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Précis de grammaire — niveau intermédiaire Une toute nouvelle grammaire de référence pour les élèves et étudiants de français! La Grammaire expliquée du français s'adresse à des grands adolescents et adultes de niveau intermédiaire à avancé. Elle a pour objectif de répondre de façon précise, claire et cohérente aux interrogations des apprenants désireux de communiquer à l'oral et à l'écrit. Organisée et méthodique, la Grammaire expliquée du français se compose de huit grandes parties: 1. Généralités (les sons du français, les liaisons, les accents, la prononciation, la ponctuation) 2. La sphère du nom 3. La sphère du verbe 4. Les mots invariables 5. Se situer dans l'espace et dans le temps 6. Les différents types de phrases 7. De la phrase simple à la phrase complexe 8. Les relations logico-temporelles et la grammaire de texte. Et pour aider l'utilisateur: — Un glossaire explique les mots grammaticaux. — «Manières de dire» présente des expressions idiomatiques. — «Pour aller plus loin» aborde certains points grammaticaux plus complexes. — Un système de renvois permet de naviguer dans l'ouvrage. — Un dictionnaire des verbes les plus fréquents avec leurs constructions, des conjugaisons et un index complètent cet ouvrage.

Niveau débutant — corrigés Tous les corrigés des exercices de la Grammaire progressive du français niveau débutant. Ce livret séparé propose la correction de tous les exercices proposés dans la Grammaire progressive du français niveau débutant ainsi que celle des bilans.

Niveau débutant — 400 exercices Une grammaire pédagogique et progressive pour vrais débutants, vivante et stimulante! Simple, claire et pratique, cette grammaire s'adresse à des étudiants en début d'apprentissage. Elle met l'accent sur la maîtrise des verbes au présent, au passé et au futur dans les constructions les plus courantes. La leçon s'organise autour d'une image et d'un texte dont l'objet est: — d'analyser les structures grammaticales présentées, — de faciliter leur mémorisation. Chaque leçon débute ainsi par une phase d'observation qui permet à l'étudiant de découvrir seul ou avec leprofesseur la règle de grammaire qui sera formalisée par la suite. Les règles, très simplifiées, cherchent à aller à l'essentiel. Elles sont suivies d'exemples de la langue courante, de remarques phonétiques et de mises en garde. A chaque leçon correspond sur la page de droite des exercices d'application. Le découpage des unités obéit à des considérations logiques et à un souci d'efficacité. La progression permet de suivre le découpage ou de s'organiser librement, chaque unité étant totalement autonome. Les corrigés des exercices se trouvent dans un livret séparé.

La Grammaire progressive du français est une grammaire d'apprentissage destinée aux étudiants de niveau intermédiaire. · Pédagogique, elle offre sur la page de gauche un cours de grammaire, sur la page de droite des exercices d'application et des activités de communication. · Progressive, elle suit la progression classique des méthodes de français. Cette nouvelle édition s'est enrichie de remarques et suggestions proposées par de nombreux utilisateurs. Elle présente aujourd'hui: — des pages de cours complétées de remarques utiles, — des exercices transformés dans une perspective communicative, — des chapitres augmentés (l'article, les indéfinis, le pronom «en», les verbes, l'interrogation) ou remaniés (les relatifs, le gérondif, les relations logiques), — et un test d'évaluation général.

Niveau débutant La célèbre collection de grammaire progressive, maintenant pour un public de jeunes adolescents. Cette grammaire de systématisation et de renforcement toute en couleurs s'adresse à des adolescents en début d'apprentissage du français. Elle suit les progressions des méthodes actuelles et les complète par une reprise et une explication claire des point grammaticaux abordés, ainsi que par des exercices et activités en contexte. Les points grammaticaux sont regroupés de façon cohérente: — en fonction de 6 principaux actes de parole utiles en début d'apprentissage (1. Se présenter; 2. Présenter quelqu'un ou quelque chose; 3. Caractériser quelqu'un ou quelque chose; 4. Exprimer la quantité; 5. Se situer dans l'espace; 6. Se situer dans le temps), — en fonction d'une progression logique dans l'acquisition des connaissances grammaticales. Le livre est organisé en doubles pages: à gauche le cours, sans métalangage, avec une bande dessinée permettant de travailler le point grammatical en contexte; à droite les exercices et activités d'application. On trouvera également des doubles pages de conjugaison à chaque unité, des résumés grammaticaux. Les corrigés sont encartés et gratuits.

