Просвещение

Книга рассказывает только об одном десятилетии отношений между Россией и Японией: от окончания русско-японской войны летом 1905 г. до русской революции 1917 г. Ни до, ни после в отношениях между Россией и Японией не наблюдалось такого подъема, такого стремления к полюбовному решению проблем и конфликтов, такого понимания общности интересов по важнейшим международным вопросам, такого искреннего интереса к истории и культуре друг друга, такого искреннего желания понять соседа и попытаться говорить с ним на его языке.

Пособие предназначено для учителей обществознания, методистов, организаторов олимпиад и членов жюри, а также школьников, готовящихся к участию в олимпиадах по обществознанию разных уровней. Пособие содержит типы олимпиадных заданий с рекомендациями по их выполнению, материалы уже прошедших Всероссийских и региональных олимпиад с ответами и комментариями.

Пособие предлагает вариант тематического планирования курса литературы в 5-м классе, рассчитанный на 102 часа (3 урока в неделю). В книгу включены материалы по организации уроков и дополнительная информация для учителя. Особенностью предлагаемого поурочного планирования является полное соответствие требованиям федерального компонента Государственного образовательного стандарта и программе по литературе под редакцией В.Я.Коровиной. В книге реализуется личностно ориентированный подход, который дан в системе вопросов, направленных на работу с восприятием учениками художественных произведений, в системе творческих работ и индивидуальных заданий.

Данное пособие входит в учебно-методический комплект к программе «Из детства — в отрочество». С помощью предметных и сюжетных картинок, предлагаемых в книге, педагоги смогут организовать работу по обследованию словаря детей 3-4 лет. В пособии предполагается богатый иллюстративный материал, который делает книгу яркой и интересной для детей дошкольного возраста. Авторы предлагают методические рекомендации, которые ориентируют педагога в работе с книгой.

В тетради (3) приведена система обучения детей письму 21 строчной и заглавной письменной букв: гГ, кК, сС, зЗ, тТ, дД, бБ, пП, вВ, фФ, ш и их соединений. Задания тетради формируют у учащихся полноценный графический навык, являющийся необходимой основой основания ими в дальнейшем орфографических знаний и письменной речи в целом. В конце тетради приведена методика написания букв под счет.

В тетради (4) представлена система обучения детей письму 15 строчных и заглавных письменных букв жЖ, Ш, чЧ, щЩ, хХ, цЦ, ь, йЙ, ъ и их соединений. Задания тетради формируют у учащихся полноценный графический навык, являющийся необходимой основой освоения ими в дальнейшем орфографических знаний и письменной речи в целом. В конце тетради приведена методика написания букв под счёт.

Методическое пособие по художественно-эстетическому развитию дошкольников включает планирование и конспекты занятий в младших, средних и старших группах детского сада.

В курсе физики осуществлена интеграция физического и астрономического образования. В учебнике для 7 класса рассмотрены вопросы молекулярной физики и термодинамики и тесно связанный с этими разделами материал по астрономии. Второе издание учебника без ссылки на курс естествознания дополнено материалами по темам «Плотность вещества», «Давление», «Диффузия», «Температура».

Цель данного пособия — помочь учителю грамотно организовать контроль и оценку учебных достижений учащихся в 7 классе. Книга содержит подробные указания по проведению контрольных работ, ключи ко всем заданиям, тексты аудиозаписи, шкалы для подсчета баллов и выставления отметок.

Комплект рабочих тетрадей по развитию речи младших школьников представляет собой пособие нового типа. В нем впервые представлена развернутая система специальной педагогической поддержки детей, испытывающих (по разным причинам) выраженные трудности на этапе перехода от умений анализировать и описывать в речи события своей жизни к умению проникать в смысл событий, происходящих с другими людьми, и описывать их в речи. Комплект состоит из 7 тетрадей.

Интегрированный курс естествознания готовит учащихся к систематическому изучению естественно-научных дисциплин. Содержание и методика курса формируют целостное восприятие окружающего мира, экологическую грамотность и отличаются практической направленностью. УМК создан по новым образовательным стандартам в рамках модернизации российского школьного образования.

Учебник «Мировая художественная культура» для 6 класса знакомит с памятниками художественной культуры народов Древнего Египта, Месопотамии, Древнего Ирана, Древней Америки и античного мира.

