-
Жанры
- Книги о войне
- Детективы
- Детские книги
- История
- Прочие издания
- Мифы
- Мемуары и Биография
- Научная литература
- Учебники
- Психология
- Религия
- Сказки
- Триллеры
- Научные издания
- Словари
- Приключения
- История России
- Юмор и сатира
- Ужасы / Мистика
- Любовные романы
- Современная проза
- Разное
- Внутренняя политика
- Российское искусство
- Классика
- Медицина и здоровье
- Справочники
- Поэзия
-
Жанры
Назад
- Книги о войне
- Детективы
- Детские книги
- История
- Прочие издания
- Мифы
- Мемуары и Биография
- Научная литература
- Учебники
- Психология
- Религия
- Сказки
- Триллеры
- Научные издания
- Словари
- Приключения
- История России
- Юмор и сатира
- Ужасы / Мистика
- Любовные романы
- Современная проза
- Разное
- Внутренняя политика
- Российское искусство
- Классика
- Медицина и здоровье
- Справочники
- Поэзия
Методическая литература, программы, каталоги
Жанр: Методическая литература, программы, каталоги
В книге раскрывается система работы по ознакомлению детей 3—7 лет с художественной литературой (сказки, рассказы, стихи, произведения малых фольклорных форм) и развитию речи. Дается методика развития словесного творчества дошкольников, представлены комплексные занятия, включающие сочетание художественно-речевой, изобразительной и музыкальной деятельности, а также методические рекомендации по организации образовательной работы. Во второе издание книги внесены дополнения в соответствии с ФГОС ДО. Книга адресована работникам дошкольных образовательных учреждений, студентам педвузов и колледжей, родителям.
Жанр: Методическая литература, программы, каталоги
Методическое пособие для воспитателей старших и подготовительных к школе групп содержит полное описание прогулок в разное время года. Пособие адресовано воспитателям, педагогам и методистам дошкольных образовательных учреждений, а также всем интересующимся вопросами экологической культуры. Издание исправлено и дополнено в соответствии с ФГОС ДО.
Жанр: Методическая литература, программы, каталоги
В данном пособии представлены материалы к занятиям с четырехклассниками по курсу «Уроки нравственности», или «Что такое хорошо и что такое плохо». Пособие соответствует федеральному государственному образовательному стандарту начального общего образования второго поколения. Курс направлен на формирование у учащихся позитивного отношения к таким общечеловеческим ценностям, как человек, семья, Родина, природа, труд, знания, культура, здоровый образ жизни. Содержание курса включает в себя циклы: «Я и школа», «Я и окружающие», «Я и семья», «Я и природа», «Я и книга», «Я и животные», «Я и здоровье». Каждое занятие проводится в форме творческой мастерской. Курс «Уроки нравственности» ориентирован на детей от 6 до 10 лет, предназначен для работы в любой системе начального образования и использования его в качестве компонента внеурочной деятельности. Проведение занятий в 1-4 классах подкрепляется учебно-методическим комплектом, состоящим из рабочих тетрадей на печатной основе (в двух частях) и методического пособия для учителя, включающего программу курса.
Жанр: Методическая литература, программы, каталоги
Методическое пособие адресовано учителям, преподающим по учебнику «Биология. Живой организм. 6 класс» Н.И. Сонина, В.И. Сониной. Пособие содержит примерное тематическое и поурочное планирование, рассчитанное на 35 и 70 часов учебного времени, и разработки уроков. Подробные разработки уроков включают цели, планируемые результаты урока (личностные, метапредметные, предметные), ход урока и необходимое для урока оборудование.
Жанр: Методическая литература, программы, каталоги
В пособии продолжается тема физического развития дошкольников с включением фитнес-тренировок, начатую автором в «Детский фитнес. Физкультурные занятия для детей 3—5 лет». Во второй книге представлены календарно-перспективное планирование физкультурных занятий для старшей и подготовительной к школе групп, комплексы фитнес-тренировки, разработанные на весь учебный год с методическими рекомендациями. В приложении даются упражнения тренирующего характера (веселая зарядка), комплексы ОРУ, а также подвижные игры и игры малой подвижности. Педагоги ДОО могут использовать их при проведении физкультурных занятий, праздников, досугов, на прогулке. Рекомендована инструкторам по физической культуре и воспитателям дошкольных образовательных организаций, студентам педагогических колледжей.