Niveau intermédiaire La célèbre collection désormais disponible dans un format et des contenus adaptés aux jeunes! Ce deuxième volume s'adresse à des élèves de niveau intermédiaire. Pédagogique, elle offre: — sur la page de gauche un cours de grammaire (avec une mise en scène illustrée du point grammatical présenté, des explications simples et précises, de nombreux exemples), — sur la page de droite des exercices d'application, des activités de communication, des activités ludiques. Progressive, elle suit la progression classique de l'apprentissage du français et la présentation en savoir-faire: se situer dans le temps, raconter sans se répéter, caractériser/qualifier, comparer, exprimer la négation. Complète, elle propose: — A la fin de chaque module: des exercices de conjugaison qui permettent aux élèves d'acquérir ces mécanismes difficiles et contraignants de façon ludique; des bilans permettent de récapituler, en les reliant ou en les confrontant, les points grammaticaux étudiés. — A la fin de l'ouvrage: un index très complet à plusieurs entrées qui permet aux enseignants et aux apprenants de trouver rapidement le mot ou le point grammatical qu'ils cherchent; des tableaux de conjugaison qui offre une visualisation rapide des principaux verbes, aux temps vus dans l'ouvrage. Chaque chapitre est ponctué d'une évaluation de grammaire et de conjugaison. Des tableaux de grammaire et de conjugaison complètent l'ouvrage. Un livret contenant les corrigés est placé à l'intérieur.

Livre de l'élève Une nouvelle méthode pour apprendre la français dans le contexte des métiers de l'hôtellerie et de la restauration. Hôtellerie-Restauration.com constitue une première étape dans la préparation du Certificat de français du tourisme et de l'hôtellerie de la CCIP. Six unités thématiques: — Unité1: Bienvenue à l'hôtel de la Paix; — Unité 2: Réservation; — Unité 3: Accueil; — Unité 4: Services; — Unité 5: Réclamations; — Unité 6: Départ. Une unité constitue 6 leçons à l'exception de l'unité 1 qui présente l'établissement Hôtelier et de l'unité 6 qui traite le thème du départ en 4 leçons. Au début de chaque leçon l'apprenant est invité à repérer des éléments linguistiques à partir de documents professionnels sonores ou écrits. L'ouvrage attache une grande importance à la compréhension orale. A la fin de chaque unité, un scénario professionnel met l'accent sur les erreurs commises par un stagiaire pour mieux souligner les savoir-faire et les savoir-être de base exigés par la profession. A la fin de l'ouvrage, on trouve un précis grammatical et des exercices d'application, un récapitulatif des expressions de la correspondance hôtelière, un tableau de conjugaison, un lexique des termes spécifiques et la transcription des enregistrements. Des tests de contrôle apparaissent à la fin de chaque unité et évaluent les connaissances grammaticales et les compétences professionnelles développées dans l'unité. La rubrique Pour aller plus loin! clôture chaque unité en fournissant un complément d'information professionnelle et un thème de réflexion.

Cahier d'activités Le complément essentiel du livre de contes dont il reprend le contenu linguistique. La cahier d'activités de l'ensemble pédagogique Il était une petite grenouille constitue un outil essentiel pour le travail des activités graphiques en tant que support des activités langagières. Sa construction suit page à page celle du livre de contes et les unités sont numérotées de manière à permettre un repérage rapide. Les activités proposées dans ce cahier sont exclusivement orientées vers la COMPRÉHENSION ET L'EXPRESSION ORALES. Qu'il s'agisse d'exercices d'écoute, de dessins favorisant le réemploi des acquisitions, d'images suggérant des jeux de rôle, d'activités de graphisme, de coloriages, de découpages, de manipulations ou de fabrication, tout a été conçu de façon à déclencher une activité de langage.

