Учебники: доп. пособия

Основная цель пособия — расширение и детализация представлений детей о предметах, явлениях природы, человеке, общественной жизни и формирование навыков правильного поведения в социальной среде, бережного отношения к богатствам природы и общества. Разнообразные практические задания ориентированы на обогащение словарного запаса ребенка, совершенствование навыков чтения, слушания и говорения, развитие логического мышления, памяти, внимания, воображения. Издание предназначено для занятий с детьми (как в детском саду, так и в домашних условиях) и адресовано воспитателям дошкольных образовательных учреждений, гувернерам и родителям.

Издание представляет собой вторую часть учебника «Английский для младших школьников». Игровая методика апробирована автором в ходе многолетней работы с детьми. Тщательно разработанная структура занятий позволяет ребенку успешно обучаться произношению, основам грамматики, осваивать чтение, письмо и лексику.

Для того чтобы научить ребенка читать, подойдет, в той или иной мере, любой Букварь. Но если вы хотите, чтобы обучение заняло меньше времени, доставило радость вам и вашему малышу и чтобы в процессе занятий у ребенка появился «вкус» к чтению, воспользуйтесь этим Букварем. Его секрет прост: он учит читать только на примере слов, которые пишутся, как слышатся. А с более сложными словами малыш встретится только в конце книги. На каждой странице Букваря есть рекомендации для взрослых, в которых понятным, простым языком объясняется, как помочь ребенку, на что обратить его внимание и какие задания с ним выполнить.

• АЗБУКА и БУКВАРЬ в одной книге • Подробные объяснения и рекомендации для родителей • Научно-методические комментарии для педагогов Новинка от известного петербургского автора Ольги Игоревны Крупенчук! Книга поможет родителям и педагогам научить детей читать. Прежде чем научиться читать, дети должны правильно (!) выучить буквы, уметь различать понятия «звук» и «буква». Этому посвящена первая часть книги – Азбука. Вторая часть книги – Букварь — посвящена собственно обучению чтению. Система обучения, предложенная автором, опирается на современные методы освоения грамоты. В ней учтены психофизиологические особенности развития детей дошкольного возраста: все слова для чтения обыгрываются игровыми заданиями и картинками, чтобы их прочтение было не механическим, а осмысленным. Кроме того, для чтения подбирались слова, имеющие одинаковую ритмическую и слоговую структуру – именно их легче читать детям. Для родителей в книге даны подробные, изложенные доступным языком рекомендации и комментарии, охватывающие каждый этап обучения. Для педагогов – научно-методические комментарии. Для детей и родителей, педагогов и логопедов. Об авторе: Ольга Игоревна Крупенчук работает учителем-логопедом речевого центра с 1989 года. Победитель конкурса педагогических достижений (Санкт-Петербург, 1998). Учитель года (Москва, 1999). Почётный работник общего образования Российской Федерации (2009). Автор книг по логопедии и дошкольному воспитанию. Рецензенты: В.Д. Еремеева – профессор, заведующая кафедрой педагогики детства Санкт-Петербургской академии постдипломного педагогического образования, нейропсихолог, кандидат биологических наук; В.А. Шукейло — заслуженный учитель РФ, методист кафедры педагогики детства; И.С. Завьялова – учитель-логопед высшей категории ГДОУ № 10 г. Санкт-Петербурга.

Эта книга адресована педагогам, психологам и родителям, заинтересованным в комплексном и гармоничном развитии ребенка при помощи игр с песком, предоставляющим многогранные и неисчислимые возможности для творчески ориентированного воспитателя. Обучающие, корректирующие, развивающие — игры с песком могут быть самыми разными, но они неизменно приносят ребенку и радость и пользу.

