Hueber

50 Kopiervorlagen mit Spielen zu Grammatik, Wortschatz, Syntax u.v.m.

Die zweisprachigen Ausgaben erleichtern das Erarbeiten grammatischer Kenntnisse durch Arbeitsanweisungen und Erklärungen in der Ausgangssprache des Lernenden. Zielgruppe: Lernende der Grundstufe, die grammatisches Grundwissen wiederholen und vertiefen wollen. In der aktualisierten Ausgabe der Grundstufen-Grammatik richtet sich der Wortschatz der Erklärungen und Übungen nach den Vorgaben des Europäischen Referenzrahmens. Die farbige Zuordnung der Übungen zu den Niveaustufen erleichtert eine gezielte Wiederholung und Vertiefung der jeweiligen Grammatik und hilft bei der Vorbereitung auf die Prüfungen der Niveaustufen A1, A2 und B1. Die optisch ansprechende Gliederung macht die Struktur des grammatischen Systems klar und transparent. Die Grammatik eignet sich durch den integrierten Lösungsschlüssel und die eingelegte CD-ROM mit interaktiven Übungen sowohl zum Selbstlernen als auch als Ergänzung im Unterricht.

Kinder ab 4 Jahren Der kleine Regenbogenfisch kann heute einfach nicht einschlafen. Da hilft nur Mama! Liebevoll verspricht sie dem Kleinen, immer auf ihn aufzupassen — ganz gleich, ob er sich in der Tintenwolke des Oktupus verirrt oder einen schlimmen Traum hat. Psst! Da schlummert der Regenbogenfisch schon friedlich ein...

Die Spielesammlung ist geeignet sowohl für lernungewohnte als auch geübte Kursteilnehmer und enthält Grammatikspiele, Wortschatzspiele, Artikelspiele, Minidialoge für stark gesteuertes Sprechen und Gesprächsanlässe für freies Sprechen. Zu allen Kopiervorlagen (Spielkarten, Spielfelder, Rollenspiele) gibt es klare und einfache Anleitungen mit vielen Variationsmöglichkeiten. Die Materialien sind für den Kursleiter leicht herzustellen und wiederverwendbar. Die Lernenden können sich mithilfe des Lösungsschlüssels auf der Kartenrückseite selbst korrigieren.

Das Bildwörterbuch Deutsch richtet sich an Lernende, die sich im Alltag auf Deutsch verständigen müssen und Defizite beim Lesen und Schreiben der lateinischen Schrift haben. Es eignet sich besonders für Teilnehmer/innen von Alphabetisierungskursen und Zuwanderer/innen, die zwar bereits ein Schriftsystem kennen, aber nun das lateinische Alphabet erlernen müssen. Das Bildwörterbuch enthält 1000 thematisch geordnete Stichwörter auf Niveau A1, die in Bild und Schrift dargestellt werden. Die insgesamt 29 Kapitel behandeln u.a. Adjektive, Nomen und Verben sowie Themen wie Arbeit, Familie und Freunde, Essen und Trinken, Einkaufen und Geld, Sport und Freizeit und die Uhrzeit. Zusammen mit dem mehrsprachigen Stichwortregister (Deutsch, Englisch, Französisch, Italienisch, Polnisch, Russisch, Spanisch und Türkisch) im hinteren Teil des Buches ergibt sich für die Lernenden ein komplettes Lern- und Nachschlagesystem. Laden Sie sich zum Buch kostenlos unter Hueber Audioservice (http://www.hueber.de/audioservice) die vertonten Stichwörter herunter.

Das Arbeitsbuch orientiert sich thematisch und in den Schwierigkeitsgraden am Lehrbuch. Es ist kursbegleitend oder als Selbstlernkomponente zur Wiederholung oder Vertiefung einsetzbar.

Gesprächstraining Deutsch für den Beruf trainiert Kommunikationssituationen des beruflichen und halbberuflichen Alltags. Voraussetzungen: Deutschkenntnisse der Grundstufe. Zielgruppe: Gesprächstraining Deutsch für den Beruf ist kurstragendes Material für berufsorientierte Kommunikationskurse – in allen anderen fortgeschrittenen Kursen wertvolles Zusatzmaterial. Inhaltliche Schwerpunkte: — Smalltalk — Selbstdarstellung — Pannen vermeiden — peinliche Situationen entschärfen — die Meinung sagen (aber wie?) — sich behaupten — einlenken — etwas beschreiben — etwas klären — zuhören (Feedback-Signale)

