CLE International

Tout va bien est une methode de francais destinee aux grands adolescents et adultes debutants ou faux debutants. Ses objectifs respectent scrupuleusement les recommandations du Cadre europeen commun de reference pour les langues, comme en temoigne le portfolio qui accompagne le livre de l'eleve. Tout va bien propose des supports et des situations de communication authentiques ou proches de l authentique, permettant a l'eleve de se sensibiliser aux differents registres et de decouvrir certains aspects de la culture francophone tout autant que la langue. De tres nombreuses activites visant l'acquisition des quatre competences de communication et l'utilisation de strategies.

D?velopp?e pour un public d'adolescents, la m?thode «Essentiel et plus» couvre quatre niveaux, du A1 au B1. Elle vise au renforcement des comp?tences de base (lecture, utilisation des technologies de l'information et de la communication, raisonnement logique et cr?ativit?, d?veloppement de la personnalit? et esprit citoyen, encouragement ? l'autonomie) et offre ?galement de nombreux p?riph?riques num?riques.

Méthode de français général sur deux niveaux tournée vers le monde du travail, pouvant être complété par un troisième niveau, «Affaires.com» (voir ce titre). En 100 à 120 heures de cours par tome, elle propose une démarche concrète, pratique et par tâches à visées professionnelles: français commercial, du tourisme, de l'hôtellerie et de la restauration.

Méthode de français général sur deux niveaux tournée vers le monde du travail, pouvant être complété par un troisième niveau, « Affaires.com » (voir ce titre). En 100 à 120 heures de cours par tome, elle propose une démarche concrète, pratique et par tâches à visées professionnelles : français commercial, du tourisme, de l'hôtellerie et de la restauration. Les CD-Roms proposent la même organisation thématique que les livres.

Cahier d'activités Banque-finance.com s'adresse à tous ceux qui désirent améliorer leur pratique du français dans le domaine de la banque et de la finance. La collection Point com propose aux étudiants et aux professeurs des cahiers complémentaires pour approfondir les compétences dans des domaines encore plus spécifiques que ceux étudiés dans le cadre d'une méthode généralement éclectique et généraliste. Ce livre offre donc en 96 pages une étude approfondie du lexique et de la terminologie française dans le domaine de la banque et de la finance. Accessible à un niveau élémentaire (fin du A2, début du B1 du Cadre Européen Commun de Référence pour les langues), ce livre d'activités et d'exercices comporte 7 parties, allant de l'ouverture d'un compte à sa fermeture. Sont abordées ici la plupart des situations et des relations entre le banquier et le client, ainsi que les différents produits de la banque. A l'intérieur de chaque chapitre: des documents ou situations suivis d'exercices de vérification, de compréhension, de lexique; des aspects culturels et institutionnels et des questions de comparaison interculturelle. Un lexique et un corrigé complètent le livre.