Cahier d'écriture Le cahier d'écriture fait partie de l'ensemble pédagogique Il était... une petite grenouille, niveau 1 et suit la progression du livre de lecture. Ce cahier d'écriture correspond à un outil indispensable pour l'initiation des enfants de 5 à 8 ans au français. Il correspond au matériel complémentaire du cahier de lecture qui s'articule sur les autre éléments de l'ensemble pédagogique (livre de contes, cassettes, cahier d'activités). Dans ce cahier, on trouve un certain nombre d'activités dont les suivantes: — Des activités de compréhension écrite faisant les liaisons entre les textes et les images. — Des exercices de discrimination visuelle ou auditive qui amène à la compréhension de phrases ou de petits textes. — Des exercices de repérage. — Des lignes d'écriture de minuscules et de majuscules. — Des étiquettes de lecture.

Fichier pédagogique Un guide indispensable pour une bonne exploitation de l'ensemble pédagogique Il était....une petite grenouille, niveau 1. Dans ce fichier destiné aux professeurs qui utilisent la méthode il était une petite grenouille, niveau 1, sont regroupés un grand nombre de conseils précieux pour l'utilisation de chaque élément du matériel pédagogique. Ce fichier correspond donc au guide de route indispensable pour aller au bout des enseignements. Pour commencer, on donne des points de repères généraux aux enseignants en opérant une description précise des éléments de l'ensemble pédagogique: indications pour moduler le matériel en fonction des besoins, principes méthodologiques, descriptif du matériel pour l'écriture et la lecture, index lexical, programme et objectifs de communication. Puis pour chacune des 21 unités didactiques, le professeur retrouve 3 fiches de travail: — Une fiche «contenu et objectifs», qui présente l'histoire introduite, ainsi que les nouveaux mots de vocabulaire, les nouvelles structures et notions, les principaux éléments communicatifs du texte, les problèmes phonétiques... — Une fiche «oral», qui propose des activités autour des dialogues et des chansons. — Une fiche «écrit», qui contient des conseils pour l'utilisation du livre de lecture et d'écriture.

Le complément essentiel du livre de contes de l'ensemble pédagogique Il était... une petite grenouille pour les élèves qui abordent l'écrit conjointement à l'oral. Le cahier de lecture de l'ensemble pédagogique Il était... une petite grenouille suit minutieusement la progression du livre de contes qui sert de référence. Chaque double page s'articule sur une unité didactique du livre de contes, ce qui facilite le repérage. Ce manuel correspond au matériel complémentaire du cahier d'écriture de la méthode. Son contenu est celui d'un début d'apprentissage car les notions à acquérir sont des bases qui restent à exploiter. Le cahier de lecture insiste sur l'observation du signe écrit et des graphies et sur la mémorisation des mots. En donnant aux enfants dès le début la possibilité de lire des petits textes simples, cet ouvrage privilégie la compréhension, évite les lenteurs du déchiffrage et cherche à donner le goût de lire aux enfants.

Cahier d'activités Le complémént essentiel du livre de contes du niveau 2 dont il reprend le contenu linguistique. La cahier d'activités de l'ensemble pédagogique Il était une petite grenouille, niveau 2 constitue un outil essentiel pour le travail des activités graphiques en tant que support des activités langagières. Sa construction suit page à page celle du livre de contes et les unités sont numérotées de manière à permettre un repérage rapide. Les activités proposées dans ce cahier sont exclusivement orientées vers la COMPRÉHENSION ET L'EXPRESSION ORALES. Qu'il s'agisse d'exercices d'écoute, de dessins favorisant le réemploi des acquisitions, d'images suggérant des jeux de rôle, d'activités de graphisme, de coloriages, de découpages, de manipulations ou de fabrication, tout a été conçu de façon à déclencher una activité de langage. L'enseignant pourr donc utiliser ce cahier: — soit pour exploiter ou faire réemployer des éléments acquis avec le livre de contes, — soit de mots nouveaux et de nouvelles structures.

