Учитель

Дошкольный возраст считается оптимальным для начала изучения иностранного языка. В настоящем пособии предлагается комплексная программа по развитию и обучению детей среднего и старшего дошкольного возраста английскому языку посредством погружения в иноязычную среду. Занятия проводятся в игровой форме с использованием кукольного театра, математических и логических игр, знакомства с окружающим миром, введением лингвострановедческого материала, проведением творческих занятий и мероприятий на иностранном языке. Программа рассчитана на три года обучения и включает учебно-тематическое планирование занятий, языковой материал для педагога, применяемый на занятиях по математическому развитию и творческой деятельности, сценарии комплексных занятий, примеры интерактивных родительских собраний. Пособие предназначено учителям английского языка, педагогам дошкольных образовательных учреждений и центров развития детей, студентам педагогических вузов и колледжей, а также родителям для самостоятельной работы с детьми.

Большой потенциал для раскрытия детского творчества заключен в изобразительной деятельности дошкольников. Представленные в пособии материалы — рекомендации, занятия, дидактические игры, упражнения, картотека художественного слова — помогут организовать образовательное пространство способствующее развитию творчества старших дошкольников, посредством изобразительной деятельности. Пособие предназначено воспитателям детских садов и детских домов, учителям начальных классов общеобразовательных учреждений; будет полезно родителям и домашним педагогам.

Представленные в пособии комплексные занятия позволят педагогам научить детей 5-7 лет свободно ориентироваться в предметах материальной культуры, правильно использовать их по назначению и бережно к ним относиться, сформировать познавательные интересы, исследовательский подход к объектам окружающего мира, развить наблюдательность, обеспечить активизацию речи. Предназначено воспитателям, логопедам дошкольных образовательных учреждений; может быть полезно родителям и гувернанткам для организации познавательной деятельности детей в домашних условиях.

В пособии предлагаются разработки утренников, развлечений и вечеров досуга для проведения с детьми дошкольных образовательных учреждений, призванные дать детям представление о весенних явлениях природы, о бережном и чутком отношении к ней. Сценарии мероприятий представлены следующими разделами: «Молода и прекрасна пришла весна красна» (наступление нового времени года), «Вас поздравляем ласково» (к женскому дню Восьмое марта), «Давайте дружно жить и трудиться» (к первомайскому празднику весны и труда), которые позволят обогатить эстетические чувства ребенка, сформируют умение рассказывать о своих переживаниях, возникших под влиянием красоты и торжественности, созданных в атмосфере праздничного настроения. Пособие предназначено музыкальным руководителям, воспитателям, педагогам дополнительного образования детских садов, детских домов, детско-юношеских творческих центров, учреждений оздоровительной и социальной профилактики и реабилитации детей; может быть полезно студентам средних и высших педагогических учебных заведений.

Предлагаемое пособие содержит материалы для систематизации методической работы, оптимизации процесса управления в дошкольном образовательном учреждении: разнообразные методики по изучению, анализу, оценке и самооценке педагогической деятельности; опыт работы различных учреждений по формированию развивающей среды и организации внутридошкольной работы на диагностической основе. Пособие предназначено для заведующих, методистов, психологов дошкольных учреждений, а также методистов районных и городских управлений образования.

В пособии предлагаются сценарии календарных и народных праздников: 8 Марта, Пасха, 1 Мая, День Победы. Пособие предназначено воспитателям и музыкальным руководителям в помощь при организации и проведении празднеств в детских садах и рассчитано на творческое использование. Может быть полезно студентам педагогических колледжей. Тексты песен и ноты к музыкальному оформлению праздников можно найти в пособии «Музыкальное сопровождение и оформление праздников в детских садах» (издательство «Учитель», № 863х).

В пособии представлен материал для учащихся 1-4 классов по основным разделам математики. Данные карточки рекомендуется использовать в качестве дополнительного материала к учебникам математики авторов: М.И. Моро, М.А. Бантова, Н.Б. Истоминой, Л.Г. Петерсон. Цель пособия — оказать помощь учителям начальной школы в подготовке к урокам и создании на них творческой атмосферы.

Данное пособие представляет собой сборник итоговых и тематических контрольных работ и тестов, составленных на основе действующих программ и предназначенных для контроля усвоения учащимися основного содержания начального курса математики. Форма тестов обеспечивает простоту проверки ответов учащихся и позволяет выявить пробелы в их знаниях. Пособие предназначено учителям начальной школы, а также может быть полезно родителям для самостоятельных занятий с детьми.