Пособие входит в учебно-методический комплект к комплексной программе воспитания, образования и развития детей дошкольного возраста в условиях детского сада «Радуга» и содержит материал для организации занятий по формированию элементарных математических представлений и аппликации с детьми среднего дошкольного возраста. Книга предполагает самостоятельную работу детей с готовыми геометрическими формами, вырезанными заранее взрослым из цветной бумаги. В ходе занятий закрепляются представления ребенка о цвете, форме, величине геометрических фигур, их названия. Так как данный возраст характеризуется высоким интересом детей к сюжетным картинкам, почти все задания даны на разворотах и представляют собой какую-либо историю, которую можно обсудить с ребенком. Предложенная система вопросов и заданий по каждому сюжету предполагают предшествующую и последующую работу по речевому и познавательному развитию детей. На каждой странице даны также картинки для раскрашивания. Пособие может быть использовано и для занятий с детьми в семье.

Учебник обеспечивает изучение литературы по программе литературного образования, созданной авторским коллективом под редакцией доктора филологических наук, профессора И.Н. Сухих. В него включены произведения из федерального компонента Государственного стандарта общего образования. Статьи, предшествующие произведениям, создают у учащихся установку на чтение, а теоретико-литературные статьи с примерами и заданиями нацеливают на анализ литературных произведений. Материалы рубрики «Советы» дают импульс к творческой деятельности. Ученикам предлагается принять участие в художественных проектах, мотивирующих изучение литературы. Для учащихся 6 классов общеобразовательных учреждений. Гриф: Допущено Минобрнауки России.

Учебник обеспечивает изучение литературы по программе литературного образования, созданной авторским коллективом под редакцией доктора филологических наук, профессора И.Н. Сухих. В него включены произведения из федерального компонента Государственного стандарта общего образования. Статьи, предшествующие произведениям, создают у учащихся установку на чтение, а теоретико-литературные статьи с примерами и заданиями нацеливают на анализ литературных произведений. Материалы рубрики «Советы» дают импульс к творческой деятельности. Ученикам предлагается принять участие в художественных проектах, мотивирующих изучение литературы. Для учащихся 6 классов общеобразовательных учреждений. Гриф: Допущено Минобрнауки России.

А.В. Богданов, автор нескольких учебников и научных книг, в результате многолетней практики преподавания разработал безотказную систему обучения, успешно применяемую им с 1993 года. Следуя ей, вы сможете уверенно говорить на немецком языке всего лишь за 30 уроков.

Данный учебник начинает линию учебно-методических комплектов по всеобщей истории «Сферы». Издание подготовлено в соответствии с федеральным компонентом образовательного стандарта и освещает вопросы курса истории Древнего мира 5 класса. Содержательно материал учебника направлен на формирование представлений учащихся о всеобщности человеческой истории с древнейших времен, что исключительно значимо для формирования у молодого поколения современного исторического мышления. Основной акцент делается на комплексные характеристики древних обществ с особым вниманием к культуре и религии, к человеку: его образу жизни, ментальности, повседневности. Главными особенностями данного учебника является фиксированный в тематических разворотах формат, лаконичность и жесткая структурированность текста, разнообразный иллюстративный ряд. Использование электронного приложения к учебнику позволит значительно расширить информацию (текстовую и визуальную) и научиться применять ее при подготовке творческих работ.

В пособии раскрываются богатые возможности лоскутной аппликации, одного из направлений народного декоративно-прикладного искусства, где показаны приемы превращения маленьких лоскутков в красивые, яркие, необычные композиции. На занятиях дети знакомятся со свойствами ткани, учатся различать геометрические фигуры, цвета, устанавливать соотношение частей по величине и объединять части в целое, ориентироваться в системе узора и в пространстве сюжетной композиции. Каждый ребенок практически усваивает понятие о ритме, симметрии, гармонии. Предложенный практический материал поможет в организации досуга детей 4-7 лет. Пособие предназначено педагогам дошкольных образовательных учреждений, учреждений дополнительного образования, родителям.

