Каро

Настоящая книга — второе, исправленное и дополненное издание учебного пособия «Шведский без репетитора», вышедшего в свет в 2004 г. Его цель — помочь читателю овладеть разговорной речью и освоить чтение шведской периодики. При интенсивном изучении языка акцент делается на умении говорить, то есть вести монологическую и диалогическую речь. Этому и посвящена первая часть книги, в которой даются основы базовой грамматики шведского языка и лексический минимум. Эти знания позволят вести беседы на повседневные темы. Во второй части рассматриваются более сложные грамматические конструкции, встречающиеся в газетных и журнальных публикациях. Неадаптированные, актуальные по тематике тексты взяты в основном из шведских изданий последних лет, читаются с интересом.

Настоящий русско-английский разговорник, о чем свидетельствует и его название, прежде всего ориентирован на российских граждан, не владеющих английским языком. Практическая транскрипция учитывает особенности произношения русского языка и максимально приближена к ней для удобства пользования им.

Пособие включает контрольные работы для проверки усвоения материала четвертого класса с ориентацией на учебник И.Н.Верещагиной и О.В.Афанасьевой (IV). Книга построена так, чтобы педагогам было максимально удобно составлять контрольные работы для школьников.

Эрнест Хэмингуэй — один из самых замечательных американских писателей первой половины XX века. «Прощай, оружие!» — его «визитная карточка», которая принесла ему фантастическую популярность. Книга представляет собой неадаптированный текст для чтения. Предназначена для учащихся старших классов языковых школ, вузов, курсов иностранных языков и самостоятельного чтения. Тексты снабжены заданиями на понимание, примечаниями и словарем.

Самоучитель состоит из 43 уроков. В книге изложены в очень доступной форме основные темы грамматики английского языка. В каждом уроке имеется большое количество упражнений с ключами, что упрощает изучение и позволяет производить самоконтроль. В начале каждого урока расположен список слов, которые необходимо выучить. Издание предназначено для всех, кто желает самостоятельно изучать английский язык.

Ги де Мопассан (1850-1893) был удивительно плодовитым писателем. За десять лет творческой жизни он написал шесть романов и более трехсот новелл. Роман «Милый друг» вышел в свет в 1885 году. В центре повествования — Жорж Дюруа, довольно заурядный человек, обладавший потрясающим даром соблазнения женщин. Мопассан нередко отождествлял себя со своим героем. «Милый друг — это я», — говорил писатель, смеясь, когда роман его только-только появился в продаже, что стало такой же известной фразой, как и знаменитая флоберовская «Мадам Бовари — это я». Предлагаем вниманию читателей неадаптированный текст романа с комментариями.

Самоучитель состоит из 43 уроков. В книге изложены в очень доступной форме основные темы грамматики английского языка. В каждом уроке имеется большое количество упражнений с ключами, что упрощает изучение и позволяет производить самоконтроль. В начале каждого урока расположен список слов, которые необходимо выучить. Издание предназначено для всех, кто желает самостоятельно изучать английский язык. Вашему вниманию предлагается также аудиоматериал к книге на диске в формате МРЗ, который может быть использован для более глубокого изучения материала.

Русско-французский разговорник карманного формата.

Русско-чешский разговорник карманного формата.

Учебное пособие предназначено для самостоятельного изучения основ польского языка. При условии внимательного и вдумчивого освоения предложенного материала можно в короткие сроки овладеть правилами чтения, основами нормативного произношения и усвоить минимально необходимый грамматический материал. Автор учебника сознательно старался избегать сложной лингвистической терминологии, грамматические правила сведены к минимуму, лексический запас ограничен кругом необходимых слов для общения на бытовом уровне. Все тексты записаны на компакт-диск, их читают носители языка, поэтому его прослушивание будет очень полезным для развития навыков аудирования и постановки произношения.

Учебное пособие состоит из краткого обзора чешской фонетики и грамматики и уроков, построенных по тематическому принципу. Каждый урок включает основной диалог, содержащий наиболее употребительную лексику данной темы, упражнения на автоматизацию слов и оборотов диалога, упражнения, рассчитанные на усвоение и закрепление разговорных моделей, составление вопросов, диалогов, рассказов. Пособие может быть использовано для программированного обучения, занятий в лингафонных лабораториях, самостоятельных занятий. Книга адресована студентам, изучающим чешский язык (славистам, русистам, историкам), а также аспирантам-славистам и всем интересующимся славянскими языками.