Tout va bien! est une méthode basée sur les recommandations du CECR. Elle s'organise autour de savoirs, de savoir-faire, savoir-être et savoir-apprendre. Tout va bien! propose: — Des supports et des situations de communication authentiques ou proches de l'authentique, permettant à l'élève de se sensibiliser aux différents registres et de découvrir certains aspects de la culture francophone tout autant que la langue — De très nombreuses activités visant l'acquisition des quatre compétences de communication et l'utilisation de stratégies spécifiques — Un travail sur la grammaire et le vocabulaire associés aux situations et au service de la communication faisant une large place à l'observation et à la réflexion Une invitation régulière à l'évaluation, au travail en autonomie et à l'auto-évaluation. Tout va bien! 2 poursuit la progression amorcée au niveau débutant. La méthode propose un travail rigoureux qui porte soit sur une compétence isolée, soit sur plusieurs simultanément. Systématiquement, l'apprenant est conduit à développer ses propres stratégies de réception et de production. A ce niveau, la langue écrite devient de plus en plus importante et les médias (radio et presse) apparaissent comme des supports récurrents. Tout va bien! 2 dont les objectifs respectent scrupuleusement les recommandations du CECR propose également un portfolio inclus dans le livre. Le protfolio se veut: — un instrument d'auto-évaluation permanente; — un outil d'apprentissage; — le témoin des progrès de l'apprenant. L'ouvrage s'organise en 6 unités de 2 leçons chacune qui comprennent les rubriques suivantes: — Situations (2 pages de situations de communication) — Grammaire (2 pages) (en situation et en découverte guidée, avec exercices) — Lexique / Prononciation (2 pages) — Civilisation (2 pages) — Compétences (écouter, parler, lire, écrire) (4 pages) — Evaluation (1 page). L'ensemble pédagogique Tout va bien! 2 est prévu pour un enseignement de 120 à 150 heures de cours. Il vise l'acquisition d'une compétence de communication d'un niveau intermédiaire. Les objectifs et contenus répondent en particulier aux besoins langagiers — tant écrits qu'oraux — d'une personne ayant des contacts suivis avec des natifs (par exemple, au cours d'un séjour professionnel ou touristique en territoire francophone). L'apprenant pourra se situer dans son apprentissage et acquérir une autonomie progressive: une récapitulation et un bilan sont à faire après chaque unité. Il disposera aussi toutes les deux unités d'une activité spécifique qui permettra de faire le point.

Mthode de franais pour les enfants partir de 7 ans sur 3 niveaux.

La seconde éditon d'Echo est maintenant disponible en cinq niveaux. Elle offre un cahier personnel d'apprentissage avec préparation au DELF et les éléments de la collection en versions numérique pour tableau blanc interactif, vidéo-projecteur ou ordinateur.

Un cahier d'exercicies réactualisé en 2006 en fonction des nouvelles épreuves du Delf. Pour chaque leçon du livre: — des exercices de vocabulaire (reprise des mots connus et enrichissement lexical); — des exercices de grammaire; — des exercices d'expression écrite. A la fin de chaque unité: une page de présentation au DELF: unité A1. La méthodologie de Campus cherche à concilier un grand nombre d'exigences en favorisant: — la compréhension des aspects systématiques de la langue: textes oraux ou écrits se prêtant à l'observation des faits de langue, tableaux de moyens linguistiques; — l'automatisation de certaines «opérations mentales» qui conditionnent la production langagière par de petits exercices de systématisation oraux et écrits; — la mémorisation efficace du vocabulaire fondamental et des conjugaisons par un recyclage permanent des connaissances et par la mise en oeuvre de tous les facteurs de mémoire; — la réflexion sur l'apprentissage: régulièrement, les étudiants s'interrogent sur l'utilité et l'efficacité des activités proposées, sur des facteurs psychologiques qui conditionnent la communication; — l'interactivité: elle est suscitée non seulement dans les jeux de rôles, les activités de recherche en petits groupes, les conversations en commun mais également dans les autres moments de la classe: découverte d'un document, compréhension d'un fait de la langue...

Niveau débutant — 270 exercices Utilisé en classe ou en apprentissage, cet ouvrage fait découvrir avec réalisme et humour les différents aspects de la communication en français. Communication progressive du français permet en 270 activités de bénéficier d'un enseignement du français modulable, souple et moderne. A travers des dialogues pétillants et des activités variées, une quarantaine de savoir-faire communicatifs sont ici explorés. Chaque chapitre met en scène un acte de parole grâce à des situations de communication caractéristiques de la vie quotidienne, avec un registre oral courant excluant l'argot. Chaque chapitre est autonome, afin de travailler en toute liberté; néanmoins, ils sont regroupés par thèmes: certains sujets comme faire des achats, demander et donner des renseignements sont traités dans les deux niveaux. Tous les chapitres sont ponctués par un bilan. Ces ouvrages, tout comme l'ensemble de la collection, proposent une série de cours, chacun organisé sur une double page: — à gauche un ou plusieurs dialogues vivants et concrets qu'on retrouvera sur support audio. On y trouvera également une liste récapitulative des principales expressions des remarques lexicales, culturelles et pratiques; — à droite, des exercices pédagogiques de trois sortes: des activités de compréhension des dialogues, des activités de réemploi et un jeu de rôle ou une activité créatrice.