Cahier d'écriture Le cahier d'écriture fait partie de l'ensemble pédagogique Il était... une petite grenouille, niveau 2 et suit la progression du livre de lecture. Ce cahier d'écriture correspond à un outil indispensable pour approfondir les notions acquises par les enfants de 5 à 8 ans au français et qui ont utilisé le niveau 1 de la méthode au préalable. Il correspond au matériel complémentaire du cahier de lecture du niveau 2 qui s'articule sur les autre éléments de l'ensemble pédagogique (livre de contes, cassettes, cahier d'activités). Dans ce cahier, on trouve un certain nombre d'activités dont les suivantes: — Des activités de lecture: discrimination visuelle et auditive, jeux de lecture, activités pour la compréhension des textes du livre de lecture... — Des exercices d'écriture: graphisme, orthographe, jeux lexicaux et structuraux, activités d'expression écrite à partir de situations de communication.

Fichier pédagogique Un guide indispensable pour une bonne exploitation de l'ensemble pédagogique Il était....une petite grenouille, niveau 2. Dans ce fichier destiné aux professeurs qui utilisent la méthode il était une petite grenouille, niveau 2, sont regroupés un grand nombre de conseils précieux pour l'ultilisation de chaque élément du matériel pédagogique. Ce fichier correspond donc au guide de route indispensable pour aller au bout des enseignements. Pour commencer, on donne des points de repères généraux aux enseignants en opérant une description précise des éléments de l'ensemble pédagogique: indications pour moduler le matériel en fonction des besoins, principes méthodologiques, descriptif du matériel pour l'écriture et la lecture, index lexical, programme et objectifs de communication. Puis pour chacune des 21 unités didactiques, le professeur retrouve 3 fiches de travail: — Une fiche «contenu et objectifs», qui présente l'histoire introduite, ainsi que les nouveaux mots de vocabulaire, les nouvelles structures et notions, les principaux éléments communicatifs du texte, les problèmes phonétiques... — Une fiche «oral», qui propose des activités autour des dialogues et des chansons. — Une fiche «écrit», qui contient des conseils pour l'utilisation du livre de lecture et d'écriture.

Livret de lecture Le complément essentiel du livre de contes de l'ensemble pédagogique Il était... une petite grenouille, niveau 2 pour les élèves qui abordent l'écrit conjointement à l'oral. Le cahier de lecture de l'ensemble pédagogique Il était... une petite grenouille, niveau 2 suit minutieusement la progression du livre de contes qui sert de référence. Il poursuit l'apprentissage de la lecture commencé avec le manuel LECTURE 1 du premier niveau de la méthode. On trouve la même organisation des unités mais les acquisitions du premier niveau permettent la mise en oeuvre d'une méthodologie sensiblement différente. Les mots acquis globalement au niveau continuent à être réemployés.

Livre de l'élève Pour continuer à apprendre le français avec notre mascotte la petite grenouille et la suivre dans de nouvelles aventures! À travers les contes de il était... une petite grenouille, niveau 2, les enfants visitent de nouveaux pays étranges et merveilleux où l'on parle le français. Ils pourront bientot parler en français au malheureux roi de la planète Frigorix, rire avec les animaux à la fête de la girafe, et apprendre avec 3 sorcières la recette d'un gâteau magique! Le livre de contes du niveau 2 de la méthode Il était ... une petite grenouille est construit sur le même modèle que celui du précédant niveau. Il se présente comme une mise en images des 3 contes de la cassette. Chaque double page illustre une unité didactique où les activités sont variés et les enfants stimulés à travers des jeux, des chants, des activités de manipulation... Il était une petite grenouille, niveau 2 motive enfants à travers la création d'environnements merveilleux, l'exploration de l'univers sensible ainsi que le développement d'activités ludiques et de manipulation.

Le cahier d'exercices propose les exercices nécessaires à la progression de l'élève, en liaison avec Junior 1. Complément essentiel du livre, le cahier d'exercices introduit l'élève à des techniques d'études de la langue étrangère et permet le renforcement des acquis, une assimilation par osmose de l'écrit, développe ses habitudes d'autonomie et facilite l'auto-évaluation de ses capacités.

L'outil indispensable du professeur pour une exploitation pédagogique solide et variée de Junior 1! Outre la description de la méthodologie et du matériel proposés par Junior 1, ce livre du professeur offre, pour chaque dossier, les objectifs d'enseignements et d'apprentissage, une description des contenus, une exploitation pédagogique rubrique par rubrique et activité par activité du livre et du cahier d'exercice. Au-delà de son rôle d'outil de formation, il propose les itinéraires de classe, des fiches photocopiables d'évaluation et le déroulement de toutes les séquences proposées dans la méthode. Il présente 2 annexes: — Transcriptions qui donne les textes complets des extraits du livre de l'élève. — 8 Fiches d'évaluation accompagnées d'une description et de suggestions d'exploitation.

