Рабочие тетради, прописи, альбомы

Тетрадь к учебному комплексу «Русский язык. Теория», «Русский язык. Практика», «Русский язык. Русская речь», в том числе и переработанному по ФГОС, предназначена для пошагового контроля усвоения изучаемого школьниками материала. Однако пособие может быть использовано для самообразования, для восполнения пробелов в знаниях, актуализации сформированных ранее навыков на всех этапах изучения родного языка, а также при подготовке к ЕГЭ по русскому языку.

Пропись выполнена в лучших традициях «советских» и дореволюционных пособий с учетом новейших педагогических находок в этой области. Рекомендуется для детей от 6 до 10 лет. В этой прописи вы, вместе с вашим ребенком, можете дополнительно тренироваться в написании соединений букв. К сожалению, в последние годы отсутствует единство требований к правильному написанию букв и технике безотрывного письма. Это приводит к тому, что учителя в разных классах и в разных школах рекомендуют детям писать буквы по-разному. В данной прописи даны классические образцы написания букв и их соединений (такие, какими они должны быть при написании пером). Регулярные занятия помогут малышу сформировать красивый и разборчивый почерк. Мы рекомендуем ежедневно заниматься прописыванием букв по 15-20 минут (это такое же гигиеническое требование, как умывание, зарядка, душ перед сном). Следите за тем, чтобы ваш ребенок правильно и старательно писал буквы, а самое главное — не переутомлялся! Особо обращаем ваше внимание на то, что ребенок должен правильно сидеть и правильно держать ручку! Помните, от этого зависит здоровье вашего ребенка! Успехов вам и вашим детям!

Контрольные работы для 3 класса входят в состав УМК по информатике для начальной школы (2–4 классы). УМК для каждого класса также включает учебник, рабочие тетради, методическое пособие для учителя, CD-ROM. УМК обеспечивает пропедевтическое обучение информатике, цель которого—сформировать представление учащихся об основных понятиях информатики на основе их личного опыта и знаний, полученных при изучении других школьных дисциплин, а также развить начальные навыки работы на компьютере. Соответствует федеральному государственному образовательному стандарту начального общего образования (2009 г.).

Портфолио по формированию контрольно-оценочной самостоятельности младших школьников при обучении математике направлено на накопление личного опыта учебно-познавательной деятельности, овладение основными компонентами практической работы: умением принимать образовательную задачу, навыками определения учебных операций и их последовательности, контроля и самоконтроля, оценки и самооценки. Предлагаемый комплект портфолио поможет организовать процесс отбора и анализа таких образцов и продуктов образовательной деятельности четвероклассника, как тестовые работы, индивидуальный образовательный маршрут, карты знаний и самонаблюдения, оценочные листы, диагностика, анкетирование. Задания составлены в соответствии с ФГОС начального общего образования и применимы к действующим образовательным программам и УМК. Приведены комментарии и рекомендации учителя для целенаправленного ориентирования учащегося на улучшение своих результатов в освоении предмета. Предназначено учителям начальной школы и классным руководителям для работы с учащимися по отслеживанию динамики в освоении предметных умений; рекомендовано воспитателям групп продленного дня и родителям для поддержки детей в их продвижении к успеху в обучении математике.

Задания пособия позволяют предупредить возможные трудности в усвоении основных тем второго года обучения математике, помогают развить пространственные представления, геометрическую наблюдательность учащихся, сформировать навыки самоконтроля.

Данное пособие полностью соответствует федеральному государственному образовательному стандарту (второго поколения). Рабочая тетрадь является необходимым дополнением к школьному учебнику И.И. Зубаревой, А.Г. Мордковича «Математика. 6 класс» (издательство «Мнемозина»), рекомендованному Министерством образования и науки Российской Федерации и включенному в Федеральный перечень учебников. Автором предложены разнообразные упражнения по всем темам, изложенным в учебнике, в том числе: задания для закрепления изученного материала, задачи повышенной сложности, занимательные и развивающие задачи. Выполнение теоретических и практических заданий рабочей тетради позволит каждому ученику лучше усвоить материал учебника и применить полученные знания на практике. В тетради имеются образцы для выполнения заданий. Нумерация и названия пунктов рабочей тетради соответствуют нумерации и названиям пунктов учебника. Тетрадь предназначена для работы с учащимися общеобразовательных учреждений.

