Учебники: доп. пособия

Пособие «Развитие математических представлений у дошкольников с ОНР (с 4 до 5 и с 5 до 6 лет)» входит в методический комплект к «Программе коррекционно-развивающей работы в логопедической группе детского сада для детей с общим недоразвитием речи (с 4 до 7 лет)» Н.В. Нищевой, рассмотренной Северо-Западным региональным экспертным советом министерства образования Российской Федерации и рекомендованной к использованию в дошкольных образовательных учреждениях Комитетом по образованию правительства Санкт-Петербурга. В пособии представлены конспекты занятий воспитателя по развитию математических представлений у дошкольников среднего и старшего дошкольного возраста. К пособию выпушены рабочие тетради «Рабочая тетрадь для развития математических представлений у дошкольников с ОНР (с 4 до 5 лет)» и «Рабочая тетрадь для развития математических представлений у дошкольников с ОНР (с 5 до 6 лет)».

Новая редакция учебников «Живое слово» ориентирована на четырехлетнюю начальную школу и включает фрагменты лучших классических и современных литературных произведений для детей. Методический аппарат учебников тщательно выверен автором на практике и дает возможность учителям эффективно решать учебные и воспитательные задачи.

Это пособие предназначено для обучения детей 3-4-х лет, поэтому математические знания юные ученики получают практически, делая преобразования в картинках, сопровождающих задачи. Все задачи подобраны так, чтобы в случае возникновения проблем с пониманием родитель или воспитатель могут проиграть задачу практически, показав ребёнку, как изменяется ситуация в задаче в процессе её решения. Ведь мышление детей отличается тем, что они в состоянии изучить — только то, что хорошо представляют. Пособие адресовано воспитателям, гувернёрам и родителям для занятий с детьми в группах и индивидуально.

Пособие, которое вы держите в руках, содержит материал, помогающий ребенку развить графические навыки. В основу пособия положена игра с героями повести Э.Успенского «Дядя Федор, пес и кот». Постарайтесь перед началом занятий познакомить ребенка с героями этой книги. Для родителей, педагогов дошкольного образования.

В основу этого пособия положена игра с героями повести Э.Успенского «Дядя Федор, пес и кот» Пособие содержит: упражнения по узнаванию и написанию букв; задания на развитие речи; ребусы и лабиринты. Играйте и учитесь вместе с любимыми героями!

В учебнике известного историка на доступном для учащихся 7 класса уровне представлена история России XVII-XVIII вв. Материал курса включает наиболее важные исторические факты, интересные познавательные сюжеты по истории быта, культуры; дана галерея портретов исторических деятелей. Учебник написан с точки зрения многофакторного подхода к истории; показана тесная связь отечественной и зарубежной истории. В учебнике даны цветные иллюстрации, карты, схемы, таблицы, словарь основных понятий курса, словарь имен исторических деятелей.

Эта книга предназначена для тех, кто владеет английским на среднем или продвинутом уровне. Она будет особенно полезна учащимся, которые готовятся к экзамену ESOL (English for Speakers of Other languages — «Английский язык как иностранный»), и будущим британским гражданам, желающим сдать The Home Office Life in the UK Test (экзамен британского министерства внутренних дел «Жизнь в Великобритании»). Рабочий материал книги — это упражнения, кроссворды и игровые задания, с помощью которых можно проверить свои знания и усвоить необходимую лексику по самым разным темам, в том числе: транспорт и дорожное движение, образование, политика и право, прием на работу, здравоохранение, жилищное и социальное обеспечение, семейные отношения, общение с окружающими, а также история, традиции и праздники Великобритании.

В основу этого пособия положена игра с героями повести Э.Успенского. Выполняя задания, ребенок научится: считать до 20, ориентироваться на листе, узнавать геометрические фигуры. Играйте и учитесь вместе с любимыми героями!

