Мнемозина

Учебная книга наряду с традиционными для этого класса произведениями включает ранее не изучавшиеся рассказы Лескова, Чехова, современных писателей, баллады и стихотворения поэтов XIX-XX вв., пьесы Мольера, Крылова и др. Материал скомпонован по проблемно-тематическому и хронологическому принципам. Сравниваются художественные произведения на близкие темы, написанные в разное время. Большое внимание уделяется взаимосвязи литературы и искусств (живописи, музыки и т.д.). Выделены произведения для самостоятельного чтения. Вопросы и задания дифференцированы по степени трудности, в наиболее сложных случаях даются советы по их выполнению. Вступительные и обобщающие статьи написаны популярно и иллюстрируются яркими примерами.

В учебник заложено обучение приемам работы с текстом: работа с заголовком, умение выделять главную мысль, овладение разными видами чтения и пересказа. Первая часть учебника содержит материал повторения пройденного в начальной школе («В Стране Воспоминаний»), основы знаний о языке и речи. Углубляются представления о синтаксисе и пунктуации (виды сложных предложений, грамматическая основа предложения, знаки препинания в простом и сложном предложении), фонетической системе русского языка (система гласных и согласных звуков, изменение звуков в речевом потоке, нормы русского литературного произношения, фонема и ее обозначение на письме), орфографии. Во второй части учебника изучается морфемный состав слова, рассматривается правописание корней и приставок. Учебник направлен на формирование целостного представления о языке, поэтому в каждую изучаемую тему (там, где это возможно) включены элементы работы с фразеологией, с лексическим значением слов и их происхождением, активная работа с пословицами и т.д. Большое внимание уделяется развитию различных видов памяти (зрительной, слуховой) и воссоздающего (читательского) воображения. Часть третья «Проверьте себя: справочные материалы» содержит словарики разных типов и ответы к заданиям из первой и второй частей учебника. Ответы носят обучающий характер и позволяют проверить правильность выполнения заданий, содействуя формированию и развитию навыков самоконтроля и самооценки.

Данный учебник предназначен для углубленного изучения алгебры в 7 классе и входит в комплект из трех книг: «Алгебра-7», «Алгебра-8» и «Алгебра-9». Его содержание полностью соответствует современным образовательным стандартам, а особенностями являются расширение и углубление традиционных учебных тем за счет теоретико-множественной, вероятностно-статистической и историко-культурной линий. Учебник содержит большое количество тренировочных упражнений и нестандартных заданий творческого характера. Главы 1, 5, 7 написаны Ю.Н. Макарычевым; главы 2, 3, 4 – Н.Г. Миндюк; главы 6, 8 – К.И. Нешковым.

Учебник входит в состав УМК по русскому языку для 7-го класса общеобразовательной школы (под редакцией С.И. Львовой), отличительная особенность которого — ориентация на интенсивное речевое и интеллектуальное развитие учащихся, связь родного языка с другими школьными предметами. Учебник построен так, что каждый урок русского языка становится уроком развития речи. Его содержание соответствует новому образовательному стандарту по русскому языку.

В учебник-хрестоматию включены произведения в соответствии с учебной программой и стандартами по литературе для школ с русским языком обучения. Материал построен по жанрово-тематическому и хронологическому принципам. В задания вводятся вопросы сравнительного характера, которые помогут учащимся анализировать текст. Отвечая на вопросы, ребята смогут решить и собственные нравственно-психологические проблемы.

Данный учебник является первым в линии учебников физики для основной школы, созданных одним коллективом авторов. Последовательность изложения материала в линии: 7-й класс — первые сведения о механических явлениях, давление в жидкостях и газах, работа и простые механизмы; 8-й класс — тепловые, электромагнитные, оптические явления; 9-й класс — механические, квантовые явления, строение и эволюция Вселенной. Все учебники двухуровневые: материал первого уровня адресован всем учащимся, материал второго уровня — прежде всего тем, кто заинтересуется физикой. Вопросы и задания в конце параграфов также разделены на два уровня сложности. Они были переработаны в соответствии с требованиями образовательного стандарта второго поколения: учащимся предлагаются творческие задания, направленные на обучение различным видам деятельности. Отличительной особенностью всех книг линии является большое количество цветных иллюстраций.

