Hachette FLE

Enfin des ouvrages documentaires pour se perfectionner en lecture! Une collection d’ouvrages organisée en 5 niveaux de lecture pour faciliter les progrès des élèves et les accompagner tout au long de leurs apprentissages. Des ouvrages documentaires très illustrés et attractifs pour donner à chacun l’envie de lire tout en découvrant le monde d’aujourd’hui. Les ouvrages des niveaux 1 et 2 sont particulièrement adaptés au cycle 2. Ils comprennent entre 300 et 600 mots. Les phrases sont courtes et les mots utilisés tiennent compte de la difficulté de certains sons. Les illustrations sont soit des dessins, soit des photographies, légendés simplement. Elles contribuent à une meilleure compréhension des thèmes abordés.Tous les ouvrages comprennent un lexique pour faciliter la compréhension des mots et des expressions difficiles. Les lions et les tigres ressemblent à de gros chats: ce sont des félins. Qui sont les autres animaux qu’on nomme ainsi? De quelle couleur est leur fourrure? Découvre la vie de ces cruels chasseurs! Téléchargez le complément pédagogique! Les auteurs: Marc DANIEL et Marie REBIERRE, professeurs des écoles. En téléchargement gratuit sur notre site Internet. Il contient: Une fiche enseignant qui présente les objectifs pédagogiques de la lecture de chaque ouvrage et propose des pistes d’exploitation en interdisciplinarité. Une fiche de lecture à photocopier pour les élèves.

Les pirates étaient des bandits des mers. Ils attaquaient les bateaux pour voler leurs trésors. A quoi ressemblaient-ils? Pourquoi étaient-ils si cruels? Découvre la vie de ces célèbres voleurs.

Enfin des ouvrages documentaires pour se perfectionner en lecture! Une collection d’ouvrages organisée en 5 niveaux de lecture pour faciliter les progrès des élèves et les accompagner tout au long de leurs apprentissages. Des ouvrages documentaires très illustrés et attractifs pour donner à chacun l’envie de lire tout en découvrant le monde d’aujourd’hui. Qu’est-ce qu’une plante? Fleurs, arbres, algues, champignons… il y en a de toutes les formes et de toutes les couleurs. On les trouve partout dans la nature. Apprendre à les reconnaître peut être très utile! Les ouvrages des niveaux 1 et 2 sont particulièrement adaptés au cycle 2. Ils comprennent entre 300 et 600 mots. Les phrases sont courtes et les mots utilisés tiennent compte de la difficulté de certains sons. Les illustrations sont soit des dessins, soit des photographies, légendés simplement. Elles contribuent à une meilleure compréhension des thèmes abordés. Tous les ouvrages comprennent un lexique pour faciliter la compréhension des mots et des expressions difficiles. Téléchargez le complément pédagogique !Les auteurs: Marc DANIEL et Marie REBIERRE, professeurs des écoles. En téléchargement gratuit sur notre site Internet.Il contient: Une fiche enseignant qui présente les objectifs pédagogiques de la lecture de chaque ouvrage et propose des pistes d’exploitation en interdisciplinarité. Une fiche de lecture à photocopier pour les élèves.

Enfin des ouvrages documentaires pour se perfectionner en lecture! Une collection d’ouvrages organisée en 5 niveaux de lecture pour faciliter les progrès des élèves et les accompagner tout au long de leurs apprentissages. Des ouvrages documentaires très illustrés et attractifs pour donner à chacun l’envie de lire tout en découvrant le monde d’aujourd’hui. Que sont les pyramides? Où peut-on en voir? Pas seulement en Égypte! Sais-tu que l’on continue d’en construire? Découvre comment les hommes les bâtissaient. Visite l’intérieur d’une pyramide! Les ouvrages des niveaux 1 et 2 sont particulièrement adaptés au cycle 2. Ils comprennent entre 300 et 600 mots. Les phrases sont courtes et les mots utilisés tiennent compte de la difficulté de certains sons. Les illustrations sont soit des dessins, soit des photographies, légendés simplement. Elles contribuent à une meilleure compréhension des thèmes abordés. Tous les ouvrages comprennent un lexique pour faciliter la compréhension des mots et des expressions difficiles. Téléchargez le complément pédagogique! Les auteurs: Marc DANIEL et Marie REBIERRE, professeurs des écoles. En téléchargement gratuit sur notre site Internet. Il contient: Une fiche enseignant qui présente les objectifs pédagogiques de la lecture de chaque ouvrage et propose des pistes d’exploitation en interdisciplinarité. Une fiche de lecture à photocopier pour les élèves.

