Интеллект-Центр

Пособие для учащихся начальных классов, работающих над своими первыми проектами, и тех взрослых, родителей и учителей, кто готов помочь начинающим исследователям сделать эту работу по-настоящему интересной и грамотной. Три раздела: «Копилка знаний», где каждый шаг проекта рассматривается с позиции «как надо делать», «Копилка опыта», где даны примеры проектных работ с комментариями, «Копилка умений», в которой собраны игры, тренинги и упражнения по развитию умений, необходимых для создания исследования, – помогут учащимся создать свой проект по выбранной самостоятельно теме. Особый раздел – «Секреты для родителей (и других взрослых)» – позволит его читателям понять, чем и как взрослые могут помочь ребёнку. В электронном приложении к пособию собраны примеры проектов по самым разным темам. В тексте пособия ссылки на диск обозначены значком.

Данное пособие представляет инструментарий для мониторинга образовательных достижений учащихся. Результаты тестирования позволят в определенной мере судить не только об освоении учащимися универсальных учебных действий и предметных требований ФГОС, но и о динамике образовательных достижений школьников и эффективности организации учебного процесса. В пособии представлены варианты измерительных материалов и спецификация (описание) итоговой работы. Каждая работа отражает ключевые идеи, факты, основные понятия изучаемых тем. В работах представлены задания разных форм (с выбором ответа, кратким ответом) и уровней сложности, что позволяет организовать диагностику с учетом познавательных возможностей различных групп учащихся, имеющегося времени и конкретных целей. Пособие может использоваться в качестве личной тренировочной тетради школьника, а также как раздаточный материал для проведения аттестационных или диагностических мероприятий.

Данное пособие представляет инструментарий для мониторинга образовательных достижений учащихся. Результаты тестирования позволят в определенной мере судить не только об освоении учащимися универсальных учебных действий и предметных требований ФГОС, но и о динамике образовательных достижений школьников и эффективности организации учебного процесса. В пособии представлены варианты измерительных материалов и спецификация (описание) итоговой работы. Каждая работа отражает ключевые идеи, факты, основные понятия изучаемых тем. В работах представлены задания разных форм (с выбором ответа, кратким ответом, развёрнутым ответом) и уровней сложности, что позволяет организовать диагностику с учётом познавательных возможностей различных групп учащихся, имеющегося времени и конкретных целей. Пособие может использоваться в качестве личной тренировочной тетради школьника, а также как раздаточный материал для проведения аттестационных или диагностических мероприятий.

Данное пособие представляет инструментарий для мониторинга образовательных достижений учащихся. Результаты тестирования позволят в определенной мере судить не только об освоении учащимися универсальных учебных действий и предметных требований ФГОС, но и о динамике образовательных достижений школьников и эффективности организации учебного процесса. В пособии представлены варианты измерительных материалов и спецификация (описание) итоговой работы. Каждая работа отражает ключевые идеи, факты, основные понятия изучаемых тем. В работах представлены задания разных форм (с выбором ответа, кратким ответом) и уровней сложности, что позволяет организовать диагностику с учетом познавательных возможностей различных групп учащихся, имеющегося времени и конкретных целей. Пособие может использоваться в качестве личной тренировочной тетради школьника, а также как раздаточный материал для проведения аттестационных или диагностических мероприятий.

Данное пособие представляет инструментарий для мониторинга образовательных достижений учащихся. Результаты тестирования позволят в определённой мере судить не только об освоении учащимися универсальных учебных действий и предметных требований ФГОС, но и о динамике образовательных достижений школьников и эффективности организации учебного процесса. В пособии представлены варианты измерительных материалов и спецификация (описание) итоговой работы. Каждая работа отражает ключевые идеи, факты, основные понятия изучаемых тем. В работах представлены задания разных форм (с выбором ответа, кратким ответом, развёрнутым ответом) и уровней сложности, что позволяет организовать диагностику с учётом познавательных возможностей различных групп учащихся, имеющегося времени и конкретных целей. Пособие может использоваться в качестве личной тренировочной тетради школьника, а также как раздаточный материал для проведения аттестационных или диагностических мероприятий.

Предлагаемое пособие создано для работы на уроках алгебры с учащимися 7 класса и ориентировано на развитие мышления и творческих способностей. Сборник заданий является дополнением к учебнику «Алгебра 7» авторского коллектива Ю.Н. Макарычев, Н.Г. Миндюк и др., а также может использоваться при работе с другими учебниками.