Пособие содержит примерное тематическое планирование курса алгебры для 7 класса и контрольные работы в четырех вариантах по всем темам курса. Предлагаемый сборник контрольных работ предназначен для тех учителей математики, которые используют в своей преподавательской деятельности УМК, созданный авторским коллективом под руководством А.Г. Мордковича. Сборник включает 8 контрольных работ по курсу алгебры для 7 класса. Каждая из них представлена в четырех вариантах. Последняя работа является итоговой. Она охватывает содержание всего годичного курса алгебры и проводится при наличии соответствующих возможностей в период завершающего повторения.

Данное пособие поможет учителю организовать проверку знаний учащихся с наименьшими временными затратами: задания соответствуют обязательному минимуму программы по математике, а структура книги такова, что педагогу не потребуются дополнительные средства для проведения проверочных работ.

Тренажер может быть использован для организации устного счёта на уроках при работе как по учебнику Н.Я. Виленкина, В.И. Жохова, А.С. Чеснокова и С.И. Шварцбурда, так и по любому другому учебнику математики 6-го класса. Пособие предназначено для выработки и совершенствования прочных вычислительных навыков учащихся, развития у них внимания и оперативной памяти — необходимых компонентов успешного овладения школьным курсом математики. Для учителей, учеников и их родителей.

Тренажер может быть использован для организации устного счёта на уроках при работе как по учебнику Н.Я. Виленкина, В.И. Жохова, А.С. Чеснокова и С.И. Шварцбурда, так и по любому другому учебнику математики 5-го класса. Пособие предназначено для выработки и совершенствования прочных вычислительных навыков учащихся, развития у них внимания и оперативной памяти — необходимых компонентов успешного овладения школьным курсом математики. Для учителей, учеников и их родителей.

Тетрадь для лабораторных работ — это часть учебно-методического комплекта «Физика-7» (авторы учебников Л.Э. Генденштейн, А.Б. Кайдалов, В.Б. Кожевников, под редакцией В.А. Орлова, И.И. Ройзена). Задания, отмеченные звёздочкой, адресованы школьникам, изучающим физику на повышенном уровне сложности. В сносках даны некоторые рекомендации учителю для подготовки лабораторной работы.

Предлагаемое учебное пособие является частью учебно-методического комплекта по русскому языку под редакцией С.И. Львовой и предназначено для контроля за усвоением материала учебника С.И. Львовой и В.В. Львова «Русский язык. 5 класс». «Дневник…» поможет пятиклассникам выработать навык объективной самооценки, а учителям — направить и при необходимости скорректировать эту работу.

Пособие предназначено для организации текущего контроля знаний по математике в 6-м классе (для учителей, работающих по учебникам И.И. Зубаревой, А.Г. Мордковича).

Пособие предназначено для организации текущего контроля знаний по математике в 5 классе (для учителей, работающих по учебникам И.И. Зубаревой, А.Г. Мордковича).

Рабочая тетрадь предлагает систему проверочных заданий по учебнику С.И. Львовой, В.В. Львова «Русский язык. 5 класс» для организации самостоятельной работы и приобретений навыков самоконтроля, для целенаправленной подготовки к итоговой аттестации по русскому языку (9-й и 11-й классы).