Enfin des ouvrages documentaires pour se perfectionner en lecture! Une collection d’ouvrages organisée en 5 niveaux de lecture pour faciliter les progrès des élèves et les accompagner tout au long de leurs apprentissages. Des ouvrages documentaires très illustrés et attractifs pour donner à chacun l’envie de lire tout en découvrant le monde d’aujourd’hui.Qu’y a-t-il sous la mer? Pas seulement des poissons! Il y a des montagnes, des plaines et des vallées où vivent de nombreuses créatures. Explore les trésors extraordinaires recouverts par les océans et découvre comment se passe la vie en eau profonde.Les ouvrages des niveaux 1 et 2 sont particulièrement adaptés au cycle 2. Ils comprennent entre 300 et 600 mots. Les phrases sont courtes et les mots utilisés tiennent compte de la difficulté de certains sons. Les illustrations sont soit des dessins, soit des photographies, légendés simplement. Elles contribuent à une meilleure compréhension des thèmes abordés. Tous les ouvrages comprennent un lexique pour faciliter la compréhension des mots et des expressions difficiles.Téléchargez le complément pédagogique! Les auteurs: Marc DANIEL et Marie REBIERRE, professeurs des écoles. En téléchargement gratuit sur notre site Internet. Il contient: Une fiche enseignant qui présente les objectifs pédagogiques de la lecture de chaque ouvrage et propose des pistes d’exploitation en interdisciplinarité. Une fiche de lecture à photocopier pour les élèves.

Un outil formidable pour apprendre à nommer les grandes lettres de l'alphabet et pour savoir les écrire. Un concept simple et efficace. Chaque lettre de l'alphabet est associée à un objet dont le mot commence par cette lettre et qui lui ressemble graphiquement. Exemple: le O de orange. Ce qui permet à l'enfant de mémoriser immédiatement la forme de la lettre et le son qui lui est associé. Une approche ludique et originale, sous forme de jeu: 52 magnets en couleurs (les 26 lettres de l'alphabet et les 26 objets correspondants) à coller et décoller à volonté, pour reconstituer l'alphabet ou pour jouer à les associer; un feutre effaçable, pour s'amuser à tracer la lettre dans le dessin de l'objet qui lui est associé ou pour s'entraîner sur une ligne d'écriture, en recommançant autant de fois que l'on veut.

Un outil formidable pour apprendre à nommer les petites lettres de l'alphabet et pour savoir les écrireUn concept simple et efficace. Chaque lettre de l'alphabet est associée à un objet dont le mot commence par cette lettre et qui lui ressemble graphiquement. Exemple: le o de olive. Ce qui permet à l'enfant de mémoriser immédiatement la forme de la lettre et le son qui lui est associé. Une approche ludique et originale, sous forme de jeu: 52 magnets en couleurs (les 26 lettres de l'alphabet et les 26 objets correspondants) à coller et décoller à volonté, pour reconstituer l'alphabet ou pour jouer à les associer; un feutre effaçable, pour s'amuser à tracer la lettre dans le dessin de l'objet qui lui est associé ou pour s'entraîner sur une ligne d'écriture, en recommançant autant de fois que l'on veut.

Alter Ego est une méthode sur cinq niveaux (A1 au C1>C2), adaptée à la réalité de la classe et «prête à l'emploi». Alter Ego est né de l’alliance entre une grande expérience d’enseignement et de formation sur le terrain et la mise en œuvre des principes du CECR: apprendre, enseigner et évaluer. Cette méthode connaît un succès sur les cinq continents… reconnue pour sa grande richesse de documents déclencheurs, sa progression en spirale et son dispositif d’évaluation très complet. Alter Ego 2 NUMERIQUE CLASSE est desormais disponible. Les enrichissements d'Alter Ego 2 version numérique: l'audio classe complet les extraits vidéos et fiches d'exploitations pages imprimables: portfolio, bilans et entrainements au DELF A2 du carnet d'évaluation avec les ressources audio complémentaires le guide pédagogique complet (tests et corrigés compris) 2 cartes de France Cet outil «tout-en-un» comporte de nombreuses fonctions: feuilleter le manuel page à page en vidéoprojection classique ou sur n'importe quelle marque de TBI lancer les enrichissements multimédias d'un simple clic intégrer des ressources personnalisées: fichiers, liens Internet... Conservés après chaque utilisation personnaliser le manuel grâce à la palette graphique: surligner, entourer, ajouter des notes ou des codes couleur Les ressources numériques sont disponibles sur clé USB de 2.0 GO, avec une lannière et un mode d'emploi, et une présentation VIDEO du manuel. Ce produtie a une durée de vie illimité. Informations techniques: Compatible MAC et PC, fonctionne sans connexion pemanente à Internet. Configuration minimales XP ou Vista (mémoire vive 512 Mo) Version téléchargeable incompatible avec Linux.