Жанр: Методическая литература, программы, каталоги
В комплект по познавательному развитию дошкольников вошли 2 книги. Во второй книге представлены материалы по перспективному годовому планированию и конспекты занятий для старшей и подготовительной к школе групп ДОО. В занимательной форме дети получат представление об окружающем мире, разных видах жизнедеятельности, явлениях социальной действительности. Занятия придадут процессу познания яркую эмоциональную окраску, творчески воздействуя на чувства, воображение и фантазию детей. Книга адресована воспитателям, методистам ДОО, а также педагогам дополнительного образования.
Жанр: Методическая литература, программы, каталоги
Методическое пособие включает конспекты 76 фронтальных занятий с детьми 5—6 лет, имеющими общее недоразвитие речи. Предлагаемые игры и упражнения помогут сформировать у детей такие понятия, как «звук», «слог», «слово», «предложение», закрепить навыки звукового анализа и синтеза. Чистоговорки, потешки, стихотворения, используемые в ходе занятий, способствуют развитию у детей слухового внимания, фонематического слуха и восприятия. Формированию лексико-грамматических категорий служат специальный наглядный материал и речевые игры. Развитию восприятия и конструктивных навыков способствуют игры с пазлами, геометрическими фигурами и счетными палочками. Пособие может быть использовано в работе воспитателей как логопедических групп, так и массовых групп детских садов. Рекомендуется использовать с книгой «Я готовлюсь к письму. Тетрадь для детей 5—6 лет» (М: ТЦ Сфера).
Жанр: Методическая литература, программы, каталоги
Настоящее пособие издано в рамках учебно-методического комплекта к примерной общеобразовательной программе дошкольного образования «От рождения до школы» под редакцией Н.Е. Вераксы, Т.С. Комаровой, М.А. Васильевой. В пособии представлены краткие методические рекомендации, планирование и содержание занятий по изобразительной деятельности с детьми 6–7 лет. Книга адресована широкому кругу работников дошкольного образования, а также студентам педагогических колледжей и вузов.
Жанр: Методическая литература, программы, каталоги
Данная книга адресована педагогам, работающим с детьми дошкольного возраста (в детских садах, школах, центрах образования, домах творчества, группах кратковременного пребывания и др.). Родители, занимающиеся со своими детьми, также найдут в этой книге много полезного. Пособие представляет новую систему в работе с детьми старшего дошкольного возраста и направлено на решение базисных задач развития пятилетних детей. Его основу составляют постепенно усложняющиеся задачи развития ребенка, их реализация на деятельностном подходе и интегративных принципах. Содержание базисного образования представлено по основным направлениям развития дошкольников, при этом все компоненты взаимосвязаны между собой и позволяют реализовать системный подход к воспитанию, обучению и развитию детей, формированию основных физиологических и психических функций, обеспечивающих успешный переход детей к школьному обучению.
Жанр: Методическая литература, программы, каталоги
В методическом пособии описана система работы по надпредметному курсу «Мир деятельности», разработанному в рамках образовательной системы деятельностного метода обучения Л.Г. Петерсон («Школа 2000...»). В пособие входит программа курса «Мир деятельности», описание всех его основных содержательно-методических линий, тематическое планирование, цели и задачи каждого урока, способы организации самостоятельной учебной деятельности учащихся, открытия ими нового знания, самооценки, коррекции собственных ошибок. В пособии приведены варианты сценариев каждого урока курса в технологии деятельностного метода обучения. К каждому сценарию разработаны демонстрационные материалы, DVD-диски с методическими материалами и презентациями, а также комплекс учебных материалов для детей (учебное пособие, разрезные материалы, наклейки, эталоны). Пособие предназначено для учителей начальной школы, реализующих ФГОС по образовательной системе Л.Г. Петерсон (Открытый УМК «Школа 2000...», УМК «Перспектива»), студентам и преподавателям педколледжей и педвузов, с целью овладения предложенной системой достижения личностных и метапредметных результатов ФГОС.