Данное пособие содержит разноуровневые контрольные работы для 6 класса в шести вариантах. Каждая контрольная работа состоит из двух частей – обязательной и дополнительной. Обязательная часть содержит задания, которые должен уметь выполнять каждый ученик. Они никак не отмечены. Умение выполнять эти задания обеспечивает достижение учащимися стандарта школьного математического образования. Однако правильное выполнение только таких заданий оценивается не выше «3». Заметим, что если хотя бы одно из заданий обязательной части не выполнено, то по усмотрению учителя положительная оценка может быть выставлена, но только при условии, что правильно выполнено хотя бы одно задание дополнительной части. Задания дополнительной части отмечены значком ·. Если выполнены все задания обязательной части и одно из дополнительных заданий, выставляется оценка «4», а если оба дополнительных задания – оценка «5». Заметим, что оценка может быть снижена учителем за небрежное выполнение работы или по каким-либо другим причинам. После шестого варианта каждой контрольной работы дается место для работы над ошибками.

Данное пособие содержит разноуровневые контрольные работы для 6 класса в шести вариантах. Каждая контрольная работа состоит из двух частей – обязательной и дополнительной. Обязательная часть содержит задания, которые должен уметь выполнять каждый ученик. Они никак не отмечены. Умение выполнять эти задания обеспечивает достижение учащимися стандарта школьного математического образования. Однако правильное выполнение только таких заданий оценивается не выше «3». Заметим, что если хотя бы одно из заданий обязательной части не выполнено, то по усмотрению учителя положительная оценка может быть выставлена, но только при условии, что правильно выполнено хотя бы одно задание дополнительной части. Задания дополнительной части отмечены значком ·. Если выполнены все задания обязательной части и одно из дополнительных заданий, выставляется оценка «4», а если оба дополнительных задания – оценка «5». Заметим, что оценка может быть снижена учителем за небрежное выполнение работы или по каким-либо другим причинам. После шестого варианта каждой контрольной работы дается место для работы над ошибками.

Пособие содержит проверочные самостоятельные работы, составленные в двух вариантах. Цель данного пособия — предоставить учителю материал для проверки и первоначального закрепления знаний учащихся по основным темам курса алгебры 7-го класса.

Пособие содержит проверочные самостоятельные работы, составленные в двух вариантах. Цель данного пособия — предоставить учителю материал для проверки и первоначального закрепления знаний учащихся по основным темам курса алгебры 8-го класса.

Учебник для классов с повышенным уровнем математической подготовки в общеобразовательных школах. Он написан в русле той концепции, которая использована в соответствующем учебнике А. Г. Мордковича для 7-го класса общеобразовательных учреждений, с соблюдением практически того же порядка следования глав и параграфов, но с естественным для математических классов углублением и качественным расширением материала. Задачник предусматривает занятия с учащимися, проявляющими интерес и способности к математике. Целью работы в соответствующих классах является формирование у школьников устойчивого интереса к предмету, дальнейшее развитие их математических способностей, ориентация на профессии, связанные с математикой, на применение математических методов в различных отраслях науки и техники.

Главная задача данного пособия — развитие речевых способностей учащихся, работающих по учебнику С.И. Львовой, В.В. Львова «Русский язык. 5 класс». В рабочую тетрадь включены задания, которые помогут пятиклассникам вдумчиво читать теоретический материал учебника, писать сочинения и выполнять другие задания творческого характера.

Главная задача данного пособия — развитие речевых способностей учащихся, работающих по учебнику С.И. Львовой, В.В. Львова «Русский язык. 5 класс». В рабочую тетрадь включены задания, которые помогут пятиклассникам вдумчиво читать теоретический материал учебника, писать сочинения и выполнять другие задания творческого характера.

Пособие содержит проверочные работы в новой форме по каждой теме курса алгебры для 7-го класса, представленного в УМК под редакцией А.Г. Мордковича.

Данное пособие для удобства пользования разделено на две части. Часть 1 содержит упражнения к первой главе учебника «Математика, 6 класс» авторов И.И. Зубаревой и А.Г. Мордковича. Использование данного пособия поможет учителю в реализации таких требований ФГОС ООО (2010 г.), как разработка индивидуальной траектории обучения, организация исследовательской работы, работы в парах, а также формирование действия самоконтроля (УУД), поскольку предоставлена возможность сверки с образцом выполнения специфического учебного действия (СУД).