Editorial Edinumen

La Colección Nuevas Tecnologías aplicadas a la enseñanza de lenguas abarca tanto aspectos que hacen uso de materiales y prestaciones existentes: internet, foros, chats, correo electrónico o actividades didácticas en la red, software educativo y aulas de informática en la enseñanza de lenguas extranjeras, como diversas herramientas para la creación y adaptación de materiales didácticos interactivos impresos, creación y diseño de páginas web y de técnicas de creación de un CD-Rom con juegos y actividades didácticos. El libro Bricolaje didactico por ordenador nos introduce en la creación y edición de materiales gráficos y auditivos para su uso en el aula o en clases virtuales; para ello presenta una variada gama de actividades destinadas a familiarizar al lector en el uso de las herramientas informáticas. El CD incluye todo el material gráfico y auditivo necesario para seguir los ejercicios planteados en el libro.

La Colección Nuevas Tecnologías aplicadas a la enseñanza de lenguas abarca tanto aspectos que hacen uso de materiales y prestaciones existentes: internet, foros, chats, correo electrónico o actividades didácticas en la red, software educativo y aulas de informática en la enseñanza de lenguas extranjeras, como diversas herramientas para la creación y adaptación de materiales didácticos interactivos impresos, creación y diseño de páginas web y de técnicas de creación de un CD-Rom con juegos y actividades didácticos. ¡E/LE CON INTERNET! pretende ofrecer los instrumentos y criterios necesarios, de manera práctica, para que los profesores manejen internet en la clase de E/LE sin ninguna dificultad. Consta de cinco partes: Una guía fácil para familiarizarse con internet a través de la teoría y de propuestas adjuntas de prácticas guiadas, tipología de actividades didácticas con la red, recetario de actividades aplicables desde el nivel inicial a superior, directorio de direcciones útiles y bibliografía.

»Lecturas graduadas» es una completa serie de atractivas narraciones graduadas por niveles y diseñadas específicamente para el estudiante de español como segunda lengua. En esta colección se presta especial atención a las necesidades específicas de las diversas etapas de su aprendizaje. Las narraciones, escritas según seis niveles de aprendizaje, incorporan notas léxicas al margen y unas amplias explotaciones didácticas. Cuando un matrimonio se rompe, se abren nuevas perspectivas de futuro y se analiza el pasado para descubrir las causas del fracaso. Es lo que les sucede a los protagonistas de esta historia a bordo de “El Ascensor” que los lleva al divorcio, e ignoran hasta qué punto cambiará sus vidas.

Este libro es el primer intento en el campo de E/LE por analizar, desde un punto de vista estrictamente didáctico, el acontecimiento alrededor del cual gira la mayor parte de las experiencias académicas estudiantiles. Su objetivo es facilitar su comprensión y la toma de apuntes.

El propósito de «En Otras Palabras» es proporcionar al estudiante de E/LE el léxico necesario en las situaciones de la vida diaria a las que se enfrenta. Para ello se han desarrollado actividades comunicativas integrando destrezas. Los diferentes campos semánticos han sido seleccionados y, a su vez, subdivididos atendiendo a las recomendaciones efectuadas por el Instituto Cervantes para la obtención del Diploma de Español como Lengua Extranjera (D.E.L.E.) Intermedio. Este libro está dirigido principalmente a estudiantes con un nivel intermedio y avanzado, a alumnos que deseen presentarse al D.E.L.E. Intermedio y también puede ser de ayuda para el profesor de E/LE como material didáctico.

¡Es Pan Comido! pretende acercar la fraseología a los estudiantes de E/LE. Contiene más de doscientas expresiones fijas. De cada una se proporciona información pragmática y una propuesta de actividades. Incluye un solucionario que facilita el aprendizaje autodidacta. El objetivo que se persigue es que el alumno de E/LE pueda reconocer dichas expresiones, las aprenda y las use con éxito a lo largo de una conversación. De esta forma, los destinatarios de este trabajo pueden ser estudiantes de español que quieran preparar el examen D.E.L.E. Intermedio, autodidactas e, incluso, profesores, puesto que el material puede ser utilizado en las clases.