Le cahier d'exercices propose les exercices nécessaires à la progression de l'élève, en liaison avec Junior 2. Complément essentiel de Junior 2, le cahier d'exercices amène l'élève à des techniques d'études de la langue étrangère, permet le renforcement des acquis, une assimilation par osmose de l'écrit, développe ses habitudes d'autonomie et facilite l'auto-évaluation de ses capacités. Les supports visuels sont les mêmes que pour le livre de l'élève, dessins et photographies, mais leur fonction est différente: ils sont surtout un support à l'expression et un moyen mnémotechnique.

Une méthode originale, riche et variée pour continuer l'apprentissage du français dans la bonne humeur! La méthode Junior 2 s'adresse à un public de jeunes adolescents à partir de 12 ans ayant commencé l'apprentissage du français. Elle couvre environ 70 heures d'enseignement. Mais tenant compte de la diversité des rythmes d'apprentissage, elle offre de nombreuses possiblités d'accomodation et permet plusieurs degrés d'exploitation. Elle continue à stimuler la motivation de son public jeune et les sujets traités ainsi que les activités tiennent compte de la maturité croissante des élèves. Junior 2 est organisé en 6 dossiers, précédés d'un dossier 0 atypique. Ce dernier permet le diagnostic des connaissances et l'observation des motivations acquises au niveau 1 tout en réactivant les apprentissages.

L'outil indispensable du professeur pour une exploitation pédagogique solide et variée de Junior 2! Outre la description de la méthodologie et du matériel proposé par Junior 2, ce livre du professeur offre, pour chaque dossier, les objectifs d'enseignements et d'apprentissage, une description des contenus, une exploitation pédagogique rubrique par rubrique et activité par activité du livre et du cahier d'exercice. Il présente 2 annexes: — Transcriptions qui donne les textes complets des extraits du livre de l'élève — 8 fiches d'évaluation accompagnées d'une description et de suggestions d'exploitation

Le cahier d'exercices propose les exercices nécessaires à la progression de l'élève, en liaison avec Junior 3! Complément essentiel de Junior 3, le cahier d'exercices amène l'élève à des techniques d'études de la langue étrangère, permet le renforcement des acquis, une assimilation par osmose de l'écrit, développe ses habitudes d'autonomie et facilite l'auto-évaluation de ses capacités. Les supports visuels sont les mêmes que pour le livre de l'élève, dessins et photographies, mais leur fonction est différente: ils sont surtout un support à l'expression et un moyen mnémotechnique.

Une méthode originale, riche et variée pour approfondir l'apprentissage du français dans la bonne humeur! Junior 3 allie à sa richesse et solidité pédagogiques directement issue des pratiques de classe un contenu vivant et drôle spécialement conçu pour séduire, amuser et motiver son jeune public (à partir de 13 ans). Couvrant environ 70 heures d'enseignement, cette méthode tient compte de la diversité des rythmes d'apprentissage; elle offre de nombreuses possibilités d'accomodation et permet plusieurs degrés d'exploitation.Le livre de l'élève est composé de six dossiers, précédés d'un dossier 0 atypique qui permet le diagnostic des connaissances et l'observation des motivations. Ils comportent essentiellement les mêmes rubriques qu'aux niveaux 1 et 2 et une nouvelle section double: Ateliers de lecture et d'écriture.

L'outil indispensable du professeur pour une exploitation pédagogique solide et variée de Junior 3! Outre la description de la méthodologie et du matériel proposés par Junior 3, ce livre du professeur offre, pour chaque dossier, les objectifs d'enseignements et d'apprentissage, une description des contenus, une exploitation pédagogique rubrique par rubrique et activité par activité du livre et du cahier d'exercice. Il présente 2 annexes: — Transcriptions qui donne les textes complets des extraits du livre de l'élève — 8 fiches d'évaluation accompagnées d'une description et de suggestions d'exploitation