Рабочая тетрадь соответствует учебнику «Литературное чтение. 4 класс», доработанному в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования. В рабочей тетради содержатся упражнения, которые помогают ученикам отработать навыки чтения, развить умение анализировать художественные тексты. Особое внимание уделяется формированию учебной, творческой деятельности, умению работать с разными видами информации. Самостоятельные работы закрепляют знания учащихся. Рабочая тетрадь способствует более успешному достижению личностных, метапредметных и предметных результатов обучения в 4 классе.

Тетрадь предназначена для учащихся, закончивших второй класс. В пособии предложены упражнения и задания учебного и развивающего характера, которые помогут будущим третьеклассникам обобщить и закрепить полученные знания, а также подготовиться к восприятию материала в новом учебном году. Новое издание дополнено итоговыми тестами и плакатом с основными правилами. Для учителей начальной школы, будущих третьеклассников и их родителей.

Перед вами оригинальная версия современных прописей, учитывающая особенности и уникальность каждого ребёнка. В книге есть прозрачные странички, размещённые справа и слева. Ребёнок накрывает ими задание и делает. После завершения работы малыш может стереть написанное губкой и выполнить упражнение ещё раз, а в книге писать лишь тогда, когда полностью к этому готов. Большинство заданий имеют несколько решений, что усиливает интерес ребёнка к обучению. Основная цель пособия — выучить или повторить буквы и научиться читать простые слова. Книга рассчитана на детей 4—6 лет, но будет полезна и первоклассникам.

Перед вами оригинальная версия современных прописей, учитывающая особенности и уникальность каждого ребёнка. В книге есть прозрачные странички, размещённые справа и слева. Ребёнок накрывает ими задание и делает. После завершения работы малыш может стереть написанное губкой и выполнить упражнение ещё раз, а в книге писать лишь тогда, когда полностью к этому готов. Большинство заданий имеют несколько решений, что усиливает интерес ребёнка к обучению. Основная цель пособия — выучить или повторить цифры, научиться их писать и решать простые примеры. Книга рассчитана на детей 4—6 лет, но будет полезно и первоклассникам.

Перед вами оригинальная версия современных прописей, учитывающая особенности и уникальность каждого ребёнка. В книге есть прозрачные странички, размещённые справа и слева. Ребёнок накрывает ими задание и делает. После завершения работы малыш может стереть написанное губкой и выполнить упражнение ещё раз, а в книге писать лишь тогда, когда полностью к этому готов. Большинство заданий имеют несколько решений, что усиливает интерес ребёнка к обучению. Основная цель пособия — выучить или повторить цифры, научиться их писать и решать простые примеры. Книга рассчитана на детей 4—6 лет, но будет полезна и первоклассникам.

Тетрадь-раскраска служит для формирования мелкой моторики руки, способствует развитию образного мышления. Предназначена для детей 3—5 лет.

Тетрадь-раскраска служит для формирования мелкой моторики руки, способствует развитию образного мышления. Предназначена для детей 3—5 лет.

В пособии представлены тренировочные задания для формирования орфографической зоркости у учащихся начальных классов. Материал систематизирован по темам, изучаемым на уроках русского языка во 2 классе, и может быть использован для организации фронтальной, индивидуальной, а также самостоятельной работы на уроках и дома. Проведение орфографических разминок способствует расширению словарного запаса учащихся и развитию умения находить и объяснять орфограммы. Адресуется учащимся начальных классов, учителям, родителям.

В пособии представлены тренировочные задания для формирования орфографической зоркости у учащихся начальных классов. Материал систематизирован по темам, изучаемым на уроках русского языка в 3 классе, и может быть использован для организации фронтальной, индивидуальной, а также самостоятельной работы на уроках и дома. Проведение орфографических разминок способствует расширению словарного запаса учащихся и развитию умения находить и объяснять орфограммы. Адресуется учащимся начальных классов, учителям, родителям.