Esta «Guía didáctica del discurso académico escrito» consta de ocho capítulos que presentan el resultado de un análisis lingüístico e intercultural de textos académicos representativos de diversas disciplinas.

»Lecturas graduadas» es una completa serie de atractivas narraciones graduadas por niveles y diseñadas específicamente para el estudiante de español como segunda lengua. En esta colección se presta especial atención a las necesidades específicas de las diversas etapas de su aprendizaje. Las narraciones, escritas según seis niveles de aprendizaje, incorporan notas léxicas al margen y unas amplias explotaciones didácticas. En esta historia, Tere y Juanjo, psiquiatra ella y abogado él, viven un noviazgo separados por una distancia de 600 Km.: la que separa sus dos respectivas ciudades, Madrid y Barcelona. Un viaje de Tere a Barcelona va a tener inesperadas consecuencias en la vida de varias personas…

El juego en este manual sirve para aprender vocabulario, a través de referentes visuales y textuales. Desde un punto de vista estrictamente pedagógico, «Juegos Con Palabras» se puede usar para: reforzar y asentar los temas estudiados o para introducir temas nuevos, desarrollar clases cero (tras unas vacaciones), rellenar clases...

»Lecturas graduadas» es una completa serie de atractivas narraciones graduadas por niveles y diseñadas específicamente para el estudiante de español como segunda lengua. En esta colección se presta especial atención a las necesidades específicas de las diversas etapas de su aprendizaje. Las narraciones, escritas según seis niveles de aprendizaje, incorporan notas léxicas al margen y unas amplias explotaciones didácticas. En una mañana cualquiera, en una ciudad cualquiera, un individuo convencido de su excepcionalidad inicia su jornada. Nada especial, pequeños inconvenientes que serán superados sin mayores esfuerzos parecen, sin embargo, presagiar un día un tanto ajetreado. Algunas circunstancias adversas, a las que se une una dosis de tranquilizantes exagerada, un crecepelo apestoso y un enfermizo sentido de superioridad convierten un día que se intuía duro en una auténtica pesadilla de consecuencias imprevisibles para el protagonista del relato.

»Método de español para extranjeros» es un método de Español estructurado en tres niveles, y elaborado a partir de los temas más importantes de la Gramática española. El objetivo de este método es aportar un material útil y lo más completo posible para que el alumno pueda acercarse al español con el menor esfuerzo y el máximo rendimiento. El Libro del Alumno, Nivel Elemental está formado por doce unidades que recogen los temas fundamentales de la gramática. Estos temas aparecen explicados a través de cuadros teóricos, situaciones prácticas, ejercicios tradicionales, actividades comunicativas y textos literarios. Este libro corresponde al nivel elemental de una serie de tres volúmenes de español para extranjeros que están estructurados con una línea de continuidad, de modo que el conjunto intenta dar una visión global del objetivo que se plantea. Su objetivo es llegar al alumno para que éste adquiera cierta fluidez comunicativa, así como un conocimiento básico de su gramática.

»Método de español para extranjeros» es un método de Español estructurado en tres niveles, y elaborado a partir de los temas más importantes de la Gramática española. El objetivo de este método es aportar un material útil y lo más completo posible para que el alumno pueda acercarse al español con el menor esfuerzo y el máximo rendimiento. El Libro de Claves contiene las soluciones a todas las actividades propuestas en el libro del alumno. Se trata de una continuación del volumen correspondiente al Nivel Intermedio, cuya gramática amplía, a la vez que introduce nuevas actividades destinadas básicamente a la mejora de la expresión y comprensión del español. La existencia de un Libro de Claves permite que el manual pueda ser usado también en el aprendizaje autodidacta.