Предлагаем вниманию читателей сборник рассказов знаменитого американского фантаста Р. Шекли, мастера короткого рассказа, произведения которого отличают изящный парадоксальный юмор, лихо закрученный сюжет и неожиданная ударная концовка. Неадаптированный текст снабжен подробными комментариями и словарем. Книга предназначена для студентов языковых вузов и всех любителей англоязычной литературы.

Учебник предназначен для начинающих изучение японского языка. Авторы сознательно отказались от использования иероглифов, все японские слова написаны латиницей, что значительно упрощает работу с материалом. Учебник включает в себя 30 уроков, содержит диалоги на самые распространенные темы, упражнения на совершенствование произношения и закрепление новых слов и выражений. Особенность книги состоит в том, что уже на первых уроках учащиеся начинают самостоятельно строить фразы на японском языке. В дополнение к пособию выпущен компакт-диск, прослушивание которого помогает научиться воспринимать японский язык на слух и запоминать устойчивые выражения.

В сборник вошли 16 произведений, написанных уже в XXI в. Ряд произведений удостоились в Китае литературных премий и представляют реалистическое направление. Однако есть и иные примеры: мистическая повесть Чэнь Инсуна «Монстр» и авангардный рассказ Хань Шаогуна «Сорок третья страница» демонстрируют эксперименты в не столь традиционных для Китая жанрах. Большинство авторов совершенно незнакомы российскому читателю, и среди них такой крупный мастер как Би Фэйюй. Писателям, представленным в сборнике, в основном 35-40 лет, их мировоззренческое и творческое становление пришлось на период проведения в Китае политики реформ и открытости. Они современные литераторы, чувствующие себя частью глобальных процессов, но при этом сохраняющие связь с национальной традицией.

»Тропик Козерога» — вторая часть скандально известной автобиографической трилогии Г. Миллера. В книге приводится полный неадаптированный текст романа, снабженный комментариями и словарем.

Прекрасно иллюстрированный сборник включает в себя стихотворения, сказки, пословицы и поговорки, также интересные игровые задания. Авторские стихи — описания знакомят детей с основными признаками каждого времени года и отдельно каждого конкретного месяца. Сведения об окружающем мире, изложенные в стихотворном виде, ребятам усвоить легко, так как дети очень чувствительны к ритму и рифме и получают особое удовольствие от стихов. При заучивании стихотворения ребенок закрепляет правильное произношение звуков и слов, пополняет свой словарный запас и развивает связную речь. Педагоги смогут внести разнообразие в занятия с детьми и обогатить их речь, используя пословицы, поговорки, народные приметы. При этом желательно организовать занятия с детьми так, чтобы ребята активно и с желанием включались в предложенные воспитателем увлекательные игры. Хорошим дополнением к книге является компакт-диск с записью стихотворений и музыки, подобранной к каждому месяцу года.

Российский профессор И.В. Королева (РГПУ имени А.И. Герцена, Санкт-Петербургский НИИ уха, горла, носа и речи) и немецкий профессор П. Янн (Пфальцинститут) в своей книге рассказывают о слухоречевой абилитации детей с нарушенным слухом и описывают современный метод реабилитации глухих и слабослышащих детей. Данный метод основан на развитии речи у слабослышащих и глухих детей, прежде всего, посредством слуха, который ребенку обеспечивают современные слуховые аппараты и кохлеарные импланты. Метод предполагает активное вовлечение родителей в процесс развития ребенка с нарушенным слухом. Этот метод включает в себя и обучение специалистов такому подходу. В книге обсуждаются разные вопросы, связанные с помощью детям с нарушенным слухом — диагностика и причины нарушений слуха у детей, устройство слуховых аппаратов и кохлеарных имплантов, методы обучения детей и, кроме того, затрагиваются психологические и социальные проблемы, с которыми сталкиваются родители детей с нарушенным слухом. Книга предназначена для родителей детей с нарушенным слухом, сурдопедагогов и врачей-сурдологов. Книга является частью материалов, входящих в программу «Я слышу мир», направленную на создание системы реабилитации детей с ограниченными возможностями по слуху.

Предлагаем вниманию читателей сборник новелл Вашингтона Ирвинга, первого американского писателя, ставшего известным в Европе. В книгу вошли новеллы «Легенда о Сонной Лощине», «Рип Ван Викль» и другие. Полный неадаптированный текст новелл снабжен комментариями и словарем. Для студентов языковых вузов и всех любителей англоязычной литературы.

Издание адресовано специалистам государственных и муниципальных органов социальной защиты, руководителям учреждений социальной сферы, социальным педагогам, социальным работникам, преподавателям учебных дисциплин различных типов профессиональных учебных заведений по программам «Социальная педагогика», «Семьеведение», «Основы семейного воспитания». В книге использованы рекомендации Минобразования России о взаимодействии образовательного учреждения с семьей, а также авторские статьи ученых и практиков по проблемам детско-родительских отношений, развития семейного воспитания.

