Учебники: основные

Учебник предназначен для обучения учащихся 4 класса четырехлетней общеобразовательной начальной школы. Содержит систему упражнений, направленных на усвоение новых знаний, повторение и закрепление ранее изученного материала, а также задания развивающего характера.

В пособии представлены задания, с помощью которых дети смогут овладеть первыми навыками общения со сверстниками и взрослыми, познакомиться с культурой речевого поведения, средствами выразительности устной речи. Пособие может быть использовано учителями, воспитателями, родителями.

Иллюстрированная азбука вежливых слов для детей.

В учебном пособии, которое может быть использовано при изучении курсов «Основы духовно-нравственной культуры народов России» и «Основы религиозных культур и светской этики» в 4 и 5 классах, освещаются вопросы происхождения нравственности, рассматриваются основные проблемы нравственной жизни человека, раскрываются центральные категории этики. На конкретных примерах раскрывается сущность нравственности как основы человеческой жизни на Земле. В учебный процесс встраиваются практические задания для формирования у детей этических умений и развития способности осмысливать нравственные отношения к жизни. Учащимся предлагается подумать на тем, как они поступили бы в различных жизненных ситуациях, сформировать собственное мнение по неоднозначным вопросам нравственности, поразмышлять над произведениями искусства, что способствует духовному развитию ребенка.

Набор из 16 обучающих карточек. Учебное пособие для дошкольников.

Набор из 16 обучающих карточек. Учебное пособие для дошкольников.

Для того чтобы ребенок научился быстро и безошибочно считать, нужно много тренироваться. Предлагаемое издание предназначено для самостоятельной работы учащихся начальной школы и рассчитано на все 4 года обучения. Задания в пособии соответствуют новым образовательным стандартам и разделены по классам. Занимаясь по этой книге, школьники смогут закрепить навыки сложения, вычитания, умножения и деления. Практическая работа с иллюстративным материалом, занимательные упражнения направлены на создание у учащихся устойчивых вычислительных навыков. Книга окажет неоценимую помощь ученикам 1—4 классов в формировании и закреплении навыков счета, подготовке к контрольным и проверочным работам, сдаче итоговой аттестации за курс начальной школы.

Учебник для 1-го класса раскрывает мир музыкального искусства во всём его разнообразии, знакомит детей с истоками возникновения музыки и учит размышлять о звучании окружающей жизни, природы, чувств и характера человека. Разделы учебника «Музыка в нашей жизни», «Человек-творец», «Многообразие музыкальных жанров», «Истоки народного искусства» дают обобщённое представление об основных образно-эмоциональных сферах музыки, разновидностях песен, танцев и маршей, а также об опере, балете, симфонии, отечественных народных музыкальных традициях. Школьники знакомятся с музыкой на примере творчества таких композиторов, как В. Моцарт и Л. Бетховен, П.И. Чайковский, Н.А. Римский-Корсаков и С.С. Прокофьев. Первоклассники учатся исполнять песни, играть на простых детских музыкальных инструментах, сочинять и импровизировать.

Из учебника для 2-го класса школьники узнают об интонации в музыке и речи, основных средствах музыкальной выразительности — мелодии и темпе, ритме, тембрах музыкальных инструментов и голосов человека. В разделах учебника «Природа музыки», «Замысел и темы музыкальных произведений», «Интонация и развитие музыки», «Выразительность формы» доступным языком даются представления о музыкальных мыслях человека, развитии музыки, сообщается о темах музыкальных произведений, музыкальном письме прошлого и настоящего времени. Школьники расширяют свой опыт музыкально-творческой деятельности через сочинение, исполнение и слушание музыки, инсценирование произведений разных жанров и форм. Произведения отечественных и зарубежных композиторов-классиков, лучшие образцы современной музыки становятся основой для приобщения детей к ценностям мировой музыкальной культуры.

Учебник для 3-го класса помогает школьникам понять особенности музыкальной речи разных композиторов и основные приёмы музыкального развития, закрепляет знания о различных формах построения музыки, формирует стремление научиться играть на музыкальном инструменте. Учащиеся знакомятся со страницами истории музыки Отечества и своего народа, размышляют о проблемах музыки прошлого и настоящего времени, вслушиваются в духовную музыку. Школьникам предлагается начать работу над проектом по созданию «Классного музыкального журнала». Разделы учебника «История народа — история музыки», «Музыкальное время», «Шедевры русской музыки», «Творцы музыкальной истории» последовательно подводят учеников к осознанию того, что такое музыка и зачем она нужна человеку.

