Речь

Для всех любителей котов и творчества Виктории Кирдий замечательный набор открыток про наших мурчащих, теплых и домашних. Дарите его себе и своим друзьям, отправляйте по почте тем, кого хотите порадовать. Эти открытки обязательно заставят вас улыбнуться, и на душе станет пушисто и тепло. В наборе 16 открыток.

Настоящее издание — первая в отечественной психологии попытка собрать в единое целое уже известные профессиональные психодиагностические методики и малоизвестные авторские разработки, которые могут быть востребованы в исследованиях по психологии здоровья. В разделах практикума, соответствующих основным этапам и сферам жизнедеятельности человека, отражены критерии и диагностические показатели психического и социального здоровья. Книга будет полезна как психологам различных специализаций, так и широкому кругу специалистов, работающих с людьми разного возраста, и ориентированных на решение тех или иных проблем психологии здоровья.

Этнокарты «В гостях у русских людей» познакомят ребенка с тем, как жили русские люди, а разнообразные задания помогут ему развить внимание, память, мышление, речь, мелкую моторику и подготовиться к обучению в школе. Каждая карточка включает в себя: — увлекательный и познавательный рассказ об одной из сторон жизни русских людей; — игровые задания — загадки, ребусы, лабиринты, кроссворды и т.п.; — кусочек мозаики, собрав которую, ребенок увидит карту территории, где живут русские люди. Набор этнокарточек «В гостях у русских людей» позволит вам интересно и познавательно провести время с ребенком: вы вместе сможете сделать маленькие открытия, узнать что-то новое, смастерить своими руками поделку, поиграть и даже приготовить угощения.

В ваших руках — замечательный комплект «Полезные игры для умных детей». Он содержит несколько видов заданий: — геометрические головоломки; — логические и графические задачки; — «дорисовалки»; — лабиринты. С помощью этого комплекта ваш ребенок сможет: — развить мышление, логику, внимание и пространственное воображение; — натренировать руку, чтобы проводить точные линии, и таким образом подготовиться к письму; — исследовать мир геометрических фигур; — научиться ориентироваться на листе бумаги. И все это — играя и получая удовольствие от занятий!

Кто из нас не мечтал, чтобы праздники длились вечно? Особенно в детстве, когда так верится в чудеса! Было время, когда u они, и праздники начинались с открыток В.И. Четверикова. На них оживали Деды Морозы, герои мультфильмов и сказок. Художник, придумавший их, очень любил детей, верил в добро и хотел, чтобы его открытки делали мир добрее и радостнее. В веселых открытках В.И. Четверикова наша детская мечта — праздник каждый день!

Кружатся в новогоднем хороводе персонажи любимых сказок. Их придумал и нарисовал веселый художник В.И. Четвериков, чьи открытки были невероятно популярны в советское время. Сияли гирлянды на елках, летели снежинки, росли снеговики, а в каждом доме улыбались Деды Морозы с открыток И.И. Четверикова. Художник мечтал, чтобы радость, с которой он их рисует, передавалась людям. Эта мечта осуществилась, эстафета улыбок и радости продолжается!

Когда-то существовала прекрасная традиция поздравлять друг друга открытками. Не смущаясь расстояниями, летели они из разных уголков большой страны, чтобы цветными листочками осесть в почтовых ящиках. Чаще других это были открытки В.И. Четверикова. Они мгновенно раскупались, несмотря на огромные тиражи, были всегда узнаваемы и любимы. С веселыми открытками и праздник дольше. Ведь на открытках он не заканчивается!

Торопятся, спешат к нам праздники. И как приветливо мы их ни встречаем, задержать торопыжек нельзя. Несутся, бегут вприпрыжку — не успеешь оглянуться, а их и след простыл. Что остается? Открытки! Они хранят волшебство праздничных дней, чьи-то добрые пожелания и почерк дорогих нам людей. Перебирая старые открытки, мы снова чувствуем тепло забытых встреч и говорим: «Здравствуй, праздник!»

Комплект — развивающих карточек — 6 симпатичных персонажей, которые радуются, грустят, боятся, обижаются, стыдятся, сердятся, морщатся от отвращения и учат вашего ребенка в игре понимать, какие бывают эмоции и что с ними делать.