»Método de español para extranjeros» es un método de Español estructurado en tres niveles, y elaborado a partir de los temas más importantes de la Gramática española. El objetivo de este método es aportar un material útil y lo más completo posible para que el alumno pueda acercarse al español con el menor esfuerzo y el máximo rendimiento. El Libro del Alumno, Nivel Intermedio, está formado por doce unidades que recogen los temas fundamentales de la gramática. Estos temas aparecen explicados a través de cuadros teóricos, situaciones prácticas, ejercicios tradicionales, actividades comunicativas y textos literarios. Este libro corresponde al nivel intermedio de una serie de tres volúmenes de español para extranjeros que están estructurados con una línea de continuidad, de modo que el conjunto intenta dar una visión global del objetivo que se plantea.

En esta obra se presentan, organizados de forma sistemática, los principales conceptos relativos a la afectividad en la clase de idiomas desde las tres perspectivas analizadas: el alumno, el profesor y la situación de aprendizaje.

En «Juguemos En Clase», el juego es la vida en pequeño: con normas muy acotadas las personas se relacionan entre sí, se conocen, aprenden habilidades que les harán ganar y se vuelven hábiles en el manejo de los elementos de juego. Los juegos aventajan en eficiencia a otro tipo de ejercicios: permiten establecer relaciones sociales, distienden el ambiente, favorecen la idea de progreso, permiten la repetición sin caer en el aburrimiento; por otro lado, los contenidos más difíciles lo son menos con el juego. «Juguemos En Clase» expone una teoría sobre el juego aplicado a la enseñanza y proporciona material fotocopiable para desarrollar un número ilimitado de juegos con el objeto de aprender español como segunda lengua.

Con Prisma Consolida, el estudiante tiene acceso a un amplio repertorio lingüístico, lo que le permite una comunicación fluida y espontánea. El alumno aprende a: comprender discursos amplios incluso cuando no están estructurados con claridad, comprender textos largos y complejos de carácter literario o basados en hechos, expresarse con fluidez y espontaneidad. También aprenderá a utilizar el lenguaje con flexibilidad y eficacia para fines sociales y profesionales, presentar descripciones, cartas, redacciones, conclusiones o informes claros y detallados, de cierta extensión y acerca de temas complejos y sobre todo, llegará a producir un discurso claro, fluido y bien estructurado. Prisma de Ejercicios es un material de consolidación diseñado para aquellos alumnos que aprendan español con los manuales de Prisma. Puede utilizarse como complemento del libro del alumno o, también, como material de autoaprendizaje, de forma independiente, ya que se incluyen en él las soluciones de los ejercicios y un completo apéndice gramatical que ayudará al estudiante a resolver sus dudas y a ampliar su competencia lingüística. Finalmente, el alumno encontrará un glosario de términos que le facilitará la comprensión de los textos y actividades del libro del alumno.

El libro de ejercicios Prisma Inicial: Fusión (A1+A2), es un manual pensado para el estudiante de Español Lengua Extranjera de nivel inicial. En este libro, el alumno encontrará ejercicios de práctica gramatical, comprensión lectora y vocabulario. Puede utilizarse como complemento del libro del alumno Prisma Inicial: Fusión (A1+A2), o también como material de autoaprendizaje, de forma independiente, ya que se incluyen en él las soluciones de los ejercicios y un resumen gramatical que ayudará a resolver sus dudas y a ampliar su competencia lingüística.

Las Propuestas Interculturales para la enseñanza de lenguas y el trabajo para la integración de diferentes culturas constituyeron el eje de las Jornadas Internacionales Tamdem. En este libro se pretenden explicar, entre otros, aspectos del trabajo intercultural en la enseñanza primaria, en el estudio de idiomas, en la educación de adultos…

La serie de ensayos que componen este libro se ofrece una rica y profunda hacia la literatura hispanoamericana. Los asedios a autores tan diversos como Juana Inés de la Cruz, Rubén Darío, Pablo Neruda, Gabriela Mistral, Miguel Ángel Asturias, Augusto Roa Bastos y Gonzalo Rojas, o a movimientos tan decisivos como el modernismo y la vanguardia, jalonan esa cronología con algunas de las infinitas miradas que puede convocar la realidad magnética y tumultuosa que nombra Hispanoamérica.