Предлагаемое пособие создано для работы на уроках математики с учащимися 5 класса и ориентировано на развитие мышления и творческих способностей. Сборник заданий является дополнением к учебнику «Математика 5» авторского коллектива Н.Я. Виленкин, В.И. Жохов и др., а также может быть использован при работе с другими учебниками.

Предлагаемое пособие создано для работы на уроках математики с учащимися 5 класса и ориентировано на развитие мышления и творческих способностей. Сборник заданий является дополнением к учебнику «Математика 5» авторского коллектива Н.Я. Виленкин, В.И. Жохов и др., а также может быть использован при работе с другими учебниками.

Предлагаемая Вашему вниманию тетрадь с игровыми заданиями — первая часть четырехлетнего курса «Интеллектика», разработанного специалистом по развитию мышления, доктором психологических наук А.З. Заком. Курс предназначен для систематического развития основных мыслительных способностей у детей 6-10 лет в целях повышения их интеллектуальной готовности к средним классам школы. Развивающие занятия разработаны для групповой работы в школе: одно занятие в неделю в урочное или внеурочное время. Занятия с тетрадью можно проводить с ребенком и дома. Представленный материал включает поисково-творческие занимательные задания разнообразных интеллектуальных игр, построенных на неучебном материале.

Допущено Министерством образования и науки Российской Федерации. Вторая часть четырехлетнего курса «Интеллектика», разработанного специалистом по развитию мышления, доктором психологических наук А.З. Заком. Курс предназначен для систематического развития основных мыслительных способностей у детей 6-10 лет в целях повышения их интеллектуальной готовности к средним классам школы. Развивающие занятия разработаны для групповой работы в школе (одно занятие в неделю) в урочное или внеурочное время. Данная тетрадь может быть также использована и для индивидуальных развивающих занятий с детьми дома. Представленный материал включает поисково-творческие занимательные задания разнообразных интеллектуальных игр на неучебном материале.

Допущено Министерством образования и науки Российской Федерации. Тетрадь с игровыми заданиями — четвертая часть четырехлетнего курса «Интеллектика», разработанного специалистом по развитию мышления доктором психологических наук А.З. Заком. Курс предназначен для систематического развития основных мыслительных способностей у детей 6-10 лет с целью повышения их интеллектуальной готовности к средним классам школы. Развивающие занятия разработаны для групповой работы в школе (одно занятие в неделю) в урочное или внеурочное время. Данная тетрадь может быть также использована и для индивидуальных развивающих занятий с детьми дома. Представленный материал включает поисково-творческие занимательные задания разнообразных интеллектуальных игр на неучебном материале.

В данном пособии представлены задания для тренировки и проверки знаний учащихся вторых классов по русскому языку. Упражнения пособия, составленные на основе обязательного минимума содержания начального общего образования, даны в двух равнозначных вариантах и имеют по каждой теме как задания программного материала так и материал для развития интереса к русскому языку и его изучению. Пособие адресовано учащихся вторых классов, учителям и родителям для занятий с целью проведения дополнительных упражнений, проверки знаний и умений второклассников по изучаемым разделам курса.

Главное назначение пособия — сформировать прочные вычислительные навыки у учеников 2 класса начальной школы. Задания тренировочной тетради позволяют значительно увеличить скорость безошибочного устного счета школьников, развивают концентрированное внимание и память детей. Тетрадь может быть использована как учителем в школе, так и родителями при занятиях ребенка дома. Помимо заданий для детей, пособие содержит различные варианты методик работы, в том числе рекомендации по оцениванию достижений детей, а также рекомендуемые графики использования тетради для распространенных учебно-методических комплектов по математике: Б.П. Гейдмана, М.И. Моро, Л.Г. Петерсон.

В данном пособии представлены задания для тренировки и проверки знаний учащихся третьих классов по русскому языку. Упражнения пособия, составленные на основе обязательного минимума содержания начального среднего образования, даны в двух равнозначных вариантах и имеют по каждой теме как задания программного материала, так и материал для развития интереса к русскому языку и его изучению. Задания из данного сборника возможно использовать в период прохождения тем программы для улучшения усвоения и проверки знаний учащихся по изучаемому материалу. Пособие адресовано учащимся третьих классов, учителям и родителям для занятий с целью проведения дополнительных упражнений, проверки знаний и умений третьеклассников по изучаемым разделам курса.

