Просвещение

Книга посвящена воспитанию и образованию учащихся в многонациональной школе. Автор рассматривает актуальную тему современности через призму мирового опыта работы с детьми разных национальностей. Пособие адресуется учителям общеобразовательных учреждений, педагогам, организующим воспитание в различных типах образовательных учреждений и детских коллективах. Может быть использовано в системе повышения квалификации.

Учебное пособие создано на основе действующей программы для специальных (коррекционных) образовательных учреждений II вида (2-е отделение). Содержание учебного пособия направлено на закрепление звуков, имеющихся в речи детей (или вызываемых с помощью специальных приемов), а также дифференциацию звуков, часто смешиваемых в самостоятельной речи. В пособие включены упражнения для отработки произносительных навыков в слогах, словах, фразах, а также небольшие познавательные и занимательные тексты, которые подобраны с учетом речевых возможностей детей и содержат наиболее употребительный в общении речевой материал. Пособие сопровождается методической запиской для педагога. Может использоваться в работе с глухими детьми, обучающимися в специальных (коррекционных) образовательных учреждениях I вида, а также со слышащими детьми, имеющими недостатки в произношении.

Содержание учебника направлено на совершенствование словесной речи детей с нарушениями слуха, осознанное изучение ими семантики, лексики, стилистики русского языка как лингвистической системы. В учебнике содержатся упражнения для коллективной и индивидуальной работы на уроках и при выполнении домашних заданий, а также для включения их в проверочные и контрольные работы. Учебник переработан в соответствии с действующей программой.

Основу словаря составляют имена золотого века русской литературы. Это русские поэты, прозаики, драматурги, переводчики, публицисты XIX века. Каждая словарная статья – это минимонография о жизни и творчестве классиков русской литературы XIX века. В ней освещаются основные факты биографии писателя, дается конкретный анализ его главных произведений, особенно тех, которые включены в школьную программу. Прочитав любую статью словаря, старшеклассники смогут написать сочинение, самостоятельно подготовиться к докладу и реферату. Этому поможет и обширная библиография, завершающая каждую статью. Оказывая реальную помощь школе, словарь, безусловно, заинтересует всех любителей отечественной культуры.

Пособие позволяет включить элементы информатики в курс математики 2 класса за счет подробного обсуждения некоторых тем, находящихся на периферии традиционного курса математики. Это пересчет предметов пятками и десятками, выполнение и составление словесной или графической инструкции, определение времени по часам, информационный анализ текста. Дети осваивают эти темы, наклеивая на нужное место яркие картинки, раскладывая по заданным правилам элементы, вырезанные из специальной вкладки. Все задания опираются на житейский опыт младших школьников. В пособие включены подробные рекомендации для учителя к каждому заданию. Пособие можно использовать при обучении по любому из действующих учебников математики.

Предлагаемое учебное пособие позволяет, кроме развития пространственных представлений и логического мышления, подготовить учащихся 6 классов к успешному усвоению систематического курса геометрии средней школы: создать целостные представления об этом курсе, на конструктивном уровне познакомить со всеми геометрическими фигурами, встречающимися в школьном курсе, способствовать развитию навыков изображения фигур, формированию правильной математической речи.

Уважаемые родители! Если Вы хотите, чтобы Ваш ребенок учился лучше и с интересом, подарите ему эту рабочую тетрадь. Здесь он встретит новых друзей, вместе с которыми будет учиться и развиваться.

Уважаемые родители! Если Вы хотите, чтобы Ваш ребенок учился лучше и с интересом, подарите ему эту рабочую тетрадь. Здесь он встретит новых друзей, вместе с которыми будет учиться и развиваться.

Рабочая тетрадь является неотъемлемой частью учебно-методического комплекта для 7 класса школ с углубленным изучением испанского языка. Она включает упражнения для повторения и тренировки лексико-грамматического материала, дополняющие материал учебника.

Программы созданы автором Кулигиной А.С. к серии УМК «Твой друг французский язык», включающему УМК для 2, 3, 4 классов общеобразовательных учреждений. В ней найдут свое отражение новое содержание образования и современные подходы к обучению французскому языку на начальном этапе.

Книга для чтения является неотъемлемой частью УМК «Первые шаги» для 4 класса. Содержит тексты разного жанра: сказки, рассказы в картинках, анекдоты, рассказы из детских книг известных немецких авторов. Все тексты снабжены заданиями, главным образом на проверку понимания прочитанного. Книгу можно использовать для дополнительного чтения в течение учебного года, а также для чтения во время каникул.

Пособие существенно расширяет представления о содержании и формах современной педагогики, позволяет внедрять в практику новые методы обучения, содержит описание технологий неформального образования, раскрывает терминологию понятийного пространства неформального образования. Авторы — педагоги-практики — предлагают проверенные ими формы организации занятий на основе гуманистического подхода с опорой на личностный интерес в обучении. Книга, несомненно, будет интересна и полезна педагогам-инноваторам, педагогам системы дополнительного образования, методистам и консультантам, планирующим и проводящим занятия в соответствии с современными подходами к образованию.