Пособие содержит коррекционно-развивающие задания и упражнения, которые могут использоваться учителями начальной школы как на уроках русского языка, так и во время коррекционно-развивающих занятий, и в режиме групп продленного дня для организации дифференцированного обучения и соблюдения индивидуального подхода к учащимся 3-4 классов. Материалы систематизированы по основным темам русского языка в соответствии с программой для начальной школы и представлены в различной форме: коррекционно-развивающие задания и упражнения, дидактические игры, комментируемое письмо, объяснительные и контрольные диктанты. Предназначено учителям и педагогам-дефектологам начальной школы, воспитателям ГПД, а также может быть полезно родителям для индивидуальной работы со своими детьми.

Представленные в пособии материалы к урокам русского языка из опыта работы педагога-практика помогут в формировании прочных навыков грамотного письма младших школьников, умений последовательно и правильно излагать свои мысли. Предлагаемые разнообразные практические упражнения с использованием игровых приемов направлены на устранение недостатков всех сторон речи ребёнка, развитие умений составлять предложения на заданную тему или по опорному слову с привлечением собственного опыта. Пособие адресовано учителям начальных классов, воспитателям групп продленного дня, может быть полезно родителям для занятий с детьми.

Представленные в пособии материалы к урокам русского языка из опыта работы педагога-практика помогут в формировании прочных навыков грамотного письма младших школьников, умений последовательно и правильно излагать свои мысли. Предлагаемые разнообразные практические упражнения с использованием игровых приемов направлены на устранение недостатков всех сторон речи ребёнка, развитие умений составлять предложения на заданную тему или по опорному слову с привлечением собственного опыта. Пособие адресовано учителям начальных классов, воспитателям групп продленного дня, может быть полезно родителям для занятий с детьми.

Различные виды нарушений письменной речи — явление в школе нередкое, поэтому проблема коррекции дисграфии остается очень актуальной. Представленные разработки комплексно-тематических занятий в 1-4 классах помогут педагогу в работе по коррекции артикуляционно-акустической дисграфии, преодолению нарушений на основе фонемного распознавания, языкового анализа и синтеза. Предназначено логопедам, педагогам-дефектологам, психологам, учителям начальных классов общеобразовательных и коррекционных учреждений, детских центров психолого-педагогического сопровождения, социальной поддержки и реабилитации, может быть полезно студентам средних и высших педагогических заведений, родителям.

Данный сборник логопедических заданий и упражнений по коррекции письма для занятий с учащимися 3-4 классов поможет в формировании навыков словоизменения и словообразования, дифференциации предлогов и приставок. Фразеологизмы, загадки и другой речевой материал послужит обогащению лексики, развитию связной речи, вызовет у детей удивление и интерес к языковым «открытиям», желание совершенствовать собственную речь. Пособие адресовано учителям начальных классов, логопедам и родителям для занятий с детьми.

Формирование навыка чтения оказывает существенное влияние на интеллектуальное развитие ребенка, имеет корригирующее значение, способствует его социальной адаптации в обществе. В данном пособии представлены речевые разминки на уроках чтения и зрительные диктанты на уроках русского языка, игровые упражнения, адаптированные для классов компенсирующего обучения, позволяющие развивать положительную мотивацию к чтению. В качестве текстов использованы короткие произведения известных писателей с несложной моделью предложений и приведены вопросы информационного характера на понимание смысловых связей между единицами текста. Предназначено учителям коррекционных школ, классов выравнивания общеобразовательных учреждений, логопедам, дефектологам, а также может быть полезно родителям.

Предлагаемые разработки различных музыкальных мероприятий — тематические беседы, театрализованные концерты, вечера, праздники, развлечения и занимательные материалы (кроссворды, головоломки, шутки; музыкальная игротека; иллюстративно-текстовое приложение) для учащихся начальных и средних классов, которые помогут учителю в успешном проведении уроков и внеклассных занятий по предмету, в привлечении внимания школьников к музыкальному искусству, расширении их кругозора, пробуждении и поддержании интереса к музыкально-творческой деятельности. Предназначено учителям музыки, педагогам дополнительного образования; рекомендовано студентам педагогических и музыкальных учебных заведений, организаторам досуга детей.

Для каждого учителя открытый урок — возможность показать уровень мастерства и обозначить цели своей работы. Пособие содержит конспекты учебных занятий, представляющие фрагменты разных программ, реализуемых в начальной школе. Они различаются по формам (интегрированный урок, урок-обобщение, урок-отчет) и методам обучения (проблемный, исследовательский). Каждый представленный урок основан на диалоге и сотрудничестве учителя и ученика, идущих навстречу знаниям. Материалы пособия пополнят методическую копилку педагога новыми и интересными приемами работы. Предназначено учителям начальной школы общеобразовательных учреждений. Может быть полезно студентам педагогических колледжей и вузов.