Виктория Кирдий — замечательная, солнечная и светлая художница, которая создает улыбчивые, теплые и удивительно радостные картины, рисует мультики для студии «Пилот» и вдохновляет окружающих на творчество. Ну и к тому же она член Союза художников РФ и Междунароной федерации художников. Солнышко, солнышко, Выгляни в оконышко! Солнышко, нарядись, Красное, покажись.

Виктория Кирдий — замечательная, солнечная и светлая художница, которая создает улыбчивые, теплые и удивительно радостные картины, рисует мультики для студии «Пилот» и вдохновляет окружающих на творчество. Ну и к тому же она член Союза художников РФ и Междунароной федерации художников. Единственное место в мире, где можно встретить подлинного человека, — это взгляд собаки.

Книга представляет собой популярное изложение основных проблем теории межличностной коммуникации и психолингвистики. Она имеет практическую направленность, поскольку в ней есть советы по оптимизации межличностного общения через совершенствование устной и письменной речи. Каждая глава написана в форме диалога, что делает её занимательной и легко читаемой. Книга рассчитана на широкий круг читателей, интересующихся психологией общения и желающих улучшить свои отношения с другими людьми. Она может быть полезна студентам, аспирантам и специалистам в области психологии, лингвистики, психолингвистики, культурологии, микросоциологии.

В книге освещаются теоретические основы, методология и принципы практического применения медико-психологических знаний в соматической клинике. Рассматривается история развития концепций психосоматических и соматопсихических соотношений в медицине и психологии, анализируются методологические подходы к психодиагностике в контексте современных биопсихосоциальной и адаптационной парадигм, конкретные методики исследования. В книге отражены современные взгляды на проблему психической адаптации личности в условиях соматической болезни, представлены данные об эмоционально-личностных расстройствах, сопутствующих соматической патологии, анализируются закономерности формирования внутренней картины болезни, механизмы преодоления стресса в связи с заболеванием, влияние соматической болезни на качество жизни больного, роль взаимоотношений врача и пациента в обеспечении эффективности диагностических, лечебно-профилактических и реабилитационных мероприятий. На моделях отдельных соматических и соматоформных расстройств описана специфика психосоматических-соматопсихических соотношений при сердечно-сосудистых, желудочно-кишечных, эндокринных, кожных, онкологических и др. заболеваниях. Книга содержит стимульный материал и практические рекомендации по применению ряда экспресс-психодиагностических методик, изложенных в соответствующих методических рекомендациях Минздрава России и пособиях для психологов и врачей. В книге также рассмотрены принципы и основные методы психологической коррекции (психотерапии) больных с психосоматическими и соматопсихическими расстройствами.

В этой книге собраны сказки разных народов, которые как нельзя лучше показывают, к чему приводят жадность, лень, ложь и другие негативные качества. Решить многие поведенческие проблемы ребенка гораздо легче с помощью сказки, нежели с помощью долгих нравоучений и наказаний. В конце книги вы также найдете небольшие заметки, из которых узнаете, о чем можно поговорить и во что поиграть с ребенком после чтения сказки, чтобы достичь максимального «воспитательного эффекта».

Играя с нашими карточками, ребенок: -научится рисовать линии разных типов, что поможет подготовить руку к письму; -сможет выделять разные категории явлений и объединять предметы в группы; -приобретет привычку внимательно смотреть вокруг и размышлять, рассказывать и отвечать на вопросы; -будет занят интересным и полезным делом.

Развитие логического мышления ребенка — дело не только полезное, но и увлекательное. Набор развивающих карточек поможет превратить сложные, скучные задания в интересную игру, в которую ребенок с удовольствием будет играть снова и снова. Помогая героям любимых сказок и мультфильмов, ребенок с интересом будет искать правильное решение сложной задачи. С помощью карточек вы сможете научить ребенка: — сравнивать; — обобщать; — исправлять логические ошибки; — устанавливать закономерности; — видеть логику развития событий; — решать простые логические задачи. Увлекательные задания помогут развить не только логическое мышление ребенка, но и его память и внимание. К изданию прилагается маркер на водной основе.

»Понимание грамотности» — главный научно-педагогический труд, подготовленный Е.Е. Шулешко. В первой книге обсуждаются вопросы общепедагогического характера по организации жизни детей и взрослых в детском саду и школе, во второй — с большей степенью конкретности представлены авторские методики обучения письму, чтению и математике. Однако разделение это относительно, условно: в системе Шулешко «частное» и «общее», «конкретное» и «обобщенное» слишком переплетены и постоянно просвечивают друг через друга.

