Карапуз

В каждом комплекте — четыре картонные полоски — «мотайки» с развивающими заданиями по основным для дошкольников предметным областям: сенсорике, математике, логике и окружающему миру. Проверять себя и исправлять ошибки ребенок будет сам, поскольку на обороте каждой «мотайки» есть «ответы». К полоскам прилагается шнурок, с помощью которого решаются эти задания.

В каждом комплекте — четыре картонные полоски — «мотайки» с развивающими заданиями по основным для дошкольников предметным областям: сенсорике, математике, логике и окружающему миру. Проверять себя и исправлять ошибки ребенок будет сам, поскольку на обороте каждой «мотайки» есть «ответы». К полоскам прилагается шнурок, с помощью которого решаются эти задания.

Осмысленный счет в пределах 20. Подготовка к школе: 5-7 лет.

Эта книга поможет Вам познакомить детей с фразеологизмами. Возникает вопрос: зачем это нужно? Использование фразеологизмов делает речь человека более живой, богатой, образной, яркой, эмоциональной выразительной. Дети начинают более внимательно относиться к своей речи окружающих людей, интересоваться родным языком. Кроме того, упражнения с фразеологизмами способствуют совершенствованию мышления ребёнка, поскольку понимание детьми переносного значения фразеологизмов требует достаточно высокого уровня развития логического мышления. Для чтения взрослыми детям от 5-7 лет.

Учебно-методическое пособие выпущено в форме плаката и призвано познакомить детей дошкольного возраста с разными домами и этапами их строительства. Большая картинка дома «без передней стены» на лицевой стороне плаката предназначена для бесед с ребенком о доме, его частях, коммуникациях, комнатах и мебели.

Замечательные иллюстрации приоткроют ребёнку занавес тех далеких мест, где обитают эти звери и птицы, помогут рассмотреть животных во всей красе. Живые стихотворные строки помогут пробудит интерес к природе, любознательность, желание ещё и ещё узнавать что-то новое. Хоть и невелика книжка, а целая энциклопедия о животном мире! Увлекательно и полезно!

Ребенок на втором году жизни начинает познавать свою «самость». У него появляется особое ощущение своей телесности. Ваша помощь в познании отдельных движений (и в качественном и количественном их накоплении) импонирует малышу, вызывая радость и удовольствие. А удовольствие, по определению психологов, является важным фактором развития психической жизни и деятельности ребенка. На вкладках, которые вы разрежете на карточки, вы увидите картинки, которые можете показывать малышу с 8 месяцев. На одной карточке персонаж изображен статично, чтобы его было удобно рассмотреть, показать глазки, ушки и т.д. Так решается задача понимания речи взрослого. На другой карточке — тот же персонаж в действии, чтобы малыш овладевал и глаголами. Помните, что, говоря с малышом по картинке, обязательно произносите полное слово, а затем облегченное, чтобы ребенок слышал правильное обозначение персонажа, постепенно запоминал его и в то же время активно произносил облегченное его название. Для чтения родителями детям Художник Т. А. Чумейкина Бумага офсетная с вкладками из мелованной бумаги.

Журнал про малышей, про возраст погремушек, ползунков, колыбелек. Про первые улыбки, узнавания, первый лепет, звуки. Чего ожидать? Что и как делать? К чему стремиться? Советы специалистов и необходимая информация даются просто и ясно. Наглядный материал в виде отдельных картинок для ребенка именно этого возраста подготовлен ведущим институтом Российской академии образования.

В этой книге собраны новые истории о столь любимом нашими маленькими читателями Зайке. Знаменитый герой, как и ваш малыш, празднует День рождения, ходит с папой в цирк, поначалу скучает без мамы в детском саду и гуляет летом на даче. Именно поэтому Зайка так понятен любому карапузу. К тому же, как приятно послушать разные истории, поболтать с мамой, рассматривая красивые картинки в книжке. О чем и как поговорить с малышом, чтобы прочитанное принесло не только удовольствие, но и пользу ребенку, вам подскажут комментарии для родителей. Сопереживая Зайке, малыш сможет заранее пережить ожидающий его первый «выход в свет»: в детский сад, цирк, театр, поликлинику, — проблемные для многих детей ситуации. Читая и рассматривая книжку вместе с ребенком, вы незаметно для него начинаете адаптацию к предстоящим событиям в уютной домашней обстановке. Мама рядом, а значит все хорошо, все в радость. Вам остается только сохранить положительный настрой малыша в будущем, когда в детский сад или цирк пойдет не Зайка, а он сам. В любом случае, уже подготовленный к восприятию новой обстановки, ребенок будет чувствовать себя спокойнее.