Niveau intermédiaire — 365 activités Ouvrage unique en son genre, la Communication progressive est un véritable outil pour un enseignement du français modulable, souple et moderne, en classe ou en auto-apprentissage. Organisation: — 40 savoir-faire communicatifs développés à travers des dialogues pétillants et des activités variées; — Chaque chapitre met en scène un acte de parole grâce à des situations de communication caractéristiques de la vie quotidienne; — Le niveau de langue correspond à notre vie moderne avec un registre oral courant excluant l'argot; — Chaque chapitre est autonome, afin de travailler en toute liberté; néanmoins, ils sont regroupés en 5 grands thèmes: faire les courses, donner et obtenir des informations, les interactions plus complexes de la conversation, les contacts sociaux, la discussion et le débat; — Chaque chapitre est ponctué par un bilan. L'ouvrage, tout comme le reste de la collection, propose une série de cours, chacun organisé sur une double page: — à gauche plusieurs dialogues vivants et concrets qu’on retrouvera sur support audio. On y trouvera également une liste récapitulative des principales expressions des remarques lexicales, culturelles et pratiques; — à droite, des exercices pédagogiques de trois sortes: des activités de compréhension des dialogues, des activités de réemploi et un jeu de rôle ou une activité créative.

Livre + CD audio — 200 activités — Collection dirigée par Isabelle Normand et Richard Lescure Le livre de l'élève, accompagné d'un CD audio, permet de se préparer à l'ensemble des épreuves écrites et orales du nouveau DELF A2. Dans le cadre d'une approche actionnelle, les activités fournissent les outils nécessaires à la préparation des examens. Elles donnent des exemples concrets répondant aux attentes des candidats comme à celle des examinateurs. Le Nouveau DELF A2 propose des activités précises en vue d'atteindre les compétences nécessaires aux épreuves (oral, écrit, réception, production); sa simplicité et sa pédagogie en font une méthode complète. Le niveau A2 est dit de «survie». A ce niveau, l'apprenant doit être capable dans des situations de la vie quotidienne d'interagir de façon relativement autonome. Les activités proposées qui suivent de près les compétences répertoriées dans le Cadre visent à lui donner les stratégies nécessaires pour affronter au mieux ces situations. Les documents authentiques sur lesquels elles s'appuient favorisent une approche concrète de l'environnement quotidien. Conçues par des responsables pédagogiques, membres du jury et concepteurs d'épreuves, le CD audio propose des activités systématiques et contextualisées d'écoute correspondant précisément aux exigences du DELF.

Livre + CD audio — 200 activités — Collection dirigée par Isabelle Normand et Richard Lescure Le livre de l'élève permet de se préparer très efficacement à l'ensemble des épreuves écrites et orales du nouveau DELF B2, avec le CD audio inclus. Les épreuves proposées pour chacun des niveaux sont organisées sous forme de tâche à réaliser telles que l'on pourrait avoir à les mettre en oeuvre dans la vie courante ou professionnelle. Cet ouvrage correspond au DELF B2 qui présente des activités écrites et orales en réception et en production. En terme de connaissance et de compétence, le niveau B2 évalue une compétence d'utilisateur dit indépendant et vise à rendre compte des spécifications du niveau avancé. Le locuteur se concentre sur l'efficacité de l'argumentation. Il rend compte de ses opinions, les défend dans le cadre d'une discussion en s'appuyant sur des exemples, des arguments, des commentaires. Son argumentation est construite, nourrit d'éléments mettant en évidence les avantages et les inconvénients d'un thème donné. Il est capable de faire un exposé construit ou de répondre à un interlocuteur à bon escient. S'exprimer clairement sur des thèmes extrêmement variés issus des domaines personnel, public, professionnel ou éducationnel est aisé. L'autocorrection s'effectue naturellement par la conscience du fonctionnement de la langue. Parler avec naturel, comprendre dans le détail et s'adapter aux changements de sens, de style et d'insistance issus de toute conversation sont les éléments forts du niveau B2. La maîtrise de la langue n'est plus un obstacle pour suivre ou participer à une conversation avec des natifs. L'autocorrection s'effectue naturellement par la conscience du fonctionnement de la langue. Les objectifs de ce matériel sont les suivants: — cet ouvrage prépare à un diplôme dont la description des épreuves est décrite dans le tableau joint; — il permet à chacun de se mesurer aux difficultés et aux types d'épreuves, à son rythme, en lui faisant acuérir les éléments indispensables (maîtrise des discours, communication orale et écrite...). Le CD audio est inclus dans cet ouvrage.

