Карапуз

Начните занятие со сказки. В одном черном-черном городе жил злой волшебник. Решил он всех людей между собой поссорить. Думал-думал, как же это сделать, и придумал. Чтобы люди между собой не разговаривали, надо все слова у них украсть. И украл. Точнее заколдовал — трац-тебе-дац! И исчезли слова, и превратились в ребусы. Только ты их сможешь спасти, от злых чар освободить. Расколдуй слова — и узнаешь правду. Разгадал ребус — проверь себя! А поможет тебе волшебная денежка! У мамы она есть и у папы! Один рубль называется. Как это не смешно, но это — сущая правда! Это действительно книга-сюрприз! В ней заколдованные слова! Смотришь в книгу... и видишь пустые рамки. Разгадайте с ребенком ребус, потом проверьте ответ, потерев монетой белый прямоугольник. Заодно вспомним, что открывается музыкальным ключом. Издание развивающего обучения для детей дошкольного возраста.

Книга-сюрприз. В ней заколдованные слова. Смотришь в книгу видишь пустые рамки. Надо разгадать с ребенком ребус, потом проверить ответ, потерев монетой белый прямоугольник. Заодно вспомним, что открывается музыкальным ключом.

Книга-сюрприз. В ней заколдованные слова. Смотришь в книгу видишь пустые рамки. Надо разгадать с ребенком ребус, потом проверить ответ, потерев монетой белый прямоугольник. Заодно вспомним, что открывается музыкальным ключом.

Книга-сюрприз. В ней заколдованные слова. Смотришь в книгу видишь пустые рамки. Надо разгадать с ребенком ребус, потом проверить ответ, потерев монетой белый прямоугольник. Заодно вспомним, что открывается музыкальным ключом.

Книга-сюрприз. В ней заколдованные слова. Смотришь в книгу видишь пустые рамки. Надо разгадать с ребенком ребус, потом проверить ответ, потерев монетой белый прямоугольник. Заодно вспомним, что открывается музыкальным ключом.

Книга-сюрприз. В ней заколдованные слова. Смотришь в книгу видишь пустые рамки. Надо разгадать с ребенком ребус, потом проверить ответ, потерев монетой белый прямоугольник. Заодно вспомним, что открывается музыкальным ключом.

Ваш малыш учится рисовать красками и уже полюбил это занятие. А наша раскраска с цветными контурами подарит ему массу интересного. Прежде всего он будет раскрашивать вместе с мамой — вы, конечно, понимаете, что если дать ребенку краски и оставить в одиночестве за столом, книжка «работать» не будет. А с мамой рисовать очень увлекательно. Ребенок с удовольствием поговорит с мамой о картинках. В помощь взрослому на каждой страничке дана подсказка — текст вводной беседы. Побеседовать о том, что нарисовано и что мы будем с этим делать, нужно обязательно, иначе малыш эмоционально не включится в процесс рисования. Причем текст нужно не читать, а эмоционально проговаривать. Ребенку понравятся крупные картинки, которые даже не раскрашенными выглядят привлекательно (в том числе благодаря цветному контуру). Широкий цветной контур скроет погрешности неуверенной детской руки, и картинка получится «красивой». Контур же ненавязчиво подскажет, какую краску взять, хотя дети 2-4 лет, как правило, выбирают те цвета, которые им нравятся (чаще всего оранжевый, желтый, розовый, красный) или которыми они еще не пробовали рисовать. Не запрещайте детке действовать по своему вкусу и не огорчайтесь, если кисточка в руке малыша «заехала» на поле другого цвета. Ребенок учится раскрашивать в пределах замкнутого контура и контролировать размах руки. Не препятствуйте, если ребенку захочется «дорисовать» картинку и не критикуйте выбранную им «технику» рисования — даже у маленьких детей она индивидуальна (кто-то раскрашивает линиями, кто-то пятнами, мазками, спиралями...).

Вот что мы будем делать в этой книжке на каждом из 32 разворотов: • Называем все 8 предметов (персонажей, явлений) на одну букву и ищем «потеряшку» (картинку, которая заблудилась). • Среди 32 наклеек находим подходящее изображение и исправляем ошибку (закрываем ее правильной картинкой). • Отгадываем 3 ребуса с одной буквой или вообще без оной. • Придумываем на эту букву имя для мальчика и девочки (есть подсказки). Порадуйтесь японским именам на буквы Ё и Й — русских нет.

Все знают, что дети — большие водохлёбы. На любом детском празднике всегда подают много напитков — соков, газированной воды, клюквенного морса. Яркие и разноцветные, они создают праздничное настроение, поэтому лучше наливать напитки в прозрачные кувшины, чтобы был виден цвет. Но главное — сами рецепты! Есть море потрясающе простых напитков с изюминкой! Их не только приятно пить, но и невероятно интересно готовить. Пусть дети почувствуют себя настоящими асами кулинарии. Пусть угостят вас и всех родственников. Порадуют друзей и знакомых.

