Детство-Пресс

Наглядное пособие. Информационно-деловое оснащение ДОУ. Наша Родина — Россия. Приложение к журналу «Дошкольная педагогика»

Методические рекомендации содержат разъяснения и рекомендации по структуре и технологии разработки рабочей учебной программы в ДОУ. Рекомендации помогут разработчикам выдерживать логику и структуру программы, определять авторский подход в отборе и оформлении содержания программы, анализировать имеющиеся и проектировать новые условия реализации программы. Издание предназначено педагогам и руководителям ДОУ, специалистам органов управления образованием, методистам муниципальных методических служб, студентам и преподавателям ВУЗов, СУЗов, институтов повышения квалификации.

В пособии предлагаются подробные посезонные планы работы по экологическому воспитанию дошкольников, а также материалы для реализации данных планов. Пособие предназначено для педагогов детских дошкольных учреждений. Книга также поможет родителям в домашних занятиях с детьми.

Программа составлена кандидатом педагогических наук, мастером спорта СССР Вороновой Е.К. с учетом возрастных особенностей физического развития дошкольников. По каждой возрастной группе (младшей, средней, старшей) рассмотрены особенности двигательных навыков у детей, дана характеристика специфики обучения плаванию.

В книге предложены сценарии для постановки в детском саду, начальной школе или в детском театре. Книга состоит из двух частей. В первой части «Волшебная страна» — представлены четыре пьесы в стихах по знаменитым сказкам отечественных писателей. Вторая часть называется «Дружат сказки — дружат дети» и содержит сценарии по сказкам народов России и ближнего зарубежья. Для каждого сценария предлагаются несложные варианты сценического, звукового и музыкального оформлений спектаклей. Участие в спектаклях развивает художественный вкус детей, расширяет кругозор, прививает любовь к чтению. Книга предназначена для воспитателей ДОУ, педагогов начальной школы! и руководителей детских самодеятельных театров.

В сборнике представлены наиболее удачные публикации из журнала «Дошкольная педагогика» за последние несколько лет, посвященные важной роли игры в жизни детей дошкольного возраста. В книгу вошли статьи, содержание методические и практические рекомендации по организации игрового пространства, представлены развивающие игры и тематическое планирование для различных возрастных групп дошкольников, а также для детей с общим недоразвитием речи и задержкой психического развития. Книга предназначена для педагогов ДОУ, логопедов, а также родителей, заинтересованных в полноценном и всестороннем развитии детей.

Книга продолжает серию учебно-наглядных пособий «Путешествие в мир живописи» петербургского искусствоведа, члена Союза художников с 1977 г. В.А.Панжинской-Откидач, имеющего многолетний опыт музейной педагогики и ведения лекториев для детей по истории искусства. В пособии представлены репродукции семи картин Н.Н.Ге, предложены примерные конспекты занятий и методические указания к ним. Адресовано педагогам дошкольных образовательных учреждений, студентам педагогических вузов и колледжей, руководителям художественных студий, родителям.

Настольно-печатные дидактические игры серии «Играйка» положительно влияют на все компоненты речевой системы дошкольника, способствуют развитию интеллектуальных способностей, вырабатывают умение сосредоточиваться на решении определенной задачи. Игры настоящего пособия способствуют развитию у детей математических представлений, ознакомлению с составом числа. Они могут использоваться как на занятиях по развитию элементарных математических представлений, так и на комплексных занятиях в старшей и подготовительной группах детского сада.

В пособии представлены игры для формирования у детей дошкольного возраста представлений о времени. Они помогут познакомить детей с такими временными понятиями, как сутки, неделя, времена года, а также будут способствовать развитию у них внимания, памяти и связной речи. Адресовано педагогам дошкольного образования и родителям.

Пособие включает в себя наглядный дидактический материал, необходимый практически всем специалистам ДОУ. Это комплект предметных картинок по лексическим темам «Животные жарких стран», «Животные Севера» и «Животный мир океана», а также авторские загадки, стихи и дидактические игры с использованием материалов пособия.