Жанр: Методическая литература, программы, каталоги
Книга посвящена вопросам развития речи детей дошкольного возраста старшей и подготовительной к школе групп. Предлагаются методические рекомендации по организации образовательной деятельности. Рассмотрены возрастные особенности развития речи детей 5-7 лет. Вводная часть знакомит с теоретическими основами программы и методики. В пособии дается материал для занятий, направленных на развитие всех сторон речи ребенка — фонетики, грамматики, лексики, а также на овладение основами связной монологической речи. Приложение содержит литературный материал для занятий по пересказу и методики выявления уровня речевого развития и методики мониторинга речевого развития детей. В третье издание книги внесены дополнения в соответствии с ФГОС ДО. Книга предназначена работникам ДОУ, воспитателям и методистам, студентам педагогических вузов и колледжей, родителям, интересующимся развитием речи детей.
Жанр: Методическая литература, программы, каталоги
В книге представлены разнообразные игры с «хитринкой», которые помогут классному руководителю увлекательно организовать деятельность младших школьников. Особенно такие игры пригодятся в ситуациях, когда надо быстро и без проблем перевести класс из одного кабинета в другой или из здания школы на игровую площадку, при долгой поездке в музей или на экскурсию, при необходимости в короткое время добиться тишины и дисциплины в классе и т.п. С помощью этих веселых игр педагоги и неравнодушные родители смогут разнообразить школьные будни детей, сделав учебные занятия и внеклассный досуг веселее и интереснее. Книга предназначена наставникам и родителям учеников начальных классов.
Жанр: Методическая литература, программы, каталоги
Пособие предназначенно для диагностики овладения учащимися метопредметными результатами обучения. В пособие включены основные типы заданий для оценки сформированности метапредметных результатов освоения школьниками основной образовательной программы начального общего образования.
Жанр: Методическая литература, программы, каталоги
Данное пособие призвано способствовать реализации в практике учителя требований к результатам освоения основной образовательной программы начального общего образования, определённых ФГОС. В первой части пособия представлены научно-методические основы курса и их реализация в УМК для 3 класса авторов В.П. Канакиной, В.Г. Горецкого, календарно-тематическое планирование, планируемые результаты (личностные, метапредметные и предметные) по итогам обучения в 3 классе, методическое разработки уроков к 1-й четверти обучения.
Жанр: Методическая литература, программы, каталоги
Данное пособие призвано способствовать реализации в практике учителя требований к результатам освоения основной образовательной программы начального общего образования, определённых ФГОС. Во второй части пособия представлены методические разработки уроков по 2-й, 3-й и 4-й четверти.
Жанр: Методическая литература, программы, каталоги
Данное пособие поможет учителям и родителям определить и контролировать степень сформированности у учащихся 3 класса планируемых результатов обучения по русскому языку. Личностные, метапредметные и предметные достижения соответствуют Федеральному государственному образовательному стандарту начального общего образования и рабочей программе по русскому языку (автор Т.Г. Рамзаева).
Жанр: Методическая литература, программы, каталоги
В пособии представлена рабочая программа занятий «Поиграем, посчитаем!» познавательной направленности для 1-2 классов, составленная в соответствии с основными положениями ФГОС НОО и направленная на решение задач математического образования школьников во внеурочной деятельности — содействовать интеллектуальному развитию личности учеников, становлению и проявлению их индивидуальности, накоплению опыта в организации самостоятельной и совместной деятельности. Использование игровых и групповых форм работы способствует воспитанию познавательных интересов и активизации мыслительной деятельности учащихся, формированию регулятивных и коммуникативных УУД, умений объяснять, доказывать свою точку зрения по обсуждаемой проблеме. Предназначено учителям начальных классов, воспитателям групп продленного дня, педагогам дополнительного образования.
Жанр: Методическая литература, программы, каталоги
Данное пособие полностью соответствует федеральному государственному образовательному стандарту (второго поколения). Книга содержит контрольные измерительные материалы (КИМы) по предмету «История», аналогичные материалам ОГЭ. КИМы составлены в соответствии с программой общеобразовательных учреждений, включают тематические и итоговые тесты. В сборнике даны ответы на все варианты тестов. Назначение пособия — отработка практических навыков учащихся по подготовке к итоговой аттестации и контроль знаний.
Жанр: Методическая литература, программы, каталоги
В пособии представлены краткие методические рекомендации, планирование и содержание работы по ознакомлению детей 5–6 лет с природой, а также содержание наблюдений на прогулке. Предложенная система работы включает экскурсии на природу, наблюдения за живыми объектами, игровые задания, элементарные опыты и многое другое. Система создана с учетом интеграции разных видов детской деятельности. Книга адресована широкому кругу работников дошкольного образования, а также студентам педагогических колледжей и вузов.