Книга соответствует положениям комплексной программы воспитания, образования и развития детей 2-7 лет в условиях детского сада «Радуга» и предназначена для использования на занятиях по формированию элементарных математических представлений у детей 6 – 7 лет. Она может быть использована и родителями для занятий с детьми в семье. Пособие позволит закрепить у ребёнка представления о цифрах и геометрических фигурах, навыки счёта, умение решать арифметические задачи на сложение и вычитание и проводить классификацию.

Пособие знакомит читателя с опытом развития познавательных интересов учащихся, умений самостоятельно конструировать свои знания и ориентироваться в информационном пространстве, развивать критическое мышление в процессе исследовательской и проектной деятельности. Представленные детские проекты интегрируют содержание различных предметов, изучаемых в начальной школе, для поиска обозначенной проблемы. Предназначено учителям начальных классов, руководителям методических объединений, студентам педагогических вузов.

В пособии представлен многолетний опыт работы автора с детьми дошкольного возраста. Даны практические рекомендации по развитию вокально-певческих навыков у дошкольников. Пособие содержит большое количество упражнений и игр, конспектов занятий. Издание адресовано музыкальным руководителям ДОУ, педагогам дополнительного образования, преподавателям хора детских музыкальных школ и школ искусств, студентам педагогических и музыкальных колледжей.

Развитие речи учащихся с ограниченными возможностями здоровья — одна из важных задач, которая решается специальной (коррекционной) школой в процессе преподавания всех учебных предметов. Формируя речевые умения и навыки, педагог развивает у учащихся познавательные способности, совершенствует психические функции. Представленная система работы по обучению учащихся с ограниченными возможностями здоровья на уроках «Развития речи» разработана в соответствии с Типовой программой специальных (коррекционных) общеобразовательных школ VIII вида и направлена на уточнение, расширение и систематизацию представлений об отдельных предметах и явлениях окружающей действительности, развитие внимания и наблюдательности детей. Пособие окажет практическую помощь учителю, в особенности молодому специалисту, в правильном выборе построения урока, отвечающего современным требованиям.

Линия УМК «Английский в фокусе (5-9 классы)». Сборник контрольных заданий является дополнительным компонентом УМК «Английский в фокусе. 7 класс» и включает контрольные задания в двух вариантах, которые выполняются по завершении работы над каждым модулем учебника. Помимо этого в сборнике дается материал для промежуточного контроля и итоговая годовая контрольная работа. Здесь же помещены ключи к контрольным работам и тексты заданий по аудированию. Все контрольные задания можно ксерокопировать. Сборник контрольных заданий в значительной мере обеспечивает процесс контроля на регулярной и объективной основе.

Серия «Радуга» Книга для занятий с детьми старшего дошкольного возраста соответствует положениям комплексной программы воспитания в условиях детского сада «Радуга». В данном пособии углубляются уже полученные детьми знания о представителях мира растений и мира животных. В книге даются понятия об охране животных и природы, вводятся понятия «заповедник», «красная книга», «вымершие животные», «исчезающие животные» и т.д. Знания, полученные в данном пособии, подводят детей к такому предмету начальной школы, как «Окружающий мир». Раздел «Если хочешь быть здоров» расскажет о безопасном поведении ребенка на улицах города. В пособии приводятся краткие методические рекомендации для взрослых, которые помогут организовать работу с каждым заданием.

Каждому из родителей хочется, чтобы его ребенок не только хорошо отдохнул и набрался сил, но и не растерял на отдыхе полученный запас знаний. Как это сделать так, чтобы повторить пройденный материал, и чтобы это повторение было интересным и увлекательным? В предлагаемой тетради заданий «Занимательная летняя школа» на каждом развороте даются задания для повторения пройденного материала по предметам: чтение, математика, русский язык и «Окружающий мир». Авторы постарались разработать и подобрать материалы так, чтобы повторение не превратилось в скучный процесс, а ребенку было интересно. Выполняя эти задания, среди которых много развивающих и творческих задний, ребенок не только повторит пройденный материал, но и значительно расширит свой кругозор.