Zielgruppe: Erwachsene und Jugendliche mit einem ungesteuerten Erwerb der deutschen Sprache (Deutsch als Zweitsprache). Lernziel: Überblick über die deutsche Grammatik mit den wichtigsten Begriffen und Regeln; Training der wichtigen grammatischen Strukturen, die man für den sprachlichen Alltag in Deutschland braucht. In der Regel verfügen Lerner mit einem ungesteuerten Erwerb der deutschen Sprache über gute Wortschatzkenntnisse, haben aber sehr wenig Vorstellung von Grammatik. Daher kommen sie mit der Grammatikvermittlung in den meisten Lehrwerken zu Deutsch als Fremdsprache schlecht zurecht und sind in herkömmliche Deutschkurse praktisch nicht einstufbar. Mit Grammatik sehen lernt man mit der Standardgrammatik umzugehen, die man in den Lehrwerken findet. Grammatik sehen arbeitet mit Bildern, Bewegung und Farben und macht so Grammatik leicht «begreifbar». Der Band kann kurstragend in einem «Grammatikkurs für Quereinsteiger» oder als Zusatzmaterial für Kurse der Grund- und Mittelstufe eingesetzt werden. Exemplarische Lehrerhandreichungen zu Kapitel 1 sowie die kompletten Lösungen sind als PDF-Datei zum Download im Internet unter www.hueber.de/daf/materialien verfügbar.

Mit den Leichten Tests gelingt eine mühelose Festigung und Erweiterung des Grundwortschatzes. Die Tests mit Lösungsschlüssel geben dem Sprachenlerner mehr Sicherheit im mündlichen und schriftlichen Ausdruck. Auf spielerische Art und ohne Anstrengung lassen sich wichtige Wörter zu ganz verschiedenen Themengebieten wiederholen oder neu erlernen. Das Buch ist besonders geeignet für das Lernen zwischendurch, am Strand, im Zug, in kurzen Pausen — überall dort, wo man ohne große Mühe seine Zeit für einen kleinen Sprachtest sinnvoll nutzen möchte. Nur geringe Sprachkenntnisse werden vorausgesetzt: Das Buch eignet sich für alle Lernenden am Ende der Grundstufe.

Ein Brandstifter versetzt mit immer neuen Anschlägen einen ganzen Stadtteil in Angst und Schrecken. Die Kriminalpolizei ist ratlos. Ihre Ermittlungen verlaufen im Sand. Da meldet sich eine alte Frau bei Carsten Tsara. Sie hat einen schrecklichen Verdacht

Das Arbeitsbuch bietet Übungen zur Differenzierung im Unterricht und zur selbständigen Arbeit zu Hause. Eine selbstentdeckende Grammatik und Tests mit der Möglichkeit zur Selbstkontrolle geben dem Lerner Gelegenheit, die eigenen Fähigkeiten einzuschätzen. Eine chronologische Liste des aktiven Wortschatzes ergänzt das Arbeitsbuch.

Entdecken Sie Planet für Ihren Unterricht! Zielgruppe: Jugendliche Deutschlerner ohne Vorkenntnisse Lernziel: Band 1 führt in 100 — 120 Unterrichtsstunden zum Niveau A1 und bereitet auf die Prüfung Fit in Deutsch 1 vor. Didaktisch durchdacht: Dann funktioniert auch der Unterricht! Planet 1 bietet ein komplettes und didaktisch durchdachtes Konzept für die Unterrichtspraxis. Die kurzen Lektionen sind genau durchstrukturiert. Jeder Arbeitsschritt ist ausgewiesen, sodass ein sicherer Weg durch den Unterricht führt. Die Progression ist flach. Nach jeweils zwei Lektionen werden die erarbeiteten Sprechintentionen und Redemittel und die gelernte Grammatik in der Rubrik «Das kann ich schon» bewusst gemacht. Nach jeweils vier Lektionen ist Gelegenheit, die gelernten sprachlichen Mittel und Strategien gebündelt einzusetzen. «Zum Schluss» bietet komplexere Lesetexte mit Einübung von Lesestrategien, landeskundliche Informationen, Anregungen zur Projektarbeit und Wiederholungsübungen. Die Vermittlung von Lerntechniken, lockere Ausspracheübungen, Partner- und Klassenspiele sind in die Lektionen integriert. Planet 1 behandelt die Themenkreise «Ich und Du», «Schule und Lernen», «Freizeit» und «Zu Hause».