Книга входит в систему учебников нового поколения «Открываю мир», разработанную в соответствии с требованиями ФГОС НОО. Учебник состоит из трех частей. Задания каждой части направлены на исследование сказочных образов в текстах устного народного творчества и авторских произведениях. В учебнике закладываются основы способа тактового чтения, анализа и интерпретации художественных текстов, что обеспечивает становление эстетически развитого читателя. Работа по данному учебнику способствует формированию универсальных учебных действий.

Учебник «Физическая культура. 3—4 классы» входит в систему учебников нового поколения «Открываю мир», разработанную в соответствии с требованиями ФГОС НОО. Книга помогает младшим школьникам научиться правильно подбирать физические упражнения и физическую нагрузку, составлять и графически записывать комплексы упражнений для развития физических качеств, а также знакомит с историей физической культуры и спорта. Ученики получают представление о правилах предупреждения травматизма во время занятий физкультурой и спортом, учатся самоконтролю. Теоретические сведения в учебнике подкрепляются практическими действиями. Для закрепления знаний учащихся разработаны специальные рубрики, вопросы, творческие задания и проблемные ситуации для обсуждения. Заполняя «Дневник самоконтроля», они учатся проводить исследовательскую и проектную деятельность, самостоятельно измерять параметры своего физического развития, наблюдать и анализировать свои действия, ощущения. Учебник рассчитан и на приобщение родителей к процессу физического воспитания детей.

Основная цель данного пособия — помочь взрослым сформировать у детей элементы произвольного внимания. Выполняя игровые задания, расположенные по мере усложнения, ребенок освоит приемы управления вниманием, научится сосредотачиваться на конкретной задаче, удерживать внимание на время выполнения работы, одновременно выполнять несколько простых действий, сможет развить усидчивость. Кроме того, у малыша начнут формироваться первые навыки учебной деятельности: умение ставить цель, слушать и запоминать задание, выбирать способы решения, оценивать результат работы. Книга поможет родителям и педагогам подготовить ребенка к школе.

Книга продолжает серию учебных пособий для детей с русскими корнями, живущих за границей. Пособие предназначено для тех, кто неплохо говорит по-русски, но с трудом читает и пишет. Оно поможет познакомиться с некоторыми важными закономерностями русской грамматики и орфографии, а также развить навыки чтения и письма. В издании собраны занимательные и познавательные тексты, которые детям будет интересно читать.

В пособии описаны способы интеграции образовательных областей на основе видов детской деятельности и на основе задач в соответствии с Федеральными государственными требованиями к структуре основной общеобразовательной программы дошкольного образования. В приложении представлены результаты ранжирования интеграции образовательных областей на основе дидактических единиц, на основе решения задач и на основе видов детской деятельности; варианты интеграции образовательных областей на основе решения задач и видов деятельности; визуальные конструкторы (пошаговое предписание) определения вариантов интеграции образовательных областей на основе видов детской деятельности и на основе решения задач. Издание адресовано работникам дошкольных учреждений и студентам.

Данное методическое пособие содержит годовое примерное комплексно-тематическое планирование работы с детьми 3-4 лет по программе «От рождения до школы». Планирование построено на основе интеграции всех образовательных областей. Пособие подготовлено в соответствии с Федеральными государственными требованиями (ФГТ). В пособии наряду с планированием организованной образовательной деятельности представлены образовательная деятельность в ходе режимных моментов, работа с родителями. Пособие адресовано широкому кругу работников дошкольных образовательных учреждений.

В пособии представлена система работы по развитию познавательных способностей дошкольников в ходе организованной образовательной деятельности (беседы, обсуждения, опыты, эксперименты, исследования различных объектов и явлений окружающего мира). Основная цель данного пособия — развитие творческого, продуктивного, диалектического мышления дошкольников. Пособие адресовано воспитателям ДОУ, студентам педагогических колледжей и институтов, а также преподавателям курса дошкольной педагогики.