Вашему вниманию предлагаются игры со стихами для детей старшего дошкольного и младшего школьного возраста. Эти игры направлены на развитие памяти, восприятия, чувства ритма и даже юмора.

Комплекты технологических карт с «пошаговым» показом техники создания конкретного художественного образа и вариантов его творческого воплощения. Каждый комплект включает 8 двусторонних картонных карточек с высококачественными изображениями. На одной стороне карточки наглядно показана изобразительная техника — способ создания образа по методу «шаг за шагом», на другой стороне представлены варианты образов или сюжетные композиции. Комплекты технологических карт сгруппированы по сериям. Комплекты технологических карт могут использоваться для индивидуальной работы на занятиях по разным видам изобразительной деятельности в детском саду, студии (Центра) детского творчества и в семье.

- Учимся рассматривать картинку. — От картинки к осознанному чтению. — Эмоциональное развитие. Художник-иллюстратор: А.В. Жиренкина.

Дорогие взрослые! Скоро в школу, а ваш ребенок еще не научился читать? А может быть он уже ходит в школу, но читает без охоты? Как научить читать бегло и с интересом? Ответы на эти вопросы вы найдете в нашей книжке. В ней вам встретится самые простые, знакомые ребенку сказки и хорошие картинки. Найдите 15-20 минут свободного времени и познакомьте юного читателя с новым способом чтения.

Вы ещё не научились плести эти милые украшения — брелоки и фенечки? Не беда! Наша книжка вас обязательно научит. Брелоки плетутся из самых разных шнурков — сутажных, шёлковых и кожаных, а также из хлопчатобумажных ниток и цветной проволоки. Для фенечек проволока не годится, зато подойдут нитки мулине и красивый бисер. Чтобы легче было научиться, возьмите для первых брелоков толстые нитки или проволоку тех цветов, что и на схемах в нашей книжке. Эти схемы — самые простые. Немного потренировавшись и поняв секреты мастерства (т.е. закономерности плетения), вы сможете усложнять и видоизменять фенечки по своему желанию. Наберитесь терпения. Будьте внимательны и аккуратны. Со временем вы сможете придумывать и плести свои — оригинальные, авторские — фенечки. И дарить их на память дорогим и близким людям!

Хорошо известно, что для маленького ребёнка огромное значение имеет наглядность — предмет или его заместитель в виде картинки. Вот почему первые книжки для чтения строятся именно по такому принципу: от картинки к слову. Усложнённый вариант этого метода — работа с текстом, в котором некоторые слова заменены картинками. Именно так построена эта книжка. В ней вы найдёте сокращённые варианты народных сказок с маленькими картинками по ходу текста и большой сюжетной иллюстрацией для рассматривания и пересказывания с опорой на картинку.

Научно-методический журнал № 4. Главный редактор — И.А. Лыкова. Дети и художники знают, что самый лучший портрет природы можно создать лишь в соавторстве с ней. Как неповторима природа, так неповторимо и то, что создано из ее даров. Каждое произведение уникально и совершенно в своем роде, даже если это самая простая птичка из обыкновенного желудя и перышка. А если это аранжировка в стиле икебаны или инсталляция из природных форм! Особый вид детского художественного творчества, в котором художественные образы создаются из природного мате­риала при сохранении его исходных признаков и свойств (формы, конфигурации, окраски, фактуры), можно назвать ЭКОпластикой. На страницах нашего журнала мы постараемся осмыслить и расширить это понятие. Екатерина Протасова делится с читателями своими раз­мышлениями о том, чему мы можем научиться у природы, но не в прямом общении с ней, а в творческом наследии великих мастеров искусства. И рассказывает о том, как можно направить естественную пытливость детского ума, не нарушая гармоничного равновесия в природе. Лия Пантелеева приглашает полюбоваться «Соснами, освещенными солнцем» — знаменитой картиной художника Ивана Шишкина. Автор программы «Наш дом — природа» Наталья Рыжова предлагает модель комплексного подхода к использованию природного материала в образовательном пространстве современного детского сада. Татьяна Копцева поясняет смысловую установку авторской программы «Природа и художник»: экология природы и экология культуры — это грани одной проблемы: сохранение в человеке человечности. Наталья Родина знакомит с методом интеграции иностранного языка в продуктивную деятельность детей. А Вера Шипунова рассказывает о карвинге — искусстве создания скульптур из овощей и фруктов. В этом выпуске журнала представлен опыт работы дошкольных учреждений Вологды, Зеленограда, Зеленоградска, Калининграда, Минска, Москвы, Новосибирска по художественно-экологическому развитию и воспитанию детей разного возраста. «Золотая соломка» оживает в фоторепортаже «Карта мира: Белоруссия». «Янтарная комната» из МДОУ № 4 г. Зеленоградска открывает свою коллекцию в фоторепортаже «Карта России: Калининградская область». И на обложке журнала красуется «Курочка Чернушка», созданная детьми этого уникального детского сада.