Эта книга продолжает комплект книг «Растим малыша» и предназначена для ежедневной работы с детьми 5-6 (7) лет. Последовательно проводимая с ребенком работа (от 2 до 6 лет) в виде игровых занятий способствует подготовке его к требованиям школьной программы начальных классов. Наработанную автором методику можно использовать на подготовительных занятиях в школе. Пособие адресовано родителям, гувернерам, педагогам в индивидуальной и групповой работе.

Пособие состоит из двух частей. Ч. I — «Математика до школы». Преподавателями Нижегородского педуниверситета А.А. Смоленцевой и О.В. Пустовойт представлена оригинальная система игровых упражнений с нестандартными средствами математического развития для детей старшего дошкольного возраста. Математические игры помогают дошкольнику понять и полюбить сложный для него абстрактный мир чисел и фигур. Ч. II — «Игры-головоломки» — составлена З.А.Михайловой (РГПУ им. А.И. Герцена, С.-Петербург) и Р.Л. Непомнящей (Могилевский педагогический институт). Предлагаются описания и чертежи 8 разных по сложности игр-головоломок (геометрических конструкторов), способствующих развитию пространственного воображения и мышления детей 5-7 лет, подготовке их к обучению в школе.

В нашей серии мы собрали АБСОЛЮТНО разные и непохожие темы, но это всегда — задачи, требующие нестандартного подхода, может быть, необычно сформулированные, заставляющие думать, активно воспринимать окружающую действительность, свободно вступать в диалог со взрослыми, не бояться ошибаться, аргументированно отстаивать свое мнение. И при этом мы уверены — в результате у вас случится качественный скачок!

В ваших руках небольшая книга известных и уже полюбившихся детям и их родителям авторов, которым удаётся с необычайной лёгкостью и заботливой осторожностью проникать в сердце ребёнка и учить его самому главному: доброте, отзывчивости, усердию, аккуратности, радостному взгляду на окружающий мир и многому другому. «Вкусная азбука» увлекательно и ненавязчиво поможет малышу запомнить алфавит, покажет полезные свойства того или иного блюда, продукта, а также весело объяснит, что сам процесс принятия пищи может быть радостным и доставлять удовольствие, даже когда ребёнок должен съесть целую тарелку каши! В книге приведены творческие задания и вопросы, которые способствуют развитию творчества и воображения ребёнка. Кушайте на здоровье!

Книга состоит из повторяющихся блоков заданий и упражнений, направленных на закрепление и дальнейшее изучение математических понятий (цифры и числа, прямой счет от 1 до 10, форма и величина предметов), а также на развитие зрительного восприятния, памяти, внимания, мышления, речи и мелкой моторики руки.

В основу этого пособия положена игра с героями повести Э.Успенского «Дядя Федор, пес и кот». Выполняя задания, ребенок научится: ориентироваться на листе, штриховать и раскрашивать, обводить по контуру и пунктиру. Играйте и учитесь вместе с любимыми героями!

В основу этого пособия положена игра с героями повести Э.Успенского «Дядя Федор, пес и кот». Пособие содержит упражнения по узнаванию и написанию букв, задания на развитие речи, ребусы и лабиринты. Играйте и учитесь вместе с любимыми героями.

Данный сборник упражнений предназначен для детей младшего школьного возраста. Упражнения, составленные в игровой форме, позволяют не только помочь в усвоении трудных грамматических конструкций испанского языка, но и развивать творческие способности у детей. Лексический минимум, использованный при составлении упражнений (175 лексических единиц), соответствует требованию к словарному запасу школьника, начинающего изучать испанский язык.

Данный сборник упражнений предназначен для детей младшего школьного возраста. Цель пособия заключается в формировании у учащихся II-III классов элементарных грамматических навыков, что обеспечивается выполнением разнообразных упражнений, составленных в игровой форме.

