Edelsa

El Libro del profesor incorpora, además de las transcripciones del Libro del alumno y del Libro de ejercicios, las claves de los ejercicios y las sugerencias de explotación. Además contiene el CD Audio Voces de Latinoamérica: 15 situaciones comunicativas cotidianas en forma de diálogos que retoman los contenidos de cada unidad entre personas de diferentes países donde se habla el español. Al CD le acompaña un cuadernillo fotocopiable que incluye actividades de explotación. Como novedad añadida, el vídeo opcional Apartamento para dos sigue, en su primera parte, la progresión de Nuevo Ven 1 aportando un soporte visual como un nuevo material didáctico.

Orientado hacia el mundo profesional, Primer Plano 4 sigue la misma estructura que Primer Plano 3. Los contenidos gramaticales corresponden al nivel superior del Plan Curricular del Instituto Cervantes, además de profundizar en los contenidos gramaticales del nivel anterior (avanzado). Articulado en 6 episodios, los títulos de las secuencias de vídeo son pretextos para tratar los siguientes temas: 1. Primeras impresiones: búsqueda de empleo. 2. Primer día en la empresa: creación de una empresa. 3. En el banco: sistema financiero español y operaciones bancarias. 4. Alquiler de coches: preparación de una campaña publicitaria. 5. Al teléfono: negociaciones y comercio electrónico. 6. Viaje de negocios: asistencia a una feria internacional

• 24 temas con las siguientes secciones: Especificación del objetivo gramatical Sugerencias para la clase Actividades Otras sugerencias • Soluciones de los ejercicios del Libro del alumno. • 7 test de repaso y consolidación. • Soluciones de los test.

• 24 temas con las siguientes secciones: Especificación del objetivo gramatical Sugerencias para la clase Actividades Otras sugerencias • Soluciones de los ejercicios del Libro del alumno. • 7 test de repaso y consolidación. • Soluciones de los test.

Manuali di civiltà rivolto ad alunni di livello medio e superiore che desiderano avere un'ampia visione della storia e della cultura spagnola e latinoamericana. Offrono un percorso storico e culturale dall'inizio all'età contemporanea di ogni paese.

Consta de una unidad introductoria y de 8 unidades temáticas. Cada unidad tiene 2 lecciones. Cada lección se compone de 2 dobles páginas. La lección se abre con una audición que presenta la muestra de lengua, acompañada de cuadros de observación y consolidación de la gramática y del vocabulario. Las actividades propuestas permiten practicar las estructuras lingüísticas. Practica y consolida propone ejercicios de práctica controlada y actividades de apropiación y ampliación de los contenidos presentados en la primera doble página. Estas actividades garantizan un trabajo de equilibrado de las 4 destrezas, e incluyen un trabajo sistemático de la fonética. El mundo hispano en tu mochila: doble página que propone un acercamiento a la cultura de España y de los países de Hispanoamérica. Facilita datos sobre la ubicación, la geografía, el número de habitantes... con una gran variedad de fotos para ilustrar los lugares más significativos, y el extracto de una obra literaria de un autor nacional. La finalidad es que el alumno descubra el mundo hispano.

Ofrece una amplia gama de actividades para: Reforzar y consolidar los contenidos introducidos en el libro. Ampliar los conocimientos.

Para explotar el vídeo se ha elaborado un material complementario que contiene 8 test de comprensión oral. Tanto el vídeo como los test se adaptan a cualquier curso de español de niveles 1 y 2 para adolescentes, ya que se trata de un material independiente

El manual está estructurado en 28 capítulos: • 1 al 21: Vocales y consonantes (Fonética de sonidos aislados y en contexto). • 22 al 28: Acento en intensidad, ritmo y entonación (de la palabra, del grupo fónico y de la frase). En cada capítulo hay: • Cuadros con reglas claras de pronunciación o entonación. • Ejercicios progresivos para practicar. • Diálogos, trabalenguas o textos literarios para contextualizar los contenidos.

Es el relato de dos viajes desde Madrid a México D.F. En el primero, Mario, el personaje central de la historia, se encuentra con el viejo pariente a cuya llamada había acudido y con la sorpresa de que su viaje no tiene la motivación que se suponía. Pero esta no será la única sorpresa, también hay una mujer, algunos personajes que se rigen por sus propios códigos del honor y de la amistad, y un misterio en torno a la mítica figura de Quetzalcóatl. Todo ello hace que Mario vea el mundo de otro modo. En el segundo viaje...

