Аркти

Данное пособие позволяет организовать конструктивно-художественную деятельность ребенка, стимулирующую развитие внимания, восприятия, воображения и формирующую целый ряд ручных умений (мелкую моторику), что является основой для его дальнейшего умственного развития. При этом, создавая красивые поделки своими руками, видя результаты своей работы, дети испытывают положительные эмоции и внутреннее удовлетворение, в них «просыпаются» творческие способности и возникает желание жить «по законам красоты». Пособие может быть использовано как на групповых занятиях, так и при индивидуальной работе родителей с ребенком.

Данное пособие позволяет организовать конструктивно-художественную деятельность ребенка, стимулирующую развитие внимания, восприятия, воображения и формирующую целый ряд ручных умений (мелкую моторику), что является основой для его дальнейшего умственного развития. При этом, создавая красивые поделки своими руками, видя результаты своей работы, дети ощущают прилив энергии, испытывают положительные эмоции и внутреннее удовлетворение, в них «просыпаются» творческие способности и возникает желание жить «по законам красоты». Пособие может быть использовано как на групповых занятиях, так и при индивидуальной работе родителей с ребенком.

В пособии подробно рассмотрены отклонения, характерные для младших школьников и подростков: жестокость и склонность к насилию; синдром дефицита внимания; гиперактивность; снижение и потеря мотивации к обучению; агрессивность и др., а также их причины. Даны рекомендации по профилактике и коррекции подобных отклонений. В Приложениях представлен практический материал в рамках темы пособия: игры, сценарии коллективных творческих мероприятий и т.п. Пособие окажет помощь педагогам, классным руководителям, психологам, родителям в работе с проблемными детьми.

Предлагаемое практическое пособие представляет собой цикл родительских собраний для тех родителей, дети которых не посещали дошкольные учреждения. Цель проведение таких собраний — подготовка ребенка к школе без психологических и эмоциональных затрат. Система, разработанная авторами, подходит для реализации в любой из существующих моделей предшкольного образования. Рекомендации, представленные на страницах издания, помогут организации успешной работы педагогов с родителями и будут, интересны учителям как начальных классов, так и средней школы, ведь проблемы у школьников возникают не только в начальной школе и решить их можно лишь соединив усилия педагогов и родителей. Пособие будет полезно и интересно работникам системы дошкольного, предшкольного и начального образования, а также родителям.

Цель пособия — помочь руководителям, воспитателям, педагогам овладеть основами и особенностями организации дополнительного образования дошкольников как в рамках ДОУ, так и в специально организованных учреждениях. Книга поможет ответить на такие практические вопросы, как: какими нормативно-правовыми документами руководствоваться, организуя и осуществляя дополнительное образование дошкольников; кто является организатором, куратором системы дополнительного образования в ДОУ; каким должно быть занятие в процессе дополнительного образования; в чем сущность и значение интеграции общего образования в ДОУ и дополнительного, и многие другие. В Приложениях представлены примеры программ дополнительного образования, занятий, игр, упражнений.

Пособие включает: подробные рекомендации по подготовке к ЕГЭ выпускникам, а также участию в этом процессе педагогов и родителей; описание контрольно-измерительных материалов (КИМов) по предметам, процедуры проведения ЕГЭ и оформления надлежащих документов, другие практические советы. В Приложениях приведены соответствующие нормативные документы и формы. Сборник предназначен для выпускников общеобразовательных учреждений, учреждений начального и среднего профессионального образования, принимающих участие в ЕГЭ, учителей и родителей.

Содержание: Организация работы ДОУ. Образовательный процесс. Контроль и надзор. Юридический практикум. Термины и понятия.