Методическое пособие содержит конспекты занятий с детьми старшего дошкольного возраста по развитию речи и ознакомлению с окружающим миром. Каждое занятие посвящается лексической теме, изучаемой в логопедическом детском саду, включает задания по развитию речи. Игровая форма, в которой проводятся занятия, усиливает их информативность, делает занимательными и интересными. Путешествуя, перевоплощаясь в сказочных героев, старшие дошкольники получают представления о мире, приобретают умения ориентироваться в нем, приобщаются к культуре прошлого и настоящего, учатся любить родной край, уважать старших. Данное пособие можно использовать на занятиях по развитию речи в детском саду.

Учебное пособие предназначено для изучения основ хорватского языка под руководством преподавателя, но может быть использовано и для самостоятельной работы. Основная цель учебного пособия — формирование первичных навыков и умений межкультурной коммуникации на начальном этапе обучения хорватскому языку. В плане обучения языку в пособии ставятся следующие задачи: развитие навыков устной и письменной речи; ознакомление и первичное закрепление грамматического материала; усвоение и пополнение лексического запаса; приобретение лингвострановедческих знаний. Прослушивание аудиоматериала, записанного на компакт-диск в формате MP3, поможет освоить правильное произношение и интонации, а также разовьет навыки аудирования.

В учебном пособии рассматриваются основы психологических знаний о личности пожилых людей и лиц с ограничениями здоровья, раскрываются проблемы старости и положение пожилых людей и инвалидов разного возраста в обществе, анализируются основные направления социальной деятельности с этими категориями населения. Особое внимание уделяется социально-психологическим проблемам пожилых людей и детей-инвалидов. В приложении предлагается практикум, предназначенный для углубления знаний в области психологии, теории и практики социально-психологической деятельности с указанными категориями лиц и правила корректного языка в общении с инвалидами. Учебное пособие предназначено для слушателей профессиональной переподготовки по специальности «Психологическая деятельность в учреждениях социальной сферы», а также для тех, кто интересуется проблемами инвалидов и лиц пожилого возраста.

В книге описано создание коллективных работ группами детей на занятиях по изобразительной деятельности. Дети с удовольствием участвуют в выполнении коллективных работ, потому что знают — в результате получится необыкновенная картина, великолепное панно или удивительный макет, и каждый сможет найти в общей работе частицу своего труда. Несмотря на кажущуюся сложность работ, ребята отлично справляются со своими заданиями, потому что им объясняется выполнение всех элементов по этапам. Руководитель в процессе таких занятий не только организует работу детей и обучает их навыкам рисования, но и стремится поддержать интерес к картине или панно на протяжении на нескольких занятий, а затем создает композицию. Используя приведенные в книге рекомендации, любой воспитатель или педагог сможет организовать выполнение коллективной работы. Тематика коллективных работ разнообразна — времена года, традиционные праздники, народные промыслы, окружающий мир и другие. Представленные в книге описания занятий позволят педагогу выбрать такую работу, которая будет соответствовать возрасту детей, а также их навыкам и умениям выполнять аппликации, конструировать и, конечно, рисовать.

Авторы книги знакомят читателей с одним из самых перспективных методов воздействия на мозг — методом транскраниальных микрополяризаций (ТКМП). Уже более 20 лет он эффективно помогает многим детям с отставанием в психомоторном развитии, является щадящим, нетравматичным способом повышения возможностей поврежденного, незрелого мозга ребенка, имеет как быстрые, так и отдаленные положительные результаты. Коллективная монография представляет теоретические и прикладные аспекты применения ТКМП. В ней обобщены данные десятилетнего опыта коррекционной работы сотрудников Института мозга человека имени Н.П. Бехтеревой РАН с детьми дошкольного возраста с расстройствами экспрессивной речи, умственной отсталостью, ранним детским аутизмом, а также с учащимися начальной массовой школы, имеющими трудности обучения. И специалисты, работающие с проблемными детьми, и их родители найдут в книге полезную для себя информацию, знакомясь с подробностями историй болезни маленьких пациентов на протяжении нескольких лет. Они смогут проследить, как день за днем меняется в лучшую сторону жизнь самого ребенка и жизнь взрослых рядом с ним. Кто-то из малышей меняется медленно, маленькими шажками, а кто-то стремительно вырывается вперед из рядов отстающих и пытается догнать сверстников. Это книга о том, как помочь нашим детям подняться еще на одну ступень вверх по лестнице жизни.