Разработанную Е.Е. Шулешко педагогическую практику называют слишком сложной для понимания, а в то же время она фантастически успешно воплощалась самыми обычными учителями и воспитателями в самых отдаленных поселках. По мнению многих, Шулешко был крупнейшим педагогическим ученым конца двадцатого века. Над его открытиями вывешивали скромную вывеску «авторской методики обучения письму и чтению» — хотя речь шла о полном пересмотре общепринятого взгляда на школьное и дошкольное дело, такого пересмотра, который приводит к почти гарантированному успеху.

Эта книга является приглашением к танцевальной терапии. Эрна Грёнлюнд (Стокгольм, Швеция) видит в танцевальной терапии не столько вспомогательный метод вербальной терапии, сколько самостоятельное психотерапевтическое направление. В написанной ею части освещаются история и теория танцевальной терапии, рассказывается о ее истоках и родоначальниках, рассматриваются разные методы практической работы. В заключении производится сопоставление танцевальной педагогики и танцевальной терапии, выявление их сходств и различий. Наталья Оганесян (Санкт-Петербург, Россия) предлагает описание практической работы танцевального терапевта в психиатрическом стационаре, частной практике с детьми и взрослыми, имеющими психические и психосоматические заболевания, в психопрофилактической работе в общеобразовательной школе. Представлена авторская программа танцевально-терапевтических сессий, которая подходит для работы как с детьми, так и со взрослыми. Своей книгой автор стремится показать, что танцевальная терапия позволяет лучше понять себя и помочь себе тогда, когда слов оказывается недостаточно.

Во второй книге Н.М. Зубковой собраны наиболее интересные опыты и эксперименты, предназначенные для детей от 5 до 9 лет. Данные опыты помогут взрослым, которые заинтересованы в творческом и интеллектуальном развитии ребенка, максимально использовать пытливость детского ума и подтолкнуть ребенка к познанию мира. Книга будет полезна родителям, воспитателям, бабушкам и всем тем, кто хочет и может занять ребенка увлекательным делом.

В книге представлены 18 программ тренингов разной проблематики и для разной аудитории; изложена авторская концепция каждого из тренингов и общая структура их построения. Книга предназначена для профессионалов, которые уже ведут тренинги, но тем не менее испытывают потребность в обращении к опыту своих коллег и новом осмыслении уже известного в области тренинга, а также в поиске идей по построению собственных модифицированных авторских программ. Поэтому все программы тренингов носят концептуальный авторский характер.

Издание представляет собой сборник сказок, игр и сказко-терапевтических программ, разработанных психологами-практиками. Представленные коррекционно-развивающие программы предназначены для работы с детьми дошкольного и младшего школьного возраста, подростками, педагогами и родителями. Одна из программ может быть использована в работе психологического школьного театра. Предлагаемые программы имеют подробное описание, что позволит специалистам включать их в свою практику как целиком, так и в качестве отдельных занятий. Издание адресовано психологам, социальным педагогам, воспитателям, классным руководителям.

Назначение этой книги — помочь читателю сориентироваться во всем многообразии человеческих отношений: профессиональные и человеческие, между мужчиной и женщиной, мужем и женой, родными и чужими, родителями и детьми и т.д. И хотя мир отношений невидим, в нем существуют свои законы и правила. Чтобы не только выжить в этом мире, но и быть успешным и счастливым, необходимо знать эти законы. В данной книге читателю предлагается новый подход к психологической помощи, который дает возможность разрешать различные межличностные проблемы, а также рассматриваются представления о любви и их влияние на межличностные отношения. Книга предназначена психологам, психотерапевтам, и всем тем, кто интересуется межличностными отношениями и психологией любви.

Автор знакомит с простыми и эффективными средствами диагностики и коррекции детских страхов. Рекомендации помогут родителям не только распознать проблемы ребенка, когда они уже есть, но и выстроить детский досуг максимально безопасным для становления психики образом. Книга включает авторскую коррекционно-развивающую программу по снижению страхов у детей с помощью сказкотерапии. В сказочном мире дети чувствуют себя защищенными, доверяют взрослым свои опасения, находят силу и опору в волшебстве. Кроме того, сказки способствуют развитию эмпатии, навыков саморегуляции, воображения, усвоению моральных ценностей и закладывают основы для здорового образа жизни.