Учебник (в двух частях) является основным компонентом УМК Английский язык для 4 класса общеобразовательных организаций и школ с углублённым изучением английского языка. УМК для 4 класса завершает линию учебных комплектов для начальной школы и соответствует требованиям Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования. В результате изучения английского языка по данному курсу учащиеся приобретут языковые навыки и речевые умения в общении на английском языке на элементарном уровне, освоят необходимые универсальные учебные действия и научатся представлять родную культуру в письменной и устной формах общения, что заложит основу их учебной деятельности на следующей ступени образования.

Для правильного и быстрого перевода английского предложения на русский язык недостаточно располагать элементарными знаниями грамматики и определенным запасом слов. Перевод предложения по принципу нанизывания найденных в словаре значений слов в порядке их расположения в английском предложении не дает хороших результатов. Цель пособия — помочь приступающему к переводу английского текста понять взаимосвязь неизвестных слов в предложении и дать несколько приемов, облегчающих перевод оригинального текста. Пособие содержит множество примеров, а также упражнения для закрепления материала. Для школьников, студентов, а также всех изучающих язык самостоятельно.

Портфолио — современная эффективная форма оценивания. Она помогает анализировать способности учащихся в процессе непрерывного развития, учитывать результаты, достигнутые в учебной, творческой, общественной, коммуникативной деятельности. Комплект предлагаемого портфолио содержит сочинения, проекты, листы самоконтроля, анкеты, дипломы, интервью, заметки и описания результатов наблюдения учителя, родителей, отзывы, творческие работы, формы награждения и позволит проследить личностный рост ребенка. Пособие направлено на формирование у первоклассника навыков самооценки, развитие мотивации творческого роста, самостоятельной организации учебной деятельности. Предназначено учителям начальной школы, классным руководителям, воспитателям групп продленного дня и родителям для работы с детьми.

Портфолио — современная эффективная форма оценивания. Она помогает анализировать способности учащихся в процессе непрерывного развития, учитывать результаты, достигнутые в учебной, творческой, общественной, коммуникативной деятельности. Комплект предлагаемо-го портфолио содержит сочинения, проекты, листы самоконтроля, анкеты, дипломы, интервью, заметки и описания результатов наблюдения учителя, родителей, отзывы, творческие работы, формы награждения и позволит проследить личностный рост ребенка. Пособие направлено на формирование у второклассника навыков самооценки, развитие мотивации творческого роста, самостоятельной организации учебной деятельности. Предназначено учителям начальной школы, классным руководителям, воспитателям групп продленного дня и родителям для работы с детьми.

Портфолио — современная эффективная форма оценивания. Она помогает анализировать способности учащихся в процессе непрерывного развития, учитывать результаты, достигнутые в учебной, творческой, общественной, коммуникативной деятельности. Комплект предлагаемого портфолио содержит сочинения, проекты, листы самоконтроля, анкеты, дипломы, интервью, заметки и описания результатов наблюдения учителя, родителей, отзывы, творческие работы, формы награждения и позволит проследить личностный рост ребенка. Пособие направлено на формирование у третьеклассника навыков самооценки, развитие мотивации творческого роста, самостоятельной организации учебной деятельности. Предназначено учителям начальной школы, классным руководителям, воспитателям групп продленного дня и родителям для работы с детьми.

Портфолио — современная эффективная форма оценивания. Она помогает анализировать способности учащихся в процессе непрерывного развития, учитывать результаты, достигнутые в учебной, творческой, общественной, коммуникативной деятельности. Комплект предлагаемого портфолио содержит сочинения, проекты, листы самоконтроля, анкеты, дипломы, интервью, заметки и описания результатов наблюдения учителя, родителей, отзывы, творческие работы, формы награждения и позволит проследить личностный рост ребенка. Пособие направлено на формирование у четвероклассника навыков самооценки, развитие мотивации творческого роста, самостоятельной организации учебной деятельности. Предназначено учителям начальной школы, классным руководителям, воспитателям групп продленного дня и родителям для работы с детьми.