La règle, rédigée de façon simple et accessible à tous. Des exemples pour l'illustrer. Des astuces pour la mémoriser facilement. Des exceptions et les pièges à éviter. 210 exercices pour s'entraîner, et tous les corrigés.

La règle, rédigée de façon simple et accessible à tous. Des exemples pour l'illustrer. Des astuces pour la mémoriser facilement. Des exceptions et les pièges à éviter. 210 exercices pour s'entraîner, et tous les corrigés.

Le Nouveau Taxi! est une méthode efficace et pragmatique, dont la progression est adaptée aux besoins des apprenants. Le Nouveau Taxi! 3 couvre le niveau B1 du CECR. Le guide pédagogique du Nouveau Taxi! 2 fournit aux enseignants un accompagnement pédagogique complet. Il comprend: — Une présentation des principes pédagogiques qui fondent la méthode; — des suggestions pour l'exploitation des documents et pour le déroulement de chaque leçon; — les corrigés de toutes les activités du livre de l'élève; — des informations culturelles et des suggestions d'activités complémentaires; — les corrigés du cahier d'exercices. Il propose également: — l'exploitation pédagogique de la vidéo du DVD-Rom; — Des fiches photocopiables (test, révision, approfondissement) et leurs corrigés.

Objectif Diplomatie est un cours intensif pour un public d'adultes débutants (et faux débutants). Il permet l'apprentissage du français dans le contexte des relations européennes et internationales (diplomates, fonctionnaires internationaux, etc.). Objectif Diplomatie, c'est un apprentissage rapide, pragmatique, fonctionnel, axé sur la réalisation des tâches, qui répond parfaitement à des besoins immédiats et urgents d'apprentissage du français. Cette méthode couvre, en 120 à 150 heures, les niveaux A1 et A2 du CECR, avec une sensibilisation au niveau B1. Elle propose, en outre, un entraînement au TCF-RI, conçu par le CIEP. Objectif Diplomatie s'organise en 12 unités, comprenant chacune: — 3 situations pour développer les compétences de compréhension et de production à l'oral comme à l'écrit et apprendre la langue; — 1 page de découverte des «savoir-être» dans une perspective interculturelle; — 1 page Infos sur les institutions européennes et internationales, les villes européennes et les médias de la Francophonie, en partenariat avec TV5; — 1 page Testez-vous pour l'évaluation et la préparation au TCF relations internationales du CIEP.

Objectif Diplomatie 2 (B1/B2) est un cours intensif pour un public d'adultes débutants (et faux débutants). Il permet l'apprentissage du français dans le contexte des relations européennes et internationales (diplomates, fonctionnaires internationaux, etc.). Objectif Diplomatie, c'est un apprentissage rapide, pragmatique, fonctionnel, axé sur la réalisation des tâches, qui répond parfaitement à des besoins immédiats et urgents d'apprentissage du français. Une conviction profonde: se situer dans le domaine des relations européennes et internationales, Objectif Diplomatie 2 est une méthode résolument axée sur la dialogue entre les cultures. Cette méthode couvre, en 120 à 150 heures, les niveaux B1 et B2 du CECR. Elle propose, en outre, un entraînement au TCF-RI, conçu par le CIEP. Objectif Diplomatie s'organise en 12 unités, comprenant chacune: — 3 situations pour développer les compétences de compréhension et de production à l'oral comme à l'écrit et apprendre la langue; — 1 page de découverte des «savoir-être» dans une perspective interculturelle, proposant des registres de langue adaptés; — 1 page Infos sur les institutions européennes et internationales, les villes européennes et les médias de la Francophonie, en partenariat avec TV5; — 1 page Testez-vous pour l'évaluation et la préparation au TCF relations internationales du CIEP.

Super Max est une méthode d'apprentissage du français, destinée aux enfants et préadolescents. Créative et ludique, la méthode rend l'élève acteur de son apprentissage et propose des séquences de classe rythmées et vivantes.