Cahier d'exercices + CD audio Ce cahier d'exercices comporte 80 pages d'activités complémentaires au livre de l'élève de Déclic 1. Ce cahier regroupe des exercices écrits et d'écoute. Chaque série d'activités (sur cinq pages) y est introduite par le lexique spécialisé de l'unité concernée. Les activités y sont présentées selon une progression «communicative», des plus systématiques (exercices écrits de grammaire ou de repérage pour les exercices d'écoute) aux plus «ouvertes»: jeux de rôle et autres jeux, écoute et compréhension globale... Certaines activités correspondent donc aux «A toi de parler!», d'autres davantage aux «A toi de jouer!» du livre de l'élève. La présence du CD audio dans chaque cahier permet de faire les exercices d'écoute en classe ou à la maison, selon le temps dont on dispose.

Précis de grammaire — niveau débutant Une toute nouvelle grammaire de référence pour les élèves et étudiants de français au niveau débutant! La Grammaire expliquée du français pour débutants a été conçue en insistant sur la «lisibilité». Elle utilise un minimum de métalangage mais, pour illustrer les explications grammaticales, elle propose de très nombreux exemples pris dans la vie de tous les jours, des dessins permettant de visualiser tel ou tel fait grammatical, des schémas et des tableaux récapitulatifs. Cette grammaire s'adresse à des apprenants débutants, adolescents ou adultes. Elle les accompagnera dès leurs premières semaines d'apprentissage du français, soit que l'enseignant l'utilise en complément du manuel habituel, soit qu'il s'en serve comme document-ressource à la maison. Une première partie Outils grammaticaux traite classiquement, en termes très simples et toujours en partant d'exemples, des différentes parties du discours: le nom, ce qui le précède (les articles), ce qui le complète (les compléments du nom, les adjectifs), ce qui le remplace (les pronoms); le verbe, les principaux temps de l'indicatif, les occurrences les plus fréquentes du subjonctif et du conditionnel, les formes impersonnelles, l'emploi du passif, la construction des verbes; les mots invariables (prépositions et adverbes); la phrase négative, interrogative, exclamative. Une seconde partie Comment exprimer...? se réfère d'avantage à une approche notionnelle-fonctionnelle. Elle permet aux apprenants débutants de très vite se débrouiller dans les diverses situations de communication qu'ils rencontrent: comment se situer dans le temps et dans l'espace, comment suggérer quelque chose, accepter ou refuser une proposition, émettre un doute ou une restriction, formuler un souhait... Ici encore, chaque fait de langue est toujours mis en situation, soit par une phrase ou un petit dialogue, soit par un dessin.

Le cahier d'exercices pour compléter l'apprentissage avec Tout va bien! 1. Tout va bien! propose: — des supports et des situations de communication authentiques ou proches de l'authentique, permettant à l'élève de se sensibiliser aux différents registres et de découvrir certains aspects de la culture francophone tout autant que la langue; — de très nombreuses activités visant l'acquisition des quatre compétences de communication et l'utilisation de stratégies spécifiques; — un travail sur la grammaire et le vocabulaire associés aux situations et au service de la communication faisant une large place à l'observation et à la réflexion Une invitation régulière à l'évaluation, au travail en autonomie et à l'auto-évaluation. Le cahier d'exercices reprend l'organisation en 6 unités de 2 leçons chacune avec les rubriques suivantes: — Grammaire (2 pages) — Lexique (2 pages) — Compétences (écouter, parler, lire, écrire) (4 pages) L'ensemble pédagogique Tout va bien! 1 est prévu pour un enseignement de 120 à 150 heures de cours.

