Карапуз

Найти книжку с реально короткими словами практически невозможно. Хотя очевидно, что именно такие нужны, чтобы закрепить первые после изучения букв и слогов полученные навыки. Как правило, в книгах по чтению слоги не несут смысловой нагрузки — это определённая бессмыслица. Поэтому-то так непросто увлечь ими ребёнка, несмотря на то, что они коротки и вполне «по зубам» маленькому читателю. В нашей книжке ребёнок уже реально читает. Ему помогает в этом специально подобранный словесный материал (суперкороткие — односложные и двусложные — слова) и картинки, которые дают неразрывную образную связь между предметом или явлением и словом, его означающим. Мы всегда выступаем за чтение с родителями, чья помощь и, главное, эмоциональное участие необходимы ребёнку. И тем не менее возьмёмся утверждать, что в этой серии ребёнку по силам (после нескольких страниц тренировки) самостоятельное чтение без участия взрослого!

Найти книжку с реально короткими словами практически невозможно. Хотя очевидно, что именно такие нужны, чтобы закрепить первые после изучения букв и слогов полученные навыки. Как правило, в книгах по чтению слоги не несут смысловой нагрузки — это определённая бессмыслица. Поэтому-то так непросто увлечь ими ребёнка, несмотря на то, что они коротки и вполне «по зубам» маленькому читателю. В нашей книжке ребёнок уже реально читает. Ему помогает в этом специально подобранный словесный материал (суперкороткие — односложные и двусложные — слова) и картинки, которые дают неразрывную образную связь между предметом или явлением и словом, его означающим. Мы всегда выступаем за чтение с родителями, чья помощь и, главное, эмоциональное участие необходимы ребёнку. И тем не менее возьмёмся утверждать, что в этой серии ребёнку по силам (после нескольких страниц тренировки) самостоятельное чтение без участия взрослого!

Найти книжку с реально короткими словами практически невозможно. Хотя очевидно, что именно такие нужны, чтобы закрепить первые после изучения букв и слогов полученные навыки. Как правило, в книгах по чтению слоги не несут смысловой нагрузки — это определённая бессмыслица. Поэтому-то так непросто увлечь ими ребёнка, несмотря на то, что они коротки и вполне «по зубам» маленькому читателю. В нашей книжке ребёнок уже реально читает. Ему помогает в этом специально подобранный словесный материал (суперкороткие — односложные и двусложные — слова) и картинки, которые дают неразрывную образную связь между предметом или явлением и словом, его означающим. Мы всегда выступаем за чтение с родителями, чья помощь и, главное, эмоциональное участие необходимы ребёнку. И тем не менее возьмёмся утверждать, что в этой серии ребёнку по силам (после нескольких страниц тренировки) самостоятельное чтение без участия взрослого!

Найти книжку с реально короткими словами практически невозможно. Хотя очевидно, что именно такие нужны, чтобы закрепить первые после изучения букв и слогов полученные навыки. Как правило, в книгах по чтению слоги не несут смысловой нагрузки — это определённая бессмыслица. Поэтому-то так непросто увлечь ими ребёнка, несмотря на то, что они коротки и вполне «по зубам» маленькому читателю. В нашей книжке ребёнок уже реально читает. Ему помогает в этом специально подобранный словесный материал (суперкороткие — односложные и двусложные — слова) и картинки, которые дают неразрывную образную связь между предметом или явлением и словом, его означающим. Мы всегда выступаем за чтение с родителями, чья помощь и, главное, эмоциональное участие необходимы ребёнку. И тем не менее возьмёмся утверждать, что в этой серии ребёнку по силам (после нескольких страниц тренировки) самостоятельное чтение без участия взрослого!

Данный материал, рассчитанный на курс из 26 занятий, поможет ребёнку закрепить неустойчивый звук Л. Проводить их следует ежедневно по 10-15 минут, делая перерывы на выходные (в течение 3-4 недель). Методика проведения описана на последней карточке. Если ваш малыш ещё не выговаривает звук Л, не стоит закреплять искажённое произношение, а следует сосредоточиться на артикуляционной гимнастике. При отсутствии результата на протяжении курса, обязательно обратитесь к логопеду. Представленный материал пригодится вам только при отработке неустойчивого звука Л. Карточки удобны в использовании и рекомендуются для занятий с детьми не только дома, но и в поездках, на прогулке, на даче, в машине. Воспользуйтесь нашими другими комплектами по отработке звуков: Р, Ц, С-3, Ж-Ш, Ч-Щ, а также дополняющими их логопедическими пословицами и поговорками и логопедическим фольклором. Использованы стихи следующих авторов: Т. Куликовская, М. Яснов, И. Токмакова, В. Викторов, С. Чаров.