Пособие входит в программно-методический комплекс для дошкольных образовательных учреждений, реализующих примерную основную общеобразовательную программу дошкольного образования «Успех». Книга содержит заготовки с контурами готовых форм, которые воспитатели могут предложить детям для раскрашивания, вырезания и наклеивания на флажках и плакатах; технические карты с изображением вариативных способов и приёмов рисования, вырезания и композиционного расположения изображения на плакатах.

Данное пособие имеет положительные заключения РАН и РАО. «Наглядная геометрия» для 5—6 классов представляет собой курс, логично вписывающийся в структуру непрерывного геометрического образования, и соответствует содержанию раздела «Наглядная геометрия» в примерной программе по математике в рамках ФГОС. Работа по учебному пособию позволяет углубить и расширить представления детей об известных им геометрических фигурах и подготовить учащихся к систематическому изучению геометрии в 7—9 классах, создать у них общие представления обо всём курсе. Курс посвящён взаимному расположению фигур на плоскости и в пространстве. На наглядном уровне обсуждаются вопросы, связанные с расстоянием, параллельностью, координатами. Рассматриваются движения и элементы симметрий фигур, знания которых затем применяются к конструированию. Особенности курса состоят в следующем: — содержание курса и способ его изложения опираются на жизненный опыт учащихся; — всё содержание курса подчинено внутренней логике, максимально приближенной к логике систематического курса; — уделяется большое внимание развитию речи: работе с терминами, предложениями, формулировке определений; — система упражнений направлена, с одной стороны, на развитие пространственных представлений, навыков рисования, а с другой — на знакомство учащихся с простейшими логическими операциями и формирование базы для проведения этих операций; — наглядность является основным источником геометрической информации; введение всех новых понятий поддерживается иллюстративным рядом, направленным от фотографий к перспективным изображениям: рисункам, а затем к чертежам (всего в пособии более тысячи рисунков).

Пособие входит в программно-методический комплекс для дошкольных образовательных учреждений, реализующих примерную основную общеобразовательную программу дошкольного образования «Успех». Книга содержит заготовки с контурами готовых форм, которые воспитатели могут предложить детям для раскрашивания, вырезания и наклеивания на флажках и плакатах; технические карты с изображением вариативных способов и приёмов рисования, вырезывания и композиционного расположения изображения на плакатах.

Пособие входит в программно-методический комплекс для дошкольных образовательных учреждений, реализующих примерную основную общеобразовательную программу дошкольного образования «Успех». Книга содержит заготовки с контурами готовых форм, которые воспитатели могут предложить детям для самостоятельного изготовления. На каждой странице предлагаются технические карты с изображением вариативных способов и приёмов рисования, вырезания и композиционного расположения изображения.

В учебнике «Технология» в соответствии с современными требованиями образовательного стандарта второго поколения изложены основы технологии обработки конструкционных материалов с элементами машиноведения, материаловедения, черчения и художественной обработки. Даны начальные сведения по технологии ведения и благоустройства дома, электротехническим работам и учебному проектированию.

Автор этой книги — профессиональный математик — рассказывает о своём опыте занятий математикой с дошкольниками. Жанр книги смешанный: дневниковые записи перемежаются рассуждениями о математике или о психологии, наблюдения за детьми и за их реакцией на происходящее служат источником для новых задач, а те в свою очередь позволяют углубить и развить как бы намеченные пунктиром идеи. Книга будет интересна родителям дошкольников (а также их бабушкам и дедушкам), воспитателям детских садов, учителям начальных классов, и вообще всем тем, кого интересует процесс развития детского интеллекта.

Серия «Успех» Пособие входит в программно-методический комплекс «Успех» и предназначено для индивидуальной работы с детьми от 5 до 7 лет в дошкольном образовательном учреждении и семье. Развитие мелкой моторики рук ребёнка тесно связано с подготовкой руки к обучению письму. Одним из весьма эффективных и не менее интересных занятий по тренировке движений пальцев является техника работы с бумажными салфетками, предлагаемая в данном пособии. Выполняя игровые задания на основе занимательных сюжетных картинок, дошкольник сможет создать прекрасные подарки родным и друзьям.