Рабочие тетради предназначены для групповых и индивидуальных занятий с детьми от 5,5 до 7 лет и направлены на психологическую подготовку ребёнка к школе. В данном пособии представлены задания, развивающие пространственную ориентацию, моторику, внимание и мышление. Каждое занятие включает тематические игры по правилам, которые способствуют развитию произвольности, а значит, и сознательному управлению своим поведением, необходимым будущему первокласснику для успешного обучения в школе.

Рабочие тетради предназначены для групповых и индивидуальных занятий с детьми от 5,5 до 7 лет и направлены на психологическую подготовку ребёнка к школе. В данном пособии представлены задания, развивающие пространственную ориентацию, моторику, внимание и мышление. Каждое занятие включает тематические игры по правилам, которые способствуют развитию произвольности, а значит, и сознательному управлению своим поведением, необходимым будущему первокласснику для успешного обучения в школе.

Сборник предназначен для оценки качества обучения учащихся по русскому языку в 3-м классе. Он будет также полезен при подготовке к итоговой аттестации. Сборник поможет учителю повысить эффективность проведения уроков посредством использования на учебных занятиях элементов тестирования. Ученик получит возможность провести самоконтроль знаний, родители — контроль уровня обученности ребёнка по предмету.

В сборнике представлены тематические и итоговые тестовые задания для 4-го класса, составленные в соответствии с государственной программой основной общеобразовательной школы по математике и соответствующие требованиям нового образовательного стандарта (второго поколения) для начальной школы. Тесты даются в четырех вариантах. Проведение тестовых работ предполагается при обобщении материала темы или после обобщающего повторения по итогам года (полугодия).

Сборник предназначен для оценки качества обучения учащихся по алгебре в 7 классе. Он будет также полезен при подготовке к итоговой аттестации. Сборник поможет учителю повысить эффективность проведения уроков посредством использования на учебных занятиях элементов тестирования. Ученик получит возможность провести самоконтроль знаний, родители — контроль уровня обученности ребенка по предмету.

Сборник предназначен для проведения тематического и обобщающего контроля, организации итогового повторения. Контрольные работы ориентированы на учебник «Математика, 6» авторов Н.Я. Виленкина, В.И. Жохова, А.С. Чеснокова, СИ. Шварцбурда и содержит полный набор контрольных работ по всему курсу математики 6 класса: 13 тематических контрольных работ (в двух вариантах по каждой теме) и два варианта итоговой контрольной работы. Материалы сборника будут также полезны учителям и учащимся, занимающимся по другим учебникам.

Сборник предназначен для проведения тематического контроля знаний учащихся по алгебре в новой форме за курс 7 класса. Он будет также полезен при подготовке к школьной аттестации. Сборник поможет учителю повысить эффективность проведения урока посредством использования на уроках элементов тестирования, школьнику — подготовиться к итоговой аттестации в форме ГИА.

В пособии представлены контрольные работы по темам, изучаемым в курсе седьмого класса: «Причастие», «Деепричастие», «Наречие», «Служебные части речи», контрольная работа по итогам изучения раздела «Морфология» в 7 классе в двух вариантах, а также шесть вариантов тренировочных работ по русскому языку, включающих задания для подготовки учащихся к выполнению экзаменационной работы при проведении государственной итоговой аттестации в новой форме.

В пособии представлены варианты контрольных работ по темам, изучаемым в курсе пятого класса: «Фонетика. Орфоэпия. Графика», «Морфемика и словообразование», «Лексикология и фразеология», «Орфография», «Синтаксис и пунктуация», «Морфология».

В пособии представлены варианты контрольных работ по разделам и темам, изучаемым в курсе шестого класса: «Орфография», «Синтаксис и пунктуация», «Текстоведение», «Морфология. Имя существительное. Культура речи», «Морфология. Имя прилагательное. Культура речи», «Морфология. Глагол. Культура речи», «Морфология. Причастие. Культура речи», «Морфология. Деепричастие. Культура речи», «Морфология. Имя числительное. Культура речи», «Морфология. Местоимение. Культура речи», а также шесть вариантов тренировочных работ по русскому языку, включающих задания для подготовки учащихся к выполнению экзаменационных работ при проведении государственной итоговой аттестации в новой форме.