Игра — одно из древнейших средств обучения и воспитания, в основе которого заложен принцип активности ученика. В пособии раскрывается опыт работы педагога-практика по использованию игровых технологий в преподавании английского языка в 5-6 классах. Представленные грамматические и лексические игры по всем темам курса пробуждают интерес к предмету, развивают речь и коммуникативные навыки, способствуют самореализации обучающихся, учат преодолевать трудности. Предназначено учителям английского языка для использования на уроках и во внеклассной работе по предмету.

Пособие содержит подробные разработки нетрадиционных уроков по русскому языку в 5-6 классах по основным темам школьного курса. Формы уроков разнообразны: представлены уроки-игры, урок-путешествие, урок-КВН, урок-соревнование, урок-викторина, а также несколько открытых уроков. Данный материал поможет учителю русского языка провести уроки более содержательно, вызвать у учащихся интерес к углубленному изучению предмета, развить их творческие навыки. Пособие окажет существенную помощь учителям средних школ при подготовке к урокам русского языка в 5-6 классах, а также может быть полезен студентам педагогических вузов, слушателям ИПК.

Можно только пожалеть человека, который за всю свою жизнь ни разу не порадовался цветку, не посмотрел на звезду. Материалы, представленные в настоящем пособии, помогут учителю в каждом ребенке раскрыть способность всматриваться в окружающий мир, удивляться ему. Вниманию педагога предложены два учебных курса по выбору, предназначенные для 5 класса: Мир природы и Наша Земля. Каждый из них рассчитан на 17 учебных часов и содержит тематическое планирование, методические рекомендации к занятиям, обширную дополнительную информацию. Предложенный материал может быть использован во внеклассной работе по естествознанию, а также для организации деятельности объединения дополнительного образования. Предназначено учителям биологии и географии средней школы.

Представленная программа Будем беречь здоровье знакомит с самым тонким инструментом познания окружающего мира — самим собой. Настоящее пособие предлагает материал для проведения занятий с учащимися 4 класса. Программа курса по выбору рассчитана на 17 учебных часов и содержит тематическое планирование, рекомендации к занятиям, обширную дополнительную информацию по анатомии, физиологии, психологии и многим другим предметам, которые служат самопознанию. Пособие предназначено учителям начальных классов, может быть полезно педагогам дополнительного образования и родителям.

Психологическая, физиологическая и социальная готовность ребенка к школьному обучению — это та база, на которой возникает стойкая успешность в будущем. Данный сборник представляет собой панораму психолого-педагогических инноваций педагогов, работающих в коррекционных классах общеобразовательной школы. В нем отражены вопросы обучения, воспитания, психодиагностики и коррекции школьников с задержками психического развития, составляющих основной контингент учащихся классов КРО. Представлены подробные разработки уроков и внеурочных форм деятельности. Пособие рассчитано на руководителей общеобразовательных учреждений, методистов, педагогов, психологов, логопедов.

Настоящее пособие предлагает материалы из опыта муниципальной и школьной методических служб по организации психолого-педагогического и методического сопровождения адаптационного периода первоклассников: нормативно-правовое обеспечение, диагностику, материалы для проведения родительских собраний, научно-практических конференций, методических недель, рекомендации по организации обучения в первые школьные дни, разработки нестандартных уроков. Пособие предназначено методистам, заместителям директоров по начальной школе, психологам, учителям начальной школы, может быть полезно слушателям ИПК и студентам педагогических учебных заведений.

В пособии рассматриваются инновационные формы воспитательной работы, представлены их возможности и способы применения, изложены наиболее важные понятия и их определения. Практические примеры (пособие содержит разработки мероприятий) иллюстрируют представленные методические положения. Предложенные материалы могут стать предметом обсуждения на заседаниях МО классных руководителей, их использование позволит педагогам подобрать наиболее приемлемые и эффективные формы работы с детьми. Предназначено заместителям директоров по воспитательной работе образовательных учреждений, классным руководителям, может быть полезно вожатым, педагогам дополнительного образования.

Увлекательные разработки уроков с проблемными заданиями и деятельностным подходом к обучению, представленные на страницах пособия, способствуют развитию интереса к изучаемым предметам и навыков исследовательской работы младших школьников. Инсценированные сказки по мотивам полюбившихся детям литературных произведений и праздники органично дополняют образовательный процесс, приобщая учащихся к учению с увлечением. Предназначено учителям начальных классов, может быть полезно студентам педагогических учебных заведений.