Das Lehrerhandbuch enthält neben Hilfen und Hinweisen zu jedem Unterrichtsschritt Kontrolltests und Kopiervorlagen sowie eine alphabetische Liste des kompletten Wortschatzes.

Entdecken Sie Planet für Ihren Unterricht! Zielgruppe: Jugendliche Deutschlerner mit Kenntnissen auf Niveau A1. Lernziel: Band 2 führt zum Niveau A2 und bereitet auf die Prüfung Fit in Deutsch 2 vor. Didaktisch durchdacht: Dann funktioniert auch der Unterricht! Planet bietet ein komplettes und didaktisch durchdachtes Konzept für die Unterrichtspraxis. Die kurzen Lektionen sind genau durchstrukturiert. Jeder Arbeitsschritt ist ausgewiesen, sodass ein sicherer Weg durch den Unterricht führt. Die Progression ist flach. Nach jeweils zwei Lektionen werden die erarbeiteten Sprechintentionen und Redemittel und die gelernte Grammatik in der Rubrik «Das kann ich schon» bewusst gemacht. Nach jeweils vier Lektionen ist Gelegenheit, die gelernten sprachlichen Mittel und Strategien gebündelt einzusetzen. «Zum Schluss» bietet komplexere Lesetexte mit Einübung von Lesestrategien, landeskundliche Informationen, Anregungen zur Projektarbeit und Wiederholungsübungen. Die Vermittlung von Lerntechniken, lockere Ausspracheübungen, Partner- und Klassenspiele sind in die Lektionen integriert.

Entdecken Sie Planet für Ihren Unterricht! Zielgruppe: Jugendliche Deutschlerner mit Kenntnissen auf Niveau A1. Lernziel: Band 2 führt zum Niveau A2 und bereitet auf die Prüfung Fit in Deutsch 2 vor. Didaktisch durchdacht: Dann funktioniert auch der Unterricht! Planet bietet ein komplettes und didaktisch durchdachtes Konzept für die Unterrichtspraxis. Die kurzen Lektionen sind genau durchstrukturiert. Jeder Arbeitsschritt ist ausgewiesen, sodass ein sicherer Weg durch den Unterricht führt. Die Progression ist flach. Nach jeweils zwei Lektionen werden die erarbeiteten Sprechintentionen und Redemittel und die gelernte Grammatik in der Rubrik «Das kann ich schon» bewusst gemacht. Nach jeweils vier Lektionen ist Gelegenheit, die gelernten sprachlichen Mittel und Strategien gebündelt einzusetzen. «Zum Schluss» bietet komplexere Lesetexte mit Einübung von Lesestrategien, landeskundliche Informationen, Anregungen zur Projektarbeit und Wiederholungsübungen. Die Vermittlung von Lerntechniken, lockere Ausspracheübungen, Partner- und Klassenspiele sind in die Lektionen integriert.

Das Lehrerhandbuch enthält neben Hilfen und Hinweisen zu jedem Unterrichtsschritt Kontrolltests und Kopiervorlagen sowie eine alphabetische Liste des kompletten Wortschatzes.

Voraussetzungen Kenntnisse auf dem Niveau C2 des Europäischen Referenzrahmens Zielgruppe Lernende mit Oberstufenkenntnissen, die sich auf das Kleine und Große Sprachdiplom vorbereiten, bzw. ihre mündliche und schriftliche Ausdrucksfähigkeit verbessern wollen Lernziel Verbesserung der schriftlichen und mündlichen Ausdrucksfähigkeit; Training der Prüfungsteile Vortrag und Aufsatz Konzeption In 30 Kapiteln werden ebenso viele Themenkreise inhaltlich und sprachlich erarbeitet. Jeweils ein Thema wird detailliert bearbeitet. Den Lernenden werden wichtiges Hintergrundwissen, Ausdrucksmittel und Formulierungshilfen sowie jeweils ein Gliederungsvorschlag zur Verfügung gestellt. Thematisch eng anschließende Sprachübungen tragen zum Erwerb eines ausgefeilten Ausdrucks bei. Zu jedem Themenkreis schlägt das Übungsbuch weitere Vortrags- und Aufsatzthemen zur selbstständigen Ausarbeitung vor.