»Gramática Básica Del Español» es un libro que en sus 21 apartados aborda todos los temas imprescindibles para el estudio de la Gramática española. Se trata de una Gramática de carácter básico orientada a alumnos de ELE de los niveles inicial e intermedio. Destaca por su carácter explícito y esquemático, de manera que al alumno le resulta fácil encontrar aquel aspecto de la lengua que desea consultar. Está formado por temas breves, amenos y con multitud de ejemplos que, al igual que la presencia de cuadros-resumen, contribuyen a completar cada uno de los capítulos y favorecen la memorización de los conceptos.

»Diferencias De Usos Gramaticales Entre Español Peninsular Y Español De América» se centra en las diferencias gramaticales existentes en el Español empleado por los hispanohablantes de la península y los de América. En este libro se examinan aspectos lingüísticos del español de América atendiendo al uso y a la norma que contrastan con los del español peninsular. Se consideran los fenómenos fonético-fonológicos y morfosintácticos más relevantes e interesantes para los estudiantes de Español Lengua Extranjera.

»Ejercicios Para Practicar La Gramática» está compuesto de ejercicios asociados a los temas gramaticales tratados en Gramática básica del español de esta misma colección. Es por ello que los temas de ambos libros coinciden. El objetivo de este libro es que el alumno ponga en práctica lo aprendido y afiance sus conocimientos. La distribución y edición de los diferentes capítulos permite que el alumno responda directamente a las preguntas que se plantean y su uso simultáneo con el libro de «Gramática», sitúan a estos volúmenes como una pareja de elementos indispensable para todos aquellos alumnos de ELE que deseen consolidar con éxito su uso de la lengua española.

»Lecturas graduadas» es una completa serie de atractivas narraciones graduadas por niveles y diseñadas específicamente para el estudiante de español como segunda lengua. En esta colección se presta especial atención a las necesidades específicas de las diversas etapas de su aprendizaje. Las narraciones, escritas según seis niveles de aprendizaje, incorporan notas léxicas al margen y unas amplias explotaciones didácticas. Este libro trata sobre las huellas que la guerra civil dejó en España. El protagonista, el hijo de unos exiliados, debe volver al país de sus padres para intentar “El Encuentro” con una figura del pasado. El lenguaje coloquial, la historia reciente y el misterio interesarán al estudiante avanzado, que recorrerá con el protagonista las hermosas calles de Sevilla.

Esta obra es un curso orientado a la formación de profesores de inglés como lengua extranjera para niños de siete años en adelante. Desde un planteamiento que integra los presupuestos de la enseñanza de lenguas extranjeras y las variables de carácter afectivo y cognitivo que actúan en el proceso de aprendizaje de los niños, el libro ilustra la metodología y la práctica docente con abundantes ejemplos de temas canciones, juegos y tareas prácticas. Sin perder de vista la integración de las actividades en el currículo, las propuestas pedagógicas presentadas pretenden estimular la reflexión de los profesores sobre su propia práctica docente y sirven de pauta para adopciones y desarrollos posteriores. El libro se organiza de dos partes: en la primera se desarrollan los materiales y las actividades que constituyen el curso; en la segunda, dirigida a los responsables de la formación se recogen explicaciones precisas sobre los objetos y las pautas de explotación de las actividades y los materiales presentados en la primera parte. En un fichero de recursos al final del libro se presentan desarrollados ejemplos de actividades, canciones, juegos y propuestas de lectura y escritura para uso del profesor en su programación de cursos para niños.