Животные для маленьких детей — источник постоянного интереса и эмоций, а, значит, заинтересованного разговора о них. Первыми, конечно, в поле внимания малыша попадают животные ближайшего окружения, которых можно потрогать, погладить, вцепиться в шерстку и назвать: «Ки», «Ав-ав». Затем ребенок узнает лесных животных из сказок: зайца, лису, медведя, волка. Рассматривание картинки и разговор по ней поможет активизировать речь ребенка, научит его составлять связный (пусть пока из 2-3 коротких фраз) рассказ по иллюстрации. Затем читайте тексты и беседуйте по книжке, несколько раз возвращаясь к каждому развороту.

Карточки рекомендуются родителям для познавательных игр с детьми. Могут использоваться в индивидуальной и групповой работе логопедами, психологами, воспитателями детских садов, учителями начальных классов. Комплект карточек «Береги здоровье» поможет: — дать детям общее представление о здоровье как ценности, о которой необходимо постоянно заботиться; — учить детей бережно относиться к своему здоровью и здоровью окружающих, формировать привычки здорового образа жизни; — формировать у детей дошкольного возраста мотивы, понятия, убеждения в необходимости сохранения своего здоровья и его укрепления; — дать детям понять, что многие болезни не возникают из ничего (ими заражаются), сформулировать правила, которые нужно соблюдать, чтобы уберечься от инфекции; — знакомить детей с работой медицинских учреждений, расширять и уточнять представления о разных видах медицинской деятельности, пробуждать любознательность детей, интерес к деятельности взрослых; — развивать умение рассуждать, делать умозаключения, активизировать словарь детей.

Сказки традиционно читают, а мы предлагаем, и почитать ее, и поиграть с пользой и удовольствием. Наша пальчиковая игра поможет малышу лучше координировать движения рук и пальчиков, соотносить количество с обозначенной цифрой, когда он будет показывать количество героев, а сюжет сказки с повторяющимися эпизодами поможет развитию речи, памяти и воображения. Пальчиковые формы довольно несложны, ребенку под силу их изобразить. Однако если у него не сразу будет получаться, помогите — сложите его пальчики своей рукой, чтобы он запомнил уклад пальчиков. Есть несколько правил, соблюдение которых повысит эффективность занятий с ребенком и, в частности, этой игры. — Выключите на время игры все внешние звуковые раздражители (телевизор, телефон и т.д.). — Лучше выбрать время, которое удобно и вам, и малышу. — Заранее приготовьте необходимые материалы. — Давайте возможность ребенку чаще брать на себя инициативу в процессе игры.

Карточки рекомендуются родителям для познавательных игр с детьми. Могут использоваться в индивидуальной и групповой работе психологами, воспитателями детских садов, учителями начальных классов. Занятия по теме «Опасные предметы и явления» помогут: — воспитывать привычку безопасного поведения и научить детей видеть моменты неоправданного риска в повседневности; — прививать умение грамотно обращаться с окружающими ребенка предметами в домашней обстановке; — знакомить детей с различными чрезвычайными ситуациями; — развивать психологическую устойчивость поведения в опасных и чрезвычайных ситуациях; — развивать защитные рефлексы и навыки само- и взаимопомощи; — формировать сознательное, ответственное и бережное отношение к своей безопасности и безопасности окружающих; — развивать умение самостоятельно пользоваться полученными знаниями, воспитывать уверенность в своих силах.

Максимум интереса и максимум пользы — это наши уникальные прописи для правшей и левшей. Ребенок, «на интересе» дорисовывая занятные картинки, узнает множество видов штриховок (а это поможет ему стать настоящим мастером в обводке и владении карандашом). Замечательная гимнастика для пальчиков! Но самое увлекательное, самое потрясающее то, что эти прописи — на две руки. Хочешь — рисуй их левой рукой, хочешь правой. Но мы советуем их разрисовывать сразу двумя руками. И картинки нарисовали соответствующие, очень для этого удобные. Ведь рисование двумя руками координирует работу обоих полушарий головного мозга, успокаивает, помогает сосредоточиться. Рисуйте и левой, и правой — получайте удовольствие.