Tout va bien! est une méthode basée sur les recommandations du CECR. Elle s'organise autour de savoirs, de savoir-faire, savoir-être et savoir-apprendre. Tout va bien! propose: — Des supports et des situations de communication authentiques ou proches de l'authentique, permettant à l'élève de se sensibiliser aux différents registres et de découvrir certains aspects de la culture francophone tout autant que la langue — De très nombreuses activités visant l'acquisition des quatre compétences de communication et l'utilisation de stratégies spécifiques — Un travail sur la grammaire et le vocabulaire associés aux situations et au service de la communication faisant une large place à l'observation et à la réflexion — Une invitation régulière à l'évaluation, au travail en autonomie et à l'auto-évaluation. Tout va bien! 1 dont les objectifs respectent scrupuleusement les recommandations du CECR propose également un portfolio inclus dans le livre de l'élève. L'ouvrage s'organise en 6 unités de 2 leçons chacune qui comprennent les rubriques suivantes: — Situations (2 pages de situations de communication) — Grammaire (2 pages) — Lexique / Prononciation (1 page) — Civilisation française et francophone (1 page) — Compétences (écouter, parler, lire, écrire) — Evaluation (1 page) Tout va bien! 1 est prévu pour un enseignement de 120 à 150 heures de cours. Il vise l'acquisition d'une compétence de communication minimal en français. Les étapes sont clairement définies. L'apprenant pourra se situer dans son apprentissage et acquérir une autonomie progressive: une récapitulation et un bilan sont à faire aprés chaque unité. Il disposer aussi toutes les deux unités d'une activité spécifique qui leur permettra de faire le point. Le portfolio et le passeport qui accompagnent le livre de l'élève servent à l'apprenant à: — prendre conscience de son parcours individuel par compétences; — attester de son profil linguistique. Tout va bien! insiste particulièrement sur l'acquisition d'une compétence de communication en français. Elle propose un travail rigoureux et systématique qui porte soit sur une compétence isolée, soit sur plusieurs simultanément. Par ce travail, l'apprenant crée ses propores stratégies de compréhension et d'expression.

Trait d'union 2 est une méthode pour grands adolescents et adultes migrants de niveau intermédiaire, peu ou non scolarisés dans leur pays d'origine. Trait d'union 2 vise principalement l'acquisition d'une compétence de communication orale et écrite. Il fait le pari du réalisme, à travers des dialogues, des documents, des thèmes en prise directe avec la réalité linguistique que vivent les migrants en France. La clarté méthodologique permet de travailler au choix séparément les quatre aptitudes parce que les processus cognitifs mis en œuvre par les apprenants sont très différents ou parce que les situations sociales de communication orale et écrite ne sont pas du tout les mêmes. Trait d'union 2 a pour objectif de permettre aux apprenants de comprendre et de se faire comprendre en français dans les situations de communication courantes de la vie quotidienne. Chacune des 12 unités du livre sont composées des séquences « Écouter », « Comprendre », « Parler », « Lire », « Écrire », « Bilan », « Culture ». Le niveau 2 comprend, outre ce livre de l'élève: — un livre du professeur — un cahier de lecture-écriture — un cahier d'Insertion professionnelle — un cahier de Culture et citoyenneté — des cassettes ou CD audio collectifs.