Принцип построения книги календарно-тематический. Для чтения и обсуждения предлагаются такие темы, как «Весна-красна», «Масленица», «Мама дорогая, мама золотая», «Где ум, там и толк» и др. Произведения в книге подобраны с учетом особенностей возраста и Психологического развития ребенка. Материал в ней Организован в соответствии с цикличностью изменений состояний природы, в данном случае — в течение одного из времен года, весной, что помогает образному восприятию ребенком литературного произведения, создает у него устойчивое понимание законов природы и общества. Данная книга является частью комплексной программы по развитию и воспитанию ребенка в семье и в дошкольном учреждении. Современные и традиционные эффективные методы и приемы, используемые в книге, позволяют родителям грамотно строить речевое общение со своими детьми, укреплять взаимопонимание. Книга предназначена для семейного чтения.

Книга включает в себя стихотворения для детей, написанные в сказочно-притчевом жанре, и методические рекомендации для педагогов и родителей, которые помогут им обсудить прочитанное с дошкольниками. Обсуждение стихотворений предполагает участие в нем ребенка как равноправного партнера. Цель обсуждения – развитие у будущего школьника диалогической речи и осознанный выбор им нравственной позиции.

Настоящая книга для учителя является составной частью учебно-методического комплекта «Немецкий язык. Мозаика» для 5 класса школ с углубленным изучением немецкого языка авторов Н.Д. Гальсковой и др. Она знакомит учителя со структурой УМК, его компонентами и содержит практические рекомендации по их эффективному использованию в учебном процессе.

Данное пособие является неотъемлемой частью учебно-методического комплекта для 6 класса школ с углубленным изучением испанского языка. Все тексты тематически связаны с материалами учебника и снабжены различными упражнениями, позволяющими обмениваться мнениями по поводу полученной информации.

Словарь является дополнением к учебному комплекту по русскому языку для учащихся 2-3 классов специальных (коррекционных) образовательных учреждений I и II видов. Книга содержит не только слова, обозначающие предметы и явления, действия и признаки предметов, но и различные образцы употребления слов в разговорной речи, иллюстрируемые ситуативными картинками. Материал словаря направлен на реализацию коррекционных задач обучения и подготавливает детей к пользованию разнообразными словарями в дальнейшем. «Картинный словарь...» также может быть полезен детям, имеющим нарушения речи, задержку психического развития или нарушение интеллекта, обучающимся в специальных (коррекционных) образовательных учреждениях V, VII и VIII видов.

Издание входит в серию «Успешный старт». В рабочей тетради усилена коррекционная направленность обучения, что отражено как в структуре пособия, так и в содержании материала. Методический аппарат содержит систему заданий способствующих развитию у детей памяти, мышления, умения наблюдать, устанавливать причинно следственные связи, самостоятельно делать выводы и обобщать материал. Пособие поможет учителю эффективнее организовать образовательный процесс, выявить разные уровни подготовки учащихся и корректировать их учебную деятельность.

При помощи рабочей тетради, на уроках труда дети научатся лепить из глины и пластилина, складывать из бумаги разные конструкции, составлять композиции из природных материалов, вышивать и рисовать. Каждая поделка, созданная своими руками, принесет ребенку радость и удовольствие, а также будут способствовать: формированию трудовых навыков, развитию творческого мышления, воспитанию трудолюбия, аккуратности и силы воли.

Методическое пособие содержит поурочные разработки, помогающие учителю организовать уроки труда в 3 классе. Включает годовое планирование на основе интеграции изобразительной и художественно-трудовой деятельности, примерное содержание уроков с подробным объяснением последовательности.

Пособие создано с целью помочь учителю в организации повседневной практической работы с трудными словами русского языка в начальных классах. В книге представлен опыт работы учителей Владимирской области, помогающий сформировать у младших школьников навык написания трудных слов с непроверяемыми и труднопроверяемыми написаниями.

В пособие автор предлагает разнообразные формы организации занятий и приемы деятельности учителя, различные дополнительные материалы. Пособие окажет помощь учителю в реализации современных образовательных технологий в преподавании данного курса.

Цель книги – дать учителю информацию о том, чего можно, а чего нельзя ожидать от учеников на основе фундаментальных законов физиологии развития, а также помочь педагогу выстраивать стратегию обучения и воспитания с учетом возрастных психофизиологических особенностей школьников. В пособии описаны основные законы роста и развития ребенка, неравномерность процессов созревания различных функций организма. Рассматриваются вопросы организации правильного питания детей в школе, во время внешкольных мероприятий.

Данное пособие составляет учебно-методический комплект с учебником «Чтение» для 3 класса авторов-составителей З.Н. Смирновой, Г.М. Гусевой. В нем даны общие методические указания, планирование и примерные конспекты уроков чтения для учащихся 3 класса с нарушением интеллекта. Пособие предназначено для учителей-дефектологов.