В этой книге мы собрали самые привлекательные, но в то же время простые идеи для поделок, используя материал, который, наверняка, найдётся в каждом доме: хорошо всем известный поролон. Освоить нехитрые приёмы работы с ним детям помогут подробные рисунки с пошаговыми действиями. А главное, занимаясь с ребёнком рукоделием, вы поймаете сразу нескольких «зайцев»: • дитя получает необходимое общение с родителями, на которое времени порой просто не хватает, • творческая деятельность чего только в ребёнке не развивает, • особо обращаем ваше внимание на выработку терпения, усидчивости, настойчивости в достижении цели, • и основное — всегда есть радующий результат! Ребёнок может создать массу удивительных игрушек: кукол, лошадку, собачку, бабочку, рыбку, петушка, лягушонка, разных сказочных персонажей и с гордостью преподнести их в качестве подарков родным и друзьям.

В чём развивающий эффект. Может ли он быть в подобных незатейливых текстах? Несомненно! Именно такими они и должны быть — простыми, короткими, с большим количеством повторов и звукоподражаний. Эффект усилится, если вы будете не читать, а эмоционально проговаривать текст, ждать повтора отдельных слов и двусложных фраз (выделены нами) и при этом находиться в плотном тактильном контакте — тут погладили, там чмокнули, здесь покачали на коленях и т.д. Особенно важно понимать, что дети разные, а текст один. Прислушивайтесь к ребёнку, вовремя «вворачивайте» свои словечки и комментарии, помогающие малышу быть сосредоточенным на просматриваемом эпизоде.

Эта история будет интересна и полезна не только малышам 1-3 лет, но и детям более старшего возраста. Ребенок познакомится с летним периодом года и всем, что с этим временем связано. Конечно, имеет значение, какой жизненный опыт уже приобрел ваш маленький. Если дитя не пережило ни одного лета, то летние приключения Зайки для него — абсолютная загадка. Но очень скоро ваш малыш вместе с Зайкой «войдет» в лето и начнет пытливо постигать его тайны. Дети, имеющие более обширный опыт, переживающие свое второе или третье лето, смогут усвоить обобщенные представления о природе и ответить на вопросы: что такое «овощи», «фрукты», «ягоды», что растет в огороде, в саду. Летние впечатления о пребывании в деревне, у реки... Об этом приятно вспомнить и поговорить с ребенком и зимой, когда за окном гудит холодный ветер и метет снежная пурга.

Очень часто наши маленькие непоседы не дают покоя, требуя все больше занятий и развлечений. И мы стараемся пойти им навстречу, понимая, что ребенок развивается и познает мир в игре. Чтобы немножко помочь вам, мы решили выпустить книжку с захватывающими играми, в которые можно играть и вдвоем с малышом, и всей семьей. И тем более в любой веселой компании. Малышам наша подборка поможет развить координацию движений, моторную, зрительную и слуховую память. Взрослым — доставить удовольствие ребенку и самому от души повеселиться. Практически все игры подразумевают многократное повторение текста и движений с постепенным ускорением темпа. Поэтому маленькие дети легко запомнят и тексты, и жесты. И будут сотрудничать со взрослым и сверстниками, что очень важно для их социального и познавательного развития.

Ваш малыш учится рисовать красками и уже полюбил это занятие. А наша раскраска с цветными контурами подарит ему массу интересного. Прежде всего он будет раскрашивать вместе с мамой — вы, конечно, понимаете, что если дать ребенку краски и оставить в одиночестве за столом, книжка «работать» не будет. А с мамой рисовать очень увлекательно. Ребенок с удовольствием поговорит с мамой о картинках. В помощь взрослому на каждой страничке дана подсказка — текст вводной беседы. Побеседовать о том, что нарисовано и что мы будем с этим делать, нужно обязательно, иначе малыш эмоционально не включится в процесс рисования. Причем текст нужно не читать, а эмоционально проговаривать. Ребенку понравятся крупные картинки, которые даже не раскрашенными выглядят привлекательно (в том числе благодаря цветному контуру). Широкий цветной контур скроет погрешности неуверенной детской руки, и картинка получится «красивой». Контур же ненавязчиво подскажет, какую краску взять, хотя дети 2-4 лет, как правило, выбирают те цвета, которые им нравятся (чаще всего оранжевый, желтый, розовый, красный) или которыми они еще не пробовали рисовать. Не запрещайте детке действовать по своему вкусу и не огорчайтесь, если кисточка в руке малыша «заехала» на поле другого цвета. Ребенок учится раскрашивать в пределах замкнутого контура и контролировать размах руки. Не препятствуйте, если ребенку захочется «дорисовать» картинку и не критикуйте выбранную им «технику» рисования — даже у маленьких детей она индивидуальна (кто-то раскрашивает линиями, кто-то пятнами, мазками, спиралями...).