Допущено Министерством образования Российской Федерации. Учебник соответствует современному уровню исторической науки и содержанию Федерального образования стандарта по истории. В дидактическом и методическом отношении он является продолжением известного учебника для 5 класса по истории древнего мира авторов А.А. Вигасина, Г.И. Годера, И.С. Свенцицкой.

Тетрадь состоит из заданий различного уровня сложности, формирующих основные понятия курса. Интересные вопросы, задачи, кроссворды, задания по контурной карте и др. позволят учащимся лучше усвоить изучаемый материал.

В настоящее время в разных странах наблюдается повышенное внимание к разработке систем адекватной оценки знаний и умений учащихся. Оценка знаний преследует разные цели: отбор для дальнейшего обучения, оценка эффективности самого образовательного процесса, модификация учебных программ с целью повышения их эффективности. В данной книге система оценки знаний рассматривается в широком сравнительном контексте: анализируется опыт различных стран, выделяются общие и специфические моменты. В основе книги материалы Международной конференции по проблемам образования (Таиланд, 1990 г.)

В пособии представлено содержание комплексной работы с детьми раннего возраста (от 1 года до 2 лет), раскрывается методика воспитания и развития детей, предусматривающая дифференцированный подход к малышу в дошкольном учреждении и семье, приводятся дидактические игры и упражнения, способствующие формированию физического и психического здоровья, речевого, сенсорного, музыкального развития. Рассматриваются особенности организации игрового взаимодействия с малышом.

Предлагаемые в сборнике практические упражнения и игры направлены на развитие системного мышления, обучение работе в команде, формирование творческого подхода к выполнению любых заданий. Книга адресована учителям средних школ, преподавателям ВУЗов, психологам, педагогам дополнительного образования, всем, кто заинтересован в игровых, активных методах обучения и стремится найти свое решение сложных проблем.

Издание входит в серию «Линия жизни». Атлас дает целостную систему знаний, опираясь на продуманный изобразительный ряд, содержит все необходимые для урока материалы и много дополнительных сведений. Атлас соответствует школьной программе и современному уровню развития науки. Они помогут учителям проводить интересные и яркие уроки.

В книге известных французских социологов, продолжающей серию «Образование: мировой бестселлер», представлен теоретический синтез ряда эмпирических исследований, посвященных проблемам образования, роли школы, отношениям между преподавателями и учащимися и отношениям внутри преподавательского корпуса. Большое внимание в работе уделяется эффектам символического господства, осуществляемого со стороны господствующей модели культуры, проводником которой является школа и система образования в целом. В условиях реформы российской системы образования и ее сближения с европейской системой выводы французских социологов становятся особенно актуальными.

Данный учебник продолжает линию учебников Е.С. Корольковой и под редакцией А.Ф. Никитина по курсу «Обществознание» для 6—9 классов общеобразовательных учреждений. Пособие знакомит семиклассников с важнейшими обществоведческими понятиями: общество, власть, государство, государственный аппарат, политические режимы, право, суд и др. Помимо основного текста, учебник содержит необходимые дополнительные материалы: выдержки из художественных и исторических произведений, законодательных актов и международных правовых документов, словарь новых понятий.

Эта книга продолжает серию пособий по географии «Шаг за шагом к пятерке». Ее цель – помочь учащимся подготовиться к урокам, провести и оценить свои знания. На это ориентированы все задания пособия, систематизированные по темам курса географии 6 класса. Задания носят разнообразный характер и ориентированы на учащихся с разными уровнями подготовки. Пособие может быть использовано не только учащимися, но и учителями для работы на уроках.

Эта книга продолжает серию пособий по географии «Шаг за шагом к пятерке». Ее цель – помочь учащимся подготовиться к урокам, провести и оценить свои знания. На это ориентированы все задания пособия, систематизированные по темам курса географии 7 класса. Задания носят разнообразный характер и ориентированы на учащихся с разными уровнями подготовки. Пособие может быть использовано не только учащимися, но и учителями для работы на уроках.

В книге, продолжающей серию «Образование: мировой бестселлер», представлен интересный опыт решения задачи превращения образования в мощный ресурс развития общества и укрепления демократических ценностей. Многое в книге может показаться необычным и спорным, но исключительно интересным и полезным, пробуждающим творческую мысль.

Данное методическое пособие адресовано учителям географии, работающим с учебно-методическим комплектом «Полярная звезда» под редакцией А.И. Алексеева. Книга включает теоретический материал и конкретные рекомендации по проведению уроков по курсу «География. Природа и люди» для 6 класса.