Данное пособие, представляющее собой продолжение книги из серии «Веселый алфавит «, предназначено для 1-2 классов. Цель пособия — обучить детей лексическому минимуму, который они должны освоить к концу первого года изучения иностранного языка. Пособие предлагает для изучения 5 тем, охватывающих весь необходимый лексический материал. Каждая тема включает в себя от 9 до 14 заданий, построенных по принципу возрастающей сложности, которые в игровой форме не только позволяют ребенку без труда усвоить значение новых слов, их произношение и орфографию, но и обучают малыша составлению небольших рассказов по теме или предложенной ситуации с использованием изученной лексики.

В этой книге вы найдете игры на любой вкус: — задачи на смекалку. — лабиринты. — логические цепочки — задания на сообразительность и внимание. Решая задачи на сообразительность, логику и память, вы сможете весело провести время всей семьей!

Данное пособие открывает новую серию учебных пособий по экологии для 5—7 классов, разработанных в соответствии с концепцией экологического образования в общеобразовательных учреждениях и знакомит школьников с историей взаимоотношений человека и природы, с основными понятиями, законами и направлениями экологии.

Данное пособие продолжает новую серию учебных пособий по экологии для 5-7 классов, разработанных в соответствии с концепцией экологического образования в общеобразовательных учреждениях и посвящено истории развития отношения человека к природе, что нашло отражение в различных областях человеческой культуры: науке, искусстве, философии.

В учебно-методический комплекс «Русский букварь для мигрантов» входят учебное пособие «Русский букварь для мигрантов», «Рабочая тетрадь для ученика», «Методическое руководство для преподавателя» и «Игровой мультимедийный тренажер» (электронное сопровождение учебно-методического комплекса). Структура учебного пособия отражает алгоритм знакомства с русскими звуками по слоговому принципу, словами и элементарными предложениями путем повторения за учителем и участия в ролевых диалогах, сопровождаемых ситуативными иллюстрациями. В рабочей тетради для ученика представлен обучающий материал разной сложности, что позволяет учителю применять индивидуальный подход, ориентируясь на уровень языковой подготовки учащихся-инофонов. Материал рабочей тетради объединен в блоки, работа с которыми (то есть с буквой или с группой букв) предполагает несколько этапов: обучение письму, чтение, коммуникативные и лексико-грамматические упражнения. В конце приводится лексический материал, развивающий коммуникативные умения ребенка (этикетные формулы, названия дней недели, месяцев года, цифры и числа). Игровой мультимедийный тренажер «Мой веселый день» имеет целью развить навык аудиовизуального понимания текста и на основе полученного навыка сформировать умение выбрать картинку, соответствующую произнесенному слову, а на следующем этапе умение вписать (впечатать по буквам) выбранное слово. В тренажере представлены аудиофайлы, иллюстрации и бонус-фотографии. Обучение строится по схеме последовательного продвижения по трем уровням. Методическое руководство для преподавателя может быть использовано как самостоятельное издание. Оно содержит рекомендации к проведению занятий в подготовительных к школе группах и на специальных дополнительных уроках с детьми, не владеющими русским языком. Особое внимание уделено сложному для преподавателей начальной российской школы вопросу: различиям в методиках обучения русскому языку как родному и неродному. Это отличие разных методик является главной концептуальной идеей содержания предлагаемого учебно-методического комплекса. Поскольку наибольшая трудность в обучении инофонов русскому языку связана с фонетикой, то здесь выделен специальный раздел «Обучение русскому произношению». Для учащихся и преподавателей 1-го класса общеобразовательной школы с полиэтническим составом с целью подготовки ребенка, не владеющего русским языком, к обучению в 1-м классе российской школы. Учебно-методический комплекс составлен преподавателями кафедры межкультурной коммуникации РГПУ им. А.И. Герцена и предназначен для занятий в подготовительных к школе группах и на специальных дополнительных уроках с детьми, не владеющими русским языком.

Эта книга поможет Вашему ребенку: — Правильно держать в руке карандаш. — Обводить комбинации линий. — Узнавать и писать английские буквы.

При помощи этой книги ребенок научится: Узнавать числа от 1 до 10. Считать предметы. Узнавать форму геометрических фигур.