Учитель

Пособие разработано в рамках Государственной программы обучения населения основам безопасности жизнедеятельности. Содержание курса охватывает теорию и практику защиты человека от опасных и вредных факторов (опасностей) среды обитания во всех сферах человеческой деятельности. Представленное поурочное планирования по курсу ОБЖ для 5 класса содержит разнообразные методические приемы организации деятельности учащихся (сравнение, демонстрация объектов, иллюстрация примерами, работа с рисунками, таблицами, схемами и др.), которые могут помочь в укреплении «социального иммунитета», навыков самосохранения. Пособие предназначено для преподавателей-организаторов основ безопасности жизнедеятельности и учителей, ведущих занятия по этому курсу. Может быть полезно студентам педагогических ВУЗов, слушателям ИПК и ФПК.

Данное пособие предлагает оригинальную форму работы на уроках русского языка в виде цифровых диктантов. Подобные диктанты позволяют отрабатывать навыки различения языковых явлений на слух, помогают эффективно и оперативно проводить первичный контроль знаний, закреплять учебный материал на практике, а также могут быть использованы для' обозначения моментов перехода от одного этапа к другому при выстраивании структуры урока. Предназначается учителям русского языка, методистам.

Поурочное планирование, представленное в пособии, соответствует 68-часовой годовой программе при двух недельных часах. Схемы уроков построены традиционно: 1. Проверка усвоения ранее изученного учебного материала; 2. Изложение нового теоретического материала; 3. Закрепление изученного учебного материала. В приложении к поурочному планированию приводится материал для проведения школьных олимпиад по физике. Пособие предназначено для учителей физики, работающих в 7 классах средних общеобразовательных школ, и может быть полезно студентам педагогических учебных заведений.

Данное пособие предлагает одно из решений проблемы художественно-эстетического развития детей дошкольного возраста. Эффективность интегрированных занятий предлагаемого пособия определяется комплексным использованием средств театра, музыки, художественной литературы, рисования. Подобные формы обучения и воспитания способствуют развитию эстетического вкуса, формированию художественно-творческих и музыкальных способностей детей. Предназначено воспитателям, методистам, руководителям детских дошкольных учреждений при организации работы по данному направлению.

В пособии представлено поурочное планирование к проведению уроков чтения в 3 классе (по учебнику О.В. Кубасовой «Литературное чтение. Любимые страницы. 3 класс». Смоленск: Ассоциация XXI век, 2004). Планирование разработано в соответствии с образовательной программой «Гармония». Пособие предназначено учителям начальных классов общеобразовательных учреждений; может быть полезно студентам педагогических учебных заведений, слушателям ИПК и ФПК.

В пособии представлены конспекты уроков технологии по учебнику под ред. В.Д. Симоненко (вариант для мальчиков), (М.: Просвещение, 2004), составленные в соответствии с программой образовательной области «Технология» для 5 класса общеобразовательной школы. Уроки содержат лабораторные и практические работы, позволяющие научить учащихся правильно пользоваться столярными и слесарными инструментами, обучить навыкам работы с древесиной и металлов, способам изготовления различных предметов, используемых в бытовой и досуговой сферах деятельности. В пособии представлен многочисленный иллюстративный материал (таблицы, схемы, рисунки, технологические карты и др.), позволяющий расширить содержание уроков наглядными средствами обучения. Пособие предназначено учителям технологии, педагогам дополнительного образования по техническому творчеству учащихся образовательных учреждений.

В пособии представлены конспекты уроков технологии по учебнику под ред. В.Д. Симоненко (вариант для мальчиков), (М.: Вентана-Граф, 2004), составленные в соответствии с программой образовательной области «Технология» для 6 класса общеобразовательной школы. Уроки содержат лабораторные и практические работы, позволяющие научить учащихся правильно пользоваться столярными с слесарными инструментами, обучить навыкам работы с древесиной и металлом, способам изготовления различных предметов, используемых в бытовой и досуговой сферах деятельности. В пособии представлен многочисленный иллюстративный материал (таблицы, схемы, рисунки, технологические карты и др.), позволяющий расширить содержание уроков наглядными средствами обучения. пособие предназначено учителям технологии, педагогам дополнительного образования по техническому творчеству учащихся образовательных учреждений.

В пособии представлены разработки обязательных и дополнительных занятий по пожарной безопасности в 1-4 классах общеобразовательных учреждений, составленные с учетом педагогических и законодательных требований к структуре. Целью предлагаемых разработок является оказание помощи учителям начальных классов и ОБЖ, воспитателям групп продленного дня в организации и проведении профилактических мероприятий по пожарной безопасности, расширение знаний и совершенствование умений и навыков правильного поведения в пожароопасной обстановке. Предлагаемые занятия разнообразны по форме проведения — это дидактические и сюжетные игры, беседы, тесты, анализ конкретных ситуаций, практические упражнения, игры-загадки, музыкально-театрализованная сказка, тренировочные задания по конкретной учебной вводной установке. Пособие предназначено учителям начальных классов и ОБЖ, администраторам, педагогам групп продленного дня общеобразовательных учреждений, воспитателям детских садов.

