Высшее образование

В настоящее время одним из наиболее важных направлений развития высших учебных заведений являются инновации. Успех создания и реализации инноваций формируется инновационной политикой. Внешняя инновационная политика определяет поведение ВУЗа на рынке образовательных услуг. Внутренняя политика регулирует поведение сотрудников ВУЗа, и она нацелена на инновативный тип развития. Данная монография посвящена обоснованию и разработке подходов и методов формирования внешней и внутренней политики современных ВУЗов. Полученные результаты могут быть полезны при разработке нормативных документов в области образования ученым, практикам.

Учиться с толком — это значит получать добротные знания не за счет чрезмерных затрат сил и времени, а с помощью рациональных методов учебы. О таких методах и рассказывает книга. Как создать благоприятные условия для учебы? Как работать с информацией? Как запоминать и вспоминать? Как изучать различные дисциплины? Как сдавать экзамены? Как выполнять письменные работы? Наконец, как думать? А также — как принимать решения, как распоряжаться своим временем, как получать удовольствие от учебы? Рекомендации, содержащиеся в книге, даны в виде понятных советов. Книга адресована всем, кто чему-то учится, прежде всего — студентам.

В работе конкретизируется научное представление о педагогическом аспекте единства культуры и образования, о содержании понятия «кросскультурная грамотность»; ставится проблема герменевтического подхода к формированию кросскультурной грамотности студентов — будущих учителей; определяются педагогические условия, обеспечивающие формирование кросскультурной грамотности студентов; выявляются ценностные ориентации, этническая идентичность, эмоционально-оценочный компонент этнических стереотипов, определяющих характер и направленность отношений студентов к своей и иной культуре. Издание предназначено для преподавателей ВУЗов и институтов повышения квалификации работников образования, аспирантов, педагогов.

Предлагаемая автором работа затрагивает многие злободневные проблемы высшей школы, связанные с переходным периодом в обществе, образовании и науке. Причем подача материала выполнена ретроспективно с глубоким знанием вопросов и методики обучения. Характерной чертой изложения материала является неравнодушие автора к возникающим проблемам и путям их преодоления. Поэтому ответственным редактором было настоятельно рекомендовано автору назвать книгу «Взгляд неравнодушного профессора на проблемы высшей школы». Книга полезна для преподавателей, руководителей факультетов и вузов.

Учебно-методический комплекс «Экономическая теория» представляет собой сборник материалов по микроэкономике и макроэкономике, предназначенный для студентов, обучающихся по программе для второго высшего образования по специальностям: мировая экономика, финансы и кредит, юриспруденция. Помимо теоретического материала, в комплекс включены контрольные вопросы, которые помогут студентам при его освоении, а также — список литературы, перечень тем для написания письменных работ и методические рекомендации по их подготовке. Комплекс составлен таким образом, чтобы облегчить студентам процесс обучения и мобилизовать их на наиболее плодотворную самостоятельную работу.

В монографии предпринята попытка проанализировать состояние воспитательных систем в поликультурном образовательном пространстве среднего и высшего педагогического образования. На основании изучения национального культурного наследия КБР были определены ценности и традиции народа, обусловливающие воспитание подрастающего поколения в духе высших ценностей поколений прошлого. Центральным звеном монографии является разработка концепции и поликультурной модели региональной воспитательной системы в непрерывном педагогическом образовании КБР. Адресована работникам системы высшего и среднего педагогического образования, осуществляющим подготовку по специальностям «Педагогика и методика начального образования», «Дошкольная педагогика и психология», и всем тем, кто стремится совершенствовать процесс воспитания в профессиональной школе.

В книге даются рекомендации школьникам выпускных классов, которые решили поступать в вузы. Описывается процедура подачи документов в Приемную комиссию. Содержатся советы по эффективной подготовке к экзаменам гуманитарного и естественно-научного направлений. Особое внимание уделено психологическому взаимодействию абитуриента с экзаменатором. Книга предназначена для выпускников школ, абитуриентов и их родителей.

Актуальные проблемы дидактики высшего профессионального образования.

Данная книга посвящена университетскому студенчеству 1840-х годов, которое именно в это время начинает выступать как особая социальная группа русского общества, объединенная общими научными, культурными, а впоследствии и политическими интересами. Исследуются правительственная политика по отношению к студенческой молодежи, ее положительные и негативные последствия. Анализируется социальный и этнический состав студенчества, прослеживаются разные судьбы студентов 40-х годов. Рассматривается роль российских университетов данного периода в подготовке будущих деятелей Великих реформ. В конце книги помещен именной указатель ко всем томам монографии. Для специалистов-историков, преподавателей вузов и школ, студентов, а также для широкого круга читателей, интересующихся историей русской культуры.