Unterrichtspraktische Hinweise, Transkription der Hörtexte und Übungen zur Aussprache, Lehrplanübersicht Voraussetzungen: Keine Voraussetzungen erforderlich. Zielgruppe: Der Kurs wendet sich an sieben- bis zehnjährige Kinder, die im In- und Ausland ohne Vorkenntnisse Deutsch lernen. Lernziel: Die Kinder werden auf den Weg geführt, sich in einer neuen Sprache mit einfachen Mitteln zu verständigen. Es gibt in knapper, übersichtlicher Form unterrichtspraktische Hinweise zum Umgang mit dem Lehrwerk. Außerdem bietet es eine ausführliche Lehrplanübersicht, in der die Lernziele, Lerninhalte und Unterrichtsverfahren zu allen Einheiten der Lektionen aufgeschlüsselt sind. Dies bedeutet für den Lehrer eine große Hilfe bei der Planung seines Unterrichts. Die Transkription der Hör- und Nachsprechtexte aus dem Lehrbuch schließt das Lehrerhandbuch ab.

Deutsch für Kinder mit vielen Zeichnungen Voraussetzungen: Vorkenntnisse auf der Basis von Tamburin 1. Zielgruppe: Der Kurs wendet sich an sieben- bis zehnjährige Kinder, die im In- und Ausland ohne Vorkenntnisse Deutsch lernen. Lernziel: Die Kinder werden auf den Weg geführt, sich in einer neuen Sprache mit einfachen Mitteln zu verständigen. Das Arbeitsbuch bietet eine Fülle von Übungsformen zum Intensivieren und Differenzieren der Arbeit im Unterricht und zu Hause. Zu jeder Übung im Arbeitsbuch ist die Bezugsübung im Lehrbuch und der Differenzierungsgrad ausgewiesen

Voraussetzungen: Vorkenntnisse auf der Basis von Tamburin 1 und 2. Zielgruppe: Der Kurs wendet sich an sieben- bis zehnjährige Kinder, die im In- und Ausland ohne Vorkenntnisse Deutsch lernen. Lernziel: Vermittlung einer altersgemäßen, authentischen Sprache die möglichst bald von den Kindern selbst verwendet werden kann. Das Arbeitsbuch bietet eine Fülle von Übungsformen zum Intensivieren und Differenzieren der Arbeit im Unterricht und zu Hause. Zu jeder Übung im Arbeitsbuch ist die Bezugsübung im Lehrbuch und der Differenzierungsgrad ausgewiesen.

Voraussetzungen: Vorkenntnisse auf der Basis von Tamburin 1 und 2. Zielgruppe: Der Kurs wendet sich an sieben- bis zehnjährige Kinder, die im In- und Ausland ohne Vorkenntnisse Deutsch lernen. Lernziel: Die Kinder werden auf den Weg geführt, sich in einer neuen Sprache mit einfachen Mitteln zu verständigen. Der Aufbau des dritten Bandes folgt den beiden vorhergehenden. Die Themen werden nun über die Erfahrungswelt der Kinder hinaus ausgedehnt. Kinder in diesem Alter sind neugierig auf Alles und wollen ihren Horizont erweitern. Dem kommen Themen wie «Abenteuer», «Fernsehen», «Kinder aus aller Welt» oder «Umweltschutz» entgegen. Interkulturelle Aspekte werden nun besonders berücksichtigt. Am Ende jeder Lektion stellen die Schüler ein Poster zum Thema her, in das sie eigene Erfahrungen und Informationen aus anderen Ländern einbringen.

Zielgruppe: Sechs — bis achtjährige Kinder, — die in der Muttersprache mit lateinischer Schrift Lesen und Schreiben lernen. – die in einem anderen Schriftsystem Lesen und Schreiben gelernt haben. Ziele: Der Sprachkurs vermittelt auf spielerische Weise erste Wörter und einfache Strukturen. Ein integrierter Leselehrgang und die Einführung der Buchstaben des lateinischen Alphabets führen zum Erkennen von Wortbildern und dem Schreiben erster Wörter und Sätze. Konzeption: Tamtam ist spielerisch angelegt und steht unter dem Motto Handelndes Lernen. Hören und Sprechen: Der Kurs beginnt mit einem Kennenlern-Spiel. Daran schließen sich in lockerer Folge Spiele, Lieder, Comic-Geschichten, kleine Dialoge oder Szenen zum Nachspielen sowie Hörgeschichten und Reime an. Einfache Redemittel werden aufgebaut, die Kinder in verschiedenen Situationen verwenden können. Übungen zur Schulung der Aussprache sind von Anfang an integriert. Lesen und Schreiben sind eng mit dem Hören und Sprechen verbunden. Das gilt auch für die Einführung der Buchstaben in Druckschrift: Jeder neue Buchstabe ist an ein bekanntes Wort aus dem Sprachkurs (Buchstabenwort) gekoppelt. So lesen und schreiben die Kinder nur solche Wörter, mit denen sie aus dem Sprachkurs bereits vertraut sind. Das Lehrerhandbuch enthält den kompletten Sprachkurs und ist daher ein notwendiger Teil des Lehrwerks. Es führt die Lernenden sicher durch den Kurs: – gibt eine ausführliche Beschreibung jedes Lernschritts; – enthält alle im Kurs notwendigen Materialien (Kopiervorlagen für Bild-Wortkarten, Schwungübungen); – bietet Schreibschriftvorlagen. Das Arbeitsbuch ist das Materialbuch für die Schüler. Es ist in vierundzwanzig kleinen Einheiten gegliedert, die zum Sprechen, Schreiben und Lesen anregen. Im Anhang finden sich – Materialien zur Landeskunde (Bilder, Lieder, Bastelanleitungen etc.) –Material zum Ausschneiden (z. B. Vorlagen für Fingerpüppchen, Bildfolgen zu den Hörgeschichten, Wortkärtchen für Wortschatzübungen) Die Kassetten / CDs enthalten alle Dialoge, Szenen, Hörtexte, Lieder (mit Instrumentalfassung, zum Mitsingen) und Ausspracheübungen.