Жизнь детей — это игра. Они играют потому, что развиваются, и развиваются потому, что играют. А поскольку развиваются они очень быстро, играть с малышом нужно практически всегда. И где же взять столько выдумки? Позаимствуйте ее в нашей книге. В ней вы найдете множество игр, простых и очень интересных, не требующих каких-то специальных приспособлений и пособий. Вы сможете играть с малышом на улице и дома, зимой и летом, на кухне и в ванной, в городе и на даче. Творчески подходите к выбору игр в нашей книжке: привносите в них разнообразие в соответствии с вашими возможностями, особенностями индивидуального развития малыша и его желаниями.

Камушки — привлекательный материал: гладенькие, тяжёленькие, приятные на ощупь. Кажется, что в них столько потенциальных возможностей — все не использовать! Почему же поделки из камней не столь популярны? Видимо, трудно сделать первый шаг. Тогда давайте для начала создадим самые элементарные вещи — эффектные и узнаваемые! Для этого вам понадобится галька (морская или речная) и картонная вставка из нашей книжки со схемами для вырезания, доступными для детей. Пролистав страницы, вы интуитивно поймёте предлагаемую технологию «производства». Заметим лишь, что участие родителей не обязательно, но желательно. Тем более что, с нашей точки зрения, этот материал увлечёт и взрослых. Именно для вас, дорогие родители, мы предлагаем идеи из камней для сада и огорода на соседней страничке. Их можно взять за основу, и, проявив фантазию, сделать своими руками уникальные изделия. Где взять? Сам сбор камней на море или у реки — особое удовольствие! Но в последнее время эта задача сильно упростилась. Гальку стали использовать в ландшафтном дизайне, и бесконечное множество её видов вы встретите на любом строительном рынке в вашем регионе: на любой вкус, размер, фактуру. За несколько камушков с вас и денег-то не возьмут! Камень прекрасно сочетается с другими материалами. Поэтому смело дополняйте поделки элементами из стекла, пластика, бумаги и ткани. На место глазок приклеивайте бусины, пуговицы или «бегающие» гугли-глазки, с ними поделки будут выглядеть ещё эффектнее.

Известный итальянский педагог М. Монтессори посвятила всю свою жизнь созданию специальной методики воспитания детей. В настоящее время по системе Монтессори работают во всем мире. В этой книге подробно рассказывается о том, каким путем Монтессори шла к созданию своего метода. Работая с детьми, она постепенно пришла к выводу, что ребенок сам является творцом своей личности, что в нем самым заложено стремление и энергия к саморазвитию. Задача взрослого — только помочь ребенку действовать самостоятельно. Для этого необходима специальная среда и подготовленный учитель, уважающий личность ребенка. На протяжении всей книги звучит тревожный голос М. Монтессори, которая, болея всей душой за ребенка, стремится объяснить читателям, что дети — другие. Только признав это, взрослые могут пытаться избежать конфликтов с детьми всевозможных отклонений от естественного пути развития ребенка, а в конечном итоге и всего человечества.

Дорогие взрослые! В этой книжке собраны «тихие» стихи-колыбельные русских поэтов. Они станут вашими добрыми помощниками в воспитании у ребенка звуковой культуры речи и успокоят возбуждённого малыша перед сном, особенно если вы будете подчеркивать голосом ритмическое своеобразие каждого стихотворения. Их нужно читать не спеша, негромко. Помогите ребенку почувствовать богатство русской поэзии. Добрые зерна, посеянные вами, взойдут в будущем. Цветные иллюстрации. Художник Чекмарева И.Я.

Великая по объему и значимости для ребенка эта книга содержит множество историй, которые помогут вам развивать вашего малыша по разным направлениям (речь, знакомство с окружающим миром, математические представления и т.д.). Она станет его верным спутником на протяжении всего раннего детства: кроха сроднится с ее героями, особенно с Зайкой, с удовольствием будем слушать истории про лесных зверят, изучать времена года с Таней и Ваней и рассказывать вам обо всем этом, сначала робко, подговаривая отдельные слова, а затем более развернуто и эмоционально. Состоит из книг: Книга-мечта о прогулках зимой и летом, Книга-мечта о том самом зайке.