L'essentiel de la langue: 40 000 mots de langue définis (différents sens, exemples, locutions). L'indication des difficultés (pluriel, prononciation, niveaux de langue). Les variantes orthographiques. L'essentiel de la culture: 10 000 noms propres. La vie culturelle: les écrivains, les artistes, les savants. L'histoire: les régimes, les personnalités. La géographie: les pays, les régions, les villes. En annexe: Des tableaux de conjugaison, l'accord du participe passé. Les préfixes et les suffixes. Les symboles mathématiques, les éléments chimiques, les unités physiques. Les pays, les langues et les monnaies.

Après Londres, Max arrive à Paris dans la classe de madame Lafleur. Manon, Léa, Youssou et Thomas, ses nouveaux amis, découvrent un super copain! Ensemble, ils participent aux concours «Ton Super Héros». Max apprend très vite le français... Quel est son secret? Super Max est une méthode d´apprentissage du français destinée aux enfants et préadolescents. Créative et ludique, Super Max rend l´élève acteur de son apprentissage et propose des séquences de classe rythmées et vivantes.

Dans l’apprentissage/acquisition des langues étrangères ou secondes, le degré de parenté entre langue source et langue cible conditionne fortement les conduites d’appropriation. Dans le cas de langues proches, l’apprenant peut s’appuyer sur la transparence, ce qui rejoint la démarche proposée par la didactique de l’intercompréhension entre langues proches. De son côté, l’apprenant d’une langue cible éloignée peut choisir d’opérer une réduction à l’intérieur de sa propre langue maternelle et reconstruire progressivement un système linguistique en langue étrangère ou seconde. Il faudrait donc envisager, dans les classes de FLE, des modes d’enseignement différenciés qui prennent en compte ces différentes stratégies ainsi que les cultures éducatives des apprenants.

L'apprentissage du français aux publics migrants est une pratique déjà ancienne, diversement prise en charge par des bénévoles, des associations ou des centres spécialisés de formation pour adultes intervenant sur la base de projets élaborés localement. Depuis quelques années, la maîtrise de la langue du pays d'accueil est apparue comme une condition générale d'intégration des migrants, composante désormais obligée du contrat d'accueil et d'intégration. Cette formation ne peut donc plus être le fait d'activités élaborées au gré des ressources et des initiatives locales, mais doit prendre place dans un cahier des charges plus rigoureusement établi et être dispensée par des formateurs qualifiés. Cet ouvrage se propose de passer en revue l'ensemble des facteurs qui interviennent désormais dans l'élaboration d'un parcours de formation, chez les jeunes comme chez les adultes, ainsi que les différentes ressources pédagogiques auxquelles il est possible d'avoir recours. Les formateurs soucieux d'adapter leurs pratiques aux nouvelles politiques de formation trouveront dans cet ouvrage, rédigé par une spécialiste de ta formation des publics migrants, l'ensemble des données utiles au meilleur accomplissement de leur métier.

ORGANISATION GÉNÉRALE DE L'OUVRAGE: Introduction Chapitre 1: L'Enseignement bilingue: généralités Chapitre 2: Pourquoi mettre en place un enseignement bilingue? Chapitre 3: Comment élaborer un projet d'enseignement bilingue? Quelques repères Chapitre 4: Des pratiques pédagogiques particulières Chapitre 5: Les indispensables mesures d'accompagnement Conclusion Bibliographie OBJECTIFS ET DÉMARCHE MÉTHODOLOGIQUES: Fort de son expérience, l'auteur nous décrit méthodiquement toutes les formes de l'enseignement bilingue ainsi que ses nombreux bénéfices qui vont bien au-delà de la maîtrise d'une langue étrangère. Pour optimiser ce dispositif d'enseignement, l'ouvrage propose des repères. Comment le mettre en oeuvre? Avec quels programmes? Quel matériel pédagogique utiliser? Et surtout, quelles pratiques pédagogiques mettre en place? Autant de questions que peuvent se poser tous les acteurs de ce champ: enseignants, directeurs d'établissements, documentalistes, etc.