Para cubrir la necesidad de aprendizaje de idiomas en los países socios de la Unión Europea, surgió hace algunos años el Proyecto de Formación (Autoformación) y Perfeccionamiento a Distancia del Profesorado de Español, Alemán e Italiano como Lenguas Extranjeras, que se desarrolla en el marco del Programa Lingua/Sócrates de la Unión Europea. Bajo estas premisas se desarrolla la presente colección, orientada a construir un sistema de formación y compuesta por quince títulos, que cubren diferentes campos de la enseñanza del Español como Lengua Extranjera. En colaboración con: • La Unión Europea. Programa LINGUA. • El Instituto Cervantes. • Tándem.

Es un método específico para jóvenes preadolescentes y adolescentes, ambientado en situaciones de la vida cotidiana, que les permite adquirir una competencia comunicativa y sociocultural en español, descubrir la riqueza y variedad del mundo hispano e iniciarse en las nuevas tecnologías. Este curso se ha elaborado para responder a las necesidades de este público, tanto en la organización de los contenidos, como en el ritmo de trabajo y en los centros de interés. Se han elegido temas ubicados en la zona de proximidad del alumno: la familia, el aula, los amigos, la casa, etc. Incluye el Libro del Alumno, con actividades metodológicas y propuestas de actividades de calentamiento y consolidación. En algunos casos se ofrecen páginas web para ampliar los contenidos.

Para explotar el vídeo Entre Chicos y Chicas 1 se ha elaborado un material complementario que contiene 8 test de comprensión oral. Tanto el vídeo como los test se adaptan a cualquier curso de español de niveles 1 y 2 para adolescentes, ya que se trata de un material independiente.

Organización de los contenidos. Formado por 8 unidades cada una, de las cuales consta de las siguientes secciones: • Entrada: presentación de los contenidos temáticos y funcionales de la unidad mediante una muestra de lengua auténtica y contextualizada. • Comprensión y práctica: desarrollo de la comprensión auditiva. • A la escucha: actividad de comprensión y refuer • Léxico: presentación y práctica del vocabulario de la unidad. • Gramática: cuadros de gramática y ejercicios de sistematización. • Expresión oral: desarrollo de las destrezas de producción e interacción oral. • Mundo Hispano: acercamiento activo a la cultura. • Síntesis: puesta en práctica de los contenidos y las habilidades adquiridas. • Taller de Internet: propuestas sencillas de utilización de lo aprendido en contextos reales mediante el uso de la red. • Ya conoces: recapitulación de los contenidos funcionales, léxicos y gramaticales de la unidad.

Para cubrir la necesidad de aprendizaje de idiomas en los países socios de la Unión Europea, surgió hace algunos años el Proyecto de Formación (Autoformación) y Perfeccionamiento a Distancia del Profesorado de Español, Alemán e Italiano como Lenguas Extranjeras, que se desarrolla en el marco del Programa Lingua/Sócrates de la Unión Europea. Bajo estas premisas se desarrolla la presente colección, orientada a construir un sistema de formación y compuesta por quince títulos, que cubren diferentes campos de la enseñanza del Español como Lengua Extranjera. En colaboración con: • La Unión Europea. Programa LINGUA. • El Instituto Cervantes. • Tándem.

Misma estructura básica de tema (tres órbitas: lenguaje coloquial, lenguaje profesional y ruta literaria) que Planet@ 3. Completa el tratamiento de los puntos lingüísticos del currículo de Español Lengua Extranjera, en especial la sintaxis de la frase y período: estilo indirecto, tipos de oraciones, correlación de tiempos. Su nueva sección Tierra firme, introduce al estudiante en la pragmática de la comunicación. Profundiza en el lenguaje específico del campo profesional. Amplía la práctica de la destreza escrita sobre textos literarios de España e Hispanoamérica. Al final del libro recoge las transcripciones de las órbitas así como la Versión Mercosur y Glosario en 5 idiomas.

Este Libro de Referencia está confeccionado en torno a 56 fichas independientes para realizar de forma autónoma, con el objetivo de que cada persona seleccione las que quiere trabajar. Las fichas están agrupadas y programadas de acuerdo a la progresión que se plantea en el Libro del Alumno. Cada una de ellas presenta una imagen con una muestra de lengua que ejemplifica y contextualiza la estructura o tema gramatical que se va a estudiar. A continuación un esquema gramatical claro y sencillo en el que se explican y deducen reglas gramaticales. Por último, una selección de ejercicios en su mayor parte estructurales, cerrados y muy dirigidos, para afianzar y tomar confianza en el tema estudiado. Se incluyen las Claves de los ejercicios de este Libro de Referencia gramatical, así como las Claves de los ejercicios de la sección En autonomía del Libro del Alumno.