В пособии предлагаются планы уроков природоведения в 5 классе, составленные по учебнику: В.М. Пакулова, Н.В. Иванова. Природа. Неживая и живая. 5 класс. М.: Дрофа, 2003. В разработках тем содержится разнообразный материал, который поможет учителю подготовиться к урокам, сделать их более содержательными и интересными. Предназначено в первую очередь учителям, преподающим природоведение в 5 классе общеобразовательных учебных заведений, а также может быть полезно студентам педагогических вузов и слушателям ИПК и ФПК.

В пособии представлены конспекты уроков технологии по разделу «Технология обработки металлов» (вариант для мальчиков), составленные в соответствии с программой образовательной области «Технология» для 5, 6 и 7 классов общеобразовательной школы В.Д. Симоненко. Уроки содержат лабораторные и практические работы, призванные научить учащихся правильно пользоваться инструментами и вырабатывать навыки работы с металлом. В пособии представлен материал сквозного курса 5-7 классов с многочисленными иллюстрациями. Пособие предназначено учителям технологии.

Пособие содержит разнообразные материалы занятий с детьми с различным уровнем дошкольной подготовки и проведения уроков с учащимися 1 класса общеобразовательных учебных заведений по ознакомлению с буквами алфавита. Предлагаются стихотворения, связные тексты, скороговорки, загадки, чистоговорки, игры, способствующие ассоциативно-зрительному запоминанию букв и развитию приемов первоначального чтения. Материалы пособия могут быть использованы как на уроках (занятиях) обучения грамоте в дошкольных и общеобразовательных учреждениях, так и для занятий с детьми дома.

Предлагаемое пособие содержит подробные разработки родительских собраний в начальной школе. Советы и рекомендации опытных педагогов и психологов по волнующим родителей вопросам (как помочь ребенку в его нелегком учебном труде; надо ли ругать его за плохую успеваемость; стоит ли наказывать и принуждать детей, прощать и жалеть; как уберечь от плохих поступков и привычек, как избегать конфликтен с детьми в семье), а также беседы на нравственные темы, анкеты, памятки, тесты — всё это учитель может использовать в работе с родителями. Пособие поможет как начинающим, так и опытным классным руководителям в организации и проведении родительских собраний в начальной школе.

В пособии представлены поурочные планы по обществознанию в 5 классе, составленные по учебнику Л.И. Кравченко «Обществозиание. 5 кл.» (М.: Русское слово, 2005). Материал поурочных разработок содержателен и емок, доступно изложен; учебные вопросы сформулированы на научном уровне: описаны формы и методы поисково-исследовательской и мониторинговой деятельности учащихся, способствующие формированию и развитию их личностных качеств.

В пособии представлены поурочные планы, составленные в соответствии с учебником: В.А. Ведюшкин, С.Н. Бурин. Новая история зарубежных стран. 7 класс. — М.: Дрофа, 2005. При планировании пособия использовались дидактико-математические подходы. Предназначено учителям истории 7 классов общеобразовательной школы; может быть полезно также учащимся, студентам педагогических вузов, слушателям ИПК.

Предлагаемое пособие предназначено для воспитателей дошкольных образовательных учреждений, учителей начальных классов, родителей, специалистов дополнительного образования, работающих по программе «Разговор о правильном питании». В представленном материале раскрывается проблема формирования у детей дошкольного возраста основ правильного питания, осознанного отношения к своему здоровью. Пособие составлено по материалам семинаров, опыта работы педагогов образовательных учреждений г. Волжского.

В пособии представлен интересный и достаточно оригинальный материал, предназначенный обеспечить реализацию основных направлений деятельности дошкольных образовательных учреждений по лечебно-оздоровительным, профилактическим мероприятиям и осуществить процесс физического воспитания в их взаимодействии. Структура пособия и включенные разделы (законодательно-нормативное обеспечение, основные принципы и направления деятельности, планы, графики, оздоровительные технологии по категориям дошкольного возраста, летняя оздоровительная работа и др.) методически и научно обоснованы и могут быть применены в практике ДОУ в качестве комплексной программы по оздоровлению и физическому воспитанию детей. Предназначено заведующим, методистам, воспитателям, инструкторам по физическому воспитанию, медицинским сотрудникам дошкольных учреждений, профилакториев, загородных лагерей и турбаз.