Une approche ludique et originale, avec des lettres et syllabes aimantées que l'enfant prendra plaisir à placer sur les pages de son livre. Une méthode simple et efficace pour que l'enfant acquière très tôt les bases de la lecture: reconnaissance des lettres; reconnaissance des sons; reconnaissance des premières syllabes et des sons simples qui leur correspondent. Une méthode progressive pour les différents stades d'apprentissage de la lecture, grâce à: des exercices amusants de reconnaissance visuelle et auditive des lettres, des syllabes et des mots, un livret parents proposant de nombreuses activités supplémentaires avec les magnets. L'enfant apprendra ainsi à décoder ses tout premiers mots et à former de nouveaux mots très simples. Une réussite qui l'encouragera et stimulera son goût pour la lecture!

L'action se passe à paris dans le quartier populaire du boulevard de la chapelle et de la rue de la goutte-d'or. C' est l'histoire de la dégradation et de la chute de l'ouvrier parisien, victime des conditions de vie qui lui sont faites. dans le roman, cette nouvelle forme de fatalité, méconnue jusqu'alors de la littérature, prend bien plus d'importance que l'hérédité dont zola se promettait à l'origine d'étudier le rôle. elle est symbolisée par le cabaret du père colombe qui donne son nom au livre. L'héroïne principale est gervaise macquart. «Montée» de plassans à paris avec lantier, son amant, un fainéant, elle se trouve abandonnée par lui avec deux enfants, claude et etienne. elle lutte pour sortir de la misère, travaille comme blanchisseuse, épouse un zingueur, coupeau, dont elle a une fille, anna et ouvre une boutique à son compte mais un accident de travail immobilise coupeau qui prend l'habitude de l'oisiveté, fait société avec lantier reparu, l'installe chez lui, mange et boit la boutique que tient sa femme. gervaise cède à l'avachissement, se met à boire aussi et, tombée dans le dénuement le plus complet, en est réduite à tenter de se prostituer tandis que coupeau meurt de delirium tremens à l'hôpital. Cet ouvrage propose de larges extraits, des notes explicatives, des questionnaires au fil du texte, un appareil pédagogique comprenant des bilans, des documents sur l'oeuvre et son auteur, ainsi qu'un parcours thématique.

Pour mener à bien sa vengeance sans éveiller les soupçons, Hamlet feint la folie. Lorsque le fantôme de son père lui révèle que Claudius, souverain actuel et frère du défunt roi, est le meurtrier de celui-ci, on s'attend à une stratégie ingénieuse, d'autant que le prince semble plein de courage, d'insolence et d'esprit. Or, durant quatre actes, il ne commet qu'un seul meurtre, conséquence d'une erreur de perception. À la fin de la pièce, il venge son père, mais in extremis. Hamlet est une tragédie intérieure, presque intime, dont le rythme est motivé par les hésitations du héros qui donnent lieu à des scènes superbes de grandeur pathétique, car elles disent l'aspiration de l'homme à la liberté et au repos, malgré l'enfermement obsessionnel auquel l'existence le condamne. Tragédie du doute, voyage dans un esprit qui ne rêve que d'immatérialité mais ne parvient pas à prendre son envol, Hamlet, pièce mélancolique, nous invite à un saut existentiel.

Chaque page est consacrée à une lettre de l'alphabet, avec: la lettre, accompagnée d'un mot clé et d'un dessin illustrant la forme de la bouche pour aider l'enfant à reproduire le bruit de la lettre; une jolie illustration dans laquelle l'enfant s'amusera à retrouver des mots contenant le son de la lettre étudiée; les 3 graphies de la lettre (majuscule bâton, minuscule d'imprimerie, minuscule cursive) étudiées à l'école; 3 exercices (dont un avec autocollant) pour s'entraîner à reconnaître le graphisme de la lettre et à bien la prononcer dans des mots courants. En fin d'ouvrage, 3 pages thématiques permettent à l'enfant d'enrichir son vocabulaire et de vérifier la bonne acquisition visuelle et auditive des 26 lettres de l'alphabet.

Scénario, c'est créer son monde, adopter l'identité de personnages virtuels, vivre des expériences en français: Une approche actionnelle innovante, qui va de pair avec la rigueur de l'apprentissage linguistique. Le guide pédagogique de SCÉNARIO 1 constitue un outil indispensable pour les professeurs. Il comprend: Une présentation détaillée de la méthode et de ses principes méthodologiques; Une exploitation du livre de l'élève: des objectifs détaillées pour chaque module, des propositions de déroulement des leçons, des précisions sur la démarche et l'animation de classe, les corrigés de toutes les activités et exercices, des points info et des activités complémentaires; Cinq tests d'évaluation des acquis avec les corrigés (soit un test par module); Les corrigés du cahier d'exercice. Les transcriptions des enregistrements.