Un episodio cero y 8 episodios que presentan 8 situaciones comunicativas. Cada episodio consta de: • Una doble página de entrada: actividades preparatorias, reconocimiento del léxico y descubrimiento de la situación. • Una doble página de prácticas del vídeo: adquisición de funciones descubriendo y memorizando situaciones y juegos de rol. • Dos dobles páginas de gramática: el apartado El acento en la palabra hace hincapié en el ritmo, la entonación y la ortografía. • Se rueda: tareas de ampliación y de apropiación de las situaciones presentadas. • Aprendiendo el guión: recapitulación de los actos de habla y ampliación del léxico con muestras de variantes hispanoamericanas. • Tareas en Internet: baño lingüístico y cultural para un trabajo sobre material auténtico y actual. Al final del libro: gramática de referencia y Glosario.

Se trata de la presentación ideal para el uso en el aula: Libro del Alumno + Libro del Profesor. Cuenta con: • Orientaciones metodológicas para cada actividad y numerosas sugerencias pedagógicas. • Actividades de consolidación y propuestas de ejercicios complementarios. • Respuestas a las actividades del libro del alumno. • Transcripción del material audio (vídeo y casete).

Este tercer nivel permite al alumno desarrollar la competencia comunicativa — lingüística, sociolingüística y pragmática — necesaria para desenvolverse eficazmente en ámbitos cotidianos y académicos. En su diseño se han seguido las recomendaciones del Marco Común de Referencia Europeo. Consta de un episodio introductorio y de seis episodios temáticos estructurados en los siguientes apartados: • Secuencias de la vida real. Preguntas de comprensión. Breve juego de rol. Refuerzo de la comprensión auditiva. • Encuadre gramatical. Presentación y práctica de los contenidos gramaticales a través de una amplia selección de actividades. • Se rueda. Prácticas interactivas de la situación comunicativa presentada en el vídeo. • Multimedia. Tareas en Internet y tareas en CD Rom. Explotación de los recursos en Internet relacionados con el tema. Práctica de los contenidos culturales relativos a cada episodio. • Archivo de palabras. Ampliación del léxico específico de cada episodio y atención específica a sus variantes hispanoamericanas.

Contiene 12 unidades temáticas, cada unidad tiene 2 lecciones, de dos páginas cada una, más dos páginas de juegos, canciones y episodios del cómic. Cada lección tiene dos partes: en la primera está lo nuevo que se va a aprender y en la segunda a partir de ¡En marcha! hay ejercicios y actividades de explotación para hacer uno solo, en parejas o en grupos. Los juegos, las canciones y el cómic del final de la Unidad sirven para fijar lo aprendido.

Ofrece una didactización de todas las actividades propuestas en el Libro del Alumno, excepto las de la sección final de tema En Autonomía, ya que son una serie de actividades para realizar de manera individual. Ofrece dos formas de presentación a elegir: una primera en la que se marcan los objetivos, el desarrollo de las actividades y algunas sugerencias de acuerdo al Modelo de Análisis Didáctico; otra, en la que un/-a profesor/-a explica sus experiencias con la unidad, cómo ha trabajado con ella, etc., en un tono más coloquial y directo.

Organizado en 5 temas con 3 lecciones (Órbitas) en cada uno de ellos: 15 lecciones en total. • Introducción al tema. Dos páginas de sensibilización al tema con un documento auténtico de arranque, una actividad de aprendizaje y un mapa mental con los exponentes funcionales. • Órbita 1. Lenguaje coloquial. Esta primera lección presenta situaciones, muestras de lengua y explotación de exponentes funcionales. Sistematización activa de la gramática. Práctica global 1. Actividad significativa, a modo de mini-tarea, resumen de la Órbita 1. • Órbita 2. Lenguaje profesional. Esta segunda lección presenta situaciones, muestras de lengua y explotación de exponentes funcionales. Sistematización activa de la gramática. Práctica global 2. Actividad significativa, a modo de mini-tarea, resumen de la Órbita 2.

Confeccionado en torno a 47 fichas independientes para realizar de forma autónoma, con el objetivo de que cada persona seleccione con las que quiere trabajar. Las fichas están agrupadas y programadas de acuerdo a la progresión que se plantea en el Libro del Alumno. Cada una de estas fichas presenta una imagen con una muestra de lengua que ejemplifica y contextualiza la estructura o tema gramatical que se va a estudiar. A continuación un esquema gramatical claro y sencillo en el que, con unas explicaciones tangibles y concretas, se explican y deducen las reglas gramaticales. Por último, se ofrece una selección de ejercicios estructurales, cerrados y muy dirigidos, para afianzarse y tomar confianza con el tema estudiado. Se incluyen las Claves de los ejercicios de este Libro de Referencia Gramatical, las Claves de los ejercicios de la sección En autonomía del Libro del Alumno de Planet@ 3, así como las correspondientes a la versión Mercosur.