Жанр: Методическая литература, программы, каталоги
В пособии представлены рабочие программы по математике и окружающему миру для 4 класса, разработанные в соответствии с основными положениями федерального государственного образовательного стандарта, Концепцией духовно-нравственного развития и воспитания личности гражданина России, планируемыми результатами начального общего образования и требованиями Примерной образовательной программы, ориентированные на работу по учебникам Н.Б. Истоминой «Математика» и О.Т. Поглазовой «Окружающий мир» (Смоленск: Ассоциация XXI век, 2014), входящим в УМК «Гармония». Программы содержат развернутое тематическое планирование системы уроков и педагогических средств, с помощью которых формируются универсальные учебные действия; требования к результатам освоения образовательной программы: личностные, метапредметные (регулятивные, познавательные, коммуникативные), предметные; учебно-методическое обеспечение. Предназначено учителям и руководителям методических объединений начальных классов.
Жанр: Методическая литература, программы, каталоги
В пособии представлены рабочие программы по русскому языку и литературному чтению для 4 класса, разработанные в соответствии с основными положениями федерального государственного образовательного стандарта, Концепцией духовно-нравственного развития и воспитания личности гражданина России, планируемыми результатами начального общего образования и требованиями Примерной образовательной программы, ориентированные на работу по учебникам М.С. Соловейчик, Н.С. Кузьменко «Русский язык» и О.В. Кубасовой «Литературное чтение» (Смоленск: Ассоциация XXI века, 2013), входящим в УМК «Гармония». Программы содержат развернутое тематическое планирование системы уроков и педагогических средств, с помощью которых формируются универсальные учебные действия, достигаются результаты освоения образовательной программы: личностные, метапредметные (регулятивные, познавательные, коммуникативные), предметные; учебно-методическое обеспечение. Предназначено руководителям методических объединений, учителям начальных классов.
Жанр: Методическая литература, программы, каталоги
Предлагается комплект, состоящий из пособия с технологическими картами уроков изобразительного искусства в 7 классе и электронного приложения с презентациями, разработанный в соответствии с ФГОС ООО, ориентированный на работу по программе Б.М. Неменского, Л.А. Неменской, Н.А. Горяевой, А.С. Питерских (Москва: Просвещение, 2014). В технологических картах раскрыты современные виды и формы деятельности, способствующие развитию познавательных, регулятивных и коммуникативных УУД, технико-технологических умений, побуждающие учащихся к самостоятельному решению учебно-практических задач. Презентации позволяют сделать каждый урок ярким, красочным, иллюстративным и сформировать одну из важных компетенций — ИКТ-компетентность. Предназначено учителям изобразительного искусства, руководителям МО образовательных организаций.
Жанр: Методическая литература, программы, каталоги
В пособии представлен опыт работы по организации художественно-эстетического развития детей 5-6 лет, направленный на формирование навыков продуктивной деятельности и творческой активности каждого ребенка в сотрудничестве с педагогом и сверстниками, учитывающий возрастные и индивидуальные особенности дошкольников. Программа и цикл интегрированных занятий по пластилинографии реализуют основные структурные единицы в рамках соответствующих ФГОС ДО образовательных областей «Познавательное развитие», «Социально-коммуникативное развитие», «Физическое развитие». Предназначено воспитателям ДОО, педагогам дополнительного образования; рекомендовано родителям для занятий с детьми.
Жанр: Методическая литература, программы, каталоги
В пособии представлены рабочая программа и система уроков по литературе для 7 класса, разработанные в соответствии с ФГОС ООО, с учетом планируемых результатов основного общего образования и ориентированные на работу с учебником В.Я. Коровиной, В.П. Журавлева, В.И. Коровина (Москва: Просвещение, 2014). Рабочая программа включает развернутое календарно-тематическое планирование системы уроков и педагогических средств, с помощью которых формируются универсальные учебные действия, достигаются планируемые результаты освоения образовательной программы; учебно-методическое обеспечение. Сценарии уроков содержат виды и формы деятельности, способствующие развитию познавательной активности, коммуникативных умений, предлагающие учащимся осуществлять регулятивно-оценочные функции, формулировать учебно-практические задачи и находить пути их решения. Предназначено учителям русского языка и литературы, руководителям МО.
Зарегистрируйтесь
или Вход
