут навыки свободного общения. Пособие предназначено для широкого круга лиц, изучающих английский язык самостоятельно или с преподавателем. Оно подойдет как тем, кто изучает язык «с нуля», так и тем, кто хочет результативно повторить базовый курс английского.