Niveau avancé — 250 exercices Un ouvrage idéal pour aborder un vocabulaire vivant proche de la réalité des français d'aujourd'hui. Le Vocabulaire progressif du français, niveau avancé s'adresse à des étudiants adultes et adolescents de niveau intermédiaire et avancé. Cet ouvrage suppose une certaine connaissance du français et prolonge le volume 1 dont il respecte la logique. Conçu pour être utilisé aussi bien en classe qu'en auto-apprentissage, cet ouvrage offre à l'étudiant les outils nécessaires pour s'exprimer dans un français simple, clair, nuancé et précis. Cet ouvrage est organisé par chapitres thématiques correspondant à divers domaines de la réalité quotidienne et contemporaine. Sans être exhaustif, il va à l'essentiel du vocabulaire concret de la vie quotidienne. L'approche se veut dynamique et met l'accent sur la pratique d'une langue vivante. Le vocabulaire est donc plus précis, plus riche, sans être ni sophistiqué, ni spécialisé. L'ouvrage veut en effet rester au plus près d'une réalité linguistique moderne: il doit permettre à l'étudiant de s'exprimer clairement dans une grande variété de situations quotidiennes, et de comprendre une conversation familière, les médias, ou encore un film récent. Chaque chapitre jouit d'une autonomie et ne suppose pas nécessairement de notions acquises les leçons précédentes, ce qui favorise un parcours libre, adpaté au rythme personnel de l'étudiant. Selon le principe en usage dans cette collection, chaque chapitre est constitué, sur la page de gauche d'une leçon, sur la page de droite d'activités pédagogiques. Les corrigés des exercices se trouvent dans un livret séparé (ISBN: 2090338776). Enfin, un index très développé permet au lecteur de s'orienter à travers les chapitres et de retrouver les diverses occurences des mots et expressions.

Niveau débutant — 250 exercices Un vocabulaire simple et complet pour les débutants en français. Véritable outil pour les débuts de l'apprentissage en français, le Vocabulaire progressif du français est conçu comme complément de méthode en classe ou comme guide pour un auto-apprentissage. Il comprend: — sur la page de gauche, une leçon de vocabulaire: les mots sont mis en contexte dans des phrases, des histoires, des dialogues, ou bien encore mis en scène grâce à des illustrations; — sur la page de droite, des exercices d'application et des activités de communication classés par ordre de difficulté croissante. Le lexique est présenté de façon thématique. Chaque chapitre est constitué de plusieurs séquences assurant un enrichissement progressif. Ce manuel aborde un vocabulaire vivant qui correspond à la réalité des Français d'aujourd'hui. Il constitue une véritable initiation aux codes culturels. Les termes concrets ont été privilégiés pour permettre à l'élève de se plonger dans la réalité de la vie en France. Pour ce faire, les chapitres sont parsemés de diverses «remarques», tantôt grammaticales, tantôt touristiques, tantôt culturelles, comme un professeur le ferait dans sa classe. Les corrigés des exerices sont disponibles dans un livret séparé (ISBN 209-033879-2): ce manuel peut donc être utilisé aussi bien en classe, comme support ou complément de cours, qu'en auto-apprentissage. En fin d'ouvrage, un index très développé permet à l'étudiant de retrouver les occurences d'un mot: il peut en découvrir les divers sens et les divers usages.

Dans la tradition de la collection «Nouvel entraînez-vous», la collection «NOUVEAU DELF» suit la réorganisation des contenus du DELF en fonction du Cadre européen commun de référence. Chaque ouvrage propose un entraînement par unité qui porte sur les 4 compétences et habiletés. Dans le cadre d'une approche actionnelle, les activités fournissent les outils nécessaires à la préparation des examens. Elles donnent des exemples concrets répondant aux attentes des candidats comme à celles des examinateurs. Cet ouvrage correspond au DALF C1/C2. Les 250 activités offrent un équilibre entre l'activité de compréhension et celle de production, à l'oral comme à l'écrit. Au niveau C1, les apprenants peuvent comprendre des textes relativement longs, et doivent être à même de s'exprimer avec nuances à l'oral et à l'écrit, dans des contextes personnels, professionnels ou académiques. Les apprenants relevant du niveau C2 doivent être capables de comprendre «sans grand effort tout ce qu'ils peuvent lire ou entendre, de réagir avec un maximum d'efficacité dans les différentes situation du français». Tous les enregistrements figurent à la fin de l'ouvrage. Ce livre est accompagné d'un CD audio MP3 lisible sur un support adapté à cet usage, et d'un livret contenant toutes les corrections. Le CD audio MP3 comprend l'ensemble de l'audio nécessaire à une bonne préparation aux épreuves du C1/C2, audio également disponible à part dans un coffret classique de CD Audio.