К сожалению, множество современных раскрасок составляется без учета возрастных интересов и возможностей детей. Но их так много и они такие разные, что впору заблудиться. Зачастую раскраски для самых маленьких перегружены деталями, усложнены до неузнаваемости и не очень привлекательны. Они не поддерживают интерес к рисованию и не дают толчок к самостоятельному творчеству. Как же определить, насколько хороша раскраска и подходит ли она для вашего малыша? Вот вам простой «тест», который поможет сделать правильный вывод. Правильна ли правильная раскраска? — все изображения в раскраске крупные, без мелких деталей — образы в раскраске конкретны и легко узнаваемы, они симпатичные, добрые, интересные — широкая цветная контурная линия скроет естественные погрешности «трудов» неумелой руки малыша — очертания картинок плавные, без углов и сложных изгибов, поэтому ребенку легко будет повторить их силуэт внутри контурного изображения — раскраски вызывают интерес и яркую эмоциональную реакцию, желание порисовать. Для детей 2-4 лет. Художник-иллюстратор: М.В. Федотова.

К сожалению, множество современных раскрасок составляется без учета возрастных интересов и возможностей детей. Но их так много и они такие разные, что впору заблудиться. Зачастую раскраски для самых маленьких перегружены деталями, усложнены до неузнаваемости и не очень привлекательны. Они не поддерживают интерес к рисованию и не дают толчок к самостоятельному творчеству. Как же определить, насколько хороша раскраска и подходит ли она для вашего малыша? Вот вам простой «тест», который поможет сделать правильный вывод. Правильна ли правильная раскраска? — все изображения в раскраске крупные, без мелких деталей — образы в раскраске конкретны и легко узнаваемы, они симпатичные, добрые, интересные — широкая цветная контурная линия скроет естественные погрешности «трудов» неумелой руки малыша — очертания картинок плавные, без углов и сложных изгибов, поэтому ребенку легко будет повторить их силуэт внутри контурного изображения — раскраски вызывают интерес и яркую эмоциональную реакцию, желание порисовать. Для детей 2-4 лет. Художник-иллюстратор: М.В. Федотова.

К сожалению, множество современных раскрасок составляется без учета возрастных интересов и возможностей детей. Но их так много и они такие разные, что впору заблудиться. Зачастую раскраски для самых маленьких перегружены деталями, усложнены до неузнаваемости и не очень привлекательны. Они не поддерживают интерес к рисованию и не дают толчок к самостоятельному творчеству. Как же определить, насколько хороша раскраска и подходит ли она для вашего малыша? Вот вам простой «тест», который поможет сделать правильный вывод. Правильна ли правильная раскраска? — все изображения в раскраске крупные, без мелких деталей — образы в раскраске конкретны и легко узнаваемы, они симпатичные, добрые, интересные — широкая цветная контурная линия скроет естественные погрешности «трудов» неумелой руки малыша — очертания картинок плавные, без углов и сложных изгибов, поэтому ребенку легко будет повторить их силуэт внутри контурного изображения — раскраски вызывают интерес и яркую эмоциональную реакцию, желание порисовать. Для детей 2-4 лет. Художник-иллюстратор: М.В. Федотова.

К сожалению, множество современных раскрасок составляется без учета возрастных интересов и возможностей детей. Но их так много и они такие разные, что впору заблудиться. Зачастую раскраски для самых маленьких перегружены деталями, усложнены до неузнаваемости и не очень привлекательны. Они не поддерживают интерес к рисованию и не дают толчок к самостоятельному творчеству. Как же определить, насколько хороша раскраска и подходит ли она для вашего малыша? Вот вам простой «тест», который поможет сделать правильный вывод. Правильна ли правильная раскраска? — все изображения в раскраске крупные, без мелких деталей — образы в раскраске конкретны и легко узнаваемы, они симпатичные, добрые, интересные — широкая цветная контурная линия скроет естественные погрешности «трудов» неумелой руки малыша — очертания картинок плавные, без углов и сложных изгибов, поэтому ребенку легко будет повторить их силуэт внутри контурного изображения — раскраски вызывают интерес и яркую эмоциональную реакцию, желание порисовать. Для детей 2-4 лет. Художник-иллюстратор: М.В. Федотова.

Эта книга — настоящая мечта для родителей. В ней есть все — и тексты сказок, и дополнительная беседа по картинке, и вопросы для ребенка, и методические рекомендации. Вам остается только прочитывать-проговаривать, то что помещено на том или ином развороте. Сначала познакомьте ребенка с книжкой и ее героями, пусть он просто перелистает ее страницы, как ему захочется. Затем начинайте рассматривать каждый разворот более подробно, читая малышу тексты и задавая вопросы. Главное — вызвать эмоциональный отклик, стимулировать его желание говорить. Лучше всего это делать наводящими вопросами.