В пособии представлены тренировочные задания для формирования орфографической зоркости у учащихся начальных классов. Материал систематизирован по темам, изучаемым на уроках русского языка в 3 классе, и может быть использован для организации фронтальной, индивидуальной, а также самостоятельной работы на уроках и дома. Проведение орфографических разминок способствует расширению словарного запаса учащихся и развитию умения находить и объяснять орфограммы. Адресуется учащимся начальных классов, учителям, родителям.

В пособии представлены тренировочные задания для формирования орфографической зоркости у учащихся начальных классов. Материал систематизирован по темам, изучаемым на уроках русского языка в 4 классе, и может быть использован для организации фронтальной, индивидуальной, а также самостоятельной работы на уроках и дома. Проведение орфографических разминок способствует расширению словарного запаса учащихся и развитию умения находить и объяснять орфограммы. Адресуется учащимся начальных классов, учителям, родителям.

В пособии представлены тренировочные задания для формирования орфографической зоркости у учащихся начальных классов. Материал систематизирован по темам, изучаемым на уроках русского языка в 4 классе, и может быть использован для организации фронтальной, индивидуальной, а также самостоятельной работы на уроках и дома. Проведение орфографических разминок способствует расширению словарного запаса учащихся и развитию умения находить и объяснять орфограммы. Адресуется учащимся начальных классов, учителям, родителям.

Представленные в данном пособии упражнения и задания способствуют активизации познавательной деятельности учащихся и повышению их интереса к изучению русского языка. Задания составлены по основным разделам русского языка («Лексика», «Фонетика», «Грамматика», «Словообразование») и соответствуют возрастным и индивидуальным особенностям младших школьников. Адресуется учащимся, учителям общеобразовательных учреждений.

Представленные в данном пособии упражнения и задания способствуют активизации познавательной деятельности учащихся и повышению их интереса к изучению русского языка. Задания составлены по основным разделам русского языка («Лексика», «Фонетика», «Грамматика», «Словообразование») и соответствуют возрастным и индивидуальным особенностям младших школьников. Адресуется учащимся, учителям общеобразовательных учреждений.

Рабочая тетрадь для 4 класса направлена на развитие познавательной активности учащихся. Задания рабочей тетради организуют наблюдения младших школьников над фактами и закономерностями русского языка, обеспечивают формирование и последовательную отработку регулятивных универсальных учебных действий, а также логических действий анализа, сравнения, установления причинно-следственных связей. Значительное внимание уделяется заданиям по развитию речи учащихся, работе с текстом. Рабочая тетрадь переработана с учётом требований Федерального государственного стандарта начального общего образования. Введена новая знаковая система, уточнены формулировки отдельных заданий, улучшено художественное оформление.

Пособие включает специально разработанные задания, которые помогут ученикам овладеть навыками правильного написания прописных букв немецкого алфавита, буквосочетаний и целых слов, а также закрепят графические образы букв и слов в памяти учеников. Кроме заданий по написанию букв и слов, издание содержит тесты для контроля усвоения материала. Рекомендуется использовать учащимся не только на уроках, но и для самостоятельной работы, учителям немецкого языка, а также всем тем, кто желает научиться писать по-немецки правильно и с удовольствием.

Основная цель пособия – научить ребёнка осознанно писать печатные буквы русского алфавита и привить первичные навыки учебной деятельности. Предложенная методика поэтапного печатания букв поможет подготовить руку к письму, развить у малыша внимание, мышление, память. Выполняя задания, ребенок научится узнавать и осознанно писать печатные буквы русского алфавита, выделять строку и место для написания буквы, фиксировать внимание на направлении письма, аккуратно с одинаковым нажимом проводить линии. Выразительные рисунки и интересные задания повысят интерес малыша к обучению. Книга окажет неоценимую помощь родителям и педагогам в подготовке детей к школе.

В пособии содержатся задания, которые помогут учащимся в формировании навыков правильного произношения, употребления и написания слов, при практическом ознакомлении с морфологическими, синтаксическими и пунктуационными нормами, при осуществлении контроля и самоконтроля. Рекомендуется учащимся 5 классов, учителям.