Deutsch als Fremdsprache – Niveaustufe A1 Das Übungsheft zu Tangram aktuell 1 enthält Zusatzübungen, mit denen die Lernenden den Grammatikstoff einer Lektion selbstständig wiederholen können.

Tangram aktuell ist die überarbeitete Ausgabe von Tangram und richtet sich genau an den Vorgaben des Referenzrahmens aus. Das Lehrwerk führt auf die Prüfungen Start Deutsch 1 und Start Deutsch 2 sowie auf das Zertifikat Deutsch hin. Zielgruppe: Erwachsene und Jugendliche ab 16 Jahren in allen Grundstufenkursen (A1-B1) weltweit Lernziel: Tangram aktuell führt zu den Niveaustufen A1, A2 und B1 und bereitet gezielt auf die Prüfungen (Start Deutsch 1 und 2 bzw. Zertifikat Deutsch) vor. Lernende mit Tangram aktuell sind schnell in der Lage, die deutsche Sprache aktiv und kreativ anzuwenden. Dadurch werden wesentliche Ziele des Gemeinsamen Europäischen Referenzrahmens erreicht: kommunikative Kompetenz und sprachliche Handlungsfähigkeit. Aufbau: Tangram aktuell ist ein Lehrwerk in sechs Bänden. Das Arbeitsbuch und die CD zum Arbeitsbuch sind jeweils in das Kursbuch integriert. Jeder Band enthält Material für ca. 50-80 Unterrichtseinheiten. Speziell für die Zertifikatsvorbereitung gibt es zudem Tangram Z mit Material für 80-120 Unterrichtseinheiten. Konzeption: Das bewährte Konzept im Kursbuch bleibt erhalten: Authentische Hör- und Lesetexte sowie vielfältige Übungen orientieren sich an lebendiger Alltagssprache und fordern zur kreativen Auseinandersetzung mit den Inhalten heraus. Von Beginn an werden gezielt Strategien zu allen Fertigkeiten (Hören, Lesen, Sprechen, Schreiben) vermittelt. Neue grammatische Phänomene werden nach dem Prinzip der gelenkten Selbstentdeckung herausgearbeitet: Die Lernenden werden dazu befähigt, sprachliche Strukturen zu reflektieren und selbst zu erschließen. Die phonetische Kompetenz der Lernenden wird durch eine Mischung imitativer, kognitiver und kommunikativer Elemente von Anfang an aufgebaut. Lieder, Raps und Reime trainieren Aussprache und Intonation auf kreativ-spielerische Weise. Das Arbeitsbuch präsentiert sich mit neuem Konzept: Es enthält ein breites Spektrum an Struktur- und Wortschatzübungen sowie kommunikativ-kreativen Aufgaben für die Übungsphasen im Unterricht sowie das selbstständige Arbeiten zu Hause. Tests und Selbstevaluation nach den Kann-Beschreibungen des Referenzrahmens machen eine regelmäßige und selbstständige Kontrolle des Lernfortschritts möglich. Am Lektionsende findet sich jeweils eine Übersicht zum Lernwortschatz für ein gezieltes Vokabeltraining. Die klare und übersichtliche Grammatikdarstellung in Tangram aktuell ermöglicht den Lernenden eine schnelle Orientierung über den bereits gelernten Stoff.