La methode rapide Vite et Bien 2 s'adresse aux adultes presses et impatients! Elle permet а l'etudiant а la fois d'apprendre la langue et de decouvrir la culture francaise (litterature, histoire, arts, sociologie...) tout en se confrontant а la realite de la vie en France et aux differences culturelles, le tout en un temps record. En effet, ce deuxieme volume couvre, en vingt unites, le niveau B1 du Cadre europeen commun de reference. Ainsi, en 100 а 120 heures de cours selon les publics, il sera possible de developper les competences grammaticales, d'enrichir les connaissances en vocabulaire et de se sentir а l'aise dans la communication orale et ecrite. L'ouvrage s'adresse aux personnes de niveau intermediaire, ayant deja acquis des bases linguistiques, par exemple avec le premier volume de cette methode. Ce manuel constitue un outil d'apprentissage, mais peut aisement etre employe dans le cadre du rafraochissement des connaissances. Un bilan note («evaluez-vous!»), faisant appel aux quatre competences (parler, ecouter, lire, ecrire), constitue une synthese de l'ensemble des notions presentees dans l'unite. Un index lexical et un index grammatical aident l'etudiant et le professeur а naviguer aisement dans la methode. Enfin, les corriges commentes des activites fournissent un complement pedagogique precieux. Le CD integre comporte, bien entendu, tous les dialogues. Nous avons employe un niveau de langue usuel dans les dialogues, sans exclure une langue litteraire moderne dans les documents а lire. L'esprit de ce livre consiste а concilier le plaisir d'apprendre et une bonne structuration des connaissances. De plus, l'ouvrage cherche а preparer les eleves aux surprises et aux imprevus de la vie en France, afin qu'ils ne se laissent pas gagner par la panique ou la timidite lorsqu'ils se trouveront en situation reelle! Il s'agit donc de ne pas se limiter au «savoir» linguistique, mais de developper egalement le «savoir-faire» et le «savoir-kore» en amenant l'eleve, Vite et Bien, а l'autonomie linguistique.

La collection Amis et Compagnie est destinee a des pre-adolescents et adolescents a partir de 11 ans et comporte 4 niveaux. Chaque niveau comprend: — un livre de l'eleve (pour un entrainement a l'oral), avec preparation au DELF. — un cahier d'activites (pour un entraonement a l'ecrit), avec portfolio et tests. — un guide pedagogique avec des fiches photocopiables. — trois CD audio pour la classe. — un CD audio individuel.

Amis et compagnie est la nouvelle methode de Colette Samson a destination des pre-adolescents et adolescents a partir de 11 ans. Elle repose sur une pedagogie visant un veritable entrainement a loral et a lecrit comme outil de communication. Ce cahier dactivites propose a leleve un entrainement ecrit correspondant au premier niveau de la methode. Ecrite par Colette Samson, Amis et compagnie met en scene 4 adolescents qui fabriquent la methode que les eleves vont utiliser en classe Dotee dun materiel riche, cette methode repose sur une pedagogie visant un veritable entrainement a loral et a lecrit comme outil de communication. Amis et compagnie 1 propose une reelle continuite pour les eleves qui ont deja aborde le francais a lecole elementaire, que ce soit avec la collection Alex et Zoe ou tout autre manuel de francais pour enfants. Le premier niveau introduit luvre dun grand ecrivain de langue francaise (Les Trois mousquetaires d’Alexandre Dumas) mise en scene en mangas et correspond au niveau A1 du Cadre europeen commun de reference pour les langues.