Пособие «Развитие математических представлений у дошкольников с ОНР (с 4 до 5 и с 5 до 6 лет)» входит в методический комплект к «Программе коррекционно-развивающей работы в логопедической группе детского сада для детей с общим недоразвитием речи (с 4 до 7 лет)» Н.В. Нищевой, рассмотренной Северо-Западным региональным экспертным советом министерства образования Российской Федерации и рекомендованной к использованию в дошкольных образовательных учреждениях Комитетом по образованию правительства Санкт-Петербурга. В пособии представлены конспекты занятий воспитателя по развитию математических представлений у дошкольников среднего и старшего дошкольного возраста. К пособию выпушены рабочие тетради «Рабочая тетрадь для развития математических представлений у дошкольников с ОНР (с 4 до 5 лет)» и «Рабочая тетрадь для развития математических представлений у дошкольников с ОНР (с 5 до 6 лет)».

Пособие состоит из двух частей. Ч. I — «Математика до школы». Преподавателями Нижегородского педуниверситета А.А. Смоленцевой и О.В. Пустовойт представлена оригинальная система игровых упражнений с нестандартными средствами математического развития для детей старшего дошкольного возраста. Математические игры помогают дошкольнику понять и полюбить сложный для него абстрактный мир чисел и фигур. Ч. II — «Игры-головоломки» — составлена З.А.Михайловой (РГПУ им. А.И. Герцена, С.-Петербург) и Р.Л. Непомнящей (Могилевский педагогический институт). Предлагаются описания и чертежи 8 разных по сложности игр-головоломок (геометрических конструкторов), способствующих развитию пространственного воображения и мышления детей 5-7 лет, подготовке их к обучению в школе.

В книге преподавателей Нижегородского педагогического университета, кандидата педагогических наук, доцента А.А.Смоленцевой и кандидата психологических наук, доцента О.В.Суворовой, на современном научном уровне представлена система увлекательных проблемных ситуаций, разработанных авторами. Интересные задачи позволяют развивать умственные и творческие способности детей старшего дошкольного и младшего школьного возраста. Для педагогов дошкольных учреждений, студентов педагогических университетов, педколледжей, родителей.

Данная оригинальная карта развития представляет собой готовый к заполнению бланк для исследования состояния общего развития, психических функций ребенка дошкольного возраста с задержкой психического развития. Учителям-дефектологам ДОУ.

В пособии представлена система педагогической работы по профилактике и преодолению агрессивного поведения детей старшего дошкольного возраста в ДОУ и в семье. Авторами дано теоретическое обоснование предложенной системы, раскрыты ведущие понятия, описаны источники агрессивности и особенности агрессивных проявлений в поведении детей. Педагогическая система сопровождается методическими материалами и рекомендациями, позволяющими педагогам применять их в режиме дня, организовать последовательную работу в этом направлении профессиональной деятельности. Пособие может быть использовано в рамках преподавания учебных дисциплин «Дошкольная педагогика», «Детская психология». Предложенные теоретические и практические материалы могут активно использоваться в практике деятельности специалистов ДОУ, а также в семейном воспитании дошкольников. Педагогам ДОУ, методистам, социальным работникам, студентам, обучающимся по специальности «Дошкольная педагогика и психология».

В пособии представлены 28 предметных картинок на картоне, авторские стихи и загадки к ним, дидактические игры. Педагогам ДОУ, родителям.

Задачей данного пособия является не систематизация занятий, а построение системы игр и демонстрация приемов, которые могут быть использованы для занятий по преодолению ОНР, ФФНР и подготовке детей к обучению грамоте. В книге представлены перспективное понедельное планирование, система игр и заданий по обучению фонематическому анализу и синтезу, которые могут быть использованы для автоматизации звуков (уточнения произношения гласных звуков, автоматизации согласных звуков), обучения фонематическому и слоговому анализу и синтезу слова на индивидуальных, подгрупповых и фронтальных занятиях. Кроме этого, пособие содержит примеры комплексных занятий по преодолению ОНР и профилактике нарушений письма (работа над гласными и согласными звуками, дифференциация гласных/согласных, согласных звонких и глухих, твердых и мягких), авторские дидактические игры и примеры выпускных занятий, демонстрирующих школьную зрелость детей. Данное пособие будет полезно логопедам дошкольных учреждений, воспитателям и школьным логопедам.