В пособии предлагаются вариативные формы проведения классных часов в начальной школе, нацеленные на воспитание культуры поведения юных граждан в обществе — микро- и макросоциуме — дома, в школе, в общественных местах. Представленные разработки классных часов (беседы, посиделки, конкурсы, театральные спектакли, инсценировки, анализ конкретных ситуаций и др.) помогут учителям начальных классов, классным руководителям, педагогам дополнительного образования и воспитателям групп продленного дня в выработке у учащихся навыков культуры поведения и общения, в формировании норм личной гигиены, в ориентировании учащихся на безопасные и разумные формы досуговой деятельности. Пособие может быть также полезно организаторам внеклассной работы общеобразовательных учреждений, студентам педагогических средних и высших учебных заведений.

Автор пособия, учитель физкультуры, делится своим опытом работы по организации и проведению спортивных праздников и мероприятий в школе, таких как зимние олимпийские игры, школьная спартакиада, блицтурниры, подвижные игры для дошкольников и младших школьников, для среднего школьного возраста, военно-спортивная лыжная эстафета «К службе в армии готов!», «Папа, мама, я — спортивная семья» и др. В пособии приводятся образцы спортивной документации, а также различного вида таблицы. Материал пособия разнообразный и интересный, предназначен в помощь прежде всего начинающему учителю физической культуры, может быть полезен учителю с многолетним стажем работы в школе, организаторам внеклассной работы, а также студентам педагогических учебных заведений. Рассчитано на творческое использование.

Настоящее пособие предлагает материалы для организации занятий в системе нравственного воспитания учащихся в средней школе. Круг рассматриваемых вопросов разнообразен: азбука нравственности, происхождение морали, нравственные учения мира, общечеловеческие ценности, любовь к Отечеству и т.д.

В пособии представлены поурочные разработки по трудовому обучению для 3-4 классов, составленные в соответствии с программой образовательной области «Технология», «Художественный труд и рукотворчество». Поурочные планы содержат разнообразный материал, способствующий формированию у учащихся политехнических знаний и умений, основ эстетической культуры, представлений о дизайне, трудовых навыков, необходимых в ведении домашнего хозяйства. В пособие включена работа с природным материалом, пластилином, бумагой, тканью, техническое моделирование, изготовление игрушек и др. Пособие предназначено учителям начальных классов и технологии общеобразовательных учреждений, педагогам дополнительного образования; может быть полезно студентам средних и высших педагогических учебных заведений.

В пособии представлены поурочные разработки по трудовому обучению в 1-2 классах, составленные в соответствии с требованиями Федеральной образовательной программы и ориентированные на использование любого учебно-методического комплекса, в том числе в рамках учебников по трудовому обучению (Т.М. Геронимус, Т.Н. Проснякова, Н.А. Цирулик, В.Д. Симоненко и др.). Предлагаемые материалы помогут учителям в организации дифференцированных уроков (по уровням сложности, творческому проектированию, распределению по технологическим блокам и видам работы — с тканью, бумагой, деревом, природным материалом и т.п.), в формировании умений и навыков при изготовлении игрушек, поделок, инструментов и приспособлений, необходимых в социально-бытовой среде и наполняющих ее эстетикой труда и чувством красоты и гармонии. Пособие предназначено учителям начальных классов, технологии общеобразовательных учреждений, педагогам дополнительного образования; может быть полезно воспитателям старшего дошкольного возраста, а также родителям для занятий с детьми в домашних условиях.

Пособие представляет собой сборник тренировочных заданий и упражнений по русскому языку, составленный в соответствии с программой начальной школы. Предлагаемый материал систематизирован по разделам и темам в логической последовательности, изложен доступно и занимательно, построен в форме разговора с ребенком, увлеченным русским языком или желающим закрепить свои знания, проверить себя. Данное пособие будет полезно учащимся, а также может быть использовано учителями начальных классов для дифференцированного подхода к обучению и во внеклассной работе.

В пособии представлены поурочные разработки по технологии в 4 классе, составленные в соответствии с образовательной программой «Художественный труд» и ориентированные для работы по учебнику Просняковой Т.Н. «Творческая мастерская. 4 класс» (Самара: Корпорация «Федоров», 2005). Разработки уроков содержат интересные и разнообразные формы индивидуальной и коллективной работы по созданию оригинальных изделий и композиций из бумаги, картона, пластилина, текстильных и природных материалов, упражнения и задания по развитию пространственного видения, конструктивного и образного мышления, декоративно-оформительских навыков.

Данное пособие содержит разнообразные по форме и увлекательные по содержанию сценарии внеклассных мероприятий в начальной школе. Предлагаемый материал расширит представления младших школьников об изучаемых предметах и окружающем мире, о народных традициях и истории Отечества.