Дети — фантазёры создают свой особый мир, часто непостижимый для взрослых. В этом удивительном мире слово и движение, музыка и живопись сливаются в единый образ. Этот образ яркий, добрый, оригинальный, подвижный и всегда живой. В детстве глаза видят мир во всей его новизне и прелести, а чувства ему созвучны и родственны.

Пособие для художественного творчества детей дошкольного и младшего школьного возраста поможет превратить самые обычные вещи (бумагу, коробки, упаковки, трубочки для коктейля) в забавные игрушки-самоделки. А ещё — подскажет, как можно построить целый город для маленьких игрушек и провести настоящие опыты (фокусы) без взрывов. Книга адресована родителям, гувернёрам, воспитателям дошкольных учереждений, руководителям изостудий для увлекательных и содержательных занятий с детьми от 5 до 10 лет. Состоит из книг: Бумажные самолётики; Городок коробок; Чудики-Юдики; домашние опыты без взрывов.

Девочки и мальчики, родители и педагоги, бабушки и дедушки могут смастерить необычные поделки из цветной бумаги, картона, поролона, лоскутков и других самых обычных материалов. ЖИВЫЕ ИГРУШКИ будут хлопать крыльями или в ладоши, открывать клюв или карман, кружиться под потолком или на одной ножке... Их можно подарить, ими можно украсить свой дом, с ними можно играть и показывать спектакли. Технология изготовления таких игрушек по схемам и выкройкам доступна даже не очень умелым детям и взрослым. Она показана в картинках «шаг за шагом».

Ученые, изучая деятельность мозга, отмечают большое стимулирующее значение двигательной функции руки. Эта книга поможет вам научить ребенка быстрее заучивать и правильно, не переставляя слова, рассказывать небольшие стихотворения. Книжка выстроена по усложнению и рассчитана на взросление малыша. В первой ее части содержатся жестовые игры, во второй — собственно пальчиковые, требующие большего внимания и более сложных умений.

Рассказать ребенку о животных-помощниках человека поможет наш плакат. Иллюстрации с животными расположены на лицевой и оборотной стороне. Здесь Вы найдете и хрюшку, обитательницу любого деревенского двора, и кошку с собакой — привычных городских домашних животных, а также множество других, в том числе и живущих в далёких странах — верблюда, северного оленя, слона и т.д. На «лице» плаката даны изображения для первого знакомства с темой и ее общего обзора, на обороте — для более подробного изучения (можно воспользоваться предложенным заданием к иллюстрациям-карточкам или придумать свое). Плакат также содержит подборку слов по теме для обогащения лексикона ребенка. Художники: Л.В. Двинина, Т.Ф. Семенова.

У тебя в руках не обычная раскраска, а волшебная! Теперь ты можешь раскрашивать без красок, карандашей и фломастеров! Как? Да очень просто! Возьми обычную кисточку, окуни ее в воду и проведи мокрой кисточкой по картинке. И, словно по волшебству, картинки заиграют всеми цветами радуги! Так же тебе предоставляется возможность поработать со шнурком!

У тебя в руках не обычная раскраска, а волшебная! Теперь ты можешь раскрашивать без красок, карандашей и фломастеров! Как? Да очень просто! Возьми обычную кисточку, окуни ее в воду и проведи мокрой кисточкой по картинке. И, словно по волшебству, картинки заиграют всеми цветами радуги! Так же тебе предоставляется возможность поработать со шнурком!

Эта книга адресована детям 2-4 лет, то есть предполагается, что ребенок не умеет считать (не знаком с цифрами и числовым порядком). И будет правильно, если первой книгой по математике станет для малыша именно эта книга. Она — не простой сборник тренировочных упражнений. Задания в ней построены так, что ребенок не только запомнит названия, начертания и порядок чисел в пределах пяти, освоит формальный счет, у него сформируются «те самые» основные понятия — он получит представление о количестве, о том, что такое «больше — меньше».