Рабочие тетради по занимательной математике помогут малышам освоить начала математики в увлекательной форме. Вместе с игровыми персонажами лисенком Рыжиком и зайчонком Пушистиком дети познакомятся с цифрами, запомнят их последовательность, научатся считать до десяти, сравнивать предметы по величине и форме. Пособие, состоящее из двух рабочих тетрадей, способствует развитию зрительного восприятия, произвольного внимания, формированию первых навыков анализа и сравнения, совершенствованию мелкой моторики. Для детей старше трех лет.

Рабочие тетради по занимательной математике помогут малышам освоить начала математики в увлекательной форме. Вместе с игровыми персонажами лисенком Рыжиком и зайчонком Пушистиком дети познакомятся с цифрами, запомнят их последовательность, научатся считать до десяти, сравнивать предметы по величине и форме. Пособие, состоящее из двух рабочих тетрадей, способствует развитию зрительного восприятия, произвольного внимания, формированию первых навыков анализа и сравнения, совершенствованию мелкой моторики. Для детей старше трех лет.

В книге излагаются теоретические и методические основы развития двигательных способностей детей 5-7 лет в процессе физкультурно-спортивной деятельности в условиях учреждения. Предлагается система распределения содержания двигательной деятельности детей (планирование деятельности, конспекты разных видов физкультурных занятий). Издание будет интересно педагогам дошкольных учреждений разных видов (инструкторам по физической культуре, воспитателям, страшим воспитателям), а также преподавателям и студентам учебных заведений по специальности «Дошкольная педагогика».

Книга является своего рода популярной энциклопедией современных знаний по развитию речи, речевым патологиям и существующим способам их лечения. Рассмотрены наиболее часто встречающиеся патологии развития речи у детей младшего возраста (заикание, алалия, дисграфия, аутизм), а также наиболее распространенные сочетания заикания с другими пограничными психонервными расстройствами (энурезом, тиками и гиперактивностью), связанными с минимальной дисфункцией мозга. Подробно разобраны первые симптомы их проявления, необходимые мероприятия по раннему выявлению и лечению. В книге представлены методики профилактики, методы семейной и игровой психотерапии. Приводятся оригинальные авторские методики лечения заикания и других пограничных расстройств. Книга будет полезна врачам-практикам (неврологам, психологам, логопедам), занимающимся патологией речи, гиперактивностью и другими пограничными состояниями. Она должна заинтересовать также родных и близких родственников детей, страдающих заиканием и другими речевыми расстройствами, как своего рода руководство к действию при первых признаках этих сложных патологий.

Серия для информационного оснащения образовательных учреждений включает в себя 12 плакатов. Яркие забавные рисунки и простые четверостишия помогут детям усвоить простые правила безопасного поведения на улице и дома.

Материалы стендов «Добро пожаловать в экологию!» призваны помочь взаимодействию педагогов ДОУ и семьи в экологическом воспитании детей младшего дошкольного возраста. Автор предлагает разные рубрики, содержание которых можно менять ежемесячно. Кроме того, совместные наблюдения, экологические игры, беседы, чтение книг, маленькие эксперименты в природе, совместные творческие поделки помогут взрослым сделать общение со своим ребенком интересным, развивающим и помогут сформировать у малыша бережное отношение к окружающей среде.

Материалы стендов «Добро пожаловать в экологию!» призваны помочь взаимодействию педагогов ДОУ и семьи в экологическом воспитании детей младшего дошкольного возраста. Автор предлагает разные рубрики, содержание которых можно менять ежемесячно. Кроме того, совместные наблюдения, экологические игры, беседы, чтение книг, маленькие эксперименты в природе, совместные творческие поделки помогут взрослым сделать общение со своим ребенком интересным, развивающим и помогут сформировать у малыша бережное отношение к окружающей среде.