Каких только закладок вы не найдете сейчас в Интернете! Но таких, как в нашей «Мастерилке», вряд ли. Предлагаем вам «живые» закладки-шутки. Ими не только можно воспользоваться по прямому назначению, но и подарить своим родным и друзьям на праздник — пусть порадуются и поудивляются! Они такого не видали! Смешные закладки вызовут у всех не только улыбку. Русский народ всегда умел обыграть шутку, извлечь из нее пользу, тем и сильна народная мудрость. На обороте каждой закладки вы найдете русские пословицы и поговорки, которые собрал писатель В. Даль, они и помогут задуматься над этими забавными ситуациями.

В этом выпуске «Логопедического фольклора» мы представляем считалочки — один из распространенных жанров народного поэтического творчества.

В этом выпуске «Логопедического фольклора» мы представляем дразнилки и смешные диалоги. Как и другие формы игрового детского фольклора — пословицы, поговорки, считалочки, небылицы, скороговорки — дразнилки и смешилки помогут развитие речи ребёнка, ускорят процесс отработки и автоматизации трудных звуков.

Оказывается, лепить можно не только из пластилина и несъедобного солёного теста. Замечательные украшения для кулинарных шедевров, получаются из обыкновенного зефира! Очередное преимущество этого материала — его можно съесть! То есть лепкой вовсе не обязательно заниматься в комнате за столом. Готовясь к празднику, попробуйте сделать различные фигурки, чтобы украсить торт и пирожные!! Так угощения будут выглядеть гораздо привлекательнее!

Что подарить своей прекрасной принцессе на праздник или в день рождения? Хотелось бы что-то, отличное от куклы, что бы порадовало и заинтересовало, чтобы ребенок занимался этим довольно длительное время, а не покрутил и бросил. И у нас это есть! Во-первых, специально для девочек — оригинальные кулинарные рецепты, которые по силам выполнить самой, чтобы порадовать маму с папой вкусненьким бутербродом/напитком, красивой открыткой или поделкой. Во-вторых, ваша принцесса сможет сама и куколку сделать — только свою, которой ни у кого нет. И, конечно, потренировать руку в прописях на две руки и со скрытыми картинками, а ум — в усвоении развивающей информации, которая совсем не будет скучной.

Что подарить своему храброму воину на праздник или в день рождения? Хотелось бы что-то, отличное от машинки, что бы порадовало и заинтересовало, чтобы ребенок занимался этим довольно длительное время, а не покрутил и бросил. И у нас это есть для вас! Во-первых, надо спасти принцессу, для чего проявить ловкость в рисовании двумя руками и невидимыми чернилами. Отгадать ребусы, сделанные руками человека, построить воздушные суда и сконструировать пластилиновые машины! Во-вторых, проделать опыты по физике и химии — самые настоящие и по-волшебному простые, решить 44 других задачи и остановить-таки Бабу-ягу в стране лесовичков! Не следует «клевать носом», а требуется тщательный поиск под ёлками и соснами. Специально для мальчиков.

Пусть кубики будут рядом! Это такая книжка: читаем и играем одновременно! Дети изначально не знают, как именно играть. Мы попробуем ненавязчиво им это продемонстрировать в книжке на примерах игры Вани и Ани. Последовательность в освоении строительного материала такова: знакомим с назначением каждой детали (кубик, кирпичик, «крыша» и т.д.), потом предлагаем сюжеты для игры — «дорога», «дача, деревня», «чаепитие кукол». Сначала играют Ваня и Аня, а потом и вы со своим ребёнком!

Смотришь в книгу... и ничего не видишь... Как это не смешно, но это — сущая правда! Это действительно книга-сюрприз! В ней заколдованные слова! Разгадайте с ребёнком ребус, потом проверьте ответ, потерев монетой белый прямоугольник. Начните занятие с присказки: В одном чёрном-чёрном городе жил злой волшебник! Решил он всех людей между собой поссорить. Думал-думал, как же это сделать, и придумал. Чтоб люди между собой не разговаривали, надо все слова у них украсть. И украл. Точнее заколдовал — трац-тебе-дац! Скворцу венец, словцам конец! И исчезли слова и превратились в ребусы. Только ты их сможешь спасти, от злых чар освободить. Расколдуй слова, и узнаешь правду. Разгадал ребус — проверь себя! А поможет тебе волшебная денежка! У мамы она есть и у папы! 1 рубль называется. А ещё нужен золотой скрипичный ключик. Издание развивающего обучения для детей дошкольного возраста.

Эта книга будет сопровождать ребенка на протяжении всего раннего детства. В ней представлен богатейший материал для развития речи малыша, общения и игры с ним. Книга познакомит с народными потешками, простыми песенками, рассказами о домашних и диких животных и их детенышах, поведенческими ситуациями, которые помогут ребенку понять себя, временами года и другими интересными темами из ближайшего окружения маленького ребенка. Для родителей, педагогов дошкольного образования, студентов педвузов и педколледжей.

Это без преувеличения первые книжки малыша. Сейчас ему доступны отдельные простые слова и звукоподражания. Наша задача — активизировать их использование и закрепить осознанное самостоятельное употребление в правильном смысловом контексте. При этом желательно расширить круг использованных слов, внося наряду со звукоподражаниями их «взрослое» звучание: БАХ — упала; ПИ — пищит, ТУК — стучит и т.д. Особенно важно понимать, что дети разные, а текст один. Прислушивайтесь к ребенку, вовремя «вворачивайте» свои слова и комментарии, помогающие малышу быть восприимчивым.

Ребёнок в этом возрасте с трудом воспринимает абстрактные конструкции. В словах он больше реагирует на тембр знакомого голоса, чем на смысл. Смысл от него частенько ускользает. А коротенькие простые истории про него же самого объяснят крохе его желания и поступки, тем более что наша книжка — в прямом смысле именно для вашего малыша и именно о вашем малыше. Ему интересны и понятны только совсем близкое, доступное его разумению — мама, папа, он сам, и всё то, что он делает ежедневно (гуляет, кушает, спит, играет). Вот об этом вы сейчас ему и почитаете! Успехов!

После двух лет в ребенке просыпаются сложные эмоциональные процессы — он начинает осознавать себя как личность и выстраивать отношения с окружающими. Часто это проявляется в стремлении к психологическим манипуляциям — капризах, обидах, тестировании воли родителей и границ дозволенного. Сложный, но очень важный период. Требуется терпение, выдержка и, главное, осознанное понимание момента! Наказаниями делу не поможешь. На что же можно опереться и как достичь разумного компромисса между ХОЧУ и МОЖНО? Наш ответ таков — правила (неизменные), объяснения (понятные), примеры (прежде всего собственный), «разбор полётов» (желательно чужих)!

Перед вами книжка с ребусами для дошколят. В ней представлены красочные и интересные тематические ребусы, которые познакомят ребят с некоторыми растениями, ягодами, фруктами, семенами. Это книжка-сюрприз. Полистав её, вы увидите пустые белые прямоугольники. Вы думаете, что мы забыли поставить картинки? Нет. Дело в том, что на прямоугольниках изображена картинка-разгадка к ребусу. Но мы решили сделать вам сюрприз, и специально скрыли картинки под особой краской. Если потереть её монетой, появится изображение. Но не торопитесь сразу стирать краску. Сначала отгадайте ребус, потом потрите плоской стороной монеты (не ребром) белый прямоугольник, и рисунок появится. Так ребёнок проверит себя — правильно ли он отгадал. Разгадывание ребусов — прекрасное весёлое и полезное занятие. Отгадывая ребусы, дети обогащают словарный запас, тренируют память, внимание, развивают воображение, умение логично рассуждать. Предложить ребус можно уже трёхлетнему малышу. Важно правильно подобрать тип и сложность загадки.

Ребенок охотно участвует в игре или в чтении книжек, если испытывает внутренний подъем и интерес. А вызвать его помогают ваше неравнодушное (артистичное) прочтение текстов, картинки с понятными сюжетами и персонажи, с которыми малыш легко отождествит себя. Да, это не просто книга, это — театр! Ваш ребенок — зритель. Разыграйте для него этот мини-спектакль, пусть он по-настоящему увидит всю гамму ваших эмоций — радость, огорчение, обиду, ужас, облегчение! Не опасайтесь некоторой чрезмерности, она вполне уместна в данном случае. Именно так, с оглядкой на